Plano de ensino

PLANO DE ENSINO ( AULA/ SEMESTRAL/ BIMESTRAL )

DICIPLINA: Língua Inglesa

SÉRIE: 2° ano

ANO: 2012

N° DE AULAS: 72

JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA E OBJETIVOS GERAIS

Levar em conta a função social da língua estrangeira em questão, considerando-se o desenvolvimento de capacidades, em função das

necessidades sociais, intelectuais, profissionais, interesses e desejos dos alunos.

Devemos refletir sobre a função social da Língua Estrangeira no país e sobre as limitações impostas pelas condições de aprendizagem ocorra de

maneira prazerosa para o educando.

Língua Estrangeira dá acesso aos meios de comunicação e às novas tecnologias fazendo com que a pessoa interaja com pessoas de outros países.

Por fim, precisamos ter consciência que ao ensinar uma língua estrangeira devemos levar em conta que a aprendizagem se dá não só de modo

intelectual, mas também emocional e o aluno é um ser cognitivo, afetivo, emotivo e criativo.

1° bimestre

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

CONTEÚDOS

N°

DE

AULAS

DESENVOLVIMENTO

Compreender rótulos; identificar e

comparar informações nutricionais. Unit 1- We are what we eat

Aulas expositivas com a utilização de recursos

audiovisuais e escritos, atividades de leitura e

pronúncia. Estudos de vocabulário e estruturas

gramaticais relacionados às práticas escritas e de

oralidade das funções comunicativas

Reconhecer alguns adjetivos e

advérbios formados pelo acréscimo

dos sufixos y e ly e utilizá-los em

diferentes contextos.

Vocabulary in Use: sufixes –y e ly.

Grammar in use : review of verb

tenses.

Language in Action.

In the job Market: Nutrition and

Diet technician.

2

Reconhecer alguns substantivos

formados pelos sufixos –ance,-

mente, e ness e utilizá-los em


Nutrition and Diet Technician. 2

Utilizar diferentes tempos verbais

em varias situações comunicativas.

2

Coletar informações e reproduzi-

las.

Expressar-se adequadamente para

dar um conselho.

1

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CONTEÚDOS

N°

DE

AULAS

DESENVOLVIMENTO

Ler um mapa, refletir sobre ele e

confrontar as opiniões com as

informações contidas na parte

verbal do texto.

Unit 2 – protecting the Amazon






Localizar informações especificas

no texto, analisá-las e corrigi- La se

necessário.

Simple future

Future continuous

Sufixo –ship.

2

Identificar sinônimos para algumas

palavras .

Amazon Biome 2

Relacionar novas palavras às suas

definições.

Language in Action 2

Produzir um folheto turístico. 2

Produzir frases afirmativas e

negativas.

2° Bimestre


CONTEÚDOS

N°

DE

AULAS

DESENVOLVIMENTO

Fazer leitura de pôsteres, refletir

sobre eles e confrontar opiniões.

Unit 3 – Being a Volunteer

.

-Quadro e pincel.

-Recursos computacionais e projetores de imagem

(Datashow).

-Material de apoio com atividades.

-Som, TV e DVD.

Localizar informações especificas

no texto.

Palavras relacionadas ou não ao

significado voluntariado.

1 Estudos de vocabulário e estruturas gramaticais

relacionados às práticas escritas e de oralidade das

Collocations.

Present perfect.

funções comunicativas

Associar o significado de uma

palavra ao contexto em que ela se

encontra.

2

Reconhecer o emprego e a função

comunicativa de verbos no Present

perfect.

4

Reconhecer o significado de

algumas Collocations em diferentes

situações.

1

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CONTEÚDOS

N°

DE

AULAS

DESENVOLVIMENTO

Reconhecer citações , refletir sobre

elas e associá-las a importantes

momentos históricos .

Unit 4- People we admire and

Respect.

2 Quadro e pincel.

Recursos computacionais e projetores de imagem

(Datashow).

Material de apoio com atividades.

Som, TV e DVD.

Identificar sinônimos de palavras

pertencentes a um mesmo campo

semântico.

Linking words.

Present Perfect x Simple Present.

2 Estudos de vocabulário e estruturas gramaticais



Produzir frases afirmativas ,

negativas e interrogativas no

Simple Past e no present perfect.

Present Perfect Continuous. 2

Diferenciar palavras com sons

similares.

1

Expressar sua opinião sobre alguns

ícones da historia.

1

Estabelecer coesão e coerência de

ideias usando alguns conectivos.

1

3° Bimestre


CONTEÚDOS

N°

DE

AULAS

DESENVOLVIMENTO

Reconhecer características

especificas de um poema, como por

exemplo, sonoridade e tipo de

linguagem.

Unit 5- Voices of Africa. Aulas expositivas com a utilização de recursos





Interpretar e comparar o eu Lírico

em diferentes poemas.

Influencias da cultura africana no

Brasil.

1 Quadro e pincel.

Reconhecer o emprego e a funcão

comunicativa de verbos no Past

Perfect e no Past Perfect

Continuous

Past Perfect. 2

Produzir frases afirmativas,

negativas e interrogativas

utilizando o Past Perfect.

Past Perfect Continuous. 4

Produzir frases afirmativas,

negativas e interrogativas

utilizando o Past Perfect

continuous.

2

Produzir um texto sobre a

diversidade cultural de sua região.

2

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*

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CONTEÚDOS

N°

DE

AULAS

DESENVOLVIMENTO

Reconhecer as principais

características do gênero cartum. Unit 6- It’s Time to Laugh Aulas expositivas com a utilização de recursos





Estabelecer comparação

entre dois cartuns.

Sinônimos. 2

Identificar sinônimos de adjetivos. Reflexive pronouns. 2

Relacionar palavras pertencentes ao

mesmo campo semântico.

Tag questions 2

Reconhecer o emprego e a função

comunicativa dos pronomes

reflexivos em diferentes contextos.

2

Selecionar adjetivos apropriados

para descrever diferentes

personalidades.

2

Produzir uma tirinha a partir dos

conhecimentos adquiridos.

1

4° Bimestre


CONTEÚDOS

N°

DE

AULAS

DESENVOLVIMENTO

Localizar os oceanos no mapa-

múndi Unit 7- Water and Sanitation For

All!






Produzir adjetivos a partir do

acréscimo do prefixo –un, traduzir

esses adjetivos e usá-los em


Prefixo un- 2 Fazer utilização de mapas .

Distinguir problemas e solucões

relacionadas ao meio ambiente.

Targeting Sanitation. 1

Reconhecer e empregar

corretamente some, any, no e seus

compostos em diferentes

comunicações.

Grammar in use: Some, Any, No. 2

Fazer leitura e depreender

informaçoes de mapas.

Language in Action. 2

Associar informações entre texto

oral e texto escrito.

2

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*


CONTEÚDOS

N°

DE

AULAS

DESENVOLVIMENTO

Refletir e colocar-se criticamente

em relação às recentes mudanças

sociais e culturais dos índios.

Unit 8- Our Land Is our

Heritage.

Estudos de vocabulário e estruturas gramaticais



Reconhecer a formação de Phrasal

verbs, o significado de alguns deles

e seu uso em contextos deferentes.

Phrasal verbs. 2 Aulas expositivas com a utilização de recursos





Reconhecer a função dos pronomes

relativos como elementos coesivos

em diferentes textos.

Relative pronouns. 2 Quadro e pincel.

Identificar os elementos aos quais

se relacionam os pronomes

relativos.

Community Technician. 2

Localizar palavras especificas no

texto a partir de seu significado em

português.

Language in action. 1

Elaborar perguntas e respostas com

base em um texto.

The Brazilian Indians. 1

Expandir seu conhecimento sobre

uma tribo indígena brasileira e

produzir um texto organizado a

partir de informações escritas e

visuais.

1

Bibliografia do professor

Livro adotado

Livro: upgrade volume 2.

1° edição São Paulo 2010:

Richmond Educação.

Autor:Gisele Aga.

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