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1 RT/PISF/BST/005-13

RT/PISF/BST/005-13

RELATÓRIO TÉCNICO

1. ASSUNTO

Realização do evento “Seminário de Educação em Saúde” no município de Cajazeiras – PB,

ação de encerramento das atividades desenvolvidas no âmbito do Programa de Controle de

Saúde Pública, Programa de Educação Ambiental e do Programa de Comunicação Social

(itens 21, 04 e 03 do Projeto Básico Ambiental do PISF).

2. DADOS GERAIS

Programas Inter-relacionados: Controle de Saúde Pública, Educação Ambiental e de

Comunicação Social, itens 21, 04 e 03 do PBA.

Público-Alvo: Lideranças Comunitárias, Agentes Comunitários de Saúde, Agentes de Combate

às Endemias, Coordenadores de Atenção Básica, representantes das Secretarias Municipais

de Saúde, Educação, Assistência Social e Gestores Municipais.

Data da Atividade: 17 de setembro de 2013.

Carga Horária: 8h.

Nº de Participantes: 165.

3. INTRODUÇÃO

O Projeto de Integração do Rio São Francisco com Bacias Hidrográficas do Nordeste

Setentrional (PISF) é um empreendimento do Governo Federal sob a responsabilidade do

Ministério da Integração Nacional. Seu maior objetivo é assegurar a oferta de água para o

consumo humano nos estados de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará.

No processo de implantação do Projeto, deve-se considerar os impactos socioambientais

diretos e indiretos, decorrentes das ações a serem desenvolvidas durante sua instalação e

operação. Desse modo, com o objetivo de colaborar com a prevenção e mitigação desses

impactos, concebeu-se o Projeto Básico Ambiental (PBA) do PISF que é composto por

Programas Ambientais a serem implementados nas áreas de influência do empreendimento.

Dentre os impactos supracitados destacam-se: DST/AIDS, gravidez na adolescência,

violência, doenças de veiculação hídrica, proliferação de vetores, acidentes com animais

peçonhentos e utilização inadequada de agrotóxicos. Visando desenvolver ações voltadas à

mitigação desses impactos, em especial, considerando-se a inter-relação e a integração de

ações previstas nos Programas Ambientais de Controle da Saúde Pública, Educação

Ambiental e de Comunicação Social do PBA do PISF, elaborou-se uma Proposta Integrada de


3. INTRODUÇÃO

Educação em Saúde.

A Proposta Integrada de Educação em Saúde idealizava a realização de três oficinas de

capacitação e seminários locais. Porém, a metodologia da Proposta foi adequada às

necessidades do público atendido, com o objetivo de potencializar as ações planejadas pelos

profissionais de saúde e lideranças comunitárias. De acordo com esta necessidade inseriu-se

mais um módulo (oficina) e elaborou-se uma nova configuração dos seminários, alterando os

seminários locais para três seminários nos Estados do Ceará, Pernambuco e Paraíba,

contemplando os municípios que fazem parte da Área Diretamente Afetada (ADA) pelo PISF.

A Proposta priorizou a prática de ações voltadas à Educação em Saúde relacionadas aos

temas citados anteriormente, prioritários na saúde pública municipal e buscando adequar os

trabalhos destes profissionais aos conceitos abordados durante a capacitação. Essas ações

são denominadas como Vivências Educativas, práticas pedagógicas que estimulam o

exercício da disseminação de informações nas comunidades impactadas pelo

empreendimento. Assim, os participantes são vistos como multiplicadores locais dos temas

abordados. A partir da aprovação da Proposta pelas Secretarias Municipais de Saúde, iniciou-

se a etapa de mobilização dos profissionais de saúde e lideranças comunitárias para a

participação no processo formativo.

As vivências são essencialmente relacionadas ao trabalho cotidiano, oferecendo uma

abordagem diferenciada e/ou fortalecendo ações locais já existentes. Estas atividades

pedagógicas ocorreram entre os módulos da capacitação como forma de garantir a

pedagogia da alternância, envolvendo um número maior de pessoas das comunidades

atendidas.

Caracterizado como principal produto das oficinas, a Agenda de Prioridades de Educação em

Saúde, apresenta-se como documento orientador para futuras ações na perspectiva da

saúde municipal, podendo ser adotado pelos órgãos competentes ou até mesmo difundido

de forma autônoma pelas pessoas envolvidas no processo. As agendas possuem o formato

de um plano de ação, estabelecendo diretrizes diagnosticadas pelos profissionais do

município com proposição de ações específicas e indicando grupos sociais que se

responsabilizarão em executar essas ações.

As agendas representam também um compromisso firmado entre os profissionais que

participaram das oficinas, os gestores municipais e possíveis instituições parceiras, que

podem assumir práticas de educação em saúde na esfera municipal. As diretrizes elencadas

nas agendas indicam prioridades dos municípios na saúde pública em relação aos impactos

potencializados pelo PISF, obedecendo às particularidades de cada comunidade atendida.

Para tanto, faz-se necessária à adoção deste documento como ferramenta de planejamento,

por parte dos órgãos gestores quanto dos atores envolvidos diretamente na elaboração,


3. INTRODUÇÃO

propiciando a interação entre diversos setores sociais para a execução das ações sugeridas.

Com a adequação da Proposta Integrada de Educação em Saúde estabeleceu-se a realização

de três Seminários de Educação em Saúde, como citado anteriormente, com carga horária

de 8 (oito) horas cada. Esses eventos foram idealizados com o intuito de fortalecer e

promover a atuação dos participantes em suas áreas de trabalho, a partir da socialização de

vivências educativas que foram realizadas e a troca de informações, conceitos e

experiências relacionadas às práticas adotadas durante o processo de formação.

Os Seminários também previam a participação de representantes do Ministério da Integração

Nacional, de Secretarias Estaduais de Saúde e de gestores municipais, permitindo a

socialização dos trabalhos realizados (Vivências Educativas), a entrega das agendas

elaboradas em cada um dos municípios aos seus gestores e a troca de conhecimentos, como

consequência de todo o processo formativo. Esses eventos também proporcionaram

momentos de reflexão e diálogo entre os envolvidos estimulando assim a continuidade das

ações indicadas, essencial às práticas em saúde pública direcionada à educação em saúde.

Nesse contexto, este relatório apresenta o desenvolvimento do Seminário de Educação em

Saúde, realizado no município de Cajazeiras, Estado da Paraíba, contemplando também os

municípios de Monte Horebe, Monteiro e São José de Piranhas, pertencentes à ADA,

destacando-se suas três fases: Pré-seminário, Seminário e Pós-seminário.

4. OBJETIVOS

Realizar o Seminário de Educação em Saúde visando possibilitar um espaço de diálogo sobre

educação em saúde entre os gestores públicos, agentes comunitários, lideranças

comunitárias e a população dos municípios da ADA do estado da Paraíba.

5. DESENVOLVIMENTO DOS TRABALHOS

A organização do Seminário de Educação em Saúde ocorreu a partir de um processo

colaborativo, envolvendo coordenações setoriais e administrativas, equipe técnica dos

Programas de Controle de Saúde Pública, Educação Ambiental e Comunicação Social, e os

Grupos de Trabalho de Educação em Saúde (GTES) formados durante as oficinas em cada

município.

Para realização do evento foram criadas uma Coordenação Geral e 5 (cinco) comissões,

sendo elas: Articulação/Mobilização, Infraestrutura, Recepção e Credenciamento, Mídia e

Divulgação, e Técnica. O Seminário foi organizado basicamente em dois momentos: o Pré-

Seminário e o Seminário propriamente dito, conforme descritos abaixo:

5.1. Pré-Seminário



As atividades relacionadas ao Pré-Seminário obedeceram as seguintes etapas:

• Articulação com os gestores de saúde municipais para o estabelecimento de parcerias,

como disponibilização de transporte para os participantes e serviços de saúde (aferição de

pressão, teste de glicemia e vacinas);

• Contratação do espaço para a realização do evento, do serviço de alimentação, transporte

(quando solicitado pelo município) e equipamento áudio visual;

• Mobilização dos Grupos de Trabalho formados durante as oficinas e demais participantes

para a consolidação das Agendas de Prioridades e confecção de banners;

• Definição dos textos para o cerimonial, das peças de comunicação e layouts para a

montagem dos stands.

5.2. Seminário

O Seminário de Educação em Saúde promovido no processo de formação do PISF no estado

da Paraíba ocorreu no dia 17 de setembro de 2013, no período de 8h as 16h, no Cajazeiras

Tênis Clube, município de Cajazeiras - PB, com a participação de 165 (cento e sessenta e

cinco) pessoas, entre lideranças comunitárias, agentes comunitários de saúde, agentes de

combate às endemias, coordenadores de atenção básica, gestores de saúde e prefeitos

representantes dos municípios: Cajazeiras, Monte Horebe, Monteiro e São José de Piranhas e

das localidades situadas na Área Diretamente Afetada (ADA).

As atividades foram realizadas atendendo à programação do evento, descritas a seguir:

a) Credenciamento e Café da Manhã

Iniciou-se o evento com a recepção e credenciamento do público, sendo dispostas mesas

específicas para cada município, facilitando a mobilidade dos participantes na entrada. Cada

participante assinou uma lista de presença (Anexo I: Lista de Presença dos Participantes) e

recebeu um kit de materiais contendo: bolsa reciclada, caderno e folders informativos do

PISF, caneta, crachá, caneca, tickets de alimentação (café da manhã, almoço e coffee-break)

e a programação do evento (Anexo II: Programação do Seminário de Educação em Saúde).

Após o credenciamento os participantes foram convidados a conhecer os espaços dos stands

para a organização dos materiais de exposição, onde já estavam expostos os banners das

Agendas de Prioridades de Educação em Saúde de cada município. Durante a organização

dos stands à equipe técnica solicitou, caso houvesse, os arquivos digitais para apresentação

das Vivências Educativas. Em seguida todos foram convidados para ao café da manhã.

b) Mesa de Abertura Oficial

O Seminário foi aberto pela cerimonialista da CMT Engenharia, convidando as autoridades

presentes para compor a mesa oficial, obedecendo à sequência: Sr. Francisco de Assis



Azevedo, Coordenador Estadual de Saúde da Secretaria Estadual de Saúde da Paraíba; Sr.

Cristiano Lima Moura, Representante da Prefeitura Municipal de Cajazeiras; Sr. Auriman

Cavalcante Rodrigues, Coordenador-Geral da CMT Engenharia Ltda e; Srª. Elianeiva de

Queiroz Viana Odísio, Coordenadora-Geral de Implantação dos Programas Ambientais do

Ministério da Integração/MI. Os integrantes da mesa realizaram a abertura do evento com

um breve discurso de agradecimentos e acolhimento aos participantes, para posteriormente

serem convidados a juntarem-se a plateia e apreciar a apresentação cultural e as Vivências

Educativas dos municípios.

c) Apresentação Cultural

A apresentação cultural foi agraciada na peça encenada por estudantes da Escola Estadual

Dom Moisés, do município de Cajazeiras - PB, com tema Elementos da Natureza. Estudantes

do sétimo e oitavo ano lançaram mão de elementos figurativos representativos da cultura

local para destacar o homem e a mulher da terra problematizando as questões relativas aos

usos dos recursos naturais e as consequências à saúde pública. Com entusiasmo e palmas

do público, os integrantes da peça agradeceram e deixaram o palco para as apresentações

das Vivências Educativas pelos participantes.

d) Apresentação das Vivências Educativas

Como forma de socializar as vivências e oportunidade de replicar informações e conceitos

adquiridos nas oficinas e nas comunidades, foi proposta a apresentação de uma vivência por

município, as quais foram escolhidas pelos participantes durante a oficina do 4º Módulo.

Estas vivências estão direcionadas aos temas trabalhados nas oficinas e adequadas à

realidade de cada comunidade envolvida. Seguem abaixo as vivências apresentadas durante

o Seminário:

Quadro 01.Resultados das Vivências Educativas Apresentadas.

Município Nome dos Componentes

Vivência Educativa Apresentada

Nome das Comunidades Resultados Obtidos

Cajazeiras

− Jucélio Lins de Abreu;

− João Vieira Mendes;

− Hênio Alexandre Rocha;

− Risaneide Maria da Silva;

− Felipe Marcelino da Silva.

Visita ao manancial de Eng.

Ávidos. − Sede do município.

− Levantamento de informações junto à população;

− Maior conscientização sobre a importância do manancial.

São José de Piranhas

Tiago de Matos; Rogéria Gomes.

Educação no Trânsito. − Sede do município.

− Identificação da necessidade de investimentos no campo da

educação em saúde; − Proatividade das escolas no

exercício preventivo às doenças.



Monteiro

− Edilene; − Claudete; − Maria José; − Verônica e; − Bernardete;

Feira Agroecológica.

− Tingui; − Cachoeirinha;

− Serrote de Baixo; − Santana; − Bolão;

− Pau d’Arco; − Barreiros; − Rigideira; − Mulungu;

− Espírito Santo; − Bredos.

− Foi apresentado um documentário sobre a feira de

agroecologia do município; − Obteu-se um considerável

número de participantes e interesse das comunidades

pelo tema trabalhado.

Monte Horebe

− Maria Socorro. − Audacira; − Euzivânia;

− José de Sousa; − Josefa Alice.

O Lixo revela seus hábitos. − Sítio Sozinho.

− Parceria com a associação comunitária;

− Participação de agricultores e crianças;

− Elaboração e distribuição de defensivos naturais;

− Elaboração de painel explicativo sobre resíduos

sólidos.

O sucesso das Vivências Educativas trabalhadas nas comunidades demonstrou o

comprometimento e dedicação de todos os participantes, valorizando o crescimento pessoal

e profissional, fortalecimento das responsabilidades e compromisso dos grupos de trabalho,

integração com as comunidades e a prática de planejamento de atividades, potencialidades

destacadas pelos participantes durante as oficinas.

Observou-se ainda, a pertinência dos temas apresentados nas vivências educativas com a

realidade vivenciada por cada município, relacionados aos impactos da obra sobre e as

atividades tradicionalmente desenvolvidas no município. Este momento possibilitou o

surgimento de dúvidas e questionamentos sobre esses impactos na vida da população,

direcionados ao representante do MI, que buscou esclarecer todas as questões postas.

e) Palestras

As palestras propostas para o Seminário ocorreram em momentos distintos durante o

evento. Para dar iniciar ao ciclo de palestras a cerimonialista convidou o Sr. Auriman

Cavalcante Rodrigues para contextualizar sobre o “Processo de Formação de Multiplicadores

de Educação em Saúde”. Na oportunidade, foram apresentadas as etapas da construção e

execução da Proposta Integrada de Educação em Saúde, indicando as parcerias

estabelecidas com a Secretaria Estadual e as Secretarias Municipais de Saúde.

A palestra seguinte foi ministrada pela representante do MI, Srª. Elianeiva de Queiroz Viana

Odísio, com o tema “O Projeto São Francisco e os Programas Ambientais”, discorrendo sobre

os objetivos do PISF e as estruturas e etapas de implantação do Projeto. A apresentação

também abordou informações sobre os Programas Ambientais planejados com o objetivo de

minimizar os impactos decorrentes da obra. Ao final desta palestra foi aberto um debate,

onde os participantes manifestaram suas dúvidas e preocupações quanto aos beneficiados

com o Projeto e os impactos decorrentes.



As atividades no período da tarde foram iniciadas com a palestra “Educação em Saúde”

conduzida pelo Sr. Francisco de Assis Azevedo, Coordenador Estadual de Saúde da Secretaria

Estadual de Saúde da Paraíba, e do Sr. Paulo Rodrigues, Coordenador Estratégico do Centro

Formador de Recursos Humanos em Saúde da Paraíba. Os palestrantes fizeram uma breve

apresentação dos programas do Núcleo de Controle de Zoonoses e suas respectivas ações

relacionadas ao tema do seminário, e ainda, apresentaram as estratégias de ações de

educação e saúde do governo do estado da Paraíba e do plano de atenção aos municípios.

As palestras foram finalizadas com o agradecimento aos palestrantes e participantes pelo

mediador Sr. Auriman Cavalcante Rodrigues, seguindo para um dos principais momentos do

evento que foi a leitura e entrega oficial das agendas para os gestores municipais e

estaduais de saúde.

f) Leitura e Entrega da Agenda de Prioridades de Educação em Saúde

Posteriormente ao ciclo de palestras, a cerimonialista realizou a leitura de um texto de

apresentação das Agendas de Prioridades, comum a todos os municípios. Este foi elaborado

pela equipe de Educação Ambiental e validado pelos participantes na oficina do 4º módulo.

As ações de saúde prioritárias para o município que compõem a Agenda de Prioridades

foram sugeridas pelos participantes no decorrer do processo de formação de multiplicadores

e entregue ao GTES para revisão e complementação. Na última oficina (4º módulo) esse

documento foi apresentado e analisado pelos participantes para validação. Com a aprovação

de todos os participantes durante a capacitação, as agendas foram entregues aos

representantes municipais de saúde. A entrega oficial das Agendas para os gestores ocorreu

no Seminário como forma de selar um acordo entre os envolvidos no processo.

Para a entrega das Agendas aos representantes de cada município envolvido, convidou-se a

Srª. Elianeiva de Queiroz Viana Odísio, representante do MI. Na oportunidade também foi

entregue ao representante da Secretaria Estadual, Sr. Francisco de Assis Azevedo, todas as

agendas elaboradas pelos participantes dos municípios da ADA do estado da Paraíba.

g) Stands

Após a entrega das agendas, o público foi convidado a conhecer o espaço das exposições

dos trabalhos. Os stands para exposições e serviços de saúde foram montados em espaço

específico, ficando todos agrupados para facilitar a visitação. No stand de cada município

estavam expostos banners das Agendas de Prioridades, material das vivências aplicadas nas

comunidades e fotos das oficinas e das vivências. Os participantes montaram os espaços

com liberdade e criatividade. Também foi reservado um espaço para a exposição do PISF

com materiais da Comunicação Social, demonstrando os vários trabalhos desenvolvidos e

stand com serviços de saúde oferecidos pela Secretaria Municipal de Saúde de Cajazeiras-PB,

na oportunidade foi realizado aferição de pressão, teste de glicemia e vacinação. Após as



visitações e agradecimentos pelo sucesso do Seminário todos foram convidados para o

encerramento com um coffee-break.

6. AVALIAÇÃO

Ao final do Seminário, por meio de um formulário específico (Anexo III: Modelo de Ficha de

Avaliação do Seminário) os participantes foram convidados a avaliar e manifestar suas

críticas e sugestões sobre o evento realizado. Ressalta-se que 89 (oitenta e nove)

participantes responderam a ficha de avaliação. Os resultados dessa avaliação encontram-se

sistematizados na Figura 01, a seguir.

Figura 01. Avaliação dos participantes sobre a realização do seminário.

Sugestões e Críticas Apresentadas Pelos Participantes:

− Só elogios. Queremos mais capacitações;

− Ter mais eventos desse modo;

− Solicito mais oficinas com a equipe da CMT;

− Só saudades;

− A Água não estava gelada;

− Muito bom! Que aconteçam outras;

− Que esse programa não se resuma aqui. Que venham mais projetos e oficinas;


6. AVALIAÇÃO − Sugiro que a organização do seminário, para os próximos, entre em contato com as

gerências regionais de saúde locais para otimizar o evento e para melhorar a

articulação e participação dos municípios, bem como dar ciência a Regional de Saúde;

− Que em eventos como esses os demais municípios que fazem parte da 9ª GRS fossem

convidados. Desculpem se isso foi feito, é que cheguei aqui por acaso e agradeço por

participar;

− Sugiro que os multiplicadores visitem e conheçam as obras da transposição;

− Eu queria que nós, Agentes de Endemias, fossemos remunerados pela carga horária;

− Foi bom o evento;

− Não tenho nenhuma crítica, só dar parabéns a todos e principalmente ao Marcello;

− Que trabalhos e seminários continuem sendo realizados durante o desenvolvimento

da obra. Parabéns.

− Que venham mais capacitações para nós profissionais da saúde;

− Que as oficinas fossem mais amplas;

− Dar continuidade as ações de responsabilidade de cada esfera do governo;

− Formar turmas com mais alunos para que todos participem;

− Devo dizer que, de uma forma geral o seminário foi de bom tamanho;

− Outras áreas de atenção à comunidade;

− Que tragam mais cursos iguais a esses;

− Não tenho crítica nenhuma a fazer. Só quero agradecer pela oportunidade de

participar deste seminário e das oficinas, o que me propiciou adquirir mais

conhecimentos;

− Na próxima ofereça fardamento;

− Que as práticas sejam vivenciadas e que as obras do rio São Francisco saiam do

papel. Agilidade, pois os nordestinos estão sofrendo;

− Ampliar a divulgação para que mais pessoas participem;

− Que eventos como esse incluam nosso município de Cajazeiras;

− O evento deveria ser em local climatizado;

− Foi maravilhoso e produtivo;

− Agradeço pela força de vontade de trazer essa capacitação reforçando os nossos


6. AVALIAÇÃO conhecimentos;

− Que continuem as parcerias do projeto São Francisco com os municípios;

− Emitir os certificados do GTES, urgente;

− Só elogios;

− Muitas conversas paralelas durante as informações fornecidas;

− Bom! Até demais. Parabenizo toda a equipe;

− A realização desse projeto o mais rápido possível;

− Ter compromisso com os horários;

− Mais clareza nas respostas;

− Mais encontros para juntos agilizarmos a chegada das águas em nossa Paraíba;

− Quando absorvemos mais conhecimentos, vemos falhas no sistema;

− Sugiro que essa educação permaneça e a conscientização continue;

− O evento superou as expectativas de organização.

7. CONSIDERAÇÕES

O processo formativo sugerido na Proposta Integrada de Educação em Saúde envolvendo os

municípios de Monte Horebe, Cajazeiras, São José de Piranhas e Monteiro atendidos no

estado da Paraíba integrantes da Área Diretamente Afetada – ADA do PISF, culminou com o

Seminário de Educação em Saúde, uma ação articulada com instituições das gestões

municipal e estadual de atenção à saúde com vistas ao estudo, construção e promoção de

instrumentos e políticas de prevenção às doenças.

A construção do seminário pautou-se por um processo de articulação e participação com

feedbacks constantes com as instituições parceiras, em especial as secretarias municipais e

a regional de saúde, o que favoreceu a criação de um ambiente propositivo nos

encaminhamentos, diretrizes e ações elencadas nas Agendas de Prioridades de Educação em

Saúde.

O seminário deu visibilidade ao ambiente acolhedor e reflexivo criado durante o processo

formativo e de articulação entre os parceiros, evidenciado durante as atividades do evento

onde inicialmente destacaram-se as palavras de boas vindas das autoridades da mesa de

abertura nas palavras do Sr. Cristiano Lima Moura, Representante da Prefeitura Municipal de

Cajazeiras, que ressaltou a importância de ações educativas no campo da saúde.

Durante as apresentações das vivências educativas pelos municípios evidenciaram-se a


7. CONSIDERAÇÕES

necessidade de esforços, tanto no campo coletivo quanto no campo individual, com relação

aos projetos e políticas de educação em saúde bem com a promoção do protagonismo

responsável pela saúde coletiva. Foram destacadas as articulações entre instituições de

governo, da sociedade e movimentos sociais organizados no sentido de fortalecer as ações

de prevenção a saúde sugeridas nas vivências educativas. Assim, destacaram-se as

apresentações do município de Cajazeiras que apresentou a problemática socioambiental do

manancial de abastecimento da sede do municipal, o açude Engenheiro Ávidos; o município

de Monteiro apresentou os produtos agroecológicos que promovem uma alimentação mais

saudável e garantem sustentabilidade em especial à geração de emprego e renda e; o

município de Monte Horebe que apresentou as ações para a implementação da gestão dos

resíduos sólidos.

Durante as palestras e respectivos debates, os temas tratados foram desenvolvidos de forma

esclarecedora e proporcionaram abertura aos questionamentos críticas e proposições. Os

questionamentos que se seguiram pautaram-se prioritariamente em questões estruturais

quanto aos impactos das obras do PISF e os diversos serviços de atenção às comunidades

atingidas, a exemplo do Sr. Jucélio Lins, Coordenador de Atenção Básica do município de

Cajazeiras, questionou sobre o futuro do manancial que abastece a sede do município.

Durante os debates foram resaltados pelo Sr. Auriman Cavalcante Rodrigues, Coordenador-

Geral da CMT Engenharia Ltda, a estratégia de estabelecimento dos acordos e parcerias bem

como o processo formativo preconizado na Proposta Integrada de Educação em Saúde; pela

Srª. Elianeiva de Queiroz Viana Odísio, Coordenadora-Geral de Implantação dos Programas

Ambientais do Ministério da Integração Nacional, os desdobramentos do PISF em especial

aos que tratam da atenção à saúde das comunidades atingidas; e pelo Sr. Paulo Rodrigues,

Coordenador Estratégico do Centro Formador de Recursos Humanos em Saúde da Paraíba, o

desenho pedagógico diferenciado de abordagens participativas para a educação

permanente.

Quanto à visitação pelo público aos stands dos municípios, foi possível constatar a

diversidade, a qualidade de materiais expostos e distribuídos, e ainda a disponibilização de

pequenas lembranças relacionadas aos projetos, tais como cordéis e souvenirs, que

proporcionaram momentos de trocas singulares entre os participantes.

O ponto alto do evento deu-se com a oficialização da entrega das Agendas de Prioridades

aos representantes municipais e estaduais de saúde. Evidenciou-se nas avaliações dos

gestores municipais e representação estadual a importância do documento que se configura

como protocolo norteador de ações e políticas públicas visando à prevenção dos riscos a

saúde e ao meio ambiente.

Assim, o Seminário de Educação em Saúde dos municípios da ADA estado do Paraíba foi


7. CONSIDERAÇÕES

considerado satisfatório pelo público, bem como as vivências educativas elaboradas no

decorrer das oficinas e apresentadas no evento, sendo que o objetivo proposto foi obtido

com êxito e contentamento entre os envolvidos no processo formativo de multiplicadores de

Educação em Saúde.

8. REGISTRO FOTOGRÁFICO

Foto 01. Recepção e credenciamento dos participantes.

Foto 02. Composição da mesa oficial de abertura.

Foto 03. Apresentação Cultural com estudantes do município de Cajazeiras-PB.

Foto 04. Palestra “As políticas Estaduais de Saúde”.

Foto 05. Apresentação da Vivência Educativa do município de Monte Horebe-PB.

Foto 06. Palestra “O Projeto São Francisco e os Programas Ambientais”.



Foto 07. Espaço do almoço. Foto 08. Palestra “Educação em Saúde”.

Foto 09. Debate sobre Educação em Saúde. Foto 10. Representantes dos municípios e estado

que receberam as Agendas de Prioridades.

Foto 11. Espaço montado para exposição do Projeto São Francisco e Comunicação Social.

Foto 12. Espaço dos serviços de saúde oferecido pelo município de Cajazeiras-PB.



Foto 13. Espaço dos stands dos municípios, Saúde e PISF.

Foto 14. Stand do município de Monteiro-PB, com a exposição dos trabalhos.

9. ANEXOS

Anexo I. Listas de Presença dos Participantes.

Anexo II. Programação do Seminário de Educação em Saúde.

Anexo III. Modelo de Ficha de Avaliação do Seminário.

Brejo Santo ‐ PE, 10 de outubro de 2013.

Técnicos Responsáveis:

Marcello Augusto da Costa Aponte

Turismólogo Analista Ambiental / CTF IBAMA 5283704

Ciente:

De acordo:

Maria Denise Rafael Bonomo Socióloga

Inspetora Ambiental / CTF IBAMA 5574471

Mariana Veríssimo Pacheco Eng. Agrônoma – CREA/MG 140011434-9

Coordenador Setorial / CTF 5169153


Anexo I. Listas de Presença dos Participantes do município de Cajazeiras - PB.


Anexo I. Listas de Presença dos Participantes do município de Cajazeiras - PB (continuação).










Anexo I. Listas de Presença dos Participantes do município de Monte Horebe - PB.


Anexo I. Listas de Presença dos Participantes do município de Monte Horebe - PB

(continuação).


Anexo I. Listas de Presença dos Participantes do município de Monteiro - PB.


Anexo I. Listas de Presença dos Participantes do município de Monteiro - PB (continuação).










Anexo I. Listas de Presença dos Participantes do município de São José de Piranhas - PB.


Anexo I. Listas de Presença dos Participantes do município de São José de Piranhas – PB

(continuação).



(continuação).



(continuação).


Anexo I. Listas de Presença dos Participantes Convidados.


Anexo I. Listas de Presença dos Participantes Convidados (continuação).
















Anexo II. Programação do Seminário de Educação em Saúde.


Anexo III. Modelo de Ficha de Avaliação do Seminário.

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