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PROFESSORES
Serviço de Psicologia e Orientação
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Áreas de Intervenção Prioritária (Projeto Educativo)
Atividades Objetivos Responsáveis e Acompanhante
s
Público Alvo
Custos (Fontes de
Financiamento)
Calendarização (por ordem cronológica)
Uma Escola que tenha no centro
das suas preocupações os
alunos
Reuniões com a Associação de Estudantes
Articulação de atividades do SPO com os representantes dos alunos da ESAS
Psicóloga
Alunos
Orçamento da escola
Ao longo do Ano Letivo
Uma Escola aberta à comunidade Uma Escola que promova a educação para a saúde, o desenvolvimento pessoal e social
Articulação com o NEES (GAA2) em atividades relacionadas com a saúde e sexualidade. Articulação do SPO com Instituições de Saúde. Articulação com a coordenadora do gabinete de apoio ao aluno (GAA1) em atividades a definir ao longo do ano letivo.
Colaborar com a equipa do projeto educar para saúde e sexualidade (Projeto NESS) Articular com a equipa do GAA1
Psicóloga
Coordenadoras do GAA1 e
do GAA2
Alunos, Pais e E.E.
Comunidade Educativa
Alunos
Orçamento da escola
Ao longo do Ano Letivo
Uma Escola que promova a igualdade de oportunidades
Realização dos processos de referenciação e de avaliação da Educação Especial
Avaliar e apoiar os alunos no seu processo de aprendizagem e delinear estratégias de apoio
Psicóloga
Alunos
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Uma Escola que promove a cidadania.
Articulação com os D.T. na abordagem do tema das profissões, preferencialmente na disciplina de Ed. para a Cidadania.
Promover o desenvolvimento vocacional dos alunos. Sensibilizar os alunos para a necessidade de conhecer as profissões e delinear projetos de vida.
Psicólogas dos SPO’s,
D.T.
7º Ano de
Escolaridade
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
PROFESSORES
Áreas de Intervenção Prioritária (Projeto Educativo)
Atividades Objetivos
Responsáveis e
Acompanhantes
Público Alvo
Custos (Fontes de Financiam
ento)
Calendarização
(por ordem cronológica)
Uma escola que combata o abandono e o insucesso escolar
Divulgação aos alunos da informação enviada ao S.P.O. sobre percursos alternativos, articulando com os Coordenadores de Ciclo e D.T., utilizando, preferencialmente, recursos Informáticos. Encaminhar os alunos para cursos alternativos ao ensino regular
Complementar o processo de orientação escolar e profissional. Apoiar na tomada de decisão escolar. Responsabilizar alunos e E.E. na escolha do percurso formativo
Equipa da Educação Especial,
Psicóloga,
Coordenadores de Ciclo e D.T..
Órgãos de Gestão do
Agrupamento
Alunos
Orçamento da escola
Ao longo do Ano Letivo
Uma Escola que promove a autonomia, a reflexão critica e a igualdade de oportunidades.
Ações extracurriculares de Orientação Escolar e Profissional, para alunos do 9ºano de escolaridade (inscrição voluntária e com autorização dos E.E.) Contactar com os E.E., se possível, em tempo pertinente marcando atendimentos no SPO. Ações de informação destinadas a divulgar a rede escolar, se possível, antes do período das matrículas.
Promover a Orientação Vocacional a este nível de escolaridade. Ajudar na construção da identidade vocacional de acordo com um projeto de vida global. Sensibilizar para a flexibilidade da escolha profissional ao longo da vida.
Psicóloga
D.T..
9º Ano
E.E.
D.T.
Orçamento da escola
Ao longo do Ano Letivo
PROFESSORES
Áreas de Intervenção Prioritária (Projeto Educativo)
Atividades Objetivos
Responsáveis e
Acompanhantes
Público Alvo
Custos (Fontes de Financiam
ento)
Calendarização
(por ordem cronológica)
Uma Escola que fomenta a abertura à mudança
Acompanhamento/ Reformulação de projetos vocacionais para alunos que o solicitem. Atendimento de alunos individualmente ou em pequeno grupo
Ajudar na redefinição do projeto de vida Apoiar os alunos no processo de Acesso ao Ensino Superior e / ou na reformulação do projeto vocacional.
Psicólogas dos SPO’s
D.T.
Ensino
Secundário Pais e E.E.
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Uma Escola que fomenta a abertura à mudança
Ações de Formação e/ou Palestras destinada (s) a Agentes da Comunidade Educativa consoante as necessidades avaliadas ou as solicitações
Promover um conhecimento mais aprofundado dos destinatários sobre os temas abordados nas respetivas sessões de formação.
Psicólogas dos SPO’s
Psicóloga do EPIS
Pais/enc. de educação, Alunos ou Auxiliares
ação educativa
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Uma Escola que promova a abertura à mudança
Participação em reuniões
Intervir, indiretamente, na comunidade escolar, tendo como mediadores, os agentes e órgãos competentes da mesma. Reunião dos SPO’s do Concelho de Matosinhos. Fomentar a consultadoria a professores e alunos
Psicóloga
Toda a comunidade educativa
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Uma Escola que
promova a abertura à mudança
Estabelecer parcerias ou articular com instituições da comunidade
Articular a intervenção na escola com os recursos da comunidade
Psicóloga
Toda a comunidade educativa
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Apoio e avaliação psicológica e/ou psicopedagógica individual aos alunos
Contribuir para o desenvolvimento integral dos jovens e a construção da sua identidade, apoiando-os no seu processo de aprendizagem e de integração na comunidade escolar.
Psicóloga
Alunos
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
PROFESSORES
Consultadoria a professores e pais/encarregados de educação e participação em reuniões
Prestar apoio psicopedagógico a Professores e Pais/Encarregados de Educação, promovendo a definição de medidas de intervenção e a adequação das respostas educativa.
Psicóloga
Pais Professor
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Realização dos processos de referenciação e de avaliação da Educação Especial
Avaliar e apoiar os alunos no seu processo de aprendizagem e delinear estratégias de apoio
Psicóloga
Alunos
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Articulação com Serviços e elementos de projetos, internos ou externos ao Agrupamento (D.Ed. Especial, Projeto “A ler vamos”, EPIS, Mediação, Tutorias, Promoção da Saúde…)
Promover a cooperação com Serviços Especializados, interiores ou exteriores ao Agrupamento, tendo em vista a definição de medidas de intervenção e a adequação das respostas educativas proporcionadas aos alunos.
Psicóloga
Alunos
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Ações de Orientação Vocacional . Sessões nos grupos/turma . Sessões de O. V. em pequeno grupo . Apoio às matrículas
Promover o desenvolvimento vocacional dos alunos, apoiando-os, individualmente ou em grupo, no processo de construção do seu projeto vocacional; Promover nos jovens a capacidade de articular a construção dos seus projetos de vida com a escolha de um percurso de formação escolar ou profissional.
Psicóloga
Alunos
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Sessão de formação para Pais/Encarregados Educação de alunos do 9º Ano; Reuniões individuais com Pais/Encarregados Educação de alunos de vários anos de escolaridade
Sensibilizar e envolver os Pais e Encarregados de Educação no processo de Orientação Vocacional dos seus educandos, informando-os sobre as alternativas de formação escolares e profissionais existentes; Promover a capacidade dos Pais e Encarregados de Educação para apoiar o processo de escolha vocacional
Psicólogas dos SPO
Alunos
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Colaborar com os Diretores de Turma na organização de Visitas de estudo a Escolas
Proporcionar aos jovens atividades de exploração dos seus interesses profissionais e um melhor conhecimento sobre as diferentes profissões e
Psicóloga
Alunos
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
PROFESSORES
de Formação e/ou Feiras de Orientação
modalidades de formação escolares e profissionais existentes em diferentes instituições – Escolas Secundárias, Escolas Profissionais, Centros de Formação Profissional; Desmistificar estereótipos relacionados com profissões e respetivos estatutos sociais.
Participação em reuniões do CEF – Fotografia e PCA sempre que necessário; Levantamento, seleção e encaminhamento dos alunos com perfil para CEFs; Colaboração na organização de percursos formativos
Colaborar com os professores tendo em vista apoiar o desenvolvimento e implementação destes percursos. Contribuir para construção de alternativas de formação que promovam o sucesso educativo e a integração dos alunos na escola e a sua futura inserção profissional.
Psicóloga Diretores de
Turma e outros
elementos da comunidade
educativa
Alunos
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Ação(s) de formação e/ou palestra(s) destinada(s) a agentes da comunidade educativa consoante as necessidades avaliadas ou as solicitações
Promover um conhecimento mais aprofundado dos destinatários sobre os temas abordadas nas respetivas sessões de formação.
Psicólogas dos SPO
Psicóloga
EPIS
Pais/enc. de educação, Alunos ou Auxiliares
ação educativa
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Equipa Integração
Colaborar nas atividades desenvolvidas pela equipa tendo em vista facilitar a integração sócio-afetiva dos alunos na escola e melhorar o seu desempenho escolar. Promover a cooperação com Serviços Especializados, interiores ou exteriores ao Agrupamento, tendo em vista a definição de medidas de intervenção e a adequação das respostas educativas proporcionadas aos alunos.
Elementos da
equipa
Comunidade educativa
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
Reuniões do Núcleo 5 dos S.P.O.
Participar em atividades desenvolvidas pelos Técnicos dos S.P.O. s do Concelho de Matosinhos que facilitem o desempenho de funções na escola e contribuam para diversificar as respostas deste serviço.
Psicólogas dos SPOs do concelho de Matosinhos
Comunidade educativa
Orçamento da escola
Ao longo do ano letivo
PROFESSORES
Articulação com os Diretores de Turma na abordagem do tema das profissões preferencialmente na disciplina Ed. para Cidadania
Promover o desenvolvimento vocacional dos alunos. Sensibilizar os alunos para a necessidade de conhecer as profissões e delinear projetos de vida.
Psicólogas dos SPO
D.T.
Alunos do 7º ano
Orçamento da escola
2º e/ou 3º período
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