Informativo Interno da Fundação Universidade Federal do ABC - Junho de 2013

UFABC celebra 10ª colação de grau

A compreensão do mundo e suas

múltiplas possibilidades

Programa de visitas divulga a Universidade em escolas públicas

2 editais selecionam estudantes para o Ciência sem Fronteiras

Colorimetria

Ao entrar em um curso de filosofia, o es-tudante terá oportunidade de lidar com os mais variados temas e que dizem res-peito à nossa experiência de mundo. A filosofia como área de estudos não trata de um tema específico de pesquisa. O egresso será constantemente estimulado a refletir sobre o que ocorre nas ciências, artes e moral.

Segundo o coordenador do Bacharela-do em Filosofia da UFABC, Luiz Fernando Barrére Martin, diferentemente do que se passa na história da ciência, não vigora na filosofia a ideia de que o pensamento filosófico do passado tenha perdido sua atualidade. “A filosofia se alimenta da sua história e dela podemos então nos servir para refletir sobre temas contempo-râneos, que já eram objeto de investiga-ção no passado”, explicou.

O estudo da filosofia exige intensa dedi-cação à leitura, análise e interpretação de textos. No âmbito acadêmico, o ba-charel em filosofia pode continuar seus estudos na pós-graduação, cursando

mestrado e doutorado, e assim se tornar um pesquisador e professor universitário.

Fora da universidade, poderá atuar em atividades como jornalismo, cinema, crí-tica artística, literatura, entre outras áreas humanísticas. Há ainda a possibilidade de atuação nos mercados editorial e de tradução. O filósofo também muitas ve-zes é chamado para compor comissões éticas nas mais diversas áreas.

Atualmente, no Brasil, o apoio financeiro de agências de pesquisa permite ao es-tudante se dedicar aos seus estudos em nível de pós-graduação, tanto no Brasil como no exterior, por meio de estágios e intercâmbios em universidades e centros de pesquisa.

“Temos atualmente no Brasil um sistema de pós-graduação fortemente consoli-dado e que possibilita um intenso conta-to entre estudantes e pesquisadores por meio de seminários, colóquios e congres-sos para tratarem dos diversos temas da investigação filosófica”, disse Martin.

A compreensão do mundo e suas múltiplas possibilidades

Entenda como e em quais áreas o bacharel em Filosofia poderá atuar.

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Em setembro de 2006, Ro-naldo Galdino já levava uma prolífica carreira mi-litar. Comandante do tiro de guerra de Santo André, conciliava a rotina na ca-serna com uma produtiva carreira acadêmica. Tinha passagens pelas federais do Paraná e Amazonas e cursava Letras na USP. Qua-se sete anos depois, ele lide-rou a fila de formandos que colou grau na última terça-feira (4). Junto com o cole-ga Thiago Leite Gonçalves, Galdino é o primeiro a se formar no Bacharelado em Ciências e Humanidades na décima cerimônia de colação de grau da UFABC.

Entre o setembro de 2006 e junho de 2013, o hoje subtenente do exército foi apresentado à UFABC e ao seu projeto pedagógico inovador. Quando, alguns anos após o início das ati-vidades da Universidade, ficou sabendo que a UFABC teria um curso voltado para

a área de humanidades, não teve dúvidas: trocou a USP pela Federal do ABC e ingressou na primeira turma do BC&H. “O que me cha-mou a atenção foi o pro-jeto interdisciplinar e poder cursar mais de uma gradu-ação concomitantemen-te”, explicou Galdino. Ele pretende agora se formar em Políticas Públicas, Rela-ções Internacionais, Filoso-fia e também matricular-se no mestrado em Ciências Humanas e Sociais.

O sonho de se graduar em um dos cursos oferecidos pela UFABC tornou-se rea-lidade não só para os dois desbravadores do BC&H, como também para mais 198 estudantes. Embora a maioria fosse de estudan-tes do BC&T, havia egressos dos bacharelados em Ciên-cias Biológicas; Ciência da Computação; Matemáti-ca; Química; das engenha-rias Aeroespacial; Ambien-tal e Urbana; Biomédica; de

Energia; de Gestão; de Infor-mação; de Instrumentação, Automação e Robótica; de Materiais e das licenciatu-ras em Ciências Biológicas e Matemática.

Para o pró-reitor de Gra-duação, Derval dos Santos Rosa, a graduação inédi-ta dos estudantes do BC&H “traz a UFABC para o sentido da palavra Universidade”. Segundo ele, a formatura dos alunos contribui para o aspecto amplo de uma Uni-versidade que “sai da pers-pectiva de uma instituição em implantação e parte para uma realidade”.

Ao final da cerimônia, os alunos foram informados a respeito de um novo siste-ma pelo qual a Universida-de pretende acompanhar a carreira dos formandos. Para isso, eles foram convidados a preencher um formulário disponível na página da Pró-reitoria de Graduação. Essas e outras ações da Universi-dade mostram que o vínculo da UFABC com seus egressos vai muito além do registro da instituição de formação no currículo do ex-aluno.

UFABC celebra 10ª colação de grau formando primeiros alunos do BC&H

Primeiros formandos do BC&H

O projeto de extensão “UFABC nas Esco-las”, coordenado pela Assessoria de Co-municação e Imprensa, com o apoio dos professores Júlio Facó, Francisco Coma-rú, Denise Consonni e Gerson Mantovani, leva informações sobre a Universidade a alunos e professores de ensino médio das escolas públicas da região e permite a recepção de grupos estudantis para vi-sitas monitoradas às instalações da UFA-BC. Essa iniciativa visa democratizar a universidade pública e permite que uma parte da comunidade externa vivencie o dia a dia de uma instituição pública de ensino superior. Os visitantes têm a opor-tunidade de conhecer os ambientes, in-fraestrutura, laboratórios, localização do câmpus, etc.

Nas visitas às escolas, profissionais da Assessoria de Comunicação e Imprensa e alunos bolsistas e voluntários, que tam-bém participam do projeto, apresentam os cursos disponíveis e particularidades da UFABC como o sistema de transporte, restaurante universitário, acomodações, bolsas, etc. Há a distribuição de material impresso, exibição de um vídeo institucio-

nal e abertura de espaço para esclareci-mento de dúvidas.

A recepção monitorada na Universidade segue o mesmo modelo da apresentação institucional realizada nas escolas, além de visitas às dependências dos Blocos A e B, Biblioteca, laboratórios e Restaurante Uni-versitário. Cada evento conta com a par-ticipação de cerca de 80 estudantes, que podem ser transportados por veículo ofere-cido gratuitamente pela UFABC.

“O “UFABC nas Escolas” é uma iniciativa excelente que pretende suprir a falta de informação dos alunos do ensino médio das escolas públicas em relação à UFABC. Depois de algumas visitas a escolas públi-cas e de acompanhar a visita de alunos ao câmpus da UFABC, percebemos niti-damente que essa carência existe”, expli-cou a aluna voluntária Thábata Müller.

Em maio, houve três apresentações em escolas de Santo André e duas foram recebidas no Câmpus Santo André. A previsão é que até o final de 2013 mais 14 unidades da rede estadual de ensino sejam visitadas pela equipe do projeto e que a UFABC receba outras seis.

Programa de visitas divulga a Universidade em escolas públicas

Fotos do projeto

03 a 29/06 - Avaliação de cursos

(http://prograd.ufabc.edu.br/avaliacao-de-cursos)

13 a 17/06 - Matrícula em disciplinas para o 2º quadrimestre

(http://prograd.ufabc.edu.br/matriculas)

LEM

BR

ETES

2 editais selecionam estudantes

para o Ciência sem Fronteiras

Dois editais que selecionarão estudantes para o Ciência sem Fronteiras estão abertos atualmente na UFABC. A nova seleção tem como países de destino Alemanha, Estados Unidos, Hungria e Japão, Austrália, Cana-dá, Coreia do Sul, Finlândia e Reino Unido.

Para participar, o estudante deve apresentar Coeficiente de Rendimen-to (CR) mínimo de 2,0 ou Coeficiente de Aproveitamento (CA) mínimo de 2,3. O Coeficiente de Progressão (CP) ou o Coeficiente de Progressão em Curso Específico (CPk) têm de estar entre 0,16 e 0,9. Os candidatos deverão se inscrever tanto na seleção interna como na externa para concorrer a uma das vagas.

Os interessados em se inscrever para cursar uma parte da graduação na Alemanha, Estados Unidos, Hungria e Japão têm até 5 de julho para se inscrever no edital interno e 8 de julho, no externo. Para os demais destinos, a inscrição termina dia 18 de julho na seleção da UFABC e no dia 19 de julho no site do Ciência sem Fronteiras.

Lançado em 2011, o Ciência sem Fronteiras é um programa federal destinado a qualificar estudantes das áreas de ciência e tecnologia. A meta é oferecer 125 mil bolsas para estudantes de graduação e pós-graduação e para pós-doutorado no exterior, além de bolsas para atra-ção de pesquisadores para o Brasil.

A UFABC foi criada para atender à demanda por vagas para o ensino superior público no país, mas também com a intenção de se tornar, no futuro, uma das melhores Universidades do Brasil. Ainda não alcançamos uma década de vida, mas já conquistamos alguns feitos acadêmicos notáveis e o reconhecimento do potencial de nossa Universidade para figurar como uma das grandes instituições de ensino brasileira e mundial. Contudo, ainda precisamos atravessar muitas bar-reiras para que a excelência seja alcançada e para que a promessa da “Univer-sidade de Ponta do Século XXI” se concretize.

Hoje, em um mundo globalizado, é evidente a necessidade do aprendizado de línguas estrangeiras para aqueles que desejam ter uma formação acadêmica completa. No caso dos discentes da UFABC, isto é particularmente verdadeiro, pois, temos programas de intercâmbio internacional, cursos de pós-graduação com exigência de outros idiomas e graduação em Relações Internacionais (RI). O aprendizado de línguas é hoje peça fundamental nas relações de trabalho, produção e leitura de bibliografia e na formação pessoal.

O fato é que os alunos ainda não possuem um instrumento institucionalizado e gratuito para o aprendizado de línguas estrangeiras. Apesar da UFABC oferecer cursos de línguas através da PROEX e da Assessoria de Relações Internacionais, poucos alunos são contemplados, ou seja, uma política de expansão do ensino línguas se faz urgente. O fato é que o aprendizado de línguas é uma demanda reprimida dos estudantes.

Pensando nisso, professores, alunos e TAs tem se mobilizado já há algum tempo para a criação de um instrumento que viesse a ajudar na solução do proble-ma na UFABC. O professor Luís Alberto Peluso é um dos proponentes da criação imediata de um Laboratório de Línguas na UFABC para o ensino instrumental de outros idiomas. Ele tem defendido que a UFABC tem a infra-estrutura física ne-cessária para a criação de um Laboratório desse tipo. O Bloco Sigma, localizado em São Bernardo do Campo, seria o espaço ideal para isso, já que é muito bem localizado, tem as salas nas medidas necessárias, os laboratórios de informática e as demais dependências prontas para serem utilizadas. O ensino gratuito de línguas estrangeiras é um recurso que, certamente, vai atender a demanda dos alunos, dos Técnicos Administrativos e dos Docentes da UFABC. Aí está a combi-nação perfeita para a ocupação do espaço.

O Diretório Central dos Estudantes, DCE - Gestão Plural, apoia, incondicional-mente, a criação do Laboratório de Línguas da UFABC e pede para que a co-munidade acadêmica se junte a nós nessa reivindicação. Pedimos o apoio de alunos, professores e TAs, para que juntos possamos fazer com que a Reitoria e os Conselhos da UFABC atendam, com urgência, a nossa demanda. Laboratório de Línguas Já!

Gabriel CamargoPresidente do DCE

Laboratório de IdiomasPor Diretório Central dos Estudantes - DCE

Processo de escolha para Reitor em

discussão na UFABC Por Diretório Central dos Estudantes - DCE

Em 2013, a UFABC terá pela segunda vez em sua história um processo eleitoral para escolha de Reitor e Vice-reitor, aqueles que estarão à frente da instituição pelos próximos 4 anos.

Por se tratar de um evento que envolve diretamente toda a comunidade acadêmica, apesar de uma legislação brasileira que ainda prevê escolha do dirigente por meio de listas tríplices, na grande maioria das universidades públicas do país essas listas são realizadas a partir de uma consulta feita à comunidade. No último processo de escolha para reitor na UFABC, alunos, técnicos e professores puderam ir às urnas e registrar seu voto para reitor e vice, considerando que os votos foram contabilizados de forma a atribuir no resultado final o peso de 70% para a categoria dos docentes e 15% para as demais categorias (técnicos administrativos e discentes). Todavia, existe uma grande contestação desse formato atual de distribuição de pesos, caso em que diversas universidades já adotaram, por exemplo, a mesma distribuição entre as categorias (paridade).

Na UFABC, essa discussão começou há algum tempo. Nos dias 7 e 8 do último mês de maio ocorreu uma consulta pública, organizada pelas entidades de classe (DCE, SinTUFABC, ADUFABC, DA e APG) em parceria com a reitoria, que teve como objetivo colher a opinião da comunidade a respeito da distribuição dos pesos nos votos para a eleição para reitor. O resultado pode ser visto abaixo.

Consulta Pública Resultado Apurado

Favoráveis À Paridade Contrários À Paridade Total De

Votantes50% Docentes,

50% Demais70% Docentes,

30% Demais

Docentes 55 46 162 263

Técnicos Administrativos 368 11 5 384

Discentes 1092 62 38 1192

No próximo dia 26 de junho, esses dados servirão de subsídio à discussão e deliberação do edital de eleição para reitor no Conselho Universitário.

Gabriel CamargoPresidente do DCE

EXPEDIENTE

Produção

Assessoria de Comunicação e Imprensa

Edição, Redação e Revisão:

• Alessandra de Castilho

• Denilson Oliveira - MTb: 54421

• Maria Eunice R. do Nascimento

• Marcela dos Santos

• Mariella Mian

• Vanessa do Carmo

Editoração:

• Edna Atsué Watanabe • Isabel B L Franca

• Rodrigo Müller • Sandra Felix Santos

A Konica Minolta Sensing Americas oferece o cur-so gratuito “Colorimetria na Indústria Química”, que trata da Teoria da Cor e dos fundamentos da colorimetria compu-tadorizada, aplicada às indústrias de tintas, plásticos e química em geral. O tema é voltado para quem tem in-teresse em aprender mais sobre a cor ou quem faz parte da indústria quími-ca. Entre os tópicos abordados estão problemas da avaliação visual, ilumi-nantes, observadores, espaços de cor, controle de qualidade, nova fórmula de diferença de cor CIE 2000 e formu-lação de receitas. As inscrições estão disponíveis na internet emsensing.konicaminolta.com.br ou pelo email marketingbr@se.konicaminolta.us.

Curso Colorimetria na Indústria Química26 de junho de 2013, das 9 às 16 horas

Hotel Mercure Santo AndréAvenida Industrial, 885 – Santo André

ColorimetriaDesde o mês de abril, o SINTUFABC

e o DCE (em conjunto com a PROEX) estão organizando uma campanha de doação de alimentos e roupas que se-rão destinados à comunidade de Novo Pinheirinho Santo André.A comunidade sofre muito com as chu-

vas e, frequentemente, acaba perdendo bens e alimentos. As caixas para a arreca-dação estão no Câmpus Santo André, no piso vermelho juntamente com um texto e uma exposição de fotos tiradas na últi-ma visita ao local. Em breve, as caixas e a exposição também serão levadas para o Câmpus São Bernardo do Campo.Em um histórico de ajuda mútua, a re-

lação dessas entidades representativas com a comunidade começou no perío-do de greve e se estende até hoje. Alu-nos e Técnicos Administrativos fizeram uma visita ao local no dia 16 de feverei-ro e conversaram com os coordenado-res da comunidade e dos movimentos sociais que os apoiam. As caixas para doação estarão disponí-

veis até o dia 30 de junho. Até o mo-mento, já foram arrecadadas cerca de duas caixas de roupas e alimentos. De acordo com o Técnico Administrativo, Silas Silva “Não há metas estipuladas (...) como são centenas de famílias, a ideia é que quanto mais doações melhor”.

Doação de alimentos e roupas para comunidade de Santo André