Salas de Recursos Multifuncionais

Atendimento Educacional Especializado

AEE

PÚBLICO ALVOAlunos com deficiência Intelectual, física e motora, auditiva e visual

Deficiências MúltiplasTranstorno global do desenvolvimento

Altas habilidades/superdotação

Transtorno Global do DesenvolvimentoPessoas que apresentam um quadro de

alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, Comprometimento nas relações afetivas e

sociais,Na comunicação, Repertório e interesses de atividades restrito e

repetitivo.

“Incluem-se neste grupo alunos com Autismo, Síndromes do Espectro do Autismo, Transtorno Desintegrativo da Infância (Psicose Infantil), Transtornos Invasivos sem outra especificação, que no geral apresentam dificuldades de adaptação escolar e de aprendizagem, associadas ou não a limitações no processo de desenvolvimento, e que dificultam o acompanhamento das atividades curriculares e na sua interação social com colegas e professores.”

O AEERealiza ações, agindo de modo

estruturado no ambiente escolar, para que os alunos possam participar ativamente na sala regular.

Elabora materiais didáticos e recursos pedagógicos, tendo em vista as necessidades específicas de cada aluno.

Não existe um roteiro, um guia, uma fórmula de atendimento previamente indicada.

O atendimento deve ser planejado individualmente.

NOSSOS ALUNOS

BUSCAMOS COM OS ATENDIMENTOS DO AEE:

AUTONOMIA

HABILIDADES MOTORAS

AUTOESTIMA

APRENDIZAGEM

AUTOCONFIANÇA

O AEEResponde às necessidades dos alunos, aos seus interesses e desejos

Proporciona oportunidades para que os alunos possam apropriar-se de informação no presente e no futuro

Utiliza recursos, tecnologias de apoio adequados às necessidades individuais, de modo a facilitar o acesso à informação e promover a sua autonomia.

MATERIAIS E

RECURSOS

Proporcionar situações que possam levar o aluno a:

Enfrentar situações novas e desafiadoras

Encarar desafios como oportunidades de

crescimento

Propor atividades que estimulem o

desenvolvimento conceitual e situações que

possibilitem organizar o pensamento

Desenvolver maior autonomia e a

criatividade

Recursos e técnicas adequadas a cada tipo de dificuldade

Na sua ComunicaçãoEstimular diversos meios de

comunicação lembrando da

gestualidade, da expressão corporal,

da expressão fisionômica.

Estimular o aluno a fazer relatos do

que vivenciou, enriquecendo seu

vocabulário

Mostrar e buscar diversas

alternativas de comunicação

existentes.

Aprender brincando

Utilização de Tecnologias Assistivas Interativas

No processo de avaliação, o professor deve:

Avaliar as atitudes do aluno diante da aprendizagem, buscando valorizar suas habilidades dentro deste mesmo processo.

Identificar as áreas em que o aluno faz atividades com ou sem apoio;

Determinar o nível do apoio solicitado.Buscar valorizar o progresso

demonstrado pelo aluno.

Observar para Avaliar

Quando e onde se faz o AEE?

O AEE é realizado na sala de Recursos Multifuncionais no período inverso da classe comum, PREFERENCIALMENTE na própria escola. É um espaço organizado em escolas comuns das redes de ensino, atendendo também alunos de Escolas Próximas, de acordo com organização do Município.

Sala AEE

Não é o FIM

e Sim o COMEÇO...