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ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO PRINCIPAIS ESTUDIOSOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES.

ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

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ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO. PRINCIPAIS ESTUDIOSOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES. OBJETIVO. ESTE TRABALHO CONSITE EM RELATAR SOBRE A ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISAÇÃO, BEM COMO OS PRICIPAIS ESTUDIOSOS DA ÉPOCA QUE CONTRIBUIRAM PARA A CONSTRUÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO COMO CIÊNCIA PASSÍVEL DE EXPERIMNETO. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃOPRINCIPAIS ESTUDIOSOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES.

Page 2: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

ESTE TRABALHO CONSITE EM RELATAR SOBRE A ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISAÇÃO, BEM COMO OS PRICIPAIS ESTUDIOSOS DA ÉPOCA QUE CONTRIBUIRAM PARA A CONSTRUÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO COMO CIÊNCIA PASSÍVEL DE EXPERIMNETO.

OBJETIVO

Page 3: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

SURGIMENTO;ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA- Frederick Taylor;

PINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA; MOVIMENTO DA ADMIISTRAÇÃO CIENTÍFICA;

LINHA DE MONTAGEM- Henry Ford;PROCESSO DA ADMINISTRAÇÃO- Henri Fayol;

FAYOL E OS PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO;BUROCRACIA- Max Weber;

DOMINAÇAO DE CARATER CARISMÁTICO; DOMINAÇAO DE CARATER TRADICIONAL; DOMINAÇAO DE CARATER RACIONAL;

CONCLUSÃO.

ESCOLA CLÁSSICA

Page 4: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Colocar vídeo do yuotube

Page 5: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

SURGIMENTO

Revolução industrial – Século XVIIIInvenção das fábricas, surgimento dos sindicatos, início da administração como disciplina.

Divisão do Trabalho;

Principais estudiosos.

Page 6: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

FREDERICK TAYLOR

Administração científica

HENRY FORD Linha de

montagem

HENRI FAYOL Processo de

administração

MAX WEBER Teoria da

Burocracia

Aplicação de métodos de pesquisa para identificar a melhor maneira de trabalhar. Seleção e treina-mento científicos de trabalhadores.

Especialização do trabalhador. Fixação do trabalhador no posto de trabalho. Trabalho (produto em processo de montagem) passa pelo trabalhador.

Administração da empresa é distinta das operações de produção. Administração é o processo de planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar.

Autoridade tem a contrapartida da obediência. Autoridade baseia-se nas tradições, no carisma e em normas racionais e impessoais. Autoridade burocrática é base da organização moderna

Page 7: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICAFrederick Wilson Taylor

Nasceu na Filadélfia, Pensilvânia, em 20 de março de 1856.

Inicialmente foi um técnico mecânico e operário.

Estudou engenharia mecânica e é considerado o pai da Administração científica.

Page 8: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA

Ciência em lugar do empirismo

Harmonia em vez de discórdia

Cooperação, não-individualismo

Máxima produção e não-restrição de produção

Desenvolvimento de cada indivíduo para sua máxima eficiência e prosperidade

Page 9: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Princípios da Administração científica

Planejamento;

Preparo ; Controle;

Execução.

Page 10: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Mecanismos da Administração Científica Estudos de Tempos e movimentos;

Padronização de ferramentas e instrumentos;

Padronização de movimentos;

Sistema de acordo com o desempenho.

Page 11: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Movimento da Administração científica

Debate sobre a eficiência;

Taylor foi o líder do movimento;

Divulgação de princípios e técnicas ;

Racionalização do trabalho.

Page 12: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

1° Luzia ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA- Frederick Taylor2 ° Marcio LINHA DE MONTAGEM- Henry Ford3° Marcelo BUROCRACIA- Max Weber4° Denis PROCESSO DA ADMINISTRAÇÃO- Henri Fayol

Page 13: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Henry Ford e a Linha de Montagem

Page 14: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Henry Ford e a Linha de Montagem Henry Ford (1863-1947) foi precursor deste movimento que

ocorreu junto ao Taylorismo. A linha de montagem móvel é o sistema de produção em

que o produto em processo desloca-se ao longe de um percurso, enquanto os operadores ficam parados.

No começo de 1914, a Ford, pioneiramente adotou a linha de montagem móvel mecanizada para a montagem do chassis, que passou a consumir 1 hora e 33 minutos de trabalho em contraste com as 12 horas e 28 minutos necessárias no ano anterior – montagem artesanal.

Page 15: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Princípio de intensificação;

Princípio de economicidade; Princípio da produtividade.

Princípios do Fordismo

Page 16: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Divisão do trabalho: O operário sabe

realizar apenas a tarefa que lhe foi designada

Princípios da produção em massa

Page 17: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Princípios da produção em massa

Padronização de peças e componentes:

Cada peça ou componente pode ser montado em qualquer sistema ou produto final

Page 18: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Adotou o dia de trabalho em 8 horasDuplicou o valor dos salários para 5

dólares por dia. Os concorrentes não gostaram.

Achava que todos os funcionários deveriam comprar seu veículo.

Lançou o manual do proprietário

Inovações de Ford

Page 19: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Jules Henri Fayol

Nasceu em Istambul,Paris, em 29 de julho de 1841

Foi engenheiro de minas

Page 20: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Fayol e o processo administrativo

Administração é uma função distinta das demais funções;

Administração é controle, organização, comando, coordenação e controle;

Pode ser ensinado e aprendido.

Page 21: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

1. Divisão de trabalho;

2. Autoridade e responsabilidade;

3. Disciplina;

4. Unidade de comando: cada indevido tem apenas um superior;

5. Unidade de direção: um só chefe e um só programa para cada operação que visa o mesmo objetivo;

6. Subordinação do interesse individual para o interesse geral.

Fayol e os princípios de administração

Page 22: ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

7. Remuneração do pessoal;

8. Centralização;

9. Cadeia de comando: hierarquia de poder;

10.Ordem: um lugar para cada coisa e cada a coisa a em seu lugar;

11.Equidade: tratar as pessoas com respeito não excluindo o rigor quando necessário;

12.Estabilidade do pessoal: manutenção de equipes

13.Iniciativa;

14.Espírito de equipe.

Fayol e os princípios de administração

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