Escola para o século XXI

A PALESTRA ESTÁ SENDO GRAVADA E FICARÁ DISPONÍVEL NO MEU CANAL DO YOUTUBE:

http://www.youtube.com/cnepomuceno

Os slides já estão no meu canal do Slide Share:http://pt.slideshare.net/cnepomuceno/

Minhas reflexões estão no meu blog:www.nepo.com.br

Ou links no Twitter:@cnepomuceno

Que a escola vai mudar!Por que agora?

ATEORIA DO QUITINETEDE COPACABANA

(Valores em milhões)

Fator complexidade:

3 bilhões

21 bilhões

COMPLEXIDADE DA LOGÍSTICA

Menos de 1 bilhão Mais de 1 bilhão 7 bilhões

Ser humano e complexidade Complexidade = Demanda x Oferta

Complexidade A:Complexidade B:1800 - 2014

CRESCIMENTO POPULACIONAL DO BRASIL

Crescimento de 23 vezes em cerca de 140 anos no Rio de Janeiro

Meu avô

Meu pai

Meu filho mais velho

Eu

Gêmeos

COMPLEXIDADE DA LOGÍSTICA x MUNDO ANIMAL

“O ser humano é a única espécie viva que cresce sem limitação de número de membros,

pois consegue reinventar a sua tecno-ecologia!”

COMPLEXIDADE DA LOGÍSTICA x AMBIENTE COGNITIVO

COMPLEXIDADE DA LOGÍSTICA x AMBIENTE COGNITIVO

GOVERNANÇAORAL

GOVERNANÇAANALÓGICA

(ORAL + ESCRITA + ELETRÔNICA)

GOVERNANÇADIGITAL

(ORAL + ESCRITA + ELETRÔNICA + DIGITAL)

A COMUNICAÇÃO COMPLEXA DAS FORMIGAS

Tecnologias/órtoses

Ilhas biológicas cercadas de tecnologias por todos os lados.

TECNOLOGIA

Limites humanos

Órtese/tecnologia

ESCOLA PARA O SÉCULO XXI

A atual escola foi concebida a partir de 1450 com a chegada do papel impresso. Podemos, do ponto de vista das tecnologias cognitivas, dizer que a atual escola é a escola impressa. O modelo de produção escolar simula a cultura do papel impresso.

ESCOLA PARA O SÉCULO XXI

Alguém produz o livro, distribui, ele é lido e absorvido sem alteração. O material didático é centralizado, fechado e repassado aos alunos, que têm que provar que o memorizaram. A cultural do papel impresso forma a cultura da escola

ESCOLA PARA O SÉCULO XXI

Não se trata agora de introduzir nova tecnologia, mas uma nova cultura de aprendizado, coerente com: - um mundo muito mais complexo, formado por 7 bilhões; -que nos obriga dar mais poder para o cidadão; - e para isso é preciso aumentar a autonomia dos alunos.

ESCOLA PARA O SÉCULO XXI

Quando falamos em introduzir NOVAS tecnologias cognitivas na escola, (pois quadro negro, giz, carteiras, livros, canetas e cadernos são tecnologias), estamos falando em introduzir uma nova cultura cognitiva.

ESCOLA PARA O SÉCULO XXIA nova cultura é a cara do mundo digital: - líquida; -mutante; - mais participativa. Veremos que a solidez do papel impresso, que tinha graves limitações de mudança de texto ao longo do processo, vai possibilitar um novo modelo mais participativo.

ESCOLA PARA O SÉCULO XXI

Assim, estamos diante de uma nova Era Cognitiva, que inaugura de maneira geral uma nova cultura de intermediação na sociedade, da qual a escola será reinventada.

COMO MIGRAR?

Experiências demonstram que quando temos duas culturas radicalmente distintas, é preciso criar áreas separadas, da atual produção e da experimentação da nova cultura.

COMO MIGRAR?

Mudanças tecnológicas radicais pedem esse tipo de projetos, como foi o desenvolvimento do Kindle pela Amazon; - ou o projeto de introdução do capitalismo na China Comunista nas zonas de livre comércio.

COMO MIGRAR?

A cultura implantada é fortemente arraigada e tem uma força muito grande de atração para que nada a altere.

COMO MIGRAR? Tal projeto tende a ter uma relação de custo/benefício melhor do que a implantação de uma cultura radicalmente distinta DENTRO da estrutura da organização.

LABORATÓRIOS DE COLABORAÇÃO DIGITAL

A PALESTRA ESTÁ SENDO GRAVADA E FICARÁ DISPONÍVEL NO MEU CANAL DO YOUTUBE:

http://www.youtube.com/cnepomuceno

Os slides já estão no meu canal do Slide Share:http://pt.slideshare.net/cnepomuceno/

Minhas reflexões estão no meu blog:www.nepo.com.br

Ou links no Twitter:@cnepomuceno