DIRETORIA DE ENSINO/GERÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Autores: Ana Cláudia Cerini Trevisan

Leandro Henrique Magalhães

Ilustrações: Sassá

MATERIAL INTERDISCIPLINAR ELABORADO PELAS ASSESSORAS DA EQUIPE DE FORMAÇÃO CONTINUADA:

Adriana Haruyoshi Biason

Andrea Falkoski

Ariane Fátima Caminoto

Regina Aparecida de Oliveira

COLABORADORAS:

Cláudia Regina Gonçalves Sartori de Azevedo

Eline Andréa Dornelas

Neri Cazarin Barrozo Cavalcanti

LONDRINA, MAIO DE 2011.

ANDRÉA FALKOSKI

1) OBSERVEM AS IMAGENS 1 E 2, ESCREVA O NOME E DESENHE NOS ESPAÇOS INDICADOS AS SEIS COISAS QUE MAIS TE CHAMARAM A ATENÇÃO.

IMAGEM 1

Fonte:Imagem do livro “As aventuras do Gato Caixeiro em Londrina”

TUDO QUE EXISTE NUM LUGAR FAZ PARTE DA PAISAGEM: CASA, RUAS, RIOS, PESSOAS, MONTANHAS, ÁRVORES, ANIMAIS, PRAÇAS. (Retirado e adaptado:

PASSOS & SILVA. Caderno do Futuro. História e Geografia, p.55).

IMAGEM 2

Fonte:Imagem do livro “As aventuras do Gato Caixeiro em Londrina”.

1________________________

2______________________

3_____________________

4________________________

5_______________________

6_____________________

2) LOCALIZAR NO MAPA POLÍTICO DO BRASIL O ESTADO ONDE O GATO-CAIXEIRO FOI CONVIDADO A CONHECER PELO GRUPO DE INGLESES EM 1930.

a) PINTAR A FRONTEIRA DE VERMELHO.

b) PINTAR O DOMÍNIO DE AMARELO.

c) ESCREVA O NOME DESSE ESTADO.___________________

d) ELE FOI CONHECER UMA CIDADE, QUAL O NOME DESSA CIDADE?_________________

Fonte: http://caixa2.com/2009/05/31/mapa-do-brasil-para-colorir/.

APRENDENDO DOMÍNIOS E FRONTEIRAS DE DIFERENTES FORMAS!

3) OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E IDENTIFIQUE AS FRONTEIRAS E OS DOMÍNIOS.

a) PINTE AS FRONTEIRAS DE PRETO.

b) PINTE OS DOMÍNIOS DE VERDE.

c) QUANTOS DOMÍNIOS HÁ NAS FORMAS ACIMA?______________________________

4) ESCREVA O NOME DE UM OBJETO QUE PODEMOS ENCONTRAR:

A) FORA DO DOMÍNIO DA ESCOLA: _________________________________________________________________________________________________________________

B) NO DOMÍNIO DA ESCOLA: _______________________________________________________________________________________________________________________

5) VOCÊ CONHECE ALGUMA BRINCADEIRA QUE TRABALHE COM DOMÍNIOS E FRONTEIRAS? ESCREVA O NOME DELA, EXPLIQUE PARA TODOS DA SUA TURMA E JUNTO

COM O PROFESSOR BRINQUE EM ALGUM ESPAÇO DA ESCOLA.

6) MARQUE X NA RESPOSTA CORRETA:

A) A PALAVRA LONDRINA QUER DIZER:

( ) GRANDE LONDRES

( ) PEQUENA LONDRES

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE QUAL A RESPOSTA CORRETA, PESQUISE, CONVERSE COM SEUS COLEGAS E PROFESSOR O SIGNIFICADO DESSE NOME. CASO ENCONTRE UMA

OPÇÃO DIFERENTE DA APRESENTADA NO LIVRO CONTE PARA OS COLEGAS DA TURMA.

B) O SOLO QUE GRUDOU NO PÉ DO NOSSO CAIXEIRO-VIAJANTE FOI:

( ) TERRA ROXA

( )TERRA ARENOSA

( ) SOLO CALCÁRIO

• PESQUISE ONDE PODEMOS ENCONTRAR ESSE SOLO QUE GRUDOU NO PÉ DO GATO-CAIXEIRO E QUAIS AS SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

C) A PRIMEIRA RUA DE LONDRINA É ATUALMENTE CONHECIDA COMO AVENIDA DUQUE DE CAXIAS, COMO SE CHAMAVA NA ÉPOCA EM QUE O CAIXEIRO- VIAJANTE POR AQUI

PASSOU:

( ) ESPÍRITO SANTO

( ) HEIMTAL

7) PENSE NO LUGAR ONDE VOCÊ MORA. AGORA, DESENHE SUA CASA, A RUA ONDE ELA ESTÁ LOCALIZADA E A PAISAGEM LOCAL.

8) PARA CHEGAR ATÉ SUA CASA QUAIS SÃO OS PONTOS DE REFERÊNCIA?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

9) DE QUE OUTRAS FORMAS VOCÊ PODERIA REPRESENTAR A SUA RUA?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

10) RESPONDA COMPLETANDO.

A) EU MORO NA RUA:_____________________________________________________________________________________________________________________________

B) O NOME DO BAIRRO EM QUE EU MORO É:__________________________________________________________________________________________________________

C) MEU BAIRRO FICA NO MUNICÍPIO DE:______________________________________________________________________________________________________________

11) EM 1930 O GATO - CAIXEIRO SE APAIXONOU POR FELÍCIA E PELAS BELEZAS DA NOSSA TERRA; LEIA O TEXTO E CONSTATE A BELEZA DESSE LUGAR.

HÁ MUITO TEMPO ATRÁS, SE VOCÊ CHEGASSE NESSA REGIÃO ENCONTRARIA UM ESPAÇO FORMADO POR FLORESTAS, COM MUITOS ANIMAIS, RIOS LIMPOS, CHEIOS

DE PEIXES E CONVIVENDO COM ESTA BELEZA, ESTAVAM OS POVOS INDÍGENAS, DIFERENTES ENTRE SI E QUE TINHAM EM COMUM O RESPEITO PELA NATUREZA.

(Texto adaptado. TUMA, 1997, p.44).

A) REPRESENTE COM DESENHOS O QUE VOCÊ ENTENDEU DO TEXTO.

12) CIRCULE A RESPOSTA CORRETA: A) OS ÍNDIOS DA NOSSA REGIÃO HOJE VIVEM:

EM RESERVAS INDÍGENAS.

LIVRES NAS FLORESTAS.

ATUALMENTE NÃO HÁ MAIS ÍNDIOS.

13) A CIDADE DE LONDRINA CONQUISTOU NÃO APENAS O GATO-CAIXEIRO, MAS TAMBÉM MUITOS AGRICULTORES, PORQUE A TERRA ROXA É MUITO FÉRTIL. QUAIS SÃO

OS PRINCIPAIS PRODUTOS AGRÍCOLAS DESSA REGIÃO? PESQUISE E MARQUE X NA RESPOSTA CORRETA.

( ) TOMATE , ARROZ E CASTANHA

( ) CAFÉ, TRIGO, UVA E SOJA

( ) BATATA,CAFÉ ,MANDIOCA E CASTANHA.

14) PENSE E RESPONDA:

A) É UM PRODUTO PRODUZIDO POR NOSSO MUNICÍPIO, PODE SER UTILIZADO PARA FAZER PIPOCA.

B) ALIMENTO PRODUZIDO POR UM ANIMAL. ESTE ALIMENTO COMEÇA COM A LETRA L.

C) PRODUTO USADO PARA A FABRICAÇÃO DE VINHOS, SUCOS E GELEIAS.

D) PRODUTO PRODUZIDO EM LONDRINA. ELE É UTILIZADO PARA FAZER ÓLEO.

15)RESPONDA:

A) POR QUE A RUA SERGIPE FICOU CONHECIDA COMO PEQUENA TÓKIO?

R:____________________________________________________________________________________________________________________________________________

B) VOCÊ ACHA QUE O GATO-CAIXEIRO SE DIVERTIU EM NOSSO MUNICÍPIO? EM SUA OPINIÃO, O QUE ELE FEZ LEGAL?

R:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

C) E VOCÊ, O QUE GOSTA DE FAZER NA NOSSA CIDADE?

R:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

16) COMPLETE:

A) O GATO-CAIXEIRO CONHECEU A CIDADE DE

B) ESTÁ CIDADE FICA NO ESTADO DO

C) NO PAÍS CHAMADO

D) QUEM NASCE NESSE PAÍS É

17 ) VAMOS CANTAR!!!!

Palavra Cantada/ CD- Canções de Brincar

Site: www.vagalume.com.br

Composição: Paulo Tatit

Música: ORA BOLAS

OI OI OI,

OLHA AQUELA BOLA

A BOLA PULA BEM NO PÉ, NO PÉ DO MENINO

QUEM É ESSE MENINO?

ESSE MENINO É MEU VIZINHO!

ONDE ELE MORA?

MORA LÁ NAQUELA CASA!

ONDE ESTÁ A CASA?

A CASA TÁ NA RUA!

ONDE ESTÁ A RUA?

TÁ DENTRO DA CIDADE.

ONDE ESTÁ A CIDADE?

TÁ DO LADO DA FLORESTA!

ONDE ESTÁ A FLORESTA?

A FLORESTA É NO BRASIL!

ONDE ESTÁ O BRASIL?

TÁ NA AMÉRICA DO SUL, NO CONTINENTE AMERICANO,

CERCADO DE OCEANOS E DAS TERRAS MAIS DISTANTES

DE TODO O PLANETA.

E COMO É O PLANETA?

O PLANETA É UMA BOLA,

QUE REBOLA LÁ NO CÉU.

18) COLE AS FORMAS ABAIXO NA CARTOLINA E DESENHE COISAS QUE EXISTEM NA TERRA (PODE DESENHAR A SUA RUA, A FLORESTA...), FEITO ISTO,

RECORTE-OS. O 1º SERÁ O MAIOR E REPRESENTARÁ O PLANETA TERRA; O 2º REPRESENTARÁ O BRASIL E ESTE SERÁ COLADO NO PLANETA TERRA; O 3º

REPRESENTARÁ O PARANÁ E SERÁ COLADO NO BRASIL; O 4º E ÚLTIMO , MENOR DE TODOS, REPRESENTARÁ LONDRINA E SERÁ COLADO NO ESTADO DO

PARANÁ.TODOS DEVEM SER NOMEADOS.

19) ORIENTAÇÃO PARA O PROFESSOR.

• OS ALUNOS PODERÃO TRAZER CAIXAS DE DIFERENTES TAMANHOS PARA A SALA DE AULA, PINTARÃO CADA UMA DELAS COM AS CORES QUE REPRESENTAM A

NATUREZA E O MEIO AMBIENTE (NA OPINIÃO DELES). EM SEGUIDA, TODAS AS CAIXAS DEVEM SER NOMEADAS, DA MAIOR PARA A MENOR RESPECTIVAMENTE:

CONTINENTE, PAÍS, MUNICÍPIO E COM A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR FARÃO O PROCESSO DA INCLUSÃO.

20) AGORA, OBSERVE O PLANISFÉRIO E SIGA TODAS AS INSTRUÇÕES:

• A-LOCALIZE O BRASIL E CIRCULE APROXIMADAMENTE TODO SEU TERRITÓRIO.

• B-PESQUISE O NOME DOS CONTINENTES E ESCREVA NOS ESPAÇOS INDICADOS.

• C-QUAL CONTINENTE NÃO TEM ESPAÇO INDICADO NO MAPA?____________________

• D-PINTE TODOS OS CONTINENTES DE MARROM E OS OCEANOS DE AZUL.

Planisfério retirado e adaptado do site: espacoeducar-liza.blogspot.com/2009/02/mapa-mundi-atividade.

21) DESENHE E ESCREVA O NOME DO MEIO DE TRANSPORTE QUE POSSIBILITOU A CHEGADA DO CAIXEIRO-VIAJANTE A NOSSA CIDADE.

___________________________

22) DESENHE E ESCREVA NOME DO MEIO DE TRANSPORTE QUE VOCÊ MAIS GOSTA.

____________________________

23) DESCUBRA QUAL MEIO DE TRANSPORTE ESTÁ ESCONDIDO NA ADIÇÃO ENIGMÁTICA:

a)19+21+2+13+1+18+9+14+15=_______________________________________

b)20+18+5+13=___________________________________________________

c)3+1+18+18+15=_________________________________________________

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

d)3+1+13+9+14+8+15+14+5+20+5=___________________________________

e)8+5+12+9+3+15+16+20+5+18+15=__________________________________

f)1+22+9+1+15=___________________________________________________

g)13+15+20+15=___________________________________________________

h)2+9+3+9+3+12+5+20+1=___________________________________________

24) VOCÊ SE LEMBRA DE ALGUM OUTRO MEIO DE TRANSPORTE? ESCREVA- O ENIGMATICAMENTE, DA FORMA PROPOSTA NO EXERCÍCIO ACIMA.

a)____________________________=_______________________________

b)___________________________=________________________________

c)____________________________=_______________________________

BIBLIOGRAFIA

PASSOS, C.& SILVA, Z. Caderno do Futuro: a evolução do caderno. História e Geografia. São Paulo: IBEP.

PENTEADO, H.P. Metodologia do ensino de história e geografia. São Paulo: Cortez, 1994.

SOUZA, Andréia F. de; RAFFA, Ivete; SOUZA, Silvia da Silva F. Matemática – primeiros passos. Grandezas e Medidas e Tratamento da

Informação. Arujá- SP, Giracor.

TREVISAN, A. As aventuras do gato caixeiro em Londrina. Londrina: Ed.UNIFIL, 2011

TUMA, M. Viver é descobrir... Londrina: história e geografia. São Paulo: FTD, 1997.

__________Viver é descobrir... Londrina: história & geografia: nova edição. São Paulo: FTD, 2006.