9

Ponto de partida - Guia...ponto de partida na semana dedicada Às frutas, vamos oportunizar Às crianÇas descobrirem a importÂncia das frutas para o nosso organismo (corpo). para

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Ponto de partida - Guia...ponto de partida na semana dedicada Às frutas, vamos oportunizar Às crianÇas descobrirem a importÂncia das frutas para o nosso organismo (corpo). para
Page 2: Ponto de partida - Guia...ponto de partida na semana dedicada Às frutas, vamos oportunizar Às crianÇas descobrirem a importÂncia das frutas para o nosso organismo (corpo). para

EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

Ponto de partidaNA SEMANA DEDICADA ÀS FRUTAS, VAMOS OPORTUNIZAR ÀS CRIANÇAS DESCOBRIREM A IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS PARA O NOSSO ORGANISMO (CORPO). PARA SE TER UMA BOA ALIMENTAÇÃO É PRECISO CONSUMIR FRUTAS TAMBÉM. ASSIM, AS CRIANÇAS PODERÃO CRESCER FORTES E SAUDÁVEIS.

COM BASE NESSE TEMA, VAMOS EXPLORAR CONHECIMENTOS DE MUNDO, POSSIBILITANDO APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS.

CONTEÚDOS/ PROCEDIMENTOS: EXPRESSAR IDEIAS E OPINIÕES POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL, VIVENCIAR SITUAÇÃO DE EXPERIMENTAÇÃO, ORDENAR AS FRUTAS (DA MENOR PARA A MAIOR), CONHECER ÁRVORES FRUTÍFERAS POR MEIO DA MÚSICA “POMAR” E EXPLORAR O GÊNERO TEXTUAL RECEITA.

Dia 1 – PERA, UVA, MAÇÃ OU SALADA MISTA?

Page 3: Ponto de partida - Guia...ponto de partida na semana dedicada Às frutas, vamos oportunizar Às crianÇas descobrirem a importÂncia das frutas para o nosso organismo (corpo). para

EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

VIVENCIANDO• COMEÇANDO: A MÚSICA DAS FRUTAS

• ATIVIDADE 1: CARIMBO DE FRUTAS

• ATIVIDADE 2: ORDENAÇÃO DAS FRUTAS (MENOR PARA MAIOR)

• ATIVIDADE 3: MÚSICA “POMAR”, DO GRUPO PALAVRA CANTADA

• TEMPO JUNTO: ESPETINHO DE FRUTAS (RECEITA)

Page 4: Ponto de partida - Guia...ponto de partida na semana dedicada Às frutas, vamos oportunizar Às crianÇas descobrirem a importÂncia das frutas para o nosso organismo (corpo). para

EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

COMEÇANDO: ASSISTA AO VÍDEO “A MÚSICA DAS FRUTAS”.

• CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE AS FRUTAS.

• PERGUNTE DE QUAIS FRUTAS ELA GOSTA, COMO FORMA DE EXPRESSÃO DE IDEIAS.

PERA, UVA, MAÇÃ, SALADA MISTA

DIZ O QUE VOCÊ QUER

SEM EU DAR NENHUMA PISTA

https://www.youtube.com/watch?v=x3ZFTkfUWz4

Page 5: Ponto de partida - Guia...ponto de partida na semana dedicada Às frutas, vamos oportunizar Às crianÇas descobrirem a importÂncia das frutas para o nosso organismo (corpo). para

EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

ATIVIDADE 1: CARIMBO DE FRUTAS

MATERIAIS: FRUTAS, TINTA GUACHE E PINCEL.FAMILIAR, OBSERVE, COM A CRIANÇA, O FORMATO E A TEXTURA DE DIFERENTES FRUTAS. DEIXE A CRIANÇA VIVENCIAR O PROCESSO DE TRANSFORMAR AS FRUTAS EM CARIMBO. DEPOIS, PERMITA-LHE EXPRESSAR A SUA ARTE.

Page 6: Ponto de partida - Guia...ponto de partida na semana dedicada Às frutas, vamos oportunizar Às crianÇas descobrirem a importÂncia das frutas para o nosso organismo (corpo). para

EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

ATIVIDADE 2: COM OS NÚMEROS 1, 2, 3 E 4, ORDENE AS FRUTAS DA MENOR (1) PARA A MAIOR (4).

Page 7: Ponto de partida - Guia...ponto de partida na semana dedicada Às frutas, vamos oportunizar Às crianÇas descobrirem a importÂncia das frutas para o nosso organismo (corpo). para

EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

ATIVIDADE 3: ASSISTA AO VÍDEO DA MÚSICA “POMAR”, DO GRUPO MUSICAL PALAVRA CANTADA, E APRENDA O NOME DE VÁRIAS ÁRVORES FRUTÍFERAS.

https://www.youtube.com/watch?v=kfinwr3A9fg

ABACATEIRO É O NOME DA ÁRVORE FRUTÍFERA QUE NOS FORNCE O

Page 8: Ponto de partida - Guia...ponto de partida na semana dedicada Às frutas, vamos oportunizar Às crianÇas descobrirem a importÂncia das frutas para o nosso organismo (corpo). para

EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

ESPETINHO ARCO-ÍRIS DE FRUTAS

PARA FAZER COM QUE OS PEQUENOS QUEIRAM EXPERIMENTAR AS FRUTAS, SEM PRESSÕES, UMA BOA OPÇÃO É FAZER UM ESPETINHO DE FRUTAS BEM COLORIDO.

INGREDIENTES

FRUTAS DIVERSAS DISPONÍVEIS EM CASA

PALITOS DE CHURRASCO

MODO DE FAZER

• LAVE BEM AS FRUTAS (NESSE MOMENTO, AS CRIANÇAS PODEM AJUDAR).

• DESCASQUE-AS E CORTE-AS EM FORMATOS ADEQUADOS.

• MONTE OS ESPETOS INTERCALANDO AS FRUTAS DE MANEIRA QUE O VISUAL FIQUE BEM COLORIDO.

• LEVE À GELADEIRA POR UMA HORA.

SE PREFERIR, POLVILHE UM POUCO DE CEREAL OU GRANOLA.

Page 9: Ponto de partida - Guia...ponto de partida na semana dedicada Às frutas, vamos oportunizar Às crianÇas descobrirem a importÂncia das frutas para o nosso organismo (corpo). para

EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

SOLICITE À CRIANÇA QUE PINTE A CARINHA QUE MELHOR REPRESENTA O SEU

SENTIMENTO APÓS AS ATIVIDADES.

Registrando a viagem do dia...

ESPAÇO RESERVADO À FAMÍLIA PARA O REGISTRO DE COMO FOI O DIA.