Estagio Supervisionado-letras 2013

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

CURSO DE LETRAS Prof Orientador – Kátia Cândido

2013

CARAPICUIBA

MANUAL PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LETRAS

Prezado acadêmico

Este manual destina--se a orientar o aluno de Letras para realizar seu estágio de acordo com a legislação vigente.

Os objetivos do estágio curricular é o de possibilitar ao aluno: a) vivenciar do exercício profissional; b) relacionar teoria e prática, observando o processo de ensino e de aprendizagem; c) confrontar as diversas realidades vivenciadas; d) adquirir subsídios para atuar como profissional, da área de Letras, no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio; e) conhecer a atuação dos demais profissionais em outras áreas educacionais e instituições; f) atender à legislação em vigor.

Orientações Gerais:

O Estágio deverá ser realizado do 4.° ao 6.° semestres. É importante que o estágio atenda as orientações determinadas e entregue ao final de cada semestre respectivamente.

O prazo de entrega será determinada pela coordenação pedagógica do curso, podendo se estender até o último dia de aula letivo correspondente a cada semestre, após este prazo os estágios serão tratados como D.P.

No caso do 6° semestre, o estágio não entregue configura DP na disciplina, não permitindo a Instituição fornecer ao aluno documento de conclusão de curso até que o mesmo seja entregue e devidamente conferido e avaliado.

Roteiro geral de estágio :

A carga horária mínima são de 400 horas assim divididas:

Estágio I4° semestre:

Observação: 80h Atividades: 30hRegência: 40h

Total: 150 h

Estágio II5° semestre:

Observação: 70 h Atividades: 40 hRegência: 40 h

Total: 150 h

Estágio III6° semestre:

Observação: 40 hAtividades: 30 h Regência: 30 h

Total: 100 h

4° semestre (150 horas) – Estágio I

As atividades abaixo relacionadas valem como horas de estágio, no respectivo semestre. Ressalta-se, porém, que as atividades só serão aceitas como horas de estágio, quando cumpridas a partir do início do semestre em que o aluno deverá começar seu estágio.

* Plano de aula de Língua Portuguesa: 5 horas. * Plano de aula de Língua Inglesa: 5 horas. * Entrevista com 2 professores de Ensino Fundamental (Português e Inglês): 5 horas cada* Elaboração dos relatórios finais – 10 horas

5° semestre ( 150 horas ) – Estágio II


Certificados com datas anteriores, não serão aceitos. * Plano de aula de Língua Portuguesa: 5 horas. (tema diferente daquele apresentado no semestre anterior) * Plano de aula de Língua Inglesa: 5 horas. (tema diferente daquele apresentado no semestre anterior) * Entrevista com 2 professores (Português e Inglês): 5 horas cada* Elaboração dos relatórios finais – 10 horas * Relatório de participação em reuniões: Horas de trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC), Conselho de Classe e reunião de pais, devidamente assinados pela coordenação e direção da escola: 10 horas.

6° semestre (100 horas) – Estágio III


Certificados com datas anteriores, não serão aceitos.

* Elaborar um plano anual de Língua Inglesa e outro de Língua Portuguesa, de uma das séries do Ensino Fundamental 11: 10 horas. * Elaborar um plano anual de Língua Inglesa e outro de Língua Portuguesa, de umas das séries do Ensino Médio: 10 horas. * Elaboração dos relatórios finais – 10 horas* Participação em cursos, palestras ou passeios que estejam relacionados ao ensino da Língua Inglesa e/ou Língua Portuguesa, com certificado e relatório: 10 horas.

Observações Gerais:

1) Alunos que já atuam como professores: serão consideradas 50%, das horas estabelecidas para aquele nível de ensino, de acordo com a área em que atuam.

(anexar declaração em papel timbrado assinado pelo diretor da unidade). 2) A ficha de controle de Estágio Supervisionado apresentará as atividades

(observação, regência e atividades) devidamente assinada pelo Estagiário, professor e direção (devidamente carimbado)

3) O estágio supervisionado será considerado cumprido, quando, além da comprovação de número de horas estabelecidas para cada semestre, no seu conjunto, atenda os pré-requisitos em relação aos objetivos pretendidos para a formação acadêmica .

4) Cuidar para que o Estágio seja regularmente realizado, para evitar problemas de última hora .

6) Evitar o extravio da ficha de controle porque tal justificativa não será aceita. 7) O aluno deverá assinar os relatórios de estágio. 8) Não serão aceitos estágios com rasuras.

Sugestões de roteiro de observaçao em escolas de E.F. e E.M.:

Análise de livros para preparação das aulas: Seqüência de assuntos. Ilustrações (se estão adequadas com o assunto) claras e coerentes. Abordagem conceitual Vocabulário Motivação Clareza nos conceitosInformação suficiente para explicar o assuntoCoerência dos conteúdos com o respectivo ano

Atividades desenvolvidas no estágio de regência:

Primeiramente, converse com o professor da disciplina para a preparação das aulas, pesquise, escolha os recursos didáticos disponíveis, , avaliação da aula (exercícios, dinâmicas de grupo, atividades individuais ou em grupos).

Orientações para Elaboração do Relatório de Estágio

O relatório pode ser considerado uma narrativa do que aconteceu durante o estágio. É muito importante verificar e registrar sempre tudo o que for ocorrendo, comparar com o previsto e anotar em rascunho para não esquecer detalhes que podem ser relevantes.A linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introdução até o final do relatório. Deve-se fazer uma revisão constante, para verificar se não houve repetição ou omissão de alguma informação importante.A estética de um relatório obedece a certos padrões, relativos à sua apresentação gráfica. Assim, determinadas normas referentes à numeração progressiva, formato, espaçamento, margens e paginação devem ser observadas pelos digitadores de texto. Entretanto, o único responsável é o próprio aluno, que deverá sempre fazer uma revisão cuidadosa do trabalho para corrigir eventuais falhas. Portanto, alguns critérios devem ser observadas. Dentre eles :

Adote uma redação impessoal, utilizando a terceira pessoa gramatical.Observe a norma culta da língua.Seja objetivo.Prefira orações simples e concisas.Conheça o significado de cada palavra que usar.Respeite, rigidamente, os sinais de pontuação.

Elimine palavras desnecessárias.Não use gírias.Prefira palavras do nosso idioma às de línguas estrangeiras.Observe os aspectos ortográficos.Não faça afirmativas que não estejam acompanhadas da devida comprovação.Prefira números, sempre que puder dispor desses dados, palavras como “muitos”, “alguns”, “poucos”, “numerosos”, etc., são vagas.Observe as normas que regem a confecção de um documento científico.Observe a boa apresentação do trabalho.

Padronização

O relatório do estágio deverá obedecer a seguinte padronização:

Encadernação em espiral: capa de plástico transparente na frente e na cor preta ou azul no verso;Numeração de páginas: centrado inferior ou canto inferior direito Papel: A4 branco, utilizando-se somente uma face da folha;Distribuir o texto, evitando que o título das seções seja digitado em final de página e os textos respectivos na página seguinte;Evitar a digitação de uma só linha isolada no início da página;Margem superior, a 2,5 cm;Margem inferior , a 2,5 cm;Margem direita, a 2,5 cm;Margem esquerda, a 3 cm;Parágrafos: formatar a primeira linha por 1,25 cm; primeira letra em maiúsculo e as outras em minúsculo;Espaçamento entre linhas: duplo;Tipo de letra: arial ou times new roman;Tamanho de letra: 12 As páginas deverão ser timbradas - FALC

Formatação

O Relatório do Estágio deverá obedecer a seguinte formatação:

Capa Folha de Rosto

Sumário Introdução Desenvolvimento Conclusão Bibliografia Relatórios circunstanciados Anexos

Detalhamento dos Tópicos

Capa (modelo anexo)

Folha de rosto (modelo anexo)

Sumário

Compreende a indicação dos assuntos de acordo com a numeração das páginas. É colocado no início do trabalho, mas é o último a ser escrito. Constam dele todos os elementos, desde a introdução até a bibliografia.

Introdução (Deverá ter no mínimo 20 linhas)

Base legal e objetivos do estágio supervisionadoNeste campo o aluno deverá fazer apresentação panorâmica do relatório.É descrita pela ABNT (NBR, 10719/89, item 6.1.1) como a primeira seção do texto.O estagiário citará os objetivos do estágio supervisionado de acordo com a legislação vigente.

Desenvolvimento

Neste item descrever a carga horária do estágio e fazer a caracterização da unidade escolar(pesquisa de caracterização da unidade escolar anexo)

Conclusão (Deverá ter no mínimo 20 linhas)

O estagiário retorna o que foi dito na Introdução, estabelecendo uma relação entre as expectativas e o que foi desenvolvido e conclui, destacando os aspectos positivos e os negativos e o que for relevante à sua futura vida profissional.

Bibliografia

Relatório circunstanciado das horas de observação em Língua PortuguesaUtilizar os registros em sala de aula

Relatório circunstanciado das horas de observação em Língua InglesaUtilizar os registros realizados em sala de aula

Relatório circunstanciado das horas de regência em Língua PortuguesaUtilizar os registros realizados em sala de aula

Relatório circunstanciado das horas de regência em Língua InglesaUtilizar os registros realizados em sala de aula

Anexos (modelos)

Critérios de Avaliação do Estágio Supervisionado:

São critérios de avaliação do estágio supervisionado:1. cumprimento das datas estabelecidas para entrega da documentação;2. comparecimento às orientações;3. conteúdo dos relatórios;4. organização;5. criatividade;6. apresentação geral do trabalho.

ENCADERNAÇÃO : Documentos que deverão constar ao Relatório

Na encadernação, a ordem das páginas deverá ser:

1º capa

2º folha de rosto

3º sumário

4º Ato legal que regulamenta o estágio supervisionado Introdução com objetivos do estágio supervisionado

Desenvolvimento Caracterização da Unidade Escolar

Conclusão Bibliografia

5º relatório circunstanciado das horas de observação em LP

6º relatório circunstanciado das horas de observação em LI

7º relatório circunstanciado das horas de regência em LP

8º relatório circunstanciado das horas de regência em LI

9º Anexos (na ordem):

Para facilitar a elaboração dos relatórios foram anexados os seguintes modelos:

Anexo 1: Carta de Apresentação para Estágio;Anexo 2: Declaração de Aceitação do Estagiário;Anexo 3: Ficha de Registro de Freqüência em Estágio Língua Portuguesa Anexo 4: Ficha de Registro de Freqüência em Estágio Língua Inglesa

Anexo 5: Ficha de Registro de Freqüência das horas de atividadesAnexo 6: Ficha de Registro de Regência em Língua PortuguesaAnexo 7: Ficha de Registro de Regência em Língua InglesaAnexo 8: Planos de aula – regência Língua Portuguesa Anexo 9: Planos de aula – regência Língua InglesaAnexo 10: Ficha com as entrevistas dos docentes – Língua PortuguesaAnexo 11: Ficha com as entrevistas dos docentes – Língua Inglesa Anexo 12: Ficha de Desempenho Individual do Estagiário em Língua PortuguesaAnexo 13: Ficha de Desempenho Individual do Estagiário em Língua InglesaAnexo 14: Ficha de Auto-Avaliação do EstagiárioAnexo 15: Declaração de Conclusão do Estágio

Caracterização da Unidade Escolar.

DIAGNÓSTICO: OBSERVAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO

I. DIMENSÃO ORGANIZACIONAL

A) IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

Nome;

Endereço;

Bairro;

Telefone;

Órgão Mantenedor;

Histórico;

Caracterização da clientela;

Turnos e horários de funcionamento;

Números de profissionais e respectivas funções;

Situação funcional (forma de contratação);

Jornada de trabalho semanal.

B) ASPECTOS FÍSICOS RELEVANTES

Conservação do prédio;

Salas de aula (consideração de iluminação, ventilação, tamanho e

distribuição do mobiliário);

Número de alunos por sala de aula;

Biblioteca;

Saguão;

Dispensa – cozinha;

Banheiros;

Almoxarifado;

Refeitório;

Pátio;

Quadras esportivas (como estes espaços são utilizados pelos

alunos);

Acesso adaptável a crianças portadoras de necessidades

especiais;

Laboratórios.

II. DIMENSÃO PEDAGÓGICA

Proposta pedagógica (qual o processo que a fundamenta - grupo);

Quem a elaborou (o que prioriza)?

Qual o papel que os profissionais da educação efetivamente

desempenham na instituição ?

Quais são as técnicas de administração/gestão ?

Como ocorrem as reuniões pedagógicas, pré-conselhos, conselhos de

classe, hora atividade, etc. ?

Projetos inter e extra classe

Programação anual (viagens, passeios, festas, comemorações cívicas,

etc.).

III. DIMENSÕES SÓCIO-CULTURAL.

A) FORMAS DE RELAÇÃO ENTRE:

Instituição – família / família – instituição;

Professor – família – criança;

Instituição – bairro – comunidade;

Projetos em conjunto com as outras instituições (parcerias);

Integração da criança com a sua comunidade;

Participações na instituição;

1. Existem profissionais de outras áreas que atuam na instituição, e

como se realiza essa atuação : Psicólogo, Fonoaudiólogo, Nutricionista,

Assistente Social.

MODELO DE CARTA DE APRESENTAÇÃO (fornecida pela faculdade, retirar com o supervisor de estágio – não imprimir)

CARTA DE APRESENTAÇÃO PARA ESTÁGIO

De: Coordenação de Estágios Supervisionados

Ao Sr(a) _______________________________________________________

Assunto: APRESENTAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

Apresentamos o aluno_________________________RA._________,

regularmente matriculado neste semestre graduando do Curso de

Letras, da FALC – Faculdade Aldeia de Carapicuíba, que pretende

estagiar em sua unidade, conforme Plano de Atividades de Estágio

Curricular Supervisionado e Termo de Compromisso, em

conformidade com a Lei 6.494/77 e o Decreto 87.497/82.

Salientamos sua valiosa contribuição para o desenvolvimento de

nossos alunos, expressamos nossa consideração.

Cordialmente

____________________________________________

Coordenadora do Estágio Supervisionado

Documento em 2 vias (1ª via unidade concedente e 2ª via FALC)

MODELO DE CAPA

Curso de Letras com Habilitação em Línguas Portuguesa e Inglesa

Semestre letivo

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Em Ensino ............................. - ............ á .............

Nome do aluno:..........................................................

Matrícula:...................................................................

semestre.................... ano .......................

Professora Orientadora : Kátia Cândido

Carapicuíba / 2012

MODELO DE FOLHA DE ROSTO

Curso de Letras com Habilitação em Línguas Portuguesa e Inglesa

Modalidade: Ensino Fundamental II e Ensino MédioSemestre Letivo:

Nome: .........................................................................................................Nº de Matrícula:...........................................................................................Endereço:....................................................................................................Telefone: ..........................................E-mail:................................................Disciplina: Pesquisas e Práticas Pedagógicas – Estágio Supervisionado I,II ou III Professora Orientadora: Kátia Cândido

Nome da Instituição do Estágio:...................................................................Endereço da Instituição:...............................................................................Telefone da Instituição:.................................................................................Avaliação:......................

Carapicuíba / 2012

M ODELO DE DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO

DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

Declaro, para fins de comprovação junto à Coordenação de Estágio Supervisionado do Curso

de Letras da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, que o (a) aluno(a)

________________________________________________________________ do _____

semestre letivo desta Instituição, foi aceito como estagiário (a), nesta instituição de ensino.

___________________, ______ de __________________ de 2013

__________________________________________

Assinatura do responsável e carimbo da Instituição

Instituição concedente do Estágio:_________________________________

Endereço:______________________________________________________

Tel.:_____________________E-mail: ________________________________

Nome do responsável pelo Estágio na Instituição:____________________

_______________________________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADOObservação em Língua Portuguesa (EF ou EM)

Estagiário:______________________________________ Matrícula:______________

Período de Estágio:____________ a ____________. Horas Cumpridas:________horas

Data Horário Carga Horária Atividade Desenvolvida Professor / Responsável

TOTAL

___________________ ______________________ ________________________ Ass. do Estagiário Ass. Profº Responsável Ass. Do responsável pela U.E.

___________________________

Ass. Prof Orientador de Estágio

FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADOObservação em Língua Inglesa(EF ou EM)




TOTAL

___________________ ______________________ ________________________ Ass. do Estagiário Ass. Profº Responsável Ass. do responsável pela U.E.

___________________________


FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADORegência em Língua Portuguesa (EF ou EM)




TOTAL


___________________________


FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADORegência em Língua Inglesa (EF ou EM)

Estagiário:______________________________________ Matrícula:______________Período de Estágio:____________ a ____________. Horas Cumpridas:________horas


TOTAL


___________________________


FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADOAtividades




TOTAL

___________________ ______________________ ________________________ Ass. do Estagiário Ass. Profº Responsável Ass. Do responsável pela U.E.

___________________________


MODELO DE ENTREVISTA COM O DOCENTE

ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIÇÃO

Professor entrevistado:__________________________________________________Área de Atuação: _____________________________________________________Tempo que exerce o magistério: __________________________________________Dados sobre sua formação: __________________________________________________________________________________________________________________Data: ______/_______/______

1. Qual a importância do planejamento para o desenvolvimento das atividades docentes?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.. Qual a importância da metodologia para o processo de ensino aprendizagem? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Quais os aspectos considerados no processo avaliativo?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Quais as estratégias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades na apropriação dos conhecimentos?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Quais os maiores desafios e/ou dificuldades na realização do seu trabalho?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Como você se atualiza para o exercício do magistério?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________ ______________________________

Ass. Do Estagiário Ass. do professor e RG

MODELO DE FICHA DE DESEMPENHO INDIVIDUAL

FICHA DE DESEMPENHO INDIVIDUAL DO ESTAGIÁRIO

Estágio Supervisionado: ________________________________________Estagiário (a): _______________________________________________Local de Estágio: _____________________________________________Período: de _______ a _______

AÇÕES AVALIAÇAO

1. Participou ativamente do estágio ( )

2. Demonstrou espírito de liderança ( )

3. Cooperou espontaneamente ( )

4. Foi capaz de interagir com a equipe ( )

5. Apresentou contribuições úteis e oportunas ao desenvolvimento do trabalho ( )

6. Adaptou-se aos procedimentos internos da instituição, respeitando-os. ( )

7. Apresentou interesse por aprender ( )

8. Foi capaz de realizar as tarefas estabelecidas ( )

Legendas: S – Sempre MV – Muitas Vezes PV – Poucas Vezes N – Nunca

Analisando os dados acima, concluo que o estágio foi:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________, _____ de __________________ de ____________

___________________________ ___________________________ Professor de sala - RG Prof. Orientador do estágio

MODELO DE FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO

FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

Estágio Supervisionado: _______________________________________Professor Orientador: _________________________________________Instituição: _________________________________________________Estagiário: _____________________________________________________________

ITENS A CONSIDERAR S - MV – PV - N

1-Organizei esquemas ou sugeri idéias para um planejamento eficiente à minha atuação? ( )

2-Compareci pontualmente aos locais de estágio? ( )

3-Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na elaboração de tarefas diversificadas? ( )

4-Prestei ajuda ao aperfeiçoamento do pessoal com quem colaborei? ( )

5-Desempenhei conscientemente os trabalhos de estágio, conforme as normas estabelecidas por mim e pelo local de estágio? ( )

6-Registrei na ocasião oportuna, os pontos relevantes de minha observação e participação durante o estágio? ( )

7-Procurei conviver de maneira harmoniosa com o grupo onde estagiei? ( )

8-Solicitei esclarecimentos, respeitando a opinião do grupo e aperfeiçoando as minhas opiniões? ( )

9-Avalio o meu estágio pelas mudanças internas, em função da aquisição de conhecimentos e experiência profissional? ( )

Legendas: S – Sempre MV – Muitas Vezes PV – Poucas Vezes N – Nunca

Carapicuiba, _____ de __________________ de _______ .

_______________________________________Assinatura do Estagiário

( Papel Timbrado expedido pela Instituição ou Sulfite com o carimbo da escola)

MODELO DE DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO

DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO

Declaro para fins de comprovação de Estágio Supervisionado, que o (a) aluno(a)

___________________________________________________________________________,

regularmente matriculado(a) no curso de Letras da Faculdade Aldeia de

Carapicuíba, cumpriu ___ horas de Estágio em Ensino Fundamental e/ou Ensino

Médio, no período de______________ a _____________neste estabelecimento de ensino,

___ horas de atividades de pesquisa, entrevistas, planos de aula e elaboração dos

relatórios finais, totalizando ___ horas

_________________, ______ de ___________________ de _________.

________________________________Assinatura do Diretor da Instituição

(com carimbo)

(papel timbrado da FALC para a elaboração do sumário, introdução, desenvolvimento, conclusão, bibliografia e dos relatórios circinstanciados)

Documents

Estagio Supervisionado-letras 2013