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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES” ATIVIDADE 1 – GEOMETRIA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 À 04/09/2020 – MATEMÁTICA
ALUNO (A) _______________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1- CONTAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 31/08/ À 04/09/2020 –
MATEMÁTICA
REALIZAR A ATIVIDADE DA PÁGINA 70 DO LIVRO “EMAI & LER E ESCREVER”.
ATIVIDADE 2- PROBABILIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 31/08/ À 04/09/2020 –
MATEMÁTICA
REALIZAR A ATIVIDADE DA PÁGINA 71 DO LIVRO “EMAI & LER E ESCREVER”.
ATIVIDADE 3- GRANDEZAS E MEDIDAS - REFERENTE À SEMANA DE 31/08/ À 04/09/2020 –
MATEMÁTICA
REALIZAR A ATIVIDADE DA PÁGINA 72 DO LIVRO “EMAI & LER E ESCREVER”.
ATIVIDADE 4 – POSIÇÃO E LATERALIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 31/08/ À 04/09/2020
– MATEMÁTICA
REALIZAR A ATIVIDADE DA PÁGINA 73 DO LIVRO “EMAI & LER E ESCREVER”.
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ATIVIDADE 5 - GEOMETRIA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08/ À 04/09/2020 –
MATEMÁTICA
MATEUS E SOFIA FICARAM TÃO ANIMADOS COM A VISITA AO AQUÁRIO QUE PEDIRAM PARA
SEUS PAIS MONTAREM UM AQUÁRIO PARA APRESENTAREM NA FEIRA DE CIÊNCIAS. PARA
COMEÇAR FORAM À LOJA E COMPRARAM O AQUÁRIO ABAIXO. FAÇA UM X NO SÓLIDO
GEOMÉTRICO QUE REPRESENTA O FORMATO DO AQUÁRIO:
Disponível em https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-969185040-aquario-cubo-27-l-30x30x30cm-6mm-filtro-interno-led-9w-_JM?quantity=1 acesso
10/08/2020.
( ) ESFERA
( ) CONE
( ) CUBO
( ) CILINDRO
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RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1
ATIVIDADE 2
ATIVIDADE 3
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ATIVIDADE 4
Fonte: EMAI & LER E ESCREVER - Ensino Fundamental VOLUME 1 - 1º ANO - CADERNO DO ALUNO, São Paulo, 2020, p. 25
ATIVIDADE 5
( ) ESFERA
( ) CONE
( X ) CUBO
( ) CILINDRO
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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES” ATIVIDADE 1 – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 À 04/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A) _______________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – ORALIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 31/08/ À 04/09/2020 – LÍNGUA
PORTUGUESA
REALIZAR A ATIVIDADE DA PÁGINA 138 DO LIVRO “EMAI & LER E ESCREVER”.
OBSERVAÇÃO: ATENÇÃO A MUDANÇA REALIZADA NA COMANDA DA ATIVIDADE.
COMANDA NOVA - ATIVIDADE 4 – “HOJE É DOMINGO”
DEPOIS DE RECITAR A PARLENDA, CIRCULE AS RIMAS. LEMBRANDO QUE AS RIMAS SÃO AS
PALAVRAS QUE TERMINAM COM O MESMO SOM.
ATIVIDADE 5 – SOMENTE LEITURA
ATIVIDADE 2 – LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08/ À 04/09/2020 – LÍNGUA
PORTUGUESA.
REALIZAR A ATIVIDADE DA PÁGINA 120 DO LIVRO “EMAI & LER E ESCREVER”.
OBSERVAÇÃO: ATENÇÃO A MUDANÇA REALIZADA NA COMANDA DA ATIVIDADE.
COMANDA NOVA - ATIVIDADE 6 – INGREDIENTES DE UMA FEIJOADA
LOCALIZE NA LISTA, OS INGREDIENTES QUE COMPÕEM UM FEIJOADA E CIRCULE.
ATIVIDADE 3 – ESCRITA E APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA - REFERENTE
À SEMANA DE 31/08/ À 04/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
REALIZAR A ATIVIDADE DA PÁGINA 118 DO LIVRO “EMAI & LER E ESCREVER”.
OBSERVAÇÃO: PARA A REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE, SUGERIMOS QUE PRIMEIRAMENTE
ASSISTA AO VÍDEO EXPLICATIVO DELA.
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ATIVIDADE 4 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS - REFERENTE À SEMANA
DE 31/08/ À 04/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
REALIZAR A ATIVIDADE DA PÁGINA 119 DO LIVRO “EMAI & LER E ESCREVER”.
OBSERVAÇÃO: PARA A REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE, SUGERIMOS QUE PRIMEIRAMENTE
ASSISTA AO VÍDEO EXPLICATIVO DELA.
ATIVIDADE 5 – ESCRITA E APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA - REFERENTE
À SEMANA DE 31/08/ À 04/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
REALIZAR A ATIVIDADE DA PÁGINA 131 DO LIVRO “EMAI & LER E ESCREVER”.
OBSERVAÇÃO: PARA A REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE, SUGERIMOS QUE PRIMEIRAMENTE
ASSISTA AO VÍDEO EXPLICATIVO DELA.
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RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1
ATIVIDADE 4 – RIMAS
DOMINGO – CACHIMBO
BARRO – JARRO
FINO – SINO
OURO – TOURO
VALENTE – GENTE
FRACO – BURACO
FUNDO – MUNDO
ATIVIDADE 5 – SOMENTE LEITURA
ATIVIDADE 2 – LINGUIÇA – LIMÃO – TOMATE – CEBOLA – FEIJÃO PRETO – COUVE – BISTECA DE PORCO – FAROFA –
CARNE SECA – SAL.
ATIVIDADE 3
SALGADOS: COXINHA – PASTEL – CACHORRO-QUENTE – EMPADINHA
DOCES: BEIJINHO – BRIGADEIRO – CAJUZINHO – PIRULITO
BEBIDAS: REFRIGERANTE – SUCO – ÁGUA - CAFÉ
ATIVIDADE 4
1 PACOTE DE MACARRÃO
SAL A GOSTO
5 COLHERES (SOPA) DE AZEITE
3 DENTES DE ALHO
UMA CEBOLA PEQUENA
SALSA A GOSTO
ATIVIDADE 5 – RESPOSTA PESSOAL
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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES” ATIVIDADE 1 – BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ONTEM E DE HOJE - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 À
04/09/2020 – GEOGRAFIA
ALUNO (A) _______________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
1.VOCÊ SABIA QUE ANTIGAMENTE OS BRINQUEDOS ERAM BEM SIMPLES E ERAM FEITOS DE
MADEIRA, TECIDO OU METAL E NÃO EXISTIA BRINQUEDOS ELETRÔNICOS. E ALGUNS SÃO
BASTANTE ANTIGOS. VAMOS CONHECER ALGUNS BRINQUEDOS ANTIGOS.
CARRINHO DE ROLIMÃ
FEITO DE MADEIRA E RODINHAS DE AÇO
IMAGEM 1
PIÃO
FEITO DE MADEIRA COM UMA CORDA PARA
ENROLAR
IMAGEM 2
BILBOQUÊ
É FEITO COM UMA BOLINHA AMARRADA
COM UMA CORDA EM UM SUPORTE.
IMAGEM 3
FUTEBOL DE BOTÃO
POSSUI UM TABULEIRO EM FORMATO DE
CAMPO E BOTÃO DE PLÁSTICO QUE SÃO OS
JOGADORES.
IMAGEM 4
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A) AGORA QUE APRENDEMOS SOBRE OS BRINQUEDOS ANTIGOS RESPONDA COM X DENTRO
DO QUADRADO QUAL DESSES BRINQUEDOS VOCÊ JÁ BRINCOU:
B) SE VOCÊ NUNCA BRINCOU COM NENHUM DESSES BRINQUEDOS QUAL VOCÊ GOSTARIA
DE BRINCAR. MARQUE COM UM X DENTRO DO QUADRADO:
IMAGEM 1 DISPONÍVEL EM: https://clubinho.xalingo.com.br/curiosidades/onde-surgiu-o-carrinho-de-rolimaACESSO 10 08 2020
IMAGEM 2 DISPONÍVEL EM: https://www.tompipasaartenoar.com.br/piao-de-madeira-c-fieira-pct-c-10 ACESSO 10 08 2020
IMAGEM 3 DISPONÍVEL EM: https://www.bemglo.com/Jogo-Infantil-Bilboque-Sorvetao-Rede-Asta ACESSO 10 08 2020
IMAGEM 4 DISPONÍVEL EM: https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-970351452-3-jogos-futebol-de-boto-serie-times-classicos-com-fotos-_JM?quantity=1
ACESSO 10 08 2020
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RESPOSTAS:
1) A) RESPOSTA PESSOAL
B) RESPOSTA PESSOAL
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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES” ATIVIDADE 1 – VIDA FAMILIAR - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 À 04/09/2020 – HISTÓRIA
ALUNO (A) _______________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
1. A FAMÍIA É O PRIMEIRO E UM DOS MAIS IMPORTANTES GRUPOS SOCIAIS DE QUE UMA
PESSOA FAZ PARTE. EXISTEM DIFERENTES TIPOS DE FAMÍLIA. AS FAMÍLIAS PODEM SE
FORMAR POR MEIO DA UNIÃO DE PESSOAS, PELO NASCIMENTO E PELA ADOÇÃO. AS UNIÕES
FAMILIARES SÃO CONSTRUÍDAS PELOS LAÇOS DE AFETO E PELO CUIDADO DE UNS PELOS
OUTROS. NO PASSADO, ERA MUITO COMUM ENCONTRAR FAMÍLIAS NUMEROSAS,
FORMADAS POR MUITOS FILHOS. ATUALMENTE, A MAIORIA DAS FAMÍLIAS É FORMADA
APENAS POR PAIS E FILHOS. MUITAS DESSAS FAMÍLIAS VIVEM EM CENTROS URBANOS.
MUITAS FAMÍLIAS QUE VIVIAM NO CAMPO MUDARAM-SE PARA AS CIDADES, EM BUSCA DE
TRABALHO E DE MELHORES CONDIÇÕES DE VIDA E A PROCURA DE ESCOLAS MAIS PERTO DAS
MORADIAS.
A) AGORA QUE APRENDEMOS O QUE É FAMÍLIA E SUAS CARACTERÍSTICAS CIRCULE QUAL
DAS FIGURAS É MAIS PARECIDA COM SUA FAMÍLIA.
Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-premium/familias-
de-diferentes-tipos-de-icones-do-vetor-plana-conjunto-de-familia-feliz-ilustracao-de-grupos-diferentes-fa_3162082.htm Acesso 09 08 2020.
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B) CASO NENHUMA FAMÍLIA REPRESENTA A SUA, DESENHE LOGO ABAIXO COMO É SUA.
MINHA FAMÍLIA É ASSIM...
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RESPOSTAS:
1. A) RESPOSTA PESSOAL
B) RESPOSTA PESSOAL
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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES” ATIVIDADE 1 – MEIO AMBIENTE (EU CUIDO DO MEIO AMBIENTE) - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 À 04/09/2020
– CIÊNCIAS
ALUNO (A) _______________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
LEIA COM ATENÇÃO E REALIZE A ATIVIDADE ABAIXO.
Disponível em: https://i.pinimg.com/564x/d5/14/1d/d5141d21ab64d30fe91e279dcd98dc33.jpg. Acesso em 13 08 2020
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RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1
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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES” ATIVIDADE 1 – - REFERENTE À SEMANA DE - 31/08 À 04/09/2020 - ARTE
ALUNO (A) _______________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
MATERIAIS NECESSÁRIOS: POTE COM TAMPA, PEDRAS E GRÃOS
TEMPO DE EXECUÇÃO: 60 MINUTOS
PERCEPÇÃO AUDITIVA: A PERCEPÇÃO AUDITIVA ENVOLVE A RECEPÇÃO E A INTERPRETAÇÃO
DE ESTÍMULOS SONOROS ATRAVÉS DA AUDIÇÃO. NESTA PERCEPÇÃO IDENTIFICAM-SE
ALGUMAS HABILIDADES COMO A DETECÇÃO DO SOM, SENSAÇÃO SONORA,
DISCRIMINAÇÃO, LOCALIZAÇÃO, RECONHECIMENTO, COMPREENSÃO, ATENÇÃO E A
MEMÓRIA, SENDO ASSIM PARTE DO PROCESSAMENTO AUDITIVO QUE ENVOLVE A
INVESTIGAÇÃO DO SINAL ACÚSTICO INTEGRANDO A INFORMAÇÃO EM MODELOS.
1- OBSERVE OS SONS EXISTENTES NA SUA CASA. OS QUE ESTÃO PRÓXIMOS E OS QUE ESTÃO
NA RUA. PEÇA AJUDA A UMA PESSOA DA SUA CASA, PARA LISTAR O QUE VOCÊ OUVIU,
SEGUINDO A TABELA.
SONS DA CASA SONS DA RUA
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2- VAMOS IMITAR OS ANIMAIS, TENTE IMITAR O SOM, DE CADA ANIMAL REPRESENTADO:
Disponível em: https://www.google.com/search?q=imagem+vaca,+para,+cachorro+para+colorir&sxsrf=ALeKk01oBRKbe7m6DrqlqmCcD-
HeW9vYEg:1597692579784&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiDh7bV_KLrAhUsHbkGHUaWBNoQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1242&bih=553. Acesso
em 17 de agosto de 2020.
3- EM POTINHO COM TAMPA, COLOQUE UM POUCO DE GRÃO (ARROZ, FEIJÃO OU MILHO).
E BALANCE, OBSERVE O SOM PRODUZIDO, TROQUE OS TIPOS DE GRÃOS. VOCÊ PODE
COLOCAR DIFERENTES TIPOS DE PEDRA.
BOA ATIVIDADE.
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Respostas Pessoais
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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES” ATIVIDADE 1 - TANGRAM - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 À 04/09/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO
ALUNO (A) _______________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
VAMOS CONHECER A LENDA DO TANGRAM:
DISPONÍVEL EM: http://turminha2013.blogspot.com/2013/06/tangram.html ACESSO EM: 14/08/20
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IMPRIMA, PINTE E RECORTE AS PEÇAS DO TANGRAM.
DISPONÍVEL EM: https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.slideshare.net%2FMIMOSAGARIN%2Fplantilla-tangram-para-
imprimir&psig=AOvVaw3aumb_HpjHS_kMSWruNDcY&ust=1597514359532000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCLi9hfCim-
sCFQAAAAAdAAAAABAJ
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AGORA VAMOS TENTAR MONTAR AS FIGURAS ABAIXO:
NÃO SE ESQUEÇA DAS REGRAS: NÃO SOBREPOR E USAR TODAS AS PEÇAS.
Imagens disponíveis em:
CASA: https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-1407616754-tangran-com-10-jogos-70-pecas-material-escolar-pedagogico-_JM?quantity=1 acesso em
13/08/2020
GATO: https://leiturinha.com.br/blog/conheca-a-historia-do-tangram-e-confira-9-imagens-para-montar/ acesso em 13/08/2020
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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES” ATIVIDADE 1 - ACOLHIMENTO - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 À 04/09/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA
ALUNO (A) _______________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,
em um clima de descontração e evitando um clima de disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,
caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para
descanso e se hidratar.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
VAMOS BRINCAR DE LABIRINTO!
LABIRINTO É UMA BRINCADEIRA ORIGINÁRIA DE MOÇAMBIQUE, UM PAÍS AFRICANO. É FÁCIL
DE BRINCAR!
PARA DEIXAR MAIS LÚDICO:
CONTA-SE A LENDA, QUE LÁ NA ÁFRICA, NO PAÍS QUE SE CHAMA MOÇAMBIQUE HÁ UM
TESOURO PERDIDO NO INTERIOR DE UM LABIRINTO. A PESSOA SÓ CONSEGUE CONQUISTAR
ESSE TESOURO DEPOIS QUE VENCER VÁRIOS DESAFIOS. COLOQUE ALGUM OBJETO NO
INTERIOR DO LABIRINTO PODENDO SER UM BRINQUEDO.
DISPONÍVEL EM HTTP://PORTALDOPROFESSOR.MEC.GOV.BR/FICHATECNICAAULA.HTML?AULA=22256 ACESSO DIA 14/08/2020
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COMO JOGAR:
1) FAÇA O DESENHO DE UM LABIRINTO NO CHÃO, COM GIZ OU BARBANTE OU OUTRO
MATERIAL QUE VOCÊ TIVER EM CASA, CONFORME A FIGURA ACIMA (a).
2) COLOQUE ALGUM OBJETO NO INTERIOR DO LABIRINTO PODENDO SER UM BRINQUEDO.
3) SÃO 2 JOGADORES ADVERSÁRIOS QUE INICIAM EM PÉ, NA ENTRADA DO LABIRINTO,
CONFORME A FIGURA ACIMA (b).
4) O DESAFIO É JOGAR JÔ-KEM-PÔ (PEDRA, PAPEL E TESOURA) OU PAR OU ÍMPAR.
5) O VENCEDOR DO DESAFIO TEM O DIREITO DE AVANÇAR À PRÓXIMA EXTREMIDADE,
CONFORME A FIGURA ACIMA (c).
6) E ASSIM, SUCESSIVAMENTE, ATÉ QUE AQUELE QUE CHEGAR PRIMEIRO NO INTERIOR DO
LABIRINTO CONQUISTA O TESOURO E VENCE O JOGO, CONFORME A FIGURA ACIMA (d).
7) O JOGO INICIA NOVAMENTE, PODENDO TROCAR OS ADVERSÁRIOS.
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