ANO 2012

Especialização em Mídias na Educação

USO PEDAGÓGICO DE WIKI: UMA PROPOSTA

Aluna: AURIA DORIA DA SILVA FERREIRA

Orientador: FÁBIO FERRENTINI

Introdução

Objetivos:

Este trabalho traduz uma proposta de uso da ferramenta wiki

aplicada à Educação. Mostra o quanto o wiki pode enriquecer o

processo ensino-aprendizagem no ambiente escolar.

Esse estudo visa mostrar a importância do domínio da ferramenta

wiki por parte de todo o corpo docente para bem usufruir da sua

extensa potencialidade pedagógica como um recurso didático e

como ferramenta de apoio ao processo ensino-aprendizagem.

Referencial teórico

É importante rever e refletir sobre os conceitos de aprendizagem baseados em estudiosos como Vygotsky, Piaget e Paulo Freire .

“

À medida que se propicia um ambiente coletivo de socioconstrução, o conhecimento é elaborado em dois momentos: primeiro em nível interpessoal, com a ajuda do outro, e em um segundo momento, em nível intrapessoal, quando ocorre a apropriação do conhecimento pelo individuo”. (VYGOTSKY, 1987, p.17)

"A grande contribuição de Piaget (1995) foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que não pode ser ensinado e depende de uma estrutura de conhecimento da criança”.

Freire (1988) destaca que o ato de ensinar e de aprender, dimensões

do processo maior – o de conhecer – fazem parte da natureza da prática educativa.

METODOLOGIA

A metodologia é do tipo exploratória e analítica, com pesquisas online

da ferramenta e de artigos sobre o tema wiki. A finalidade principal é

conhecer e analisar as diversas possibilidades de uso pedagógico de

wikis

Para a realização desta pesquisa, foi feita uma revisão bibliográfica em

livros e revistas científicas especializadas. Logo após procedeu-se a

uma Discussão Teórica

Argumentação e Discussão

INTERNET WEB 2.0 E EDUCAÇÃO

A Web 2.0 pode melhorar a qualidade da educação, permitindo que os alunos se tornem agentes produtores do seu próprio conhecimento, envolvendo-os no processo de ensino e aprendizagem e favorecendo o compartilhamento dos saberes.

WIKI

Dentre as várias ferramentas de comunicação fornecidas pela Web 2.0, a wiki se destaca pelo seu potencial pedagógico. A wiki é uma ferramenta de cooperação e colaboração on-line, por excelência, que visa a construção coletiva como produto final e que contempla a aprendizagem significativa e colaborativa. A ferramenta wiki apresenta um diferencial – o autogerenciamento do ambiente, permitindo que o produto final seja formado pelo equilíbrio das interações que acontecem durante a sua construção

CONCLUSÕES

Principais Contribuições:

__ O Projeto Político Pedagógico da Escola é um processo nunca concluído, que se constrói e se orienta com intencionalidade explícita, porque é prática educativa. (GADOTTI, 1998).

É necessário que haja uma interação entre todos porque da ação conjunta é que se obtém a força para a superação das dificuldades e das limitações, atendendo aos anseios da comunidade envolvida.

A construção colaborativa do PPP prevê a implantação, o acompanhamento e a avaliação de todo o processo educativo.

Pelas dificuldades encontradas para se promover reuniões presenciais, atendendo à escola e ao mesmo tempo, respeitando as disponibilidades de horário dos envolvidos, justifica-se o uso da wiki, que permite a todos trabalharem colaborativamente e a distância.

__ Nas as práticas em sala de aula e além dela, com a participação efetiva dos alunos

PESQUISAS FUTURAS

O bom uso de uma wiki depende do bom senso do grupo e do

professor mediador. Não há uma fórmula pronta. É uma ferramenta

que se aperfeiçoa à medida que é utilizada e demanda, como

qualquer outro recurso, de um planejamento para alcançar o objetivo

final. O conjunto de práticas surge da observação das experiências e

dos comportamentos voltados para a construção colaborativa.

Cabe portanto a todo educador desenvolver pesquisas que

aprimorem e ampliem cada vez mais o uso das wikis nas práticas

educacionais.