11
COMPREENDER A DIVISÃO

Processo da divisão(com conjuntos)

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Processo da divisão(com conjuntos)

COMPREENDERA

DIVISÃO

Page 2: Processo da divisão(com conjuntos)

A divisão é uma operação matemática .

A divisão permite repartir elementos de um conjunto

ou uma unidade numa determinada quantidade de

partes iguais.

Page 3: Processo da divisão(com conjuntos)

Presta atenção ao seguinte conjunto de

maçãs.

Page 4: Processo da divisão(com conjuntos)

Observa as formas como se podem

repartir as 18 maçãs.

Uma a uma

Page 5: Processo da divisão(com conjuntos)

Duas a duas

Page 6: Processo da divisão(com conjuntos)

Três a três

Page 7: Processo da divisão(com conjuntos)

Esta é a forma mais rápida de repartir a fruta.

Seis a seis

Page 8: Processo da divisão(com conjuntos)

Repartir elementos em partesiguais pode ser muito demorado se a partilha for feita um a um ,dois a dois

ou mesmo três a três.Através da operação

DIVISÃO ( : ) começa-se por repartir o maior número de elementos possível.

Page 9: Processo da divisão(com conjuntos)

Vamos repartir ou dividir 44 frutos por 3 caixas.

Reparaste no que aconteceu?

A primeira partilha foi feita 10 a 10 (dezena a dezena) e a segunda 4 a 4. Sobraram duas maçãs.

1º-dividiram-se as dezenas. 2º-dividiram-se as unidades que sobraram.

Page 10: Processo da divisão(com conjuntos)

A divisão é assim como acabaste de ver.

Começamos por dividir as classes e as ordens de maior valor.

Por exemplo, se agora quiséssemos dividir 346 maçãs pelas mesmas 3

caixas, começaríamos por repartir as centenas. Uma vez que há 3; daria

uma centena por cada caixa, depois iríamos às dezenas e a seguir às

unidades .

Page 11: Processo da divisão(com conjuntos)

Vamos ver como resolver a divisão seguinte.

1 x 3 = 3

47 : 3 =

4 7 3d u

0 x 3 = 0

2 x 3 = 6 3 x 3 = 94 x 3 = 12

5 x 3 = 15 6 x 3 = 18 7 x 3 = 21 8 x 3 = 24 9 x 3 = 27

É necessário ter sempre presente as multiplicações do divisor, de 0 a 9 Comecemos por repartir as dezenas.

Temos 4 dezenas ,o que nos permite colocar já uma dezena em cada caixa.

1 dezena 3 vezes ou 3 vezes 1 dezena

41

3

x

Repartimos 3 dezenas de maçãs , vamos subtraí-las às 4 dezenas que tínhamos .

1

7

Juntamos as unidades que ainda temos com a dezena que sobrou ..Assim…

Temos agora 17 unidades para repartir. Com 17 unidades podemos repartir 5 maçãs no máximo por cada caixa ,ou

seja 5 a 5.

5 x 3 = 15

Repartidas as unidades que podiam ser repartidas, só nos resta subtraí-las às 17 que tínhamos e verificar quantas maçãs foi impossível repartir, ou seja ,as que sobraram.

2

Cada caixa levou 15 maçãs e sobraram 2, porque não é possível repartir duas maçãs inteiras por três caixas.

resto

quociente

15