Secretaria Municipal de Educação

EMEB “ PROFª MARIA HELENA COSTA E SILVA ”

ATIVIDADE 1 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 05/10/A 10/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ___________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1-VAMOS CANTAR? PARA ACOMPANHAR A LETRA DA MÚSICA, ACESSE AO LINK

https://youtu.be/l7VsurR48Ew NO PORTAL DA EDUCAÇÃO, NA ABA DO MINHA LIÇÃO;

A BARATINHA

A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE FILÓ É MENTIRA DA BARATA ELA TEM É UMA SÓ HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ ELA TEM É UMA SÓ HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ ELA TEM É UMA SÓ

A BARATA DIZ QUE TEM UM ANEL DE FORMATURA É MENTIRA DA BARATA ELA TEM A CASCA DURA HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ ELA TEM É A CASCA DURA HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ ELA TEM É A CASCA DURA

A BARATA DIZ QUE TEM UM SAPATO DE FIVELA É MENTIRA DA BARATA O SAPATO É DA MÃE DELA HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ O SAPATO É DA MÃE DELA HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ O SAPATO É DA MÃE DELA

A BARATA DIZ QUE TEM UMA SAIA DE CETIM É MENTIRA DA BARATA ELA TEM É DE CAPIM HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ ELA TEM É DE CAPIM HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ ELA TEM É DE CAPIM

A BARATA DIZ QUE TEM UM CHINELO DE VELUDO É MENTIRA DA BARATA ELA TEM O PÉ PELUDO HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ ELA TEM O PÉ PELUDO HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ ELA TEM O PÉ PELUDO

A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE BALÃO É MENTIRA NÃO TEM NÃO NEM DINHEIRO PRA SABÃO HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ NEM DINHEIRO PRA SABÃO HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ NEM DINHEIRO PRA SABÃO

Secretaria Municipal de Educação

A BARATA DIZ QUE TEM UM VESTIDO DE BABADO É MENTIRA DA BARATA O VESTIDO TÁ RASGADO HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ O VESTIDO TÁ RASGADO HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ O VESTIDO TÁ RASGADO

A BARATA SEMPRE DIZ QUE VIAJA DE AVIÃO É MENTIRA DA BARATA ELA VAI É DE BUSÃO HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ ELA VAI É DE BUSÃO HÁ, HÁ, HÁ, HÓ, HÓ, HÓ ELA VAI É DE BUSÃO

HTTPS://WWW.LETRAS.MUS.BR/GALINHA-PINTADINHA/1785834/ACESSO 25/09/2020

2- CIRCULE O ANIMAL QUE É CITADO NA CANTIGA

3- FALE EM VOZ ALTA A PALAVRA “FILÓ”.

A- QUE PALAVRA NA PRIMEIRA PARTE DA CANTIGA (VERSO) TERMINA COM O

MESMO SOM QUE FILÓ? CIRCULE-A.

VOCÊ SABE O QUE É RIMA?

QUANDO DUAS PALAVRAS TERMINAM COM SOM PARECIDO, DIZEMOS QUE ELAS

RIMAM

B- NA CANTIGA HÁ OUTRAS PALAVRAS QUE RIMAM.

RESPONDA:

FORMATURA RIMA COM ________________________

MARFIM RIMA COM____________________________

VELUDO RIMA COM ____________________________

BARATA: HTTPS://ILUMINALITERATA.WORDPRESS.COM/2019/09/06/A-BARATA-EMPODERADA/ ARANHA: HTTPS://BR.FREEPIK.COM/VETORES-PREMIUM/DESENHO-DE-ARANHA-ENGRACADO_2368556.HTM BORBOLETINHA: HTTPS://BR.PINTEREST.COM/PIN/608900812096164110/?NIC_V2=1ACGQGEJ9

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 2- RIMAS - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

1- VAMOS CONTINUAR RIMANDO!

OBSERVE O DESENHO QUE TEM O MESMO SOM DA PALAVRA. FAÇA UM “X” NO

DESENHO.

SAIA

ANEL

SAPATO

Secretaria Municipal de Educação

2- ESCREVA, AO LADO DA IMAGEM OS NOMES DOS ANIMAIS. TENTE ESCREVER DA SUA MANEIRA, LEMBRE-SE QUE NESTE MOMENTO O ADULTO DEVERÁ FALAR O NOME DA FIGURA EM VOZ ALTA;

_____________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

SAIA: https://moda.culturamix.com/roupas/saia-de-tule ACESSO EM 17/09/20

CAMISA: https://galeria.colorir.com/moda/camiseta-de-manga-comprida-pintado-por--1361694.html ACESSO EM 17/09/20

PASTEL: https://www.pngitem.com/middle/ThmiTim_como-desenhar-um-pastel-hd-png-download/ ACESSO EM 17/09/20

PRAIA: https://br.freepik.com/vetores-gratis/vista-na-praia-vector-ilustracao-dos-desenhos-animados_1089265.htm ACESSO EM 17/09/20

FLOR: https://galeria.colorir.com/natureza/flores/uma-pequena-flor-pintado-por--1500449.html ACESSO EM 17/09/20

ANEL: ANELhttps://www.shutterstock.com/pt/g/prostoira777 ACESSO EM 17/09/20

COLAR:https://pt.pngtree.com/freepng/hand-painted-necklace-green-gemstone-necklace-illustration-pearl-necklace_3905866.html ACESSO EM 17/09/20

BONECA:https://br.pinterest.com/pin/539939442826053310/?nic_v2=1acGQgEj9 ACESSO EM 17/09/20

SAPATO: https://galeria.colorir.com/moda/sapato-de-plataforma-com-laco-pintado-por-rafatorres-1064318.html ACESSO EM 17/09/20

GATO:https://pt.dreamstime.com/imagens-de-stock-desenhos-animados-engra%C3%A7ados-do-gato-image39414454 ACESSO EM 17/09/20

MACACO: https://br.freepik.com/fotos-vetores-gratis/macaco-desenho ACESSO EM 17/09/20

SAPO: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/532131-personagem-de-desenho-animado-sapo-verde-bonito-isolada-no-fundo-branco ACESSO EM 17/09/2

LEÃO:https://br.freepik.com/vetores-premium/leao-bonito-dos-desenhos-animados_3220886.htm ACESSO EM 17/09/20

DINOSSAURO: https://br.pinterest.com/pin/422845852514550371/ ACESSO EM 17/09/20

RATO: https://br.pinterest.com/pin/827184656547625278/ ACESSO EM : 17/09/20

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 3- LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

1- LEIA A PARLENDA

GALINHA CHOCA,

COMEU MINHOCA,

SAIU PULANDO,

QUE NEM PIPOCA.

2) A- CIRCULE NA PARLENDA A PALAVRA GALINHA.

B- ESCREVA QUANTAS PALAVRAS TEM NESSA PARLENDA.

C- COPIE A PALAVRA QUE COMEÇA COM A LETRA M:

D- QUANTAS LETRAS ELA TEM?

__________________________

E- COPIE PALAVRAS COM:

5 LETRAS 7 LETRAS

Adaptada: https://www.soescola.com/2017/04/sequencia-didatica-trabalhar-parlenda-galinha-choca.html acesso em 17/09/20

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 4- LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

1- LIGUE CADA IMAGEM AO SEU NOME.

MINHOCA

GALINHA

PIPOCA

CASA

2- AGORA, ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS NA ORDEM ALFABÉTICA.

_____________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 5- ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

1- ESCREVA OS NOMES, E SEPARE AS SÍLABAS. SE PRECISAR PEÇA A AJUDA DE ALGUÉM

DA SUA FAMILÍA.

https://br.pinterest.com/pin/428475352033651095/?nic_v2=1acGQgEj9 acesso em 17/09/20

2- COMPLETE A CRUZADINHA, PROCURE OS NOMES NO QUADRO DE PALAVRAS.

MORCEGO COBRA ONÇA GIRAFA CAMELO

Secretaria Municipal de Educação

Secretaria Municipal de Educação

Adaptada: https://www.soescola.com/2017/05/atividades-educativas-cruzadinhas-imprimir.html acesso em 17/09/20

Galinha:https://br.freepik.com/vetores-premium/galinha-dos-desenhos-animados-e-seus-tres-ovos_2650369.htm acesso em 17/09/20

Pato: https://www.selectgame.com.br/desenho-pato-donald-e-uma-minhoca/ acesso em 17/09/20

Pipoca:http://carollspera.blogspot.com/2016/01/vai-uma-pipoquinha-ai.html acesso em 17/09/20

Casa: https://pt.dreamstime.com/imagem-de-stock-casa-dos-desenhos-animados-image16120661 acesso em 17/09/2

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

1- BARATA

3- A- SÓ

B- DURA/ CAPIM/PELUDO

ATIVIDADE 2

1- PRAIA/ PASTEL/ GATO

2- DINOSSAURO MACACO LEÃO RATO

ATIVIDADE3

B - 9 PALAVRAS C- MINHOCA D- 7 LETRAS E-

ATIVIDADE 4

1-

5 LETRAS 7LETRAS

CHOCA GALINHA

COMEU MINHOCA

PULANDO

Secretaria Municipal de Educação

2-CASA

GALINHA

MINHOCA

PIPOCA

ATIVIDADE 5

1-

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS - REFERENTE À SEMANA DE 05/10/2020 A 10/10/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1) VOCÊ IRÁ REALIZAR A ATIVIDADE DO LIVRO EMAI PÁGINA 30. PARA FAZER ESTA

ATIVIDADE VOCÊ PODE UTILIZAR MATERIAIS COMO: LAPIS DE COR, TAMPINHAS,

PALITOS DE SORVETE.

2) DESCUBRA QUAIS NÚMEROS ESTÃO FALTANDO E COMPLETE A SEQUÊNCIA DE

NÚMEROS 11 AO 20.

11 13 18 19

Secretaria Municipal de Educação

3) OS OBJETOS ESTÃO ESPALHADOS: LÁPIS, VIDROS DE TINTAS TESOURA, PAPEL E PINCEL.

PINTE OS QUADRADINHOS DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE CADA OBJETO

ESPALHADOS.

A) ESCREVA O NÚMERO QUE INDICA A QUANTIDADE DE CADA OBJETO

LÁPIS

PAPEL

PINCEL

TESOURA

VIDRO DE TINTA

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 2 –COMPEENDER INFORMAÇÕES -TABELA REFERENTE À SEMANA DE 05/10/2020 A 10/10/2020 -

MATEMÁTICA

1) VEJA QUANTAS BOLAS AS CRIANÇAS ACERTARAM NO JOGO DE BASQUETE:

CRIANÇAS QUANTIDADE DE BOLA NA CESTA NÚMERO

ALINE

6

BRUNO

3

HENRIQUE

12

LAURA

3

A) DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DA TABELA, MARQUE UM X NA QUANTIDADE DE

CESTAS (PONTOS) QUE AS CRIANÇAS MARCARAM.

B) QUAL FOI A MAIOR PONTUAÇÃO ?___________

C) QUAL FOI A MENOR PONTUAÇÃO? ____________

D) QUAIS CRIANÇAS TIVERAM A PONTUAÇÃO IGUAIS?

ALINE LAURA HENRIQUE BRUNO

24

2

3 12 16 6

Secretaria Municipal de Educação

2) QUANTAS CRIANÇAS ESCOLHERAM AS BRINCADEIRAS. VAMOS PREENCHER A

TABELA DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DO GRÁFICO

A) MARQUE COM UM X O TIPO DE BRINCADEIRA QUE FOI MAIS ESCOLHIDA PELAS

CRIANÇAS.

PEGA- PEGA

ESCONDE-ESCONDE

PULAR CORDA

PIÃO

3) OBSERVE O QUADRO ABAIXO E ESCREVA OS NÚMEROS DO MENOR PARA O MAIOR

EM ORDEM CRESCENTE E DEPOIS DO MAIOR PARA O MENOR EM ORDEM

DECRESCENTE

ESTE LINK COMPLEMENTA O CONTEÚDO: ORDEM CRESCENTE E ORDEM DECRESCENTE

ACESSO 17/09/2020 https://www.youtube.com/watch?v=QIghDIfJY44

10 2 17 5 9

Secretaria Municipal de Educação

ORDEM CRESCENTE

_________________________________________________________________________________

ORDEM DECRESCENTE

_________________________________________________________________

ATIVIDADE 3 – SISTEMA MONETÁRIO - REFERENTE À SEMANA DE 05/10/2020 A 10/10/2020 – MATEMÁTICA

1) OBSERVE AS IMAGENS:

A) HÁ QUANTAS MOEDAS DE 1 REAL?____________

B) HÁ QUANTAS CÉDULAS DE 5 REAIS?____________

C) AS MOEDAS DE 1 REAL QUE VOCÊ CONTOU ACIMA REPRESENTA O MESMO VALOR

SE JUNTAR AS DUAS CÉDULAS DE 5 REAIS? MARQUE COM UM X E DEPOIS ESCREVA

O VALOR.

SIM NÃO

E QUAL É O VALOR?_____________

2) VAMOS PENSAR PARA RESPONDER E ASSINALAR COM UM X A RESPOSTA.

COM AS QUANTIDADES DE MOEDAS E A DUAS CÉDULAS DE 5 REAIS VOCÊ PODE

COMPRAR ESTE CELULAR?

( ) SIM OU ( ) NÃO

POR QUE? ______________________________________________________________

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 4 – SITUAÇÃO PROBLEMA - REFERENTE À SEMANA DE 05/10/2020 A 10/10/2020 – MATEMÁTICA

1) OBSERVE OS PREÇOS DOS BRINQUEDOS:

A) CIRCULE O BRINQUEDO MAIS CARO.

B) RENATA TEM 1 CÉDULA (NOTA) DE 10 REAIS E 2 MOEDAS DE 1REAL.

FAÇA UM X NA RESPOSTA CORRETA:

QUAL BRINQUEDO A RENATA PODERÁ COMPRAR?

A BONECA

O CARRINHO

A BOLA

2) AGORA VAMOS JUNTAR, ADICIONAR! VOCÊ PODE CONTAR COM SEUS DEDINHOS,

TAMPINHAS, CANETINHAS, LÁPIS DE COR E ADIÇÃO.

a) 7+ 2=

b) 6 +5 =

c) 5+ 4 =

d) 8+2=

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 5 – FORMA GEOMÉTRICA E NÚMERO POR EXTENSO - REFERENTE SEMANA DE 05/10/2020 A

10/10/2020 – MATEMÁTICA

1) PINTE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS DE ACORDO COM A LEGENDA.

A) AGORA OBSERVE NA SUA CASA E DEPOIS ESCREVA COM AJUDA DE UM ADULTO

NA SUA CASA TEM ALGUM OBJETO IGUAL AS FORMAS GEOMÉTRICAS? ESCREVA NOS

QUADROS ABAIXO O NOME DO OBJETO. (EXEMPLO: RETÂNGULO- JANELA)

2) NÚMERO POR EXTENSO. FAÇA A CORRESPONDÊNCIA CORRETA

DEZ

QUINZE

OITO

VINTE E SEIS

TREZE

CÍRCULO:

______________

______________

_____

RETÂNGULO:

_______________

_____________

TRIÂNGULO:

_______________

_____________

QUADRADO:

_______________

_______________

_____

26

8

13

15

10

Secretaria Municipal de Educação

FONTES: LINKS

ACESSO EM 15/09/2020

https://www.google.com/search?q=PINTAR%20AS%20QUANTIDADES%20E%20COLOCAR%20OS%20NUMEROS%20MATERIAIS%20ESPALHADOS&tbm=isch&t

bs=rimg%3ACVa0Jce4ppS0YW1x7bBCo0N-&hl=pt-BR&sa=X&ved=0CBsQuIIBahcKEwjwyPq4sfDrAhUAAAAAHQAAAAAQDA&biw=1226&bih=597

ACESSO EM 15/09/2020

https://www.google.com/search?q=CONTAR+AS+BOLAS&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj-

zLbNsvDrAhWyGLkGHfjfBSMQ_AUoAnoECAwQBA&biw=1242&bih=597

ACESSO EM 15/09/2020

https://www.google.com/search?q=GRAFICO+E+TABELA+BRINCADEIRA+DE+CRIAN%C3%87A&tbm=isch&ved=2ahUKEwiLnOnOsvDrAhXzALkGHV3-Cf4Q2-

cCegQIABAA&oq=GRAFICO+E+TABELA+BRINCADEIRA+DE+CRIAN%C3%87A&gs_lcp=CgNpbWcQAzoFCAAQsQM6AggAOgQIABBDOgQIABAeOgYIABAFEB5Q6K0FW

LqGDmDikA5oAXAAeASAAbABiAGlLpIBBDAuNTGYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ7ABAMABAQ&sclient=img&ei=-

XFjX8u7EvOB5OUP3fyn8A8&bih=597&biw=1242

ACESSO EM 15/09/202

https://www.google.com/search?q=TRABALHAR+COM+MOEDAS+E+CEDULAS+COM+AS+CRIAN%C3%87AS&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjq6en

9yOvrAhVNEbkGHcNIDDUQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1093&bih=526#imgrc=FsCsfGZbW7uGXM&imgdii=Y-iKbxE_Tqy3FM

ACESSO 15/09/2020

https://www.google.com/search?q=2+CEDULAS+DE+5+REAIS+PARA+TRABALHAR+COM+AS+CRIAN%C3%87AS&tbm=isch&ved=2ahUKEwinv_Cv2evrAhXMBbkG

He5TCNgQ2-

cCegQIABAA&oq=2+CEDULAS+DE+5+REAIS+PARA+TRABALHAR+COM+AS+CRIAN%C3%87AS&gs_lcp=CgNpbWcQA1DWwwFYzcsBYMHbAWgAcAB4AIAB0gGIAYk

DkgEFMC4xLjGYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=hvtgX6fkKsyL5OUP7qehwA0&bih=526&biw=1093#imgrc=SQtFzloybDA7xM

ACESSO EM 15/09/2020

https://www.google.com/search?q=atividade%20probleminhas%20de%20adi%C3%A7%C3%A3o&tbm=isch&tbs=rimg%3ACfj2u970DePvYQnmEe9Ebv22&hl=pt-

BR&sa=X&ved=0CBsQuIIBahcKEwjAwdnj9-vrAhUAAAAAHQAAAAAQBw&biw=1226&bih=597#imgrc=f7fN5Sf9oc81YM&imgdii=Eq1xaJvHCVfwVM

ACESSO EM 16/09/2020

https://www.google.com/search?q=FORMA%20GEOMETRICA%20LIGUE&tbm=isch&tbs=rimg%3ACba9pwhOFInbYRNs0F9fFcTH&hl=pt-

BR&sa=X&ved=0CBsQuIIBahcKEwiw3Zuwqu7rAhUAAAAAHQAAAAAQDQ&biw=1226&bih=597#imgrc=2_xynT-GkWMGhM

ACESSO 17/09/2020

https://www.google.com/search?q=DESENHO+DE+CELULAR&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwintbCCnPDrAhWMIrkGHR2jBe4Q_AUoAXoECAsQAw

&biw=1242&bih=597

ACESSO EM 18/092020

https://www.google.com/search?q=uma%20atividade%20ludica%20de%20matematica%20educa%C3%A7%C3%A3o%20infantil%20PARA%20COLORIR&tbm=isc

h&tbs=rimg%3ACcHkGD-gsXGZYQ_1d5aGXLM4F&hl=pt-BR&sa=X&ved=0CBsQuIIBahcKEwi4qNeF3PLrAhUAAAAAHQAAAAAQEQ&biw=1499&bih=730#imgrc=X-

DPRB53g8MMEM

ACESSO EM

18/09/2020https://www.google.com/search?q=ordem+crescente+e+decrescente&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwib1eje7fLrAhX4FbkGHU1ADB0

Q_AUoAXoECAwQAw&biw=1517&bih=693#imgrc=4ROyf_q2JEqMkM&imgdii=gv4aErmPs02TLM

O LINK É PARA COMPLEMENTAR O CONTEÚDO ORDEM CRESCENTE E ORDEM DECRESCENTE ACESSO 17/09/2020

https://www.youtube.com/watch?v=QIghDIfJY44

FONTE ONDE FORAM RETIRADA AS ATIVIDADES ADAPTADAS – PNLD DE MATEMÁTICA

LIVRO BURITI MAIS MATEMÁTICA (PNLD). PÁGINAS 48, 49 E 50,51.

1°ANO –ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

EDITORA MODERNA

EMAI. PÁGINA. 30

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PRIMEIRO ANO

Secretaria Municipal de Educação

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

RESPOSTA DAS ATIVIDADES DO LIVRO EMAI – PÁGINA 30

1-

A) 20 TAMPINHAS

B) 10 TAMPINHAS VERMELHAS

C) 10 TAMPINHAS AZUÍS

A) 20 TAMPINHAS

2-

3-LÁPIS

PAPEL

PINCEL

TESOURA

VIDRO DE TINTA

ATIVIDADE 2

1) a) 24

b) 12

c) 3

d) Bruno e Laura

2) TABELA – BRINCADEIRAS – CRIANÇAS

A) PULA CORDA - 11

ESCONDE -ESCONDE - 7

PIÃO - 3

PEGA –PEGA - 5

B) PULA CORDA

3) ORDEM CRESCENTE (MENOR PARA O MAIOR: 2 – 5 – 9 – 10 – 17).

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

6

4

5

3

7

Secretaria Municipal de Educação

ORDEM DECRESCENTE (MAIOR PARA O MENOR: 17 – 10 – 9 – 5 – 2)

ATIVIDADE 3

1) A) 10 MOEDAS DE 1 REAL

B) 2 CÉDULAS DE 5 REAIS

2) NÃO

ATIVIDADE 4

1. A. CARRINHO

B. BOLA

2. RESULTADOS DAS ADIÇÕES

a) 9

b) 11

c) 9

d) 10

ATIVIDADE 5

1) 4 – RETÂNGULOS

2 - CÍRCULOS

2- QUADRADOS

3 -TRIÂNGULOS

A) PESSOAL

2) 26 – VINTE E SEIS

8 – OITO

13 – TREZE

15 – QUINZE

10 – DEZ

3) PESSOAL.

X

Secretaria Municipal de Educação

eMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS - REFERENTE À SEMANA DE 05/10/2020 A 10/10/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1) AGORA COM AJUDA DO REPONSAVEL LEIA ESTE PEQUENO TEXTO E DESENHE DENTRO

DA CASA SUA FAMÍLIA:

https://br.pinterest.com/pin/653373858410781139/ ACESSO EM 15/09/2020

Secretaria Municipal de Educação

3) RESPONDA:

A) QUANTAS PESSOAS TEM SUA FAMÍLIA? ________________________.

B) MINHA MÃE CHAMA- SE________________________________________.

C) MEU PAI CHAMA-SE____________________________________________.

D) MEUS IRMÃOS CHAMAM-SE.

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADES ADAPTADAS DO LIVRO PNLD BURITTI DE HISTÓRIA PAGINAS 40 A 45.

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1.

1) RESPOSTA PESSOAL.

2) RESPOSTA PESSOAL

3) RESPOSTA PESSOAL.

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE: AS MORADIAS NÃO SÃO IGUAIS –- REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ____

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

DIFERENTES MANEIRAS DE CONSTRUIR AS MORADIAS.

AS MORADIAS PODEM SER CONSTRUÍDAS PELOS PRÓPRIOS MORADORES.ELES TAMBÉM

PODEM CONTRADAR OUTRAS PESSOAS OU EMPRESAS ESPECIALIZADAS PARA CONTRUÍ-

LAS.NO SISTEMA DE MULTIRÃO, OS FUTUROS MORADORES CONSTROEM JUNTOS TODAS

AS CASAS.É UM TRABALHO COLETIVO,EM QUE TODOS SE AJUDAM. PARA CONTRIBUIR

COM ESSE CONTEÚDO ACESSE AO LINK NO PORTAL DA EDUCAÇÃO NA ABA DO MINHA

LIÇÃO

1) CONSTRUÇÃO DE MORADIA INDIGENA.

2) CONSTRUÇÃO DE MORADIA

https://br.images.search.yahoo.com/ACESSADOEM18/09/2020

Secretaria Municipal de Educação

1)OBSERVE AS MORADIAS ACIMA E RESPONDA:

QUAIS MATERIAIS UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DAS MORADIAS:

MORADIA 1: __________________________________________________________

MORADIA 2: __________________________________________________________

2)OBSERVE OS PROFISSIONAIS QUE PRECISA PARA CADA ETAPA DA CONSTRUÇÃO DE UM

CASA. RESPONDA:

IMAGEM RETIRADA DO LIVRO BURITI DE GEOGRAFIA.

A)VOCÊ CONHECE ESSES PROFISSIONAIS? ___________________________

B)ALÉM DESSES, QUE OUTROS PROFISSIONAIS PODEM TRABALHAR NA CONSTRUÇÃO

DAS MORADIAS? PESQUISE E ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Secretaria Municipal de Educação

3)LEIA O TEXTO ABAIXO COM A AJUDA DE UM ADULTO, E DEPOIS RESPONDA AS

PERGUNTAS:

JEITOS DE MORAR E ATITUDES DE CONVIVÍO.

O JEITO DE MORAR DAS PESSOAS VARIA DE ACORDO COM OS COSTUMES QUE ELAS TÊM.

MUITOS POVOS INDÍGENAS TÊM MORADIAS COLETIVAS.É O CASO DO POVO INDÍGENA

YANOMAMI, EM QUE VÁRIAS FAMILIAS VIVEM JUNTAS NA MESMA MORADIA.

O POVO YANOMAMI CONSTROI UMA GRANDE CASA CHAMADA DE SHABONO.

A SHABONO NÃO TEM CÔMODOS, CADA FAMÍLIA OCUPA UM ESPAÇO DETERMINADO, QUE

É RESPEITADO POR TODOS.

IMAGEM RETIRADA DO LIVRO BURITI DE GEOGRAFIA 1ºANO.

A) QUAL É O NOME DA MORADIA YANOMAMI?

___________________________________________________________

B) HÁ CÔMODOS NA MORADIA YANOMAMI?

SIM NÃO

C) QUAL É O COSTUME DO POVO YANOMAMI COM RELAÇÃO À MORADIA?

____________________________________________________________

D) COMO SE DEVE SER VIVER EM UMA MORADIA SEM CÔMODOS?

______________________________________________________________

Secretaria Municipal de Educação

Fonte: adaptado do buriti mais geografia, São Paulo: editora moderna, 20119. 1º ano. págs. 53 Á 57

Respostas:

1) A): OS MATERIAIS UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DA CASA MOSTRADA NA FOTO 1 PODEM SER

ENCONTRADOS NA FLORESTA.

A) OS MATERIAIS UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DA CASA MOSTRADA NA FOTO 2 PODEM SER E

ENCONTRADOS EM LOJAS COMERCIAIS DE MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO.

2) A) RESPOSTA PESSOAL

B) ESPERA-SE QUE A CRIANÇA RESPONDA: ENCANADOR, GESSEIRO, ETC.

3) LEITURA

A) SHABONO

B)

X NÃO

C) O POVO YANOMAMI VIVE EM MORADIAS COLETIVAS.

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE –ORGANIZAÇÃO DO DIA – ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 05/10/2020 A 10/10/2020 –

CIÊNCIAS

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo

trabalhados antes da suspensão das aulas.

COM A AJUDA DE UM ADULTO FAÇA A LEITURA DO TEXTO ABAIXO:

DIA E NOITE

QUANDO ACORDO BEM CEDINHO

VEJO QUE É UM LINDO DIA,

POIS O SOL ESTÁ A BRILHAR,

TRAZENDO LUZ, CALOR E ALEGRIA.

CHEGANDO A NOITE DEVAGARINHO

VEJO NO CÉU A BRILHAR

A LUA E LINDAS ESTRELINHAS

ENFEITANDO ATÉ O DIA RAIAR!

https://escolaeducacao.com.br/ACESSADO 18/09/2020

Secretaria Municipal de Educação

1) VOCÊ SABE DIFERNCIAR O DIA DA NOITE?

_____________________________________

ASSITA O VÍDE https://www.youtube.com/watch?v=uZ36zTo4m5Y&t=2s.

A) DESENHE O DIA.

B) DESENHE A NOITE.

Secretaria Municipal de Educação

2) OBSERVE AS CENASABAIXO E PINTE O PARA O QUE VOCÊ FAZ DE DIA.

PINTE A PARA O QUE VOCÊ FAZ A NOITE.

https://imagensparacolorir.blogs.sapo.pt/ACESSADOEM19/09/2020

Secretaria Municipal de Educação

3) VOCÊ SABIA QUE ASSIM COMO ORGANIZAMOS A NOSSAS ATIVIDADES DE ACORDO

COM OS PERIODOS DO DIA, TAMBÉM UTILIZAMOS O CALENDÁRIO PARA NOS

ORGANIZARMOS COM DIA, SEMANA, MÊS E ANO?

A SEMANA É COMPOSTA DE 7 DIAS, CADA DIA DA SEMANA TEM UM NOME, DOMINGO,

SEGUNDA-FEIRA, TERÇA-FEIRA, QUARTA-FEIRA, QUINTA-FEIRA, SEXTA-FEIRA E SÁBADO.

OS MESES SÃO COMPOSTOS PELOS DIAS.DE MODO GERAL OS MESES PODE TER 30 OU 31

DIAS, MAS O MÊS DE FEVEREIRO, AO CONTRÁRIO DOS DEMAIS, PODE TER 28 OU 29 DIAS.

O ANO É COMPOSTO DE 365 DIAS.OS MESES DO CALENDÁRIO COMPÕEM O ANO: JANEIRO,

FEVEREIRO, MARÇO, ABRIL, MAIO, JUNHO, JULHO, AGOSTO, SETEMBRO OUTUBRO,

NOVEMBRO E DEZEMBRO.

A) QUE DIA É HOJE? _____________________________________

B) QUE DIA DA SEMANAFOI ONTEM? ____________________________________

C) QUE DIA DA SEMANA SERÁ AMNHÃ? ___________________________________

D) QUAL DIA DA SEMANA VOCÊ MAIS GOSTA? ______________________________

E) QUAL O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO? _____________________________________

F) QUAL O ANO DO SEU NASCIMENTO? _____________________________________

Secretaria Municipal de Educação

4) VOCÊ SABIA QUE EXISTEM ANIMAIS E PLANTAS DO DIA E DA NOITE? OBSERVE AS

FIGURA ABAIXO E ESCRVA D PARA DIA E N PARA NOITE.

IMAGEM RETIRADO DO LIVRO BURITI CIÊNCIAS 1º ANO

1) PARA CUIDAR BEM DE VOCÊ, VOCÊ PRECISA: OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E

LIGUE A COLUNA DA DIREITA A DA ESQUERDA, RELACIONANDO A IMAGEM A CADA

AÇÃO PARA MANTER O AUTO CUIDADO.

https://www.smartkids.com.br/acessado em 18/09/2020

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADES ADAPTADAS BURITI MAIS CIÊNCIAS. Págs. 64 á 69.

EDITORA MODERNA

RESPOSTAS:

LEITURA

1) RESPOSTA PESSOAL

A) RESPOSTA PESSOAL

B) RESPOSTA PESSOAL.

2)

3) A ,B,C,D,E,F :RESPOSTA PESSOAL

4)

5) ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DE 08/09 Á 11/09/2020

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1–PRANCHA- REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em

família, em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites

das crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma

pausa para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

Unidade temática: Ginástica.

* LEIA ATÉ O FINAL ANTES DE FAZER A ATIVIDADE, OK?

MENINOS E MENINAS, OLHOS E OUVIDOS EM MIM AGORA!

VOCÊ CONSEGUE FAZER ESTA POSIÇÃO?

Fonte própria

E ESTA POSIÇÃO, CONSEGUE FAZER?

Secretaria Municipal de Educação

Fonte própria

A SUA TAREFA HOJE É:

IMITE AS FOTOS E RESPONDA ÀS PERGUNTAS:

1- ATÉ QUANTO VOCÊ CONSEGUE CONTAR NA PRIMEIRA POSIÇÃO?

R:

_________________________________________________________________________

2- E COM O PÉ DIREITO NO AR, CONTOU ATÉ QUANTO?

R:

_________________________________________________________________________

3- E COM O OUTRO PÉ?

R:

_________________________________________________________________________

*PEÇA AJUDA AO RESPONSÁVEL!

APROVEITE E ACESSE AO LINK, NO PORTAL DA EDUCAÇÃO, NA ABA DO MINHA LIÇÃO E

ASSISTA AO VÍDEO https://youtu.be/MESY1zKYEKk

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE: CORES PRIMÁRIAS - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – ARTE

UNIDADE TEMÁTICA: ARTES VISUAIS

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo trabalhados

antes da suspensão das aulas.

OLÁ, ALUNOS!

FALAMOS UM POUCO SOBRE CORES PRIMÁRIAS EM SALA DE AULA NO COMECINHO DO

ANO. VOCÊ LEMBRA? DE QUALQUER FORMA, VAMOS FALAR NOVAMENTE SOBRE ESSAS

CORES.

1. LEIA O TEXTO.

2. ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO, CLICANDO NO LINK, DIGITANDO O ENDEREÇO OU

ATRAVÉS DO PORTAL.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=JItpE--nk5E&t=64s

CORES PRIMÁRIAS

AS CORES PRIMÁRIAS SÃO CHAMADAS DE CORES VERDADEIRAS. ELAS SÃO

REPRESENTADAS PELO VERMELHO, AMARELO E AZUL E NÃO SÃO PRODUZIDAS A PARTIR DA

MISTURA DE OUTROS PIGMENTOS COLORIDOS. PELO CONTRÁRIO, AS CORES PRIMÁRIAS SÃO

RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DE NOVAS CORES E UMA VARIEDADE DE TONS.

Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/artes/cores-primarias - acesso em 15 de out. de 2020.

Secretaria Municipal de Educação

3. PINTE O PALHAÇO DE ACORDO COM AS CORES QUE OS NÚMEROS INDICAM.

VOCÊ PODERÁ USAR TINTAS OU LÁPIS DE COR.

Adaptado: https://www.dicaspraticas.com.br/imagens-de-palhaco-para-imprimir-e-colorir/ - acesso em 15 de out. de 2020.

Respostas e comentários:

1. Leitura. Senhores pais

ou responsáveis, caso o aluno ainda não realize a leitura com autonomia, leia para ele (a) e o oriente na

realização da atividade.

2. Assistir ao vídeo para

melhor compreensão do conteúdo.

3.

1 – AMARELO 2- VERMELHO 3- AZUL

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1– JOGOS NUMÉRICOS - REFERENTE À SEMANA DE 05/10/2020 A 10/10/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO

1º ANO

ALUNO (A) ___________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

OLÁ NOVAMENTE! COMO VOCÊ PASSOU A SEMANA?

NESTA ATIVIDADE VAMOS CONSTRUIR E

APRENDER A JOGAR UM NOVO JOGO.

PREPARADO?

O NOME DO JOGO É FAÇA 10!

O PRIMEIRO PASSO É, COM A AJUDA DO

RESPONSÁVEL, RECORTAR AS CARTINHAS QUE ESTÃO NO

FIM DESTA ATIVIDADE.

CONSEGUIU RECORTAR?

ENTÃO AGORA VAMOS APRENDER AS REGRAS DO

Secretaria Municipal de Educação

JOGO:

REGRAS:

1. OS JOGADORES DECIDEM QUEM SERÁ O PRIMEIRO A JOGAR.

2. TODAS AS CARTAS SÃO EMBARALHADAS E DISTRIBUÍDAS ENTRE OS JOGADORES

QUE AS ORGANIZAM EM PILHA.

3. AS PILHAS DE CARTAS DE CADA JOGADOR FICAM VIRADAS PARA BAIXO, DE MODO

QUE ELE NÃO VEJA SUAS PRÓPRIAS CARTAS NEM AS DO COMPANHEIRO.

4. QUANDO CHEGA A SUA VEZ, O JOGADOR VIRA A CARTA SUPERIOR DE SUA PILHA

SOBRE A MESA E TENTA COMPLETAR UM TOTAL DE 10 COM UMA OU MAIS CARTAS QUE

ESTIVEREM SOBRE A MESA. AS CARTAS QUE SOMAREM 10 SÃO RETIRADAS DA MESA E

FICAM COM O JOGADOR.

5. SE O JOGADOR NÃO PUDER FORMAR 10 ELE APENAS DEIXA SUA CARTA SOBRE A

MESA.

6. O JOGADOR COM O MAIOR NÚMERO DE CARTAS AO FINAL SERÁ O VENCEDOR.

7. O JOGO TERMINA QUANDO NENHUM 10 PUDER MAIS SER FORMADO

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE COMO JOGAR, CHAME ALGUEM QUE TAMBÉM ESTEJA EM

SUA CASA PARA JOGAR COM VOCÊ!

APÓS JOGAREM, PEÇA AJUDA DO RESPONSÁVEL PARA PREENCHER O QUADRO

Secretaria Municipal de Educação

ABAIXO:

ATÉ SEMANA QUE VEM EM NOSSA PRÓXIMA ATIVIDADE!

CARTINHAS PARA RECORTAR:

1

♦

2

♣♣

3

♥♥♥

4

♠♠

♠♠

5

●●

●●●

6

■■■■

■■

7

☼ ☼ ☼ ☼

☼ ☼

☼

8

◙ ◙ ◙ ◙

◙ ◙ ◙ ◙

9

۩ ۩ ۩

۩ ۩ ۩

۩ ۩ ۩

1

♦

2

♣♣

3

♥♥♥

4

♠♠

♠♠

5

●●

●●●

6

■■■■

■■

Secretaria Municipal de Educação

7

☼ ☼ ☼ ☼

☼ ☼

☼

8

◙ ◙ ◙ ◙

◙ ◙ ◙ ◙

9

۩ ۩ ۩

۩ ۩ ۩

۩ ۩ ۩

1

♦

2

♣♣

3

♥♥♥

4

♠♠

♠♠

5

●●

●●●

6

■■■■

■■

7

☼ ☼ ☼ ☼

☼ ☼

☼

8

◙ ◙ ◙ ◙

◙ ◙ ◙ ◙

9

۩ ۩ ۩

۩ ۩ ۩

۩ ۩ ۩

1

♦

2

♣♣

3

♥♥♥

4

♠♠

♠♠

5

●●

●●●

6

■■■■

■■

7

☼ ☼ ☼ ☼

☼ ☼

☼

8

◙ ◙ ◙ ◙

◙ ◙ ◙ ◙

Secretaria Municipal de Educação

9

۩ ۩ ۩

۩ ۩ ۩

۩ ۩ ۩

1

♦

2

♣♣

3

♥♥♥

4

♠♠

♠♠

5

●●

●●●

6

■■■■

■■

7

☼ ☼ ☼ ☼

☼ ☼

☼

8

◙ ◙ ◙ ◙

◙ ◙ ◙ ◙

9

۩ ۩ ۩

۩ ۩ ۩

۩ ۩ ۩

Secretaria Municipal de Educação

Fonte das imagens:

Imagem do número 10: <https://pixy.org/4582397/>. Acesso em 17/09/2020.

Cartas do jogo: <https://www.educmunicipal.indaiatuba.sp.gov.br/shared/upload/z_outros/files/material_de_apoio_ao_professor/2016/anexo_1.pdf>

Acesso em 17/09/2020.

Tesoura: <https://pixabay.com/pt/vectors/escola-material-escolar-educa%C3%A7%C3%A3o-1555907/>. Acesso em 17/09/2020.