Introdução ao Introdução ao Linux EducacionalLinux Educacional

ProinfoProinfoPrograma educacional criado pelo MEC para

promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio.

O maior desafio é a formação dos professores

NTEs & NTMsNTEs & NTMsOs NTEs e NTMs têm a função de capacitar professores da rede pública de ensino cujo

objetivo será introduzir os recursos da informática no processo ensino-aprendizagem.

HardwareHardwareO Hardware é a parte física do

computador, ou seja, é o conjunto de componentes

eletrônicos, circuitos

integrados e placas, que se

comunicam através de barramentos.

SoftwareSoftware

É uma aplicação ou conjunto de aplicações que

podemos chamar de programas do computador, que

permitem executar uma ou várias tarefas.

Sistema OperacionalSistema Operacional

É o programa que trata das operações básicas do computador.

Entre as atribuições do S.O. estão: o reconhecimento dos comandos do

usuário, o controle do processamento do computador, gerenciamento da memória, coordenação do funcionamento de todos

os componentes de hardware e de software, ou seja, os diversos aplicativos

que se deseja executar.

Sistema OperacionalSistema Operacional

Resumindo, quem controla todos os processos do computador é o sistema operacional, sem ele o computador não funcionaria.

Sistema Operacional

Programa de computador que pode ser usado, copiado, estudado, redistribuído e modificado

com base na liberdade de troca de conhecimento e sem nenhuma restrição.

Software Livre

O Kernel Linux

Linus Benedict Torvalds (Helsínquia, Finlândia, 28 de

Dezembro de 1969) é o criador do kernel do Sistema

Operacional GNU/Linux, muitas vezes chamado

simplesmente de "Linux". Linus Torvalds pertence à

comunidade dos Finlandssvensk, um estrato da população representando 6% dos habitantes da Finlândia, que falam sueco. Ele estudou

na Universidade de Helsínquia.

Richard Matthew Stallman, frequentemente abreviado

como RMS, (Manhattan, 16 de março de 1953) é um famoso

hacker, fundador do movimento free software, do projeto GNU e da Free Software Foundation

(FSF) ("Fundação para o Software Livre"). Um aclamado

programador, seus maiores feitos incluem Emacs (e o GNU Emacs, mais tarde), o GNU C Compiler e o GNU Debugger. Ele ainda é o autor da GNU General Public License (GNU

GPL ou GPL).

O Projeto GNU

O Software Livre““Se concordamos que a função da Educação é a preparação de pessoas para o seu Se concordamos que a função da Educação é a preparação de pessoas para o seu futuro (e não para seu passado), então uma visão através do para-brisa será mais futuro (e não para seu passado), então uma visão através do para-brisa será mais

útil que aquela vista pelo espelho retrovisor.” útil que aquela vista pelo espelho retrovisor.” Litto (1998, p.15)Litto (1998, p.15)

Nada mais são do que o empacotamento do núcleo Linux

(Kernel) + um conjunto de software que dependendo de seu

propósito, será bem variado.Essa coleção de software livre e não-livre é criada e mantida por

indivíduos, grupos e organizações de todo o mundo.

Distribuições ouCustomizações

Alguns Exemplos

Linux Educacional

É uma distribuição/customização GNU/Linux desenvolvida pelo Centro de Experimentação em

Tecnologia Educacional (CETE) do Ministério da Educação (MEC).

Área de Trabalho (Desktop)

Linux Educacional

Barra do MEC

Linux Educacional

Barra de Tarefas

Linux Educacional

Linux Educacional

Linux Educacional

http://www.dominiopublico.gov.br

Portal de Domínio Público

A Cartomante

O que já ouvimos falar sobre Machado

de Assis?

Como acham que será a história, já que, segundo o vídeo assistido,

Machado de Assis é considerado um

"mestre da observação

psicológica“?

A Cartomante

• Conhecem alguém que já consultou uma cartomante?

• Acreditam que é possível alguém adivinhar fatos da vida de alguém?

A Cartomante

• Leitura do texto • Após a leitura promova

a discussão abordando alguns pontos tais como:– Quem poderia ter

escrito cartas anônimas?

– Qual a opinião deles sobre o marido? E sobre os amantes?

– Como Machado de Assis posiciona a cartomante na história?

A Cartomante

• Proponha que, em trios, pesquisem outras obras de Machado de Assis

• Após leituras, os grupos devem escolher o texto que mais gostaram e elaborar um comentário sobre o mesmo, de forma a aguçar o desejo de outras pessoas o lerem também.

A Cartomante

Editor de Textos - WriterEditor de Textos - Writer

● Funcionalidade básica dos menus;

● Nome da Escola e formatação;

● Nome do cursista no Fontwork;

● Inserir figura;● Salvar arquivo na

pasta criada pelo cursista.

● Funcionalidade básica dos menus;

● Criação de dois slides;

● Animação e transição dos slides;

● Salvar arquivo na pasta criada pelo cursista.

Software deSoftware deApresentação - ImpressApresentação - Impress

● Funcionalidade básica dos menus;

● Criação de tabela;● Inserindo gráficos;● Utilizando gráficos

na apresentação;● Salvar arquivo na

pasta criada pelo cursista.

Planilhas Eletrônicas - CalcPlanilhas Eletrônicas - Calc

● Funcionalidade básica dos menus;

● Criação de fórmula;

● Salvar arquivo na pasta criada pelo cursista.

Editor de Fórmulas - MathEditor de Fórmulas - Math

Este programa pode ser explorado para elaborar desenhos e ilustrações dos mais

diversos conteúdos.

Tux PaintTux Paint

Seleção de VídeosSeleção de Vídeos

• Vídeo-tapa buraco;

• Vídeo-enrolação;• Vídeo-

deslumbramento;• Vídeo-perfeição.

Usos Inadequados

Propostas de utilização

● Vídeo como sensibilização;

● Vídeo como ilustração;

● Vídeo como simulação;

● Vídeo como conteúdo de ensino.

• Introduzindo um novo assunto, despertando a curiosidade, motivando o aluno.

• o aluno passa a se interessar pela pesquisa do assunto abordado.

Sensibilização

Traz para a aula, realidades distantes assim é possível reconhecer sobre o que se fala na aula (dvd 10 – me000831).

Ilustração

Experimentação, ilustração sofisticada – demonstração de experiências que não podem

ser realizadas em sala de aula (dvd 27 – química sem medo me001081).

Simulação

• Como resumo de um assunto– reforço e revisão de informações;

• (me003559 – técnicas calculo divisão).

Conteúdo de Ensino

Programa do MEC, que tem por objetivo a produção de conteúdos pedagógicos digitais, na forma de

objetos de aprendizagem. Tais conteúdos primam por estimular o raciocínio e o pensamento crítico dos estudantes, associando o potencial da informática às

novas abordagens pedagógicas.

Conheça o RIVED

Os objAetos de aprendizagem são animações interativas criadas para servir como ferramenta

pedagógica para o professor.

Objetos de Aprendizagem

O uso dos objetos em sala de aula permite instigar a curiosidade dos estudantes e lançar desafios que

estimulem o raciocínio.

Guia do Professor

Titulo: Um dia de trabalho na fazendaAno: 1ªsérie (Fundamental) Categoria: Matemática SubCategoria: Ordens de grandeza

Cada atividade dos módulos RIVED vem acompanhada de um guia do professor para

ajudar a informar sobre as decisões relacionadas a escolha e execução da

atividade. Considere as informações dos guias como sugestões.

O Guia do Professor

Ciências

Objetos de Aprendizagem

Na produção de objetos de aprendizagem professores e alunos são incentivados

a sistematizar seus conhecimentos,

aprofundar conceitos e mudar paradigmas.

Na produção de objetos de aprendizagem os alunos interagem com

os colegas e criam situações de

aprendizagem.

Objetos de Aprendizagem

http://www.linuxeducacional.com

Obtendo Ajuda

http://www.iaesmevr.org

Obtendo Ajuda

http://www.webeduc.mec.gov.br/linuxeducacional/

Obtendo Ajuda