Estagio supervisionado em pedagogia

7/30/2019 Estagio supervisionado em pedagogia

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MANUAL DE ESTGIO

PEDAGOGIA 2007.1

- MAGISTRIO NA EDUCAO INFANTIL

- MAGISTRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

- MAGISTRIO NO ENSINO MDIO NA MODALIDADE NORMAL

- EDUCAO PROFISSIONAL (REA DE SERVIOS E APOIO ESCOLAR E EM

OUTRAS REAS NAS QUAIS SEJAM PREVISTOS CONHECIMENTOS

PEDAGGICOS)

RIO DE JANEIRO


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FEVEREIRO/2007

1. APRESENTAO

O Manual de Estgio Curricular Supervisionado est organizado de forma

objetiva e prtica, buscando definir informaes e conceitos bsicos do

conhecimento prtico pedaggico, atravs do procedimento para o Estgio

Curricular Supervisionado.

Nele, voc encontrar todos os procedimentos e documentos necessrios ao

Estgio, devendo o aluno buscar a orientao do Professor Orientador, antes de

seu incio e de qualquer preenchimento.

2. DEFINIO

2.1 Estgio significa aprendizagem, ou seja estudos prticos para

aprendizagem e experincia em determinado assunto ou profisso

aprimoramento do desenvolvimento profissional. Assim, o Estgio Curricular

Supervisionado consiste em trabalho obrigatrio de campo, no qual as atividadesprticas so exercidas de forma orientada, sinalizando o seguinte aspecto: Ser

interpretado como um ponto convergente entre a teoria e a prtica, percebendo-o

como um elo facilitador no ajustamento natural do aluno, no sentido de melhor

receber adequao e entendimento do mercado de trabalho no qual ter de amar.

2.2 Estgio no prprio emprego - o empregado que, por ser estudante,

necessitar da realizao de um perodo de estgio, pode faz-lo nas

dependncias da prpria empresa, sem perder a condio de empregado.

Neste caso, se o perodo de estgio ocorrer em horrio ou reas distintas

do expediente normal de trabalho, a empresa deve formalizar o estgio

com a documentao legal exigida e com a intervenincia obrigatria da

Instituio de Ensino, para comprovao perante a fiscalizao trabalhista.

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3. FINALIDADE

A finalidade do estgio propiciar a complementao do ensino e da

aprendizagem a serem planejados, executados, acompanhados e avaliados

segundo os currculos, programas, calendrios escolares, a fim de se constiturem

em instrumentos de integrao, em termos de treinamento prtico, aperfeioamento

tcnico-cultural, cientfico e relacionamento humano, destinado formao de

professores para exercer funes de magistrio na Educao Infantil e nos anos

iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Mdio, na modalidadeNormal, de Educao Profissional na rea de servios e apoio escolar e em outras

reas nas quais sejam previstos conhecimentos pedaggicos.

4. OBJETIVOS DO ESTGIO

- Compreender, cuidar e educar crianas de zero a cinco anos, de forma a

contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimenses, entre outras, fsica,psicolgica, intelectual, social;

- Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianas do Ensino

Fundamental, assim como daqueles que no tiveram oportunidade de

escolarizao na idade prpria;

- Ensinar Lngua Portuguesa, Matemtica, Cincias, Histria, Geografia, Artes,

Educao Fsica, de forma interdisciplinar e adequada s diferentes fases do

desenvolvimento humano;- Integrar o processo de ensino, pesquisa e aprendizagem;

- Aprimorar hbitos e atitudes profissionais;

- Proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar habilidades desenvolvidas

durante o curso;

- Conhecer a realidade do mercado de trabalho;

- Possibilitar o confronto entre o conhecimento terico e a prtica adotada;

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- Oferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com problemas

concretos de processo de aprendizagem e da dinmica prpria do espao

escolar, buscando alternativas de soluo em conjunto;

- Proporcionar segurana ao aluno no incio de suas atividades profissionais,

dando-lhe a oportunidade de executar tarefas relacionadas s suas reas de

interesse e do domnio adquirido;

- Estimular o desenvolvimento de esprito cientfico, atravs do aperfeioamento

profissional;

- Agregar valores junto ao processo de avaliao institucional, a partir do

resultado do desempenho do aluno no mercado de trabalho;

- Possibilitar ao estagirio contato direto com situaes reais que lhe permitem

planejar, orientar, controlar e avaliar o processo ensino-aprendizagem em

instituies de educao bsica e/ou de outros ambientes scio-educativos.

5. FUNDAMENTAO LEGAL

Os Estgios Curriculares Supervisionados so regidos pelas seguinteslegislaes:

- Lei n. 9.394/96, de 20/12/96 Lei de Diretrizes e Bases da Educao

Nacional;

- Resoluo CNE/CP n 2, de 19/02/2002 (D.O.U. 04/03/02) institui a

durao e a carga horria do curso de licenciatura, de graduao plena deformao de professores da Educao Bsica em nvel superior;

- Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.

6. PLANEJAMENTO

O planejamento do Estgio Curricular Supervisionado ser feito peloestudante em colaborao com o supervisor da Instituio conveniada e apoio do

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professor orientador de estgio, levando-se em conta o tempo legalmente exigido

para essa atividade e as disponibilidades da escola.

O planejamento dever considerar a realidade do contexto sociocultural da

populao escolar, estar inserido no Projeto Poltico Pedaggico do

estabelecimento e utilizar as tcnicas necessrias para atingir os objetivos

propostos.

7. COMPETNCIAS

7.1. Do Professor Orientador

- Fornecer informaes sobre a regulamentao e sobre a documentao do

estgio aos alunos;

- Analisar a proposta do estgio atravs do plano de trabalho do aluno;

- Autorizar a realizao do estgio atravs do plano de trabalho do aluno;- Oportunizar experincias ao estagirio por meio de tarefas especficas do

campo de ao profissional;

- Possibilitar o entrosamento entre as atividades planejadas para o estgio nas

instituies;

- Acompanhar e orientar o aluno no transcurso do estgio em todas as suas

etapas;

- Encaminhar ao coordenador de curso, no final do perodo letivo, a avaliao dosrelatrios de Estgio Curricular Supervisionado;

- Elaborar os formulrios de avaliao do estgio;

- Examinar e emitir parecer nas programaes detalhadas do estagirio;

- Promover a atualizao do Estgio Curricular Supervisionado atravs de

pesquisa constante no mercado.

7.2. Desenvolvidas no Estagirio

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- Aplicar conhecimentos tericos praxis educacionais;

- Observar, praticar e executar atividades especficas das habilitaes

respectivas;

- Gerar trabalhos tcnicos que produzam resultados prticos e relevantes dentro

de uma viso sistmica a toda comunidade acadmica;

- Inserir o aluno no contexto para o conhecimento da realidade do mercado de

trabalho;

- Proporcionar ao aluno a oportunidade de solucionar problemas tcnicos reais,

sob a orientao de um supervisor;- Permitir ao discente a utilizar o princpio do Aprender a Aprender na prtica

profissional;

- Agregar valores junto ao processo de avaliao institucional, a partir do

desempenho do aluno no mercado de trabalho;

- Estimular o desenvolvimento do esprito cientfico atravs do aperfeioamento

pessoal.

8. ORIENTAO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAO

A orientao e o acompanhamento devero ser feitos, simultaneamente, pela

superviso da Instituio conveniada e/ou pelo professor.

Semanalmente, os alunos tero acompanhamento com os professores para

diminuir ou minimizar dvidas ocorridas durante o estgio.

No decorrer do estgio, o aluno dever ter oportunidade de observar,co-participar e participar de todas as atividades promovidas pela Instituio, na qual

estiver estagiando.

de interesse que o estagirio participe tambm, como observador, dos

conselhos de classes e das reunies de responsveis de CEC (Conselho - Escola -

Comunidade) para compreender mais claramente as foras que atuam na escola, o

efeito destas sobre a realidade pedaggica e, principalmente, sobre o trabalho

realizado pelos docentes.

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OBS: vale destacar que para cumprir seu Estgio Curricular Supervisionado,

voc dever estar matriculado regularmente, isto , financeira e

academicamente.

9. CAMPO DE ESTGIO

O Estgio Curricular Supervisionado deve ser realizado em Instituio onde

haja um setor de, atendimento de estgio organizado, para que o estagirio possa

integrar-se equipe. necessrio que seja indicado oficialmente um supervisor de

estgio na escola, relacionado diretamente s atividades do estagirio.

Para os graduandos ingressantes em 2007.1, conforme Parecer CNE/CP

n 3, de 21 de fevereiro de 2006, homologado em 10/04/06 publicado no D.O.U.

11/04/06, Artigo 4 o curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se formao

de professores para exercer funes de magistrio na Educao Infantil e nos

anos iniciais do Ensino Fundamental; nos cursos de Ensino Mdio, na

modalidade Normal; de Educao Profissional na rea de servios e apoioescolar e em outras reas nas quais sejam previstos conhecimentos

pedaggicos como:

Professor em escolas da rede pblica e privada;

Coordenador de escolas da rede pblica e privada;

Supervisor de ensino do sistema pblico, estadual e municipal;

Assessor Pedaggico;

Participao da gesto das instituies escolares e no-escolares;

Atuao em Clnicas Psicopedaggicas;

Programa de terapia ocupacional;

Seleo e treinamento de pessoal em empresas;

Organizaes no Governamentais;

Atuao na elaborao, implementao, coordenao, acompanhamento e

avaliao do Projeto Poltico Pedaggico PPP;

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Servios de difuso cultural e de comunicao de massa: rdio, jornais,

revistas, televiso, editoras, agncias de publicidade, etc.

Neste contexto, tendo em vista a multiplicidade de papis que o pedagogo

exerce ou pode vir a exercer no quadro da sociedade brasileira em geral e nas

diversas aplicaes profissionais de seus conhecimentos, entende-se que o

graduado do Curso de Pedagogia poder atuar na organizao de sistemas,

unidades, projetos, experincias educacionais escolares e no escolares: naproduo, difuso do conhecimento cientfico e tecnolgico do campo educacional

e em vrias reas emergentes da educao. A docncia dever ser a sua base

obrigatria na formao e identidade profissional.

10. Estrutura do Estgio no Currculo do Curso

O Estgio Curricular Supervisionado estrutura-se como atividade de

aprendizagem profissional, realizada junto a pessoas jurdicas de direito pblico ou

privado, sob responsabilidade e coordenao da instituio de ensino na qual

estiver sendo realizado.

Dever ser realizado quando o aluno estiver cursando a disciplina de Prtica

Pedaggica, na qual compete ao professor orientar e supervisionar o estgio do

aluno que ser pautado no Manual de Estgio Curricular Supervisionado (anexo 6)

exigncia para aprovao na disciplina e cumprimento da carga horria para a

integralizao do curso.

O prazo para entrega do Relatrio ser no final do semestre letivo, sendo

prorrogado at a primeira semana do semestre seguinte.

O Estgio Curricular Supervisionado a ser realizado, ao longo do curso, de

modo a assegurar aos graduandos experincia de exerccio profissional, em

ambientes escolares e no-escolares que ampliem e fortaleam atitudes ticas,

conhecimentos e competncias:

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a) na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental,

prioritariamente;

b) nas disciplinas pedaggicas dos cursos de Ensino Mdio, na modalidade

Normal;c) na Educao Profissional na rea de servios e de apoio escolar;

d) na Educao de Jovens e Adultos;

e) na participao em atividades da gesto de processos educativos, no

planejamento, implementao, coordenao, acompanhamento e

avaliao de atividades e projetos educativos;

f) em reunies de formao pedaggica.g) em instituies no-escolares nas reas que sejam previstos conhecimentos

pedaggicos.

Observao: observao para obter informaes acerca do trabalho

desenvolvido, sem a participao direta do estagirio.

Co-participao: colaborao do estagirio nas atividades desenvolvidas.

Participao: desempenho de tarefas pertinentes ao futuro profissional pelo

estagirio, sob a orientao do supervisor de estgio na instituio onde este

ocorra.

10.1. Licenciado em Pedagogia: Magistrio Educao Infantil e nos anos

iniciais do Ensino Fundamental; nos cursosde Ensino Mdio, namodalidade

Normal; deEducao Profissional na rea de servios e apoio escolar e em

outras reas nas quais sejam previstos conhecimentos pedaggicos.

O Estgio Curricular Supervisionado para o Licenciado em Pedagogia ser

de 300 horas distribudaspelas disciplinas de Prticas Pedaggicas: Fundamentos,

Diretrizes e Avaliao e ter a seguinte estrutura:

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Estgio Supervisionado I - Observao

Prtica Pedaggica: Fundamentos

100 horas

Observaes: trabalho do professor e dos alunos em sala de aula;

Realizaes de entrevistas;

Reunies pedaggicas: professores, coordenadores pedaggicos,

orientadores educacionais, diretores de unidades escolares;

Conselhos de classe

Estgio Supervisionado II - Co-participao ou Assistncia

Prtica Pedaggica: Diretrizes

100 horas

O (a) estagirio (a) dever auxiliar o professor da classe com

atuao pedaggica em tarefas tais como:

Planejamento: aulas, apostilas, exerccios de verificao, etc.;

Organizao: trabalhos em grupos, recursos, etc.;

Superviso: atividades diversificadas;

Acompanhamento: atividades acompanhadas ou opcionais;

Levantamento bibliogrfico a nvel de Ensino Fundamental e de EnsinoMdio, conforme o estgio que esteja cumprindo;

Correo de provas e trabalhos;

Atendimento aos alunos em recuperao.

Estgio Supervisionado III - Participao ou Regncia

Prtica Pedaggica: Avaliao

100 horas

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Participao/Regncia: o (a) estagirio (a) ministrar aulas, ou seja,

poder assumir a responsabilidade do ensino e implantar o seu plano

de ensino supervisionado e aprovado pelo professor orientador daFEFIS e pelo professor regente da classe onde estagia;

Dinamizao de oficinas pedaggicas;

Monitoria: recuperao de alunos, dinamizao de centros de estudo.

10.1. Estgio de Monitoria

Atividades terico-prticas de aprofundamento em reas especficas deinteresse dos alunos, por meio, da iniciao cientfica, da extenso e da monitoria

100 horas (Parecer CNE/CP n 3/2006, de 21/2/2006 homologado em 10/04/06)

11. CRITRIOS DE ISENO DE HORAS DE ESTGIO

- Experincia profissional na rea especfica:

De seis meses a um ano na funo ou cargo ......................25% da CH H mais de um ano na funo ou cargo ............................. 50% da CH

OBS: Declarao ou comprovante de exerccio na funo especfica, em

papel timbrado, com assinatura e carimbo do Diretor ou representante legal

(original).

12. CONDIES PARA REALIZAO DO ESTGIO

Somente ser vlido o Estgio Curricular Supervisionado realizado por aluno

que estiver regularmente matriculado na disciplina referente ao respectivo estgio.

13. NOTIFICAO DA INICIAO DO ESTGIO

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Para iniciar o Estgio Curricular Supervisionado, o aluno dever solicitar ao

professor orientador do estgio, a Carta de Apresentao para Estgio (anexo

1).

14. ORIENTAES PARA ELABORAO DO RELATRIO DE ESTGIO

O relatrio do Estgio Curricular Supervisionado pode ser considerado umanarrativa do que aconteceu durante o estgio. muito importante verificar e

registrar sempre tudo o que for ocorrendo, comparar com o previsto e anotar em

rascunho para no esquecer detalhes que podem ser relevantes.

A linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introduo at o

final do relatrio. Deve-se fazer uma reviso constante, para verificar se no houve

repetio ou omisso de alguma informao importante.

A esttica de um relatrio obedece a certos padres, relativos suaapresentao grfica. Assim, determinadas normas referentes numerao

progressiva, formato, espaamento, margens e paginao devem ser observadas

pelos digitadores de texto. Entretanto, o nico responsvel o prprio aluno, que

dever sempre fazer uma reviso cuidadosa do trabalho para corrigir eventuais

falhas.

Obs: seu relatrio um trabalho final. Portanto, normas importantes

devem ser observadas. Dentre elas, destaca-se:

Adote uma redao impessoal, utilizando a terceira pessoa

gramatical;

Observe a norma culta da lngua;

Seja objetivo;

Prefira oraes simples e concisas;

Conhea o significado de cada palavra que usar;

Respeite, rigidamente, os sinais de pontuao;

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Elimine palavras desnecessrias;

No use grias;

Prefira palavras do nosso idioma s de lnguas estrangeiras;

Observe os aspectos ortogrficos; No faa afirmativas que no estejam acompanhadas da devida

comprovao;

Prefira nmeros, sempre que puder dispor desses dados, palavras

como muitos, alguns, poucos, numerosos, etc., so vagas;

Observe as normas que regem a confeco de um documento

cientfico; Observe a boa apresentao do trabalho.

14.1 Padronizao

O relatrio do Estgio Curricular Supervisionado dever obedecer a

seguinte padronizao:

Encadernao em espiral: capa de plstico transparente na frente e na

cor preta ou azul no verso;

Numerao de pginas: centrado inferior ou canto inferior direito

(apgina nmero 4 dever ser a introduo);

Papel: A4 branco, utilizando-se somente uma face da folha;

Distribuir o texto, evitando que o ttulo das sees seja digitado em final

de pgina e os textos respectivos na pgina seguinte; Evitar a digitao de uma s linha isolada no incio da pgina;

Margem superior, a 2,5 cm;

Margem inferior , a 2,5 cm;

Margem direita, a 2,5 cm;

Margem esquerda, a 3 cm;

Pargrafos: formatar a primeira linha por 1,25 cm; primeira letra em

maisculo e as outras em minsculo; Espaamento entre linhas: duplo;

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Tipo de letra: arial ou times new roman;

Tamanho de letra: 12;

Capa: deve seguir o modelo conforme o anexo 2, com o tamanho da

letra 16.

Faa o seu trabalho em trs vias: uma sua, a outra da Federao de

Escolas Faculdades Integradas Simonsen FEFIS, e a terceira da escola ou

empresa onde voc realizou seu estgio (facultativo).

14.2 Formatao

O Relatrio do Estgio Curricular Supervisionado dever obedecer a

seguinte formatao:

Capa (conforme modelo anexo 2) (no ser numerada);

Folha de Rosto (conforme modelo anexo 3) (ser a pgina no. 1, sem cons-

tar numerao);

Declarao de Aceitao do estgio (conforme modelo anexo 4) (ser a p-

gina n

o

. 2, sem constar numerao); Sumrio (conforme a habilitao, utilizar o modelo do anexo 5 ou 6 ou 7 ou

8) (ser a pgina no. 3, sem constar numerao);

Introduo (ser a pgina no. 4);

Desenvolvimento;

Concluso;

Referncias bibliogrficas;

Anexos.

14.3 Detalhamento dos Tpicos

Sumrio

Compreende a indicao dos assuntos de acordo com a numerao das

pginas. colocado no incio do trabalho, mas o ltimo a ser escrito. Constam

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dele todos os elementos, desde a Introduo at a Bibliografia. Sua localizao

aps a Declarao de Aceitao do Estgio.

Introduo (Dever ter no mnimo 20 linhas)

Neste campo o aluno dever fazer apresentao panormica do relatrio.

descrita pela ABNT (NBR, 10719/89, item 6.1.1) como a primeira seo do texto.

O estagirio citar os objetivos do estgio de acordo com a legislao

vigente. Relatar as suas expectativas em relao ao perodo de estgio e s

atividades por ele selecionadas, os locais do estgio e o cronograma de execuo.

Desenvolvimento (Dever ter no mnimo 4 pginas)

Neste item sero descritas as atividades por ele desenvolvidas, as

experincias positivas e negativas, as dificuldades que surgiram, e as formas pelas

quais as superou, em linguagem impessoal.

Concluso (Dever ter no mnimo 20 linhas)

O estagirio retorna o que foi dito na Introduo, estabelecendo uma relao

entre as expectativas e o que foi desenvolvido e conclui, destacando os aspectos

positivos e os negativos e o que for relevante sua futura vida profissional.

15. DOCUMENTOS QUE DEVERO SER ANEXADOS AO RELATRIO

15.1. Para Magistrio das Matrias Pedaggicas

Em cada relatrio de estgio devero ser anexados os seguintes

documentos:

Ficha de Registro de Freqncia em Estgio (conforme anexo 6);

Plano de Atividades de Estgio (conforme anexo 7);

Roteiro de Observao Individual (conforme anexo 8);

Entrevista com o Docente da Instituio (conforme anexo 9);

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Ficha de Observao e Avaliao de Aula (conforme anexo 10);

Ficha de Desempenho Individual do Estagirio (conforme anexo 11);

Ficha de Auto-Avaliao do Estagirio (conforme anexo 12);

Ficha de Observao do Conselho de Classe - COC (conforme anexo 13); Declarao de Concluso do Estgio (conforme anexo 14).

16. AVALIAO

Os Relatrios de Estgio Curricular Supervisionado sero consideradosaprovados no processo de avaliao, se atender, a critrio do professor orientador,

a todos os requisitos especificados nestas normas.

17. ANEXOS

Para facilitar a elaborao dos relatrios foram anexados os seguintes

modelos:

Anexo 1: Modelo de Carta de Apresentao para Estgio;

Anexo 2: Modelo de Capa de Relatrio;

Anexo 3: Modelo de Folha de Rosto;

Anexo 4: Modelo de Declarao de Aceitao do Estagirio;

Anexo 5: Modelo de Sumrio do Relatrio

Anexo 6: Modelo deFicha de Registro de Freqncia em Estgio;

Anexo 7: Modelo de Plano de Atividades de Estgio;

Anexo 8: Modelo do Roteiro de Observao Individual;

Anexo 9: Modelo deEntrevistacom o Docente da Instituio;

Anexo 10: Modelo de Ficha de Observao e Avaliao de Aula;

Anexo 11: Modelo de Ficha de Desempenho Individual do Estagirio;

Anexo 12: Modelo de Ficha de Auto-Avaliao do Estagirio;

Anexo 13: Modelo de Ficha de Observao do Conselho de Classe COC;

Anexo 14: Modelo de Declarao de Concluso do Estgio.

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ANEXOS

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MODELO DE CARTA DE APRESENTAO

Anexo 1

Rio de Janeiro, _____ de __________________ de _______ .

Do Coordenador de Estgio da

Federao de Escolas Faculdades Integradas Simonsen FEFIS

CARTA DE APRESENTAO PARA ESTGIO

Apresento-lhes o(a) aluno(a) ____________________________________________

do curso de ____________________________, cursando o _______ semestre letivo com

matrcula n _________________, onde o mesmo(a) est habilitado(a) a desenvolver

atividades de Estgio Curricular Supervisionado, sem vnculo empregatcio.

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Atenciosamente,

__________________________________

Professor Orientador de Estgio

MODELO DE CAPA

Anexo 2

Faculdades Integradas Simonsen

Curso de Pedagogia n. semestre letivo

Relatrio de Estgio Curricular Supervisionado no. .......

Por:

Nome do aluno - no. matrcula

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Orientador: Prof. ...............................................

Rio de Janeiron. semestre / Ano

MODELO DE FOLHA DE ROSTO

Anexo 3

FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN

Curso de ........................................................................

Modalidade e Estrutura:...............................

Relatrio de Estgio N. ........

Semestre Letivo: ..............

Nome: N de Matrcula:

Endereo:

Telefone: E-mail:

Disciplina:

Professor Orientador:

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Nome da Instituio do Estgio:

Endereo da Instituio:

Telefone da Instituio:

Avaliao:

MODELO DE DECLARAO DE ACEITAO

Anexo 4

DECLARAO DE ACEITAO DO ESTAGIRIO

Declaro, para fins de comprovao junto Coordenao de Estgio do Curso de

_______________________ da Federao de Escolas e Faculdades Integradas Simonsen,

que o (a) aluno(a) ______________________________________________ do _____

semestre letivo desta Instituio, foi aceito como estagirio (a), conforme plano de trabalho

apresentado.

Rio de Janeiro, ______ de __________________ de _________ .

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________________________________________________

Assinatura do responsvel e carimbo da Instituio

Instituio concedente do Estgio:_____________________________________

Endereo: _________________________________________________________

Tel.:_____________________E-mail: ___________________________________

Nome do responsvel pelo Estgio na Instituio: ________________________

___________________________________________________________________

MODELO DE SUMRIO DO RELATRIOAnexo 5

Sumrio

1. Introduo......................................................................................................42. Desenvolvimento..........................................................................................

3. Concluso ...................................................................................................

4. Referncias Bibliogrficas............................................................................

5. Anexos.........................................................................................................

Anexo 1: Ficha de Registro de Freqncia em Estgio;

Anexo 2: Plano de Atividades de Estgio;

Anexo 3: Roteiro de Observao Individual;

Anexo 4: Entrevistacom o Docente da Instituio;

Anexo 5: Ficha de Observao e Avaliao de Aula;

Anexo 6: Ficha de Desempenho Individual do Estagirio;

Anexo 7: Ficha de Auto-Avaliao do Estagirio;

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Anexo 8: Ficha de Observao do Conselho de Classe COC;

Anexo 9: Declarao de Concluso do Estgio.

MODELO DE FICHA DE REGISTRO DE FREQNCIA

Anexo 6

FICHA DE REGISTRO DE FREQNCIA EM ESTGIOSUPERVISIONADO

Estagirio:______________________________________ Matrcula:______________

Perodo de Estgio:____________ a ____________. Horas Cumpridas:________horas

Data Local do estgio Atividades Desenvolvidas N deHoras

Ass. doSupervisor

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_______________________ ______________________ ______________________

Ass. do Estagirio Ass. do Responsvel Orientador de Estgio dapela Instituio FEFIS

MODELO DE PLANO DE ATIVIDADES

Anexo 7

PLANO DE ATIVIDADES DE ESTGIO

Estagirio(a):___________________________________________________________

Matrcula:________________Curso:______________Turno:____Ano/Sem.: ________

ATIVIDADES DE QUE PARTICIPAR

________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

CRONOGRAMA

________________________________________________________________

________________________________________________________________

EXPECTATIVAS EM RELAO S ATIVIDADES

________________________________________________________________

________________________________________________________________

LOCAL DAS ATIVIDADES

________________________________________________________________

________________________________________________________________

PROFISSO E CARGO DE PROFISSIONAIS COM QUEM ESTAGIAR

________________________________________________________________________________________________________________________________

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Rio de Janeiro, _____ de __________________ de _______

____________________________________

Assinatura do Estagirio

__________________________________

Assinatura do Supervisor de Estgio

MODELO DE ROTEIRO DE OBSERVAO INDIVIDUAL

Anexo 8

ROTEIRO DE OBSERVAO INDIVIDUAL

Estagirio (a): ___________________________________________________________________

Endereo da Instituio: ___________________________________________________________

Telefone: ________________________ E-mail: ________________________________________

Durao da atividade:_________________Incio:___________Trmino: ____________

1. Caracterizao da Instituio

Localizao, ambiente (estrutura fsica)

Cultura (prtica cotidiana)

2. Filosofia de Trabalho

Reflexo sobre os determinantes scio-polticos de sua prtica

3. Objetivos da Instituio

4. Estrutura Organizacional

Organograma

Estrutura hierrquica (poder e deciso)

Formas de organizao do trabalho observado

5. Disponibilidade de Recursos Humanos

Formao, quantitativo

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6. Disponibilidade de Recursos Materiais

Tipos, tecnologia

7. Processo de Comunicao

MODELO DE ENTREVISTA COM O DOCENTE

Anexo 9

ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIO

Professor entrevistado:__________________________________________________

rea de Atuao: _____________________________________________________

Tempo que exerce o magistrio: __________________________________________

Dados sobre sua formao: ______________________________________________

____________________________________________________________________

Data: ______/_______/______

1. Qual a importncia do planejamento para o desenvolvimento das atividades docentes?__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2.Como elaborado o Plano de Aula? Quais as etapas e os aspectos considerados?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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3. Qual a importncia da metodologia para o processo de ensino aprendizagem?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. Quais os aspectos considerados no processo avaliativo?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5. Quais as estratgias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades na apropriao

dos conhecimentos?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6. Quais os maiores desafios e/ou dificuldades na realizao do seu trabalho?__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

7. Como voc se atualiza para o exerccio do magistrio?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

8. Faa uma avaliao do seu trabalho como professor (a) ?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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MODELO DE FICHA DE OBSERVAO E AVALIAO DE AULA

Anexo 10

FICHA DE OBSERVAO E AVALIAO DE AULA

Escola: ___________________________________________________________________

Estagirio (a) : _____________________________________________________________

Disciplina: ________________________________________________________________Professor Avaliador: ________________________________________________________

ASPECTOS A CONSIDERAR SIM NO Demonstra domnio do assunto da aula Seleciona tcnicas de acordo com os objetivos e o contedo do

programa Maneja com habilidade as tcnicas de ensino Proporciona a participao ativa dos alunos, estimulando o

desenvolvimento do pensamento e atitudes Comunica-se com preciso e clareza Demonstra naturalidade e confiana Esclarece o aluno no momento em que ele apresenta dvida Utiliza recursos didticos adequadamente Desenvolve o assunto de maneira equilibrada e no tempo previsto Avalia o rendimento da aprendizagem de acordo com os objetivos

propostos.

________________________ ________________________

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29/33

Prof. Avaliador Professor Orientador FEFIS

MODELO DE FICHA DE DESEMPENHO INDIVIDUAL

Anexo 11

FICHA DE DESEMPENHO INDIVIDUAL DO ESTAGIRIO

Estgio Curricular Supervisionado:____________________________________

Estagirio (a):_________________________________________________

Local de Estgio:_______________________________________________

Perodo: de _______ a _______ de _______ e de _______ a _______ de _______ .

AES AVALIAAO1. Participou ativamente do estgio2. Demonstrou esprito de liderana

3. Cooperou espontaneamente4. Foi capaz de interagir com a equipe5. Apresentou contribuies teis e oportunas ao desenvolvimento do trabalho6. Adaptou-se aos procedimentos internos da instituio, respeitando-os.7. Apresentou interesse por aprender8. Foi capaz de realizar as tarefas estabelecidas

Legendas: S Sempre MV Muitas Vezes PV Poucas Vezes N Nunca

Analisando os dados acima, concluo que o estgio foi:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Rio de Janeiro, _____ de __________________ de _______

_____________________________ ___________________________

Professor Orientador da FEFIS Supervisor do estgio

MODELO DE FICHA DE AUTO-AVALIAO

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Anexo 12

FICHA DE AUTO-AVALIAO DO ESTAGIRIO

Estgio Curricular Supervisionado:____________________________________

Professor Orientador:_____________________________________________

Instituio:___________________________________________________

Supervisor de Estgio (Empresa ou escola): ______________________________________

Estagirio: _________________________________________________________________

ITENS A CONSIDERAR N MV PV N1-Organizei esquemas ou sugeri idias para um planejamento eficiente

minha atuao?2-Compareci pontualmente aos locais de estgio?

3-Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na elaborao de tarefas

diversificadas?4-Prestei ajuda ao aperfeioamento do pessoal com quem colaborei?

5-Desempenhei conscientemente os trabalhos de estgio, conforme as

normas estabelecidas por mim e pelo local de estgio?6-Registrei na ocasio oportuna, os pontos relevantes de minha observao e

participao durante o estgio?7-Procurei conviver de maneira harmoniosa com o grupo onde estagiei?

8-Solicitei esclarecimentos, respeitando a opinio do grupo e aperfeioando

as minhas opinies?9-Avalio o meu estgio pelas mudanas internas, em funo da aquisio de

conhecimentos e experincia profissional?Legendas: S Sempre MV Muitas Vezes PV Poucas Vezes N Nunca

Rio de Janeiro, _____ de __________________ de _______ .

_______________________________________

Assinatura do Estagirio

MODELO DE FICHA DE OBSERVAO DO CONSELHO DE CLASSE

Anexo 13

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FICHA DE OBSERVAO DO CONSELHO DE CLASSE COC

Estgio Curricular Supervisionado: _____________________________________________

A Escola possui as seguintes sries: ____________________________________________

Coordenador de Estgio: _____________________________________________________

Estagirio: ________________________________________________________________

Bimestre:______Turma:________Srie:________Ensino: _______ Dia: _________

1- Do planejamento das atividades do Conselho de Classe

a) Abertura ....................................................................................................................... ( )b) Objetivos ...................................................................................................................... ( )c) Texto para reflexo ou dinmica................................................................................... ( )d) Leitura da Ata anterior ................................................................................................. ( )

e) Sntese das atividades realizadas no bimestre .............................................................. ( )f) Relato das atividades do SOE ....................................................................................... ( )g) Comunicaes do professor representante sobre a turma ........................................... ( )h) Participao do aluno representante ........................................................................... ( )i) Apresentao global da turma pelos professores ........................................................ ( )

j) Avaliao individual dos alunos da turma pelo professor............................................ ( )k) Troca de experincia interdocente (realizao de atividades especiais propostas

para a turma) ...............................................................................................................( )

l) Assuntos gerais tratados ou sugestes ......................................................................... ( )

2-Dos participantes do COC

a) Direo do Colgio ou seu representante ....................................................... ( )b) Orientador Pedaggico ...................................................................................... ( )c) Orientador Educacional .................................................................................... ( )d) Professor Representante.................................................................................... ( )e) Aluno Representante ........................................................................................... ( )

f) Docentes ............................................................................................................ ( )g) Outros ( ) Especificar ____________________________________________________

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3. Da avaliao do COC

a) O planejamento das atividades foi cumprido: Sim ( ) Parcialmente ( ) No ( )

Justifique:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) Os participantes do COC compareceram pontualmente:

( ) Integralmente ( ) Parcialmente ( ) Deficientemente

Justifique:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

MODELO DE DECLARAO DE CONCLUSO DE ESTGIO

Anexo 14

( Papel Timbrado expedido pela Instituio responsvel pelo Estgio)

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DECLARAO DE CONCLUSO DO ESTGIO

Declaro para fins de comprovao de Estgio Curricular Supervisionado, que o(a)

aluno(a) __________________________________________________________________,

regularmente matriculado(a) no curso de ________________________ da Federao de

Escolas Faculdades Integradas Simonsen, cumpriu ______ horas de Estgio em

________________________________, no perodo de______________ a _____________

neste estabelecimento de ensino.

Rio de Janeiro, ______ de ___________________ de _________.

____________________________________

Assinatura do Diretor da Instituio

(com carimbo)

Telefone: _________________________________________________

Documents

Estagio supervisionado em pedagogia