1Aula :

Faculdade Pitágoras

Prof. Fabricio Lana Pessoaprofessor.fabriciolana@gmail.com

Projeto Integrador de PesquisaProjeto Integrador de Pesquisa

Apresentação da disciplinaApresentação da disciplina

Plano de CursoPlano de Curso

2Aula :

Objetivo da DisciplinaObjetivo da Disciplina

•Conduzir os alunos no projeto de pesquisa, orientando-os e auxiliando nas tarefas de coleta e análise de dados....

•No PIP 2, deve-se colocar em prática a metodologia, ou seja, a partir dos objetivos propostos, deve-se fazer a coleta de dados, analisa-los e, conforme o tipo de pesquisa, confirmar ou sugerir hipóteses. Assim, a pesquisa deve ser verificada em relação aos objetivos, a coleta de dados e quanto à análise dos dados coletados

3Aula :

1. Escolha do tema

2. Delimitação do tema

3. Título

4. Justificativa

5. Formulação do problema

6. Referencial Teórico

7. Metodologia

8. Pesquisa

9. Tabulação e Codificação dos Dados

10. Descrição dos Dados

11. Análise dos Dados

12. Considerações Finais

13. Referências

Fases do trabalho Acadêmico

4Aula :

Plano de AulasPlano de Aulas

Data Conteúdo da Aula

10/ago Apresentação do Professor / Metodologia / Plano de trabalho

17/ago Exercício 1.1 - Apresentação dos projetosem em PPT (formato padrão de pesquisa) Entrega dos trabalhos atuais

24/ago Revisão e Orientações Gerais sobre o Projeto. (Introdução, Metodologia, Problema de Pesquisa, etc)

31/ago Entrega do Exercício 1.2 - AULA EXPOSITIVA - COLETA DE DADOS. Como realizar questionários e entrevistas de pesquisa.

07/set FERIADO

14/set -Entrega da 1a Versão Quetionários / Entrevista de Pesquisa -> Revisão do Professor

21/set Entrega da Tarefa 1,1 (Instrumento de coleta de dados )/ Orientações para pré-teste / aplicação

28/set Entrega da Tarefa 1.2 (Resultados do pré- teste questionários/ transcrição das entrevistas)

05/out Validação / Revisão / Ajustes do InstrumentoFim da primeira Parte

5Aula :

Plano de AulasPlano de Aulas

12/out FERIADO

19/out Coleta de dados - Aula para Dúvidas e Ajustes Gerais

26/out Aula Expositiva - Análise de Dados02/nov FERIADO

09/novTarefa 2.1 - Entrega da análise dos Dados. ( Redação

do texto a partir das observações da entrevista/ questionário) Tratamento estatístico dos dados

16/nov FERIADO

23/nov Exercício 2.1 - Apresentação dos resultados da pesquisa para a turma. (Presença e app)

30/nov Tarefa 2.2 - Entrega do Trabalho Final (Coleta e análise de dados + Revisão de Etapas anteriores)

6Aula :

Instruções GeraisInstruções Gerais

1ª. Bimestral = 10 pontos2ª. Bimestral = 10 pontos

Notal Final = 1ª.Bimestral + 2ª. Bimestral 2

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Parcial 1 – Exercício 1.1 e 1.2 (1,5/cada)

Oficial 1 – Tarefas 1.1 e 1.2 (3,5pts /cada)

Parcial 2 – Exercício 2 (3pts)

Oficial 2Oficial 2 – Tarefas 2.1 e 2.2 (3,5pts)/cada

As médias bimestrais do 1o e 2o bimestres serão compostas por:

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Data de Entrega Atividade Descrição Valor17 /ago Exercício 1.1 Apresentação dos projetos até o momento 1,5 pts

31 / ago Exercício 1.2 Pesquisa: Como realizar questionários e entrevistas de pesquisa

1,5 pts

21/set Tarefa 1.1 Instrumento de Coleta de Dados 3,5 pts

28/set Tarefa 1.2 Resultados da Coleta de Dados / Pré-Teste

3,5 pts

Data de Entrega Atividade Descrição Valor16 / nov Exercício 2.1 Apresentação dos resultados da coleta de

dados para a turma3 pts

9 / nov Tarefa 2.1 Entrega da análise dos dados 3,5 pts

30 / nov Tarefa 2.2 Entrega do trabalho Final 3,5 pts

1º Bimestre1º Bimestre

2º Bimestre2º Bimestre

Todos os trabalhos receberam nota de 0 a 10 devendo ser multiplicados pelo valor atribuido a cada atividade, conforme slide anterior, para se chegar a pontuação final obtida.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

1) Será considerado APROVADO o acadêmico que obtiver nota igual ou superior a 6 (seis inteiros); 2) Será considerado REPROVADO o acadêmico que obtiver nota inferior a 4 (quatro inteiros);

Notal Final = 1ª.Bimestral + 2ª. Bimestral 2

11Aula :

Os exercícios e trabalhos entregues após o Os exercícios e trabalhos entregues após o prazo, terão valor inicial reduzido em 50%.prazo, terão valor inicial reduzido em 50%.

Sobre a entrega das Tarefas e ExercíciosSobre a entrega das Tarefas e Exercícios

Importante:Importante:

Exercícios fora do prazoExercícios fora do prazo

12Aula :

Por exigência do MEC, o requisito mínimo para aprovação nos Por exigência do MEC, o requisito mínimo para aprovação nos cursos presencias, é de 60 pontos e 75% (setenta e cinco) de cursos presencias, é de 60 pontos e 75% (setenta e cinco) de frequência. frequência.

Cada dia da semana corresponde a 3 (três) aulas Cada dia da semana corresponde a 3 (três) aulas

Ou seja , o aluno pode faltar no máximo 5 dias (15 faltas)Ou seja , o aluno pode faltar no máximo 5 dias (15 faltas)

Frequência:

Em caso de dúvidas procure o professor.Em caso de dúvidas procure o professor.

14Aula :

Questões e dúvidas específicas de cada aluno (presença, exercícios pendentes, chamada,etc) serão tratados ao final da aula.

Desta forma o professor pode dedicar-lhe maior atenção, já que o assunto pode ser tratado de maneira particular sem prejudicar o restante da turma.

15Aula :

ESCOLHA DO GRUPO

16Aula :

Tipos de alunos

17Aula :

PESQUISANDO / INTERPRETANTO

= BIFE = COMPROMETIDO= BIFE = COMPROMETIDO

= OVO = ENVOLVIDA= OVO = ENVOLVIDA

= NOME = ESPERTO= NOME = ESPERTO

18Aula :

Definindo:

ESPERTEZA = Astúcia, sagacidade,

habilidade maliciosa.

EXPERTO = experiente, perito, indivíduo experimentado.

MICHAELIS: 2002, 872 e 923)

19Aula :

A boa convivência se constrói tempo após tempo, em uma relação de troca, onde a confiança e o respeito mútuo se aprofundam a cada dia.

Quando duas pessoas compartilham objetivos comuns, juntas elas podem chegar a lugares onde jamais imaginaram chegar porque antes estavam sozinhas .

20Aula :

BOM PARA UM, BOM PARA TODOS ...

Ao chegar em sala ....

c

21Aula :

BOM PARA UM, BOM PARA TODOS ...

Ao chegar em sala ....

22Aula :

BOM PARA UM, BOM PARA TODOS ...

23Aula :

Vídeo ...

24Aula :

Eu lhes convido a uma nova jornada. A um novo desafio. Um desafio que deve ser encarado com alegria, sabedoria e prazer.

Sabedoria, não apenas para resolver as questões de uma prova. Mas para encontrar e seguir o melhor caminho para o conhecimento e o sucesso. Da melhor forma, do modo menos doloroso.

Caminho que certamente demanda de cada um de nós garra, esforço e dedicação, indispensáveis.

A alegria e o prazer vem com a maneira pela qual escolhemos viver cada um de nossos desafios, e com a certeza de que estamos fazendo o melhor que podemos, para um dia chegarmos lá.

É isso o que eu espero de vocês.

Contem comigo !