EMEB ESTHER NOGUEIRA

NOME________________________________________ DATA: ________________

PROFª_______________________________ FASE 1

ATIVIDADE 1

ADIVINHA

APAREÇO DURANTE A NOITE,

PELA TARDE VOU ME MOSTRANDO.

BRILHO MUITO, MUITO

ÀS VEZES ME APRESENTO COMO NOVA, CHEIA, MINGUANTE OU

CRESCENTE.

QUEM SOU?

Clique no link: A canção da Lua – https://www.youtube.com/watch?v=60H63iQ9Eh0

VAMOS ENFEITAR A LUA? RASGUE O PAPEL LAMINADO E COLE DENTRO DA LUA.

EMEB ESTHER NOGUEIRA

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ATIVIDADE 2

ADIVINHA

APAREÇO TODAS AS MANHÃS,

PELA TARDE ME ESCONDO.

DOU SEMPRE LUZ E CALOR,

E SOU... REDONDO, REDONDO.

QUEM SOU? Clique no link: Amigo Sol – https://www.youtube.com/watch?v=YYz0tGoSz-4&list=PLCByd2SMYhKW8ek5Dz2Ml4lEE1LfpS3sW&index=7&app=desktop

CONTORNE OS PONTILHADOS E COLE PALITOS DE FÓSFORO NOS RAIOS

SOLARES.

EMEB ESTHER NOGUEIRA

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ATIVIDADE 3

ONDE ESTÁ A DIFEREÇA? PROCURE AS 5 DIFERENÇAS ENTRE AS IMAGENS E MARQUE UM “X”.

PINTE A IMAGEM QUE ESTÁ CORRETA. (VERIFICAR ORIENTAÇÃO)

EMEB ESTHER NOGUEIRA

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ATIVIDADE 4

MEU NOME É ...

PINTE AS LETRAS QUE VOCÊ USOU PARA ESCREVER SEU NOME:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T

U V W X Y Z

EMEB ESTHER NOGUEIRA

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PROFª_______________________________ FASE 1

ATIVIDADE 5

VAMOS CONTAR E REGISTRAR

OBS.: – NÃO É NECESSÁRIO FAZER O NÚMERO. A QUANTIDADE PODE SER

REPRESENTADA COM BOLINHAS FEITAS PELA CRIANÇA.

EMEB ESTHER NOGUEIRA

NOME_______________________________________ DATA: _________________

PROFª_______________________________ FASE 1

ATIVIDADE 6

ESTE É O OTÁVIO.

VAMOS COMPLETAR O ROSTO DELE COM O QUE SE PEDE:

AGORA, PINTE AS FIGURAS QUE COMEÇAM COM A LETRA O:

EMEB ESTHER NOGUEIRA

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ATIVIDADE 7

ESSA É A LETRA U

VAMOS COLAR BARBANTE OU LÃ EM VOLTA DA LETRA. DEPOIS,

PINTE O URSO BEM CAPRICHADO.

EMEB ESTHER NOGUEIRA

NOME_______________________________________ DATA: _________________

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ATIVIDADE 8

VAMOS DEIXAR A TARTARUGA MAIS BONITA E COLORIDA? RECORTE AS

VOGAIS E COLE NO LUGAR CORRESPONDENTE:

EMEB ESTHER NOGUEIRA

NOME_______________________________________ DATA: _________________

PROFª_______________________________ FASE 1

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Hora da história: O Sol e a Lua – Gerusa Rodrigues Pinto https://1drv.ms/u/s!ApdajMg3qS0whzVzIevuxKTZjVRP?e=JFYwIq

Música: Melô do macaquinho https://1drv.ms/u/s!ApdajMg3qS0whzbztmlAFJYIz6_y?e=qpnCoe

LEITURAS E VÍDEOS SUGERIDOS De 06 a 10 de julho/2020

VOGAIS (compilação) Aprenda a falar e escrever as vogais através da música!

https://www.youtube.com/watch?v=8j2C40y574A

A rainha das cores - Varal de Histórias

https://www.youtube.com/watch?v=DqRrAR-8JQE&t=2s

Aprender o Alfabeto em Português | Como Ensinar as Letras na Educação Infantil

https://www.youtube.com/watch?v=DBAuR19EiuI

Todos No Sofá – Luísa Ducla Soares

https://www.youtube.com/watch?v=n5EXbU-oIak

Orientações aos Pais ou responsáveis - A própria criança deve colocar o nome em sua atividade. Escreva o nome da criança em um pedaço de papel em tamanho grande (se for no computador usar a fonte Arial maiúscula) e ela tentará escrever o nome na linha perto do coração.

ATIVIDADE 1

- O objetivo desta e da próxima atividade, é iniciar o estudo sobre o dia e a noite com a aprendizagem dos luminares: SOL e LUA. Além disso, propiciar à criança o contato com materiais diferentes e

utilizando técnicas diversificadas como a rasgadura de papel e colagem, estimulando a coordenação da criança; - Para realizar a atividade da lua, primeiro leia a adivinha para a criança sem mostrar o desenho, e tente ver se ela consegue compreender. Se não conseguir, mostre o desenho e veja se ela reconhece a imagem. - Entregue a criança um pedaço de papel laminado (de preferência prata) e peça para ela rasgar o papel em pedaços de tamanho próximo. Em seguida, peça para que cole esses papéis picados, com o lado brilhante para cima, dentro do desenho da lua. - Depois que a cola estiver seca, capriche na pintura das demais partes do desenho. Obs.: o uso da cola deverá ser com a técnica do cotonete, já sugerida anteriormente. Materiais necessários: cola, cotonete, papel laminado na cor prata, lápis de cor ou giz de cera.

ATIVIDADE 2 - Nesta atividade, o astro é o SOL e o objetivo é o mesmo apresentado na lua. - Para realizar a atividade do sol, primeiro leia a adivinha para a criança sem mostrar o desenho, e tente ver se ela consegue compreender. Se não conseguir, mostre o desenho e veja se ela reconhece a imagem. - Em seguida, peça para a criança cobrir todas as linhas pontilhadas do desenho. Em seguida, capriche na pintura. - Cole palito de fósforo em cada raio solar. Obs.: o uso da cola deverá ser com a técnica do cotonete. Materiais necessários: cola, cotonete, palitos de fósforo (dê preferência pelo palito novo, mas também pode ser o usado, porém não muito consumidos), lápis de cor ou giz de cera.

ATIVIDADE 3

- Esta atividade tem por objetivo desenvolver a percepção visual em relação à comparação. - O adulto deve falar que a imagem que está correta é da parte de baixo e a criança deverá encontrar na imagem da parte de cima, 5 diferenças comparando com a imagem de baixo.

- Quando encontrar a diferença marcar um “X” e depois pedir que a criança conte para ver se achou 5 diferenças. Materiais necessários: Lápis de escrever, borracha e lápis de cor.

ATIVIDADE 4 - Esta atividade tem por objetivo o reconhecimento das letras e a escrita do nome. - Pedir para que a criança tente escrever o nome dentro do espaço onde tem o coração, se precisar pode copiar de outro papel e se a criança disser que não consegue, o adulto pode ajudá-la segurando em sua mão. - Depois do nome escrito, pedir para que pinte as letras que formam o seu nome. Se tiver letras repetidas no nome, pintar uma vez só. Materiais necessários: Lápis de escrever, borracha e lápis de cor.

ATIVIDADE 5 - Esta atividade tem por objetivo desenvolver a noção de seleção, quantidade e registro de quantidades. - Contar a quantidade de cada animal e registrar no quadrado indicado para ele. - Depois de registrar as quantidades as crianças podem colorir os animais, orientar para que pintem os animais iguais da mesma cor. Materiais necessários: Lápis de escrever, borracha e lápis de cor.

ATIVIDADE 6

- Nessa atividade iremos aprender a VOGAL O. - Desenhar o que se pede na cabeça do Otávio: OLHOS, ÓCULOS e ORELHAS. - Caprichar na pintura do Otávio. - Em seguida, identificar todas as imagens e qual delas inicia com a VOGAL O. - Pintar bem caprichado APENAS os desenhos que começam com a letra estudada. Materiais necessários: Lápis de escrever, borracha e lápis de cor.

ATIVIDADE 7 - Nessa atividade iremos aprender a VOGAL U

- O responsável poderá procurar junto com a criança, objetos em sua casa que comecem com a letra U, a fim de que a criança memorize e reconheça a letra em outros momento.

- Peça que a criança passe o dedo em cima da letra U para perceber o traçado da letra. - Entregue um pedaço de barbante ou lã e explique que você passará a cola em todo o contorno da letra, e que em seguida ela deverá colocar o barbante em cima da cola, acompanhando o contorno. - Depois que a cola estiver bem seca, peça para criança passar novamente o dedo sobre a letra e depois, caprichar pintura do desenho do urso. No nome dele, pinte a letra U de verde. Materiais necessários: Lápis de escrever, borracha, lápis de cor, barbante ou lã e cola.

ATIVIDADE 8 - Agora que já vimos todas as vogais, vamos caprichar na atividade da Tartaruga. - Inicie pintando a tartaruga, respeitando o limite do contorno do desenho. - Sob a supervisão e auxilio do adulto, deixe a criança recortar as vogais, acompanhando a linha pontilhada. - Usando a técnica do cotonete, cole as vogais coloridas e recortadas nos lugares correspondentes no casco da tartaruga.

Materiais necessários: Lápis de escrever, borracha, lápis de cor, tesoura e cola.

SUGESTÃO PARA A ROTINA DE ATIVIDADES:

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

Assistir ao vídeo da

história: “O sol e a lua”

Atividades 1 e 2: Colagem no Sol e na Lua.

Leitura sugerida: “Todos no

sofá”

Atividade 3: Onde está a diferença.

Atividade 6:

Letra O

Assistir ao vídeo da

música: Melô do

macaquinho.

Vídeo sugerido: Vogais

Atividade 7:

letra U

Vídeo sugerido: “Aprender o alfabeto.”

Atividade 4:

Letras do nome

Atividade 8: Recortar vogais

Vídeo sugerido: “A rainha das

cores.”

Atividade 5: Registrar as quantidades.

Educação

Física

* Dê preferência por realizar as atividades no período da tarde.