Apresentacao Eduardo Susan Dignart

USO DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES NO

PPGAT

COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS

Junho de 2009

Eduardo Guimarães Couto (Professor DSER/FAMEV – PPG AT)Susan Dignart (Estudante de doutorado –PPG- AT-Gestora Governamental na SEPLAN-MT)

Um universo particular

Objetivos do Seminário

• Compartilhar experiências de multiplicação e

uso do Portal;

• Verificar a efetividade da capacitação;

• Propor melhorias para o Portal;

• Divulgar e realçar a importância do Portal como

ferramenta de pesquisa;

Dinâmica do Evento

1. Contextualização e apresentação dos dados

consolidados (Prof. Eduardo);

2. Apresentação das experiências (alunos);

3. Discussões e proposições (Coord. Prof.

Eduardo participação dos alunos e convidados)

4. Encerramento (Prof. Eduardo, Pro Reitores);

Contextualização

• Preocupação da CAPES com os acessos;

• Capacitação e compromisso de multiplicação;

• Inclusão na agenda permanente do PPGAT;

• Organização da capacitação e metodologia;

• Estímulo à participação dos alunos (ministrada como Tópicos Especiais);

• Expectativas de ampliação da capacitação: graduandos em fase de monografia, alunos de iniciação científica e alunos de especializações ligados à FAMEV.

Sobre a capacitação

Objetivo geral

• Estimular os participantes do PPGAT para a utilização do Portal de Periódicos da Capes.

Objetivos específicos

• Discutir as dificuldades e a importância do material científico na pesquisa e produção do conhecimento;

• Apresentar o Portal de Periódicos da Capes como alternativa de acesso a periódicos de qualidade;

• Apresentar as principais editoras que contribuem com periódicos para as áreas de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Agricultura Tropical;

• Apresentar a dinâmica de navegação, recursos e produtos disponíveis nas editoras associadas ao Portal;

• Realizar avaliações sobre o material disponível para a proposição de melhorias no Portal..

Sobre a capacitação

Conteúdo:

• Importância da bibliografia de qualidade na pesquisa;

• Portal da CAPES, acesso, recursos e relações institucionais envolvidas na utilização e melhoria do Portal;

• O fator de impacto dos periódicos e o índice h dos pesquisadores;

• Organização e utilização da bibliografia – EndNote;

• Editoras, periódicos e recursos (HighWire Press, Wilson,, Sience Direct, Jstor);

• Bases de dados e seus recursos (Scopus e Web of Science);

• Buscador - Scirus.

Estratégia

• Seleção de editoras e bases que contemplem a área

agronômica;

• Reformulação das apresentações e exemplos das

editoras para o contexto da agronomia;

• Apresentação do conteúdo;

• Realização de pesquisa após cada apresentação,

com prazo de uma semana para a busca de

informações quantitativas e qualitativas sobre as

bases e editoras (em formulário padronizado);

• Realização de seminário para apresentação,

discussão e proposição sobre os resultados.

A Pesquisa

1. Avaliação quantitativa do atendimento das linhas de

pesquisa do PPGAT – Quantos dos 100 primeiros artigos

de cada palavra chave e suas restrições estavam

disponíveis?

2. Avaliação quantitativa do atendimento aos temas dos

estudantes:

• Quantos artigos resultaram da utilização da palavra

chave geral do tema? Quantos após as restrições?

• Quantos dos 50 primeiros artigos de cada palavra

chave e suas restrições estavam disponíveis?

A Pesquisa

3. Avaliação qualitativa:

• Dos artigos disponíveis, quantos eram muito

adequados, adequados, moderadamente

adequados ou inadequados?

• E dos que não estavam disponíveis?• Qual a avaliação (Qualis e Fator de Impacto) dos

periódicos onde estavam os artigos disponíveis? E dos indisponíveis?

• Qual o grau de facilidade/dificuldade no uso de cada editora ou base de dados?

4. Quais observações e proposições oferece para melhorar o Portal e a capacitação?

Resultados Consolidados

Disponibilidade para o PPGAT

Wetlands: 6.165

Stocks: 5.185

Disponibilidade para o PPGAT

Wetlands: 71%

Stocks: 65%

Disponibilidade para os alunos

Wetlands: 354

Stocks: 510Wetlands + Stocks= 53

Wetlands: 67Stocks: 139Wetlands + Stocks= 4

Disponibilidade para os alunos (pesquisa específica)



Disponibilidade para os alunos (pesquisas)

Disponibilidade para os alunos (pesquisa específica, após restrição)

Adequação dos artigos à pesquisa

Jstor artigos disponíveis

Muito Adeq.

Adequados

Moder. Adeq.

Inadequado

Todos os artigos do Jstor são disponíveis

Science Direct artigos disponíveis

Muito Adeq

Adeq

Mod Adeq

Inadeq

Science Direct artigos indisponíveis

Muito Adeq

Adeq

Mod Adeq

Inadeq


Wilson Web artigos disponíveis

Muito Adeq.

Adequados

Moder. Adeq.

Inadequado

Wilson Web artigos indisponíveis

Muito Adeq

Adeq

Mod Adeq

Inadeq

HighWire Press artigos disponíveis

Muito Adeq

Adeq

Mod Adeq

Inadeq

HighWire Press artigos indisponíveis

Muito Adeq

Adeq

Mod Adeq

Inadeq


Scopus artigos disponíveis

Muito Adeq

Adeq

Mod Adeq

Inadeq

Scopus artigos indisponíveis

Muito Adeq

Adeq

Mod Adeq

Inadeq

Web of Science artigos disponíveis

Muito Adeq

Adeq

Mod Adeq

Inadeq

Web of Science artigos indisponíveis

Muito Adeq

Adeq

Mod Adeq

Inadeq

Facilidade no Uso

HigWire Press

Muito fácil

Fácil

Um pouco dif.

Muito dif

Wilson Web

Muito fácil

Fácil

Um pouco dif.

Muito dif

Jstor

Muito fácil

Fácil

Um pouco dif.

Muito dif

Sciece Direct

Muito fácil

Fácil

Um pouco dif.

Muito dif

Facilidade no UsoScopus

Muito fácil

Fácil

Um pouco dif.

Muito dif

Web of Science

Muito fácil

Fácil

Um pouco dif.

Muito dif

Qualidade dos periódicos

HigWire Press artigos disponíveis

A1

A2

B1

B2

B3

B4

B5

Não Informado

Wilson Web artigos disponíveis

A1

A2

B1

B2

B3

B4

B5

Não Informado

Jstor artigos disponíveis

A1

A2

B1

B2

B3

B4

B5

Não Informado

Science Direct artigos disponíveis

A1

A2

B1

B2

B3

B4

B5

Não Informado

Qualidade dos periódicosScopus artigos disponíveis

A1

A2

B1

B2

B3

B4

B5

Não Informado

Web of Science artigos disponíveis

A1

A2

B1

B2

B3

B4

B5

Não Informado

Acessos que deveriam ser incluídos urgentemente no Portal

Acessos que deveriam ser incluídos no Portal



• Proposta de incluir todos os periódicos que tenham JCR (fator de impacto) compatíveis com os extratos A1 e A2 do Qualis.

Observações dos alunos

• Lentidão para rodar a página da Wilson Web, ainda que as

ferramentas de restrição sejam boas;

• A WW tem poucos artigos disponíveis e é difícil encontrar a

avaliação de seus periódicos pelo Qualis;

• Não é fácil restringir a pesquisa na HighWire Press e também

há dificuldades com a avaliação pelo Qualis;

• O Jstor tem como vantagem a disponibilidade de todos os

artigos, porém sua busca é mais complicada. É bom para

encontrar artigos antigos em revistas de alta qualidade;

• O conteúdo do Jstor é muito voltado para ecologia, economia

e política;

• A Scopus tem uma busca muito fácil, muitas ferramentas e

alta disponibilidade dos artigos;

Observações dos alunos

• O rastreamento de citações é uma ferramenta muito interessante da Scopus.

• A Scopus inclui uma quantidade relevante de revistas brasileiras;

• A Science Direct tem boas ferramentas e alta disponibilidade dos artigos. Também fornece o e-mail dos autores para contato;

• A Web of Science tem excelentes ferramentas de restrição e também contempla revistas brasileiras;

• É importante a divulgação do número de citações dos artigos (disponível nas bases)

• As páginas que tem correção ortográfica são ótimas;

• É fundamental o conhecimento das palavras-chave.

Observações

Sobre a pesquisa

• Refinar a pesquisa sobre artigos indisponíveis (natureza da indisponibilidade);

• Estabelecer metodologia para avaliar a distribuição do fator de impacto entre artigos disponíveis e indisponíveis;

Sobre a capacitação:

• Estender a capacitação para alunos de graduação e iniciação científica;

• Sempre envolver os alunos em atividades de avaliação do Portal;

• Informar aos participantes do PPGAT sobre alterações no Portal fluxos e inclusão de novos produtos;

Sobre o acesso

• É difícil e demorado obter o acesso remoto;

• O acesso é instável, nem sempre está funcional;

Technology

Apresentacao Eduardo Susan Dignart