1

Apreciação Avaliativa do PAA das BE do Agrupamento

Bibliotecas Escolares

No decorrer deste ano letivo, a equipa da biblioteca trabalhou no sentido de tornar a biblioteca

um espaço acolhedor para toda a comunidade escolar e de criar um contexto facilitador e

incentivador das aprendizagens aos utilizadores. As atividades dinamizadas visaram o

desenvolvimento do aluno, da sua autonomia intelectual e também do processo de ensino e

aprendizagem:

Visita Guiada à Biblioteca: Descobre a tua Biblioteca - Esta atividade foi muito bem

recebida pelos destinatários, tendo sido avaliada com a menção de “Muito Bom”.

Produção e distribuição do Guia de Utilizador – distribuição aos alunos do 1º CEB e

do 5º ano de um folheto onde se explicitam as regras de utilização da biblioteca e as

normas da CDU /disponibilização aos utilizadores da biblioteca deste mesmo folheto –

os alunos avaliaram o folheto como bastante útil tendo classificado esta iniciativa com a

menção de “Muito Bom”;

Exposições temáticas / Montra de Livros - Foram abrangidas diferentes Áreas

Curriculares e as temáticas das exposições e montra de livros foram bastante

diversificadas. A título de exemplo enumeram-se algumas das exposições

acompanhadas de montra de livros sobre a mesma temática: “Estrutura Interna da

Terra”, “Eco-Leça”, “Dispositivos movidos a energia solar”, “Provérbios desenhados em

3D”, “Artes decorativas (IP Masculino)”, “Álvaro Cunhal – Centenário sobre o seu

nascimento”;

Divulgação/Dinamização de Concursos ligados ao PNL e Outros Concursos

Internos e Externos – Foram divulgados todos os concursos provenientes do PNL,

RBE e outras instituições externas. Participamos no Concurso Nacional de Leitura –

através da realização da 1ª fase na escola onde houve um grande nível de participação

por parte dos alunos e posterior participação na fase distrital que se realizou na

biblioteca Almeida Garrett, no Porto.

Eventos de leitura: Comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas

Escolares, Semana da Leitura, Dia Mundial do Livro, Feira do Livro – Neste

contexto evidenciamos:

- Comemoração do Mês da Biblioteca Escolar/ Dia Internacional da BE: As atividades

inseridas nesta comemoração foram bastante positivas. Contribuíram para a promoção

do livro e da leitura e para a reflexão da comunidade educativa sobre a importância do

contributo da biblioteca para o desenvolvimento das múltiplas literacias / competências

leitoras e formação pessoal dos discentes. Os alunos aderiram com entusiasmo e

empenho às atividades dinamizadas nas bibliotecas e em articulação com elas. A

avaliação dos destinatários foi de “Muito Bom”;

- A “Semana da leitura” que envolveu toda a comunidade educativa e mesmo a local:

as famílias dos alunos que realizaram e/ou cederam muitos dos elementos decorativos

que embelezaram os espaços comuns das escolas e dinamizaram atividades em

contexto de sala de aula, a associação NAPESMATE que proporcionou aos alunos a

visualização do filme “AL’A Rede”, uma sessão de exploração do mesmo e a animação

da abertura da semana da leitura com o seu grupo de cavaquinhos e todos os

2

discentes e docentes, a escola de música e o grupo de teatro que colaboraram na

dinamização de atividades nesta semana. A adesão às atividades propostas e o

entusiasmo com que todos participaram foram bons indicadores do êxito da Semana da

Leitura, bem como o cuidado dedicado à decoração dos espaços, das salas de aula e

bibliotecas escolares. Foram dinamizadas, em todas as bibliotecas do agrupamento

diversas atividades relacionadas com o mar que promoveram a leitura e a escrita.

Foram também explorados vários livros nomeadamente: “O nadadorzinho” de Leo

Lionni, “O Sr. Cavalo Marinho” de Eric Carle, “Rainbow Warrior” de Rocío Martínez, “O

médico do Mar” de Leo Timmers e “O Mar” de Luísa Ducla Soares. Destacamos ainda

a “Festa da Leitura” que trouxe à escola básica de Leça da Palmeira os familiares dos

alunos que a animaram, enchendo assim o auditório desta escola.

- A atividade “Feira do Livro” foi avaliada com a menção de “Muito Bom” sendo uma

atividade de referência na comunidade local devido à forte articulação entre as Juntas

de Freguesia de Leça da Palmeira e Santa Cruz do Bispo e o Agrupamento. A

envolvência das famílias na preparação e concretização das atividades de animação da

feira é significativa, assim como, a grande motivação e entusiasmo revelado pelos

alunos quando apresentam os trabalhos realizados em contexto de sala de aula aos

seus familiares. As apresentações realizadas promoveram o livro como forma de motor

de aprendizagem e conhecimento para a comunidade e resultaram de um trabalho

articulado entre vários docentes.

- A participação no evento “Literatura em Viagem” em parceria com o serviço educativo

do museu Quinta de Santiago e a Câmara Municipal de Matosinhos através da

organização da deslocação de uma turma do 4º ano de escolaridade à galeria da

Câmara Municipal de Matosinhos para constituir uma mesa de debate intitulada

Levezinhos.

Leitor do Mês/ Leitor+ do Trimestre/ Leitor do Ano - Esta atividade constitui um bom

incentivo à leitura. A colaboração da Associação de Pais tem sido muito positiva para a

atribuição de prémios aos alunos vencedores.

1,2,3… um escritor de cada vez - Esta atividade contemplou, na sua maioria, os

escritores que visitaram as nossas bibliotecas e possibilitou o apoio ao

desenvolvimento curricular, o aumento dos níveis de leitura através da divulgação e

promoção de autores e obras literárias, o incentivo e gosto pelo livro, pela leitura e pela

escrita e a motivação de hábitos de investigação.

No Tapete Mágico - Esta atividade foi considerada pelos alunos como excelente e

contribuiu claramente para o incentivo à leitura através das diversas e variadas

atividades de exploração das obras lidas para o desenvolvimento das competências

de leitura e escrita.

Clube Mágico da Leitura - Visível adesão dos alunos à requisição domiciliária em

todo o agrupamento (na escola sede 653 alunos inscritos como sócios e nas

restantes escolas grande assiduidade por parte da maioria das turmas).

Concursos/Passatempos - Os alunos aderiram com grande entusiasmo, por sua

própria iniciativa e consideram que estes servem para aprender, são divertidos e

devem manter-se.

3

Encontro com… escritores/Ilustradores - O contacto com escritores e ilustradores

(Isabel Alçada, Ana Saldanha, Manuela Mota Ribeiro, Leonor Mexia, Adélia Carvalho)

é muito importante no incentivo à leitura. O envolvimento de alunos e

professores/educadoras foi muito positivo.

Semear Leituras – Projeto aLer+ - O balanço do projeto continua a ser muito bom.

As atividades que dinamizamos projetam a cultura de promoção de leitura que

desenvolvemos no agrupamento. Neste contexto fomos "Semear Leituras".

Cine Cantinho - A frequência do cine cantinho foi muito elevada por parte dos

alunos.

Comemoração de Efemérides – Foram comemoradas, ao longo do ano, as

efemérides mais significativas através da exploração de livros, exposição de

trabalhos e curiosidades sobre essas datas.

Substituir aLer - Esta atividade foi implementada com sucesso existindo um

número satisfatório de professores que requisitavam livros da biblioteca para usarem

nas aulas de substituição.

DORMIR+ para LER MELHOR: Foram aplicados os questionários aos

encarregados de educação, aos alunos e docentes das turmas envolvidas no projeto

e das turmas de controlo. Parte da verba atribuída para este projeto foi utilizada para

contratar a companhia de teatro “Reactor” que adaptou e transformou em texto

dramático dois dos livros aconselhados pelo projeto para a exploração do tema. Esta

peça com o objetivo de sensibilizar para a importância da qualidade do sono foi

apresentada, no 3º período, a todas as turmas do agrupamento do pré, do 1º CEB e

a 9 turmas do 2º CEB e 2 do 3º CEB.

ACP Kids: No decorrer do ano letivo, foram desenvolvidas várias sessões de

sensibilização para a segurança rodoviária em todas as bibliotecas do agrupamento.

Nestas sessões exploraram-se os materiais disponibilizados pelo Automóvel Clube

de Portugal (ACP) e promoveu-se a mediação do livro “Porque é que os animais não

conduzem” de Pedro Seromenho. Também no âmbito deste projeto recebemos a

escritora Manuela Mota Ribeiro que apresentou o seu livro “Frederico, o cinto de

segurança” e dialogou com os alunos sobre algumas regras de segurança

rodoviária. Os alunos das escolas básicas da Praia, do Corpo Santo, de Nogueira

Pinto, da Amorosa, de Leça da Palmeira e da Viscondessa participaram na atividade

“ACP Kids na estrada” promovida pelos elementos do ACP. A atividade consistiu na

simulação do ambiente rodoviário com o objetivo dos alunos porem em prática os

ensinamentos adquiridos sobre os cuidados a ter na rua. Este projeto culminou com

a distribuição dos kits oferecidos aos alunos pelo ACP.

SOBE – Todas as bibliotecas do agrupamento, através do projeto SOBE – Saúde

Oral e Bibliotecas Escolares, receberam a designação de Bibliotecas Promotoras da

Saúde Oral. A partir dos Kits recebidos deste projeto foram mediados os livros:

“Kiko, o dentinho de leite” de Manuela Mota Ribeiro e “O sorriso da estrela” de Ana

Maria Magalhães e Isabel Alçada, explorados jogos e fichas de atividades

relacionados com a saúde oral.

4

Assim destacam-se os seguintes pontos fortes:

Desenvolvimento de um conjunto de ações relevantes no âmbito da leitura e da

literacia, em todas as Escolas e Jardins do Agrupamento, em articulação com

Departamentos, Projetos, docentes, AECs, PNL/Projeto aLeR+ e com o exterior

(Juntas de Freguesia de Leça da Palmeira e Santa Cruz do Bispo , Editoras, ACP,

Ministério da Saúde, Centro de Electroencefalografia e Neurofisiologia Clínica, Rede

Bibliotecas Escolares (RBE)) de forma a desenvolver uma cultura alargada de

leitura.

Difusão de recursos documentais, associados a diferentes temáticas ou projetos,

garantindo a transversalidade e o desenvolvimento de competências de leitura.

Sensibilização da escola/comunidade educativa para a importância da leitura como

suporte e progressão das aprendizagens.

Apoio ao funcionamento da escola e às atividades de ensino-aprendizagem.

Reconhecimento por parte da comunidade educativa do trabalho da BE no âmbito

da promoção da leitura e literacia.

Desenvolvimento de projetos em articulação com entidades nacionais no âmbito de

temáticas transversais ao currículo: saúde oral, prevenção rodoviária e qualidade do

sono.

Apoio disponibilizado aos utilizadores da BE no trabalho de pesquisa de informação.

Forte envolvimento dos alunos nas atividades dinamizadas na Biblioteca Escolar

(mais significativo no Pré-Escolar; 1º e 2º Ciclos).

Ocupação da BE pelos alunos, em horário extra-curricular, para desenvolvimento de

atividades livres de leitura, pesquisa, estudo e trabalho autónomo.

Rentabilização dos meios de divulgação de informação, em ambientes digitais

(Plataforma Moodle; Blogue da Biblioteca, facebook).

Relativamente aos aspetos a melhorar foram considerados os seguintes:

Apetrechamento das BEs do 1º Ciclo com computadores em nº adequado e em bom

estado, de forma a permitir o desenvolvimento de trabalhos, utilizando as TIC.

Incentivo aos docentes a utilizarem os recursos da Biblioteca, planificando

antecipadamente com o professor bibliotecário o trabalho de pesquisa a realizar na

BE.

Reforço da articulação entre a BE e o trabalho de sala de aula.

Colaboração na implementação do catálogo concelhio.

As bibliotecas escolares do agrupamento realizam a avaliação da sua ação de forma

estruturada e fundamentada, anualmente, através de um instrumento criado pelo Gabinete

RBE. Esta avaliação tem como objetivo definir estratégias de melhoria e desenvolver as suas

práticas nos diferentes domínios de atuação: A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular, B –

Leitura e Literacia, C – Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade e D

- Gestão da Biblioteca Escolar. Neste ano letivo a biblioteca será sujeita à avaliação deste

último domínio sendo que as conclusões finais serão apresentadas em conselho pedagógico o

qual elaborará o respetivo parecer.