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Centro Educacional ETIP MASTER
ORIENTAÇÕES DAS ATIVIDADES DOMICILIARES
PERÍODO DE RECESSO ESCOLAR
COVID 19
Srs. Pais, responsáveis e/ou queridos alunos,
Informamos que as atividades domiciliares referentes à semana de
16 a 20 de março já se encontram no site do colégio. Cientes do
volume de exercícios, conteúdo e dificuldade de impressão,
esclarecemos que os alunos que não conseguirem imprimi-las, poderão
realizá-las nos cadernos das respectivas disciplinas.
No entanto, solicitamos que se organizem e identifiquem a aula,
a data, o conteúdo e a referência conforme o cabeçalho da
disciplina.
Observem o exemplo de uma atividade de geografia: No caderno de
geografia, copiem o mesmo cabeçalho (e, de preferência, com
caneta
colorida):
Além dos exercícios, as atividades contêm a retomada de
conteúdos já vistos em sala:
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Os alunos que optarem poderão transcrevê-los no caderno. Por
último, os professores solicitam a realização de exercícios da
apostila. Orientamos a
fazê-los no caderno.
Em seguida, anotem no livro que o exercício foi realizado no
caderno:
Ressaltamos que as atividades foram enviadas de acordo com a
carga horária de cada ano, ou seja, foram programadas para serem
realizadas de acordo com o horário no qual os alunos estariam na
escola. Desta forma, é fundamental que todos mantenham uma rotina
de estudo, se organizem e realizem todas as propostas com empenho e
dedicação.
Os professores já estão disponíveis para esclarecimentos de
dúvidas através do e-mail: [email protected]. Contamos com
a colaboração de todos. Atenciosamente, Equipe Pedagógica
Feito no caderno – 16/03.
Feito no caderno – 16/03.
mailto:[email protected]
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Aulas 1 e 2: 26/03/2020 Conteúdo: O Brasil no contexto da Guerra
Fria Referência: Unidade 14, capítulo 32 - página 49 a 62
Bom dia, Boa tarde, Boa noite! Todos bem cuidados, nutridos e
preparados para mais uma
aulinha?
Providenciem seus materiais e bora para a aula!
Começamos estudando a conjuntura do período entreguerras
(1919-1939) que contribuiu para
a definição do contorno político responsável pela deflagração da
II Guerra Mundial (1939-
1945), opondo o bloco dos países aliados contra o bloco dos
países do eixo nazifascista.
O mundo se rendeu novamente à lógica da guerra e a todos os
malefícios por ela provocados,
como os massacres de população civil, flagelos, doenças,
genocídios étnicos etc. Tenho
certeza que todos estão bem antenados as consequências desta
guerra.
A democratização e o retorno de Vargas
No período compreendido entre 1945 e 1964, o Brasil viveu crises
políticas dominadas por
suicídio, renúncias e mudanças de regime. Paralelamente a esses
acontecimentos, houve
transformações na economia, com fases de crescimento industrial
responsáveis por
mudanças sociais.
Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar
Período de recesso escolar – COVID 19
Data: 26/03/2020
Professor(a): Márcio Disciplina: História
Nome do aluno(a): Nº Turma: 3ºMB
Nota:
UNIDADE LINO JARDIM
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Para melhor compreender os acontecimentos, vamos aprofundar os
estudos da política
desenvolvida neste período, ou seja, os governos de Dutra e o
Segundo Governo Vargas.
Bons estudos.
Com uso da apostila e pesquisas paralelas, desenvolva
suscintamente os seguintes temas:
1. Quais as principais disposições políticas e econômicas da
nova Constituição de 1946?
2. Explique a Economia e as Finanças durante o Governo
Dutra.
3. Como foi dada a estrutura política do Novo Governo Vargas
(1951-1954)?
4. Explique a crise política e o suicídio de Vargas.
5. O que foi o nacional-desenvolvimentismo?
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Aulas 3 e 4 Conteúdo: Diferença de Potencial Elétrico
Referência: Rede Pitágoras, Física, Unidade 10: capítulo 22
Bom dia a todos! Tudo bem? Na última aula, abordamos o conceito
de diferença de potencial elétrico entre dois pontos. Sempre útil
lembrar o exemplo da pilha ou da tomada para ajudar no conceito.
Uma tomada ter 220 volts entre seus dois terminais (“furinhos”)
significa que ela é capaz de fornecer 220 joules de energia para
cada unidade de carga elétrica conectada a ela. E essa energia é
fornecida através do campo. Na aula de hoje, retomaremos como
calcular a diferença de potencial quando conhecemos o valor do
campo elétrico. Vídeos de auxílio
Nesta seção estão indicados vídeos do youtube que podem auxiliar
vocês, seja para relembrar a teoria, seja para resolver os
exercícios. https://www.youtube.com/watch?v=SDCUm-D23p4 Exercício
resolvido sobre ddp entre placas paralelas
https://www.youtube.com/watch?v=l6v1lVvhKyI Exercício resolvido
sobre ddp entre placas paralelas Recomendo assistirem os vídeos
após a leitura da seção “Pontos importantes”.
Pontos importantes
Quem transmite a energia elétrica de um ponto a outro é o campo
elétrico E. Se sabemos o valor dele, conseguimos calcular a
diferença de potencial entre dois pontos separados por uma
distância d com o uso da equação: .
Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar
Período de recesso escolar – COVID 19
Data: 26/03/2020
Professor(a): Renan Disciplina: Física
Nome do aluno(a): Nº Turma: 3MB
Nota:
UNIDADE LINO JARDIM
https://www.youtube.com/watch?v=SDCUm-D23p4https://www.youtube.com/watch?v=l6v1lVvhKyI
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Exemplo: Na figura, a diferença de potencial entre as placas é
300 volts, isto é,
a) Qual das placas possui um potencial elétrico maior, A ou B?
Justifique. A placa A, pois é onde estão as cargas positivas. A
placa A possui 300 volts a mais que a placa B b) Sabendo que a
distância entre as placas é 25 cm, qual o valor do campo elétrico
(em V/m) entre as placas? A resposta é pedida em V/m, isto é volt
por metro. Antes de tudo, precisamos converter a distância de cm
para m.
⇒
A seguir, utilizamos a equação:
⇒
⇒ ⇒
⇒
⇒
⇒
Obs.: nem sempre é necessário converter a unidade para metro.
Sempre observe a unidade em que a resposta é pedida.
Equações
Exercícios 1. (Uece 2016) Os aparelhos de televisão que
antecederam a tecnologia atual, de LED e LCD, utilizavam um tubo de
raios catódicos para produção da imagem. De modo simplificado,
esse
dispositivo produz uma diferença de potencial da ordem de 25 kV
entre pontos distantes de 50 cm um do outro. Essa diferença de
potencial gera um campo elétrico que acelera elétrons até que estes
se choquem com a frente do monitor, produzindo os pontos luminosos
que compõem a imagem. Com a simplificação acima, pode-se estimar
corretamente que o campo elétrico por onde passa esse feixe de
elétrons é
a) 0,5 kV m.
b) 25 kV.
c) 50.000 V m.
d) 1,250 kV cm. Dica: lembrar que cada 1 kV é igual a 1000
V.
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2. (Uftm 2012) Um elétron é abandonado entre duas placas
paralelas, eletrizadas por meio de uma bateria, conforme o esquema
representado.
A distância entre as placas é 2 cm e a tensão fornecida pela
bateria
é 12 V. Sabendo que a carga do elétron é 191,6 10 C,
determine:
a) a intensidade do vetor campo elétrico gerado entre as placas.
b) o valor da força elétrica sobre o elétron.
3. A imagem mostra um aparelho chamado multímetro, o qual é
capaz de medir a diferença de potencial (em volts) entre dois
pontos.
a) Quantos volts a bateria de carro fornece? O que isso
significa?
4. (Uerj 2017) A aplicação de campo elétrico entre dois
eletrodos é um recurso eficaz para separação de compostos iônicos.
Sob o efeito do campo elétrico, os íons são atraídos para os
eletrodos de carga oposta.
Admita que a distância entre os eletrodos de um campo elétrico é
de 20 cm e que a diferença
de potencial efetiva aplicada ao circuito é de 6 V.
Nesse caso, qual a intensidade do campo elétrico, em V m, ?
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5. (Ufrj) A figura mostra, num certo instante, algumas linhas do
campo elétrico (indicadas por linhas contínuas) e algumas
superfícies equipotenciais (indicadas por linhas tracejadas)
geradas pelo peixe elétrico eigenmannia virescens. A diferença de
potencial entre os pontos A e B é VA - VB = 4,0 x 10
-5V. Suponha que a distância entre os pontos C e D seja 5,0 x
10-3 m e que o campo elétrico seja uniforme ao longo da linha que
liga esses pontos. Calcule o módulo do campo elétrico entre os
pontos C e D.
6. (Ufpr) Considere um capacitor composto por duas placas
condutoras paralelas que está sujeito a uma diferença de potencial
de 100V, representado na figura a seguir:
Classifique as afirmativas em verdadeiro ou falso. Justifique.
I. O potencial elétrico na placa A é maior que na placa B. II.
Entre as placas há um campo elétrico cujo sentido vai da placa B
para a placa A. III. Um elétron que estiver localizado entre as
placas, será acelerado em direção à placa A.
Peço que façam a pesquisa no caderno para visto quando
retornarmos. Ao escrever, coloquem o seguinte título “Aulas 3 e 4:
26/03”. Em caso de dúvidas, fiquem a vontade para me enviar um
email: [email protected].
Abraço!
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Aula 1 Conteúdo: Mercado de trabalho Oi, pessoal!
Na semana passada fizemos a leitura do artigo “De segunda a
quinta” e “O salário em
criptomoeda, que traziam tendências do mercado acerca de
remuneração e carga horária. E
continuando nossos estudos de mercado, temos informações sobre a
conquista do emprego.
Leia a matéria a seguir e fique atento à postura profissional
recomendada:
Dicas para inserção e/ou recolocação no mercado de trabalho
Com a grande competitividade do mercado, as pessoas que querem
começar a fazer
parte deste meio ou que buscam uma recolocação, devem estar
atentas a estas dicas para
recolocação no mercado de trabalho. Afinal, quem não está
preparado, possui chances
mínimas de conseguir algum lugar em sua carreira
profissional.
Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar
Período de recesso escolar – COVID 19
Data: 26/03/2020
Professor(a): Ana Lúcia Grillo Disciplina: Empreendedor
Nome do aluno(a): Nº Turma: 3º MA
Nota:
UNIDADE LINO JARDIM
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1 – Esteja presente em seu meio de trabalho
Estar presente em seu meio de trabalho é essencial para se
firmar em sua área: ir a
eventos, palestras, feiras, ou qualquer ocasião que esteja
relacionada ao seu meio de trabalho
é uma chance de conseguir melhores colocações no mercado, pois
poderá fazer contatos e
estar atualizados com as novidades deste mercado.
2 – Divulgue seu currículo
Divulgação é a alma de qualquer negócio, então se busca
conseguir um bom emprego,
o ideal é que possa divulgar seu currículo.
Procure o maior número de sites confiáveis para deixar seu
portfólio. O Linkedin, por
exemplo, é uma ótima forma de divulgar o seu trabalho também e
muitas pessoas já
receberam propostas de trabalho pelo seu perfil.
3 – Mantenha seus contatos (e faça novos)
É o famoso networking…Você deve manter aqueles contatos de
ex-empregos,
faculdades, cursos, etc. e também criar novos elos profissionais
a fim de ser indicado para uma
boa vaga.
Atualmente, muitas empresas só contratam profissionais com
indicação de outros
funcionários. Isso é uma forma de trabalhar com pessoas mais
responsáveis e confiáveis, ou
seja, com uma probabilidade menor de ter problemas.
4 – Esteja preparado para fazer uma entrevista
Não adianta ter uma ampla rede de contatos, conhecer o mercado e
enviar seu currículo
se quando te chamam para uma entrevista de trabalho você não
alcança um bom
desempenho.
Lembre-se das regras básicas para uma boa entrevista: se vista
de forma adequada,
seja pontual, responda a todas as perguntas do entrevistador de
maneira confiante e não minta
em nenhum momento. Procure sempre demonstrar tranquilidade e
jamais mostre que está
desesperado por uma vaga de emprego, pois isso diminuirá suas
chances de recolocação no
mercado de trabalho.
5 – Tenha um foco
Quando as pessoas estão buscando uma recolocação no mercado,
muitas
vezes, tendem a “atirar para todos os lados” e não se focam em
alguma área ou profissão.
Isso não é bom, pois acaba passando a ideia de um profissional
que não sabe o que quer e
que “qualquer coisa serve”.
Ao invés de agir desta forma, procure se especializar em sua
área o máximo possível e
demonstre como pode se destacar e conseguir uma qualificação de
acordo com os seus
objetivos profissionais.
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6 – Não abandone sua vida pessoal
Mesmo estando focado em conseguir uma recolocação profissional,
não deixe que esta
situação afete sua vida pessoal. Isso não é bom por diversos
motivos.
Em primeiro lugar está sua saúde, pois somente pessoas saudáveis
são capazes de
trabalhar bem. Além disso, seu psicológico deve estar preparado
para qualquer entrevista
eventual que possa surgir, de maneira com que você se sinta
confiável na entrevista,
mostrando que é uma pessoa centrada emocionalmente.
7 – Saiba destacar suas qualidades
Não adianta você saber que é bom em alguma coisa: deve mostrar e
tentar convencer
as pessoas que é bom no que trabalha. Isso ajudará tanto em uma
entrevista como em uma
possível indicação para uma vaga de emprego.
Tome cuidado apenas para não passar um perfil de pessoa que sabe
tudo, parecendo
esnobe, pois as empresas não gostam deste perfil de funcionário.
Seja você mesmo e utilize
suas qualidades próprias para convencer as pessoas.
Comece a praticar estas dicas para recolocação no mercado de
trabalho e veja como as
chances de conseguir um bom emprego serão muito maiores. Afinal,
sem sempre o problema
está com o seu currículo, mas sim na forma como o divulga.
8- Faça atualização dos seus conhecimentos e busque
aprofundá-los
O mercado de trabalho, seja qual for, exige atualização,
qualificação. Procure fazer
cursos ou ler livros e apostilas sobre a sua área para se
atualizar acerca das novidades do
momento. Hoje em dia, a internet oferece uma variedade de cursos
online que podem ajudá-lo
neste momento, além disso, você consegue um certificado que
melhora ainda mais o seu
currículo. Muitos desses cursos são de graça. Vale a pena
conferir!
(Fonte:
https://www.linkedin.com/pulse/dicas-para-inser%C3%A7%C3%A3o-eou-recoloca%C3%A7%C3%A3o-mercado-de-trabalho-paula-vidal)
1. Segundo o texto, pode se considerar fácil conquistar uma vaga
de emprego? Justifique.
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https://www.linkedin.com/pulse/dicas-para-inser%C3%A7%C3%A3o-eou-recoloca%C3%A7%C3%A3o-mercado-de-trabalho-paula-vidalhttps://www.linkedin.com/pulse/dicas-para-inser%C3%A7%C3%A3o-eou-recoloca%C3%A7%C3%A3o-mercado-de-trabalho-paula-vidal
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2. Estabeleça um planejamento, iniciando sua estratégia para
ingressar no mercado de
trabalho. Utilizando as orientações do texto e as discussões
realizadas em aula. De
continuidade ao seu projeto de vida, focando agora na sua vida
profissional.
a) Quais dicas você pode colocar em prática hoje?
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b) Quais dicas você pode colocar em prática esta semana?
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c) Quais dicas você pode colocar em prática daqui a um mês?
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d) Quais dicas você pode colocar em prática daqui um ano?
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Aula 6 Conteúdo: Sistema cardiovascular Referências: Caderno e
cap. 40 (pag102-114). Bom dia!!!! Vamos continuar revisando.
1. Complete o quadro a seguir com o que está faltando.
Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar
Período de recesso escolar – COVID 19
Data: 26/03/2020
Professora: Cláudia Ortolan Disciplina: Biologia
Nome do aluno (a): Nº Turma: 3º MB
Nota:
UNIDADE LINO JARDIM
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2. Continue completando.
1. A válvula ________________ está entre o átrio direito e o
ventrículo direito.
2. A válvula ________________ tem como função fazer com que o
sangue não retroceda do
ventrículo esquerdo para o átrio esquerdo.
3. A circulação _____________ faz com que o sangue passe pelo
corpo todo.
4. As _____________________desempenham a função de transportar
O2 e algum CO2.
5. Os ____________________são elementos figurados do sangue sem
núcleo que têm a
função de proteção.
6. O sangue venoso entra no coração pela ______________.
7. O ______________ não é um elemento figurado do sangue quem
tem a função de
transportar hormônios, produtos de excreção, etc...
8. As _______________ têm a função de coagular o sangue.
9. A ______________ esquerda recebe sangue arterial.
10. Graças à _______________, o sangue tem cor vermelha.
2. (FGV-2005) No filme Viagem Insólita (direção de Joe Dante,
Warner Bros., EUA, 1987), um grupo de pesquisadores desenvolveu uma
nave submergível que, juntamente com seu comandante, é
miniaturizada e, em vez de ser injetada em um coelho, como
previsto, é acidentalmente injetada na corrente sanguínea de um dos
protagonistas da estória. Assim que chega a um dos vasos, o
computador de bordo traça o trajeto da nave: (…) da veia ilíaca à
veia cava inferior, … à aorta, chegando ao primeiro destino: a área
de junção do nervo óptico ao globo ocular. Supondo que a nave
acompanhe o fluxo da corrente sanguínea, entre a veia cava inferior
e a aorta, a nave deve percorrer o seguinte trajeto: a) átrio
esquerdo; ventrículo esquerdo; pulmão; átrio direito; ventrículo
direito. b) átrio direito; ventrículo direito; pulmão; átrio
esquerdo; ventrículo esquerdo. c) ventrículo direito; átrio
direito; pulmão; ventrículo esquerdo; átrio esquerdo. d) ventrículo
direito; átrio direito; ventrículo esquerdo; átrio esquerdo;
pulmão.
