A2 Videoaula Online LTR2 Fonetica e Fonologia Tema 4 Impressao

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01/11/2013

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Profa. Ma. RosemeireFarias

Fonética e Fonologia

Tema 4: Funções da linguagem

Linguagem

X

Comunicação

Elementos do Processo deComunicação

• Emissor – emite a mensagem.

• Receptor – recebe a mensagem, odestinatário.

• Contexto – situação

Área de segurança paraintérprete de Libras.



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• Código – signos e linguagem usados natransmissão de uma mensagem.

• Canal de Comunicação – meio

• Mensagem – informações transmitidas, oconteúdo.


Processo de comunicação


mensagem

Emissor

Receptor

Roman Jakobson

Funções de Linguagem


Emotiva Apelativa

ReferencialMetalinguística

Fáticapoética



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Emotiva

A linguagem evidencia o emissor .


• Predominância do "EU“.• Isso ocorre em texto de

opinião, relatos pessoais.• Características:

subjetividade e outrascaracterísticas próprias doautor.

• Exemplos: cartas, diáriospessoais, textos opinativos.

Minhas lembranças


Quando penso na primeira vez que te vi, logo mevem à mente a forma como você me olhou, pareciaum olhar inocente sem pretensão alguma.Mas, penetrou a minha alma, senti-me desnuda,desprotegida.



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Função Apelativa

• Ou Conativa: foca o receptor.• Está presente a persuasão, a tentativa de

influenciar e convencer o destinatário.

• Uso de mecanismos de apelo diretos ouindiretos.

• Exemplos:

• discurso político

• publicitário.Área de segurança para

intérprete de Libras.

Exemplo

Cidadão brasileiro,

É com grande alegria que me dirijo a vocêspara pedir o seu apoio.

Quero que pensem nosProjetos apresentados e nas

Ações desenvolvidas. Votem em mim!


Função Referencial

Denotativa ou Informativa

Evidencia-se a linguagem no contexto.

Foca o referente.

Objetividade, clareza e impessoalidade.

Exemplos:

textos jornalísticos,

teses,

artigos científicos.




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Exemplo

• O número de matriculados no ensino superiorbrasileiro subiu 4,4% de 2011 para 2012.Porém, cursos com mais demanda no país,como medicina, tiveram um crescimento maislento do que a média no mesmo período: 2,8%.


• Foca o código.

• A linguagem explica ou até fala de si própria.• Exemplos:gramáticas,dicionários,a disciplina deLíngua Portuguesa,um poema ( fala sobrePoema).


Função Metalinguística

- um filme contando a história do cinema;- Um artigo dizendo como se deve fazer umartigo.

Esses são exemplos de função

metalinguística.




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O foco é o canal de comunicação. Objetivo: confirmar a eficácia da

comunicação.

Exemplos:

“alô”,

“Atenção!” Área de segurança paraintérprete de Libras.

Função Fática

Exemplo

• A professora chegou à sala de aula e disse aosalunos:

• - “Socorro”, ninguém sabe escrever a paraexceção?

• - “Atenção!” • Vou trabalhar ortografia hoje.


Função Poética

• O foco é na elaboração da mensagem.

• Evidencia-se a sonoridade das palavras ouo impacto visual.

• Exemplos:• textos publicitários,

• poesia,

• músicas,

• trava-línguas e outros.




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• Questões Importantes


Qual é a importância de RomanJakobson para o estudo da linguagemem situação de comunicação?



Quais são os elementos do processode comunicação?

Quais são as suas funções?



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Quais são as funções de linguagenstrabalhadas nesta aula?


Explique cada função de linguagem.


Sobre o que falamos hoje




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• Elementos do Processo de Comunicação• Funções de Linguagem


• Numa cesta colocada em cima da mesa hámuitas frutas: uva, maçã, laranja, banana emorango.

• Qual é a função predominante aqui?


Meu desejo é que você seja feliz, mesmo eunão seja comigo.

Qual é a funçãopredominante aqui?




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• Venha conhecer o Parque Novos Caminhos.• Aqui você terá momentos de lazer e

oportunidade de usufruir o que a naturezareservou para esse paraíso.


Qual é a funçãopredominante?

Duas pessoas se encontram no elevador,uma olha para outra e nada fala, de repenteuma delas diz:

- Está quente, acho que vai chover?

A outra diz:

- É vai.

Qual é a função

predominante? Área de segurança paraintérprete de Libras.

• O Ministério da Saúde alerta que fumar fazmal para a saúde, trazendo sériascomplicações para o fumante.

• Qual é a funçãopredominante?

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