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Universidade Nova de Lisboa Nova Medical School | Faculdade de Ciências Médicas
Ano Letivo 2015/2016
Mestrado Integrado em Medicina Relatório Final
Marta Horta e Costa Gomes da Costa Aluna nº 2008172
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Índice
Introdução........................................................................................................3
Atividades desenvolvidas...............................................................................4
Cirurgia.......................................................................................................................4
Medicina.....................................................................................................................5
Saúde Mental.............................................................................................................5
Medicina Geral e Familiar.........................................................................................6
Pediatria.....................................................................................................................7
Ginecologia e Obstetrícia.........................................................................................7
Opcional – Introdução à Pneumologia Pediátrica.................................................8
Posicionamento Crítico...................................................................................8
Anexos............................................................................................................11
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Introdução
O presente relatório final tem como objectivo apresentar as atividades por mim
desenvolvidas durante o 6º ano do Mestrado Integrado em Medicina da Nova Medical School |
Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa. Este trata-se de um ano
profissionalizante que decorreu entre os dias 14 de setembro de 2015 e 3 de junho de 2016,
encontrando-se dividido por 6 estágios parcelares. Este ano lectivo tem como objetivo transversal
o contacto tutelado, mas autónomo, em diferentes áreas de caráter médico e cirúrgico, de modo a
adquirir competências a nível de anamnese, exame objectivo, diagnóstico diferencial e
tratamento, além das indispensáveis capacidades humanas necessárias ao exercício da
Medicina.
Ao longo do ano considerei fundamentais o cumprimento dos seguintes objetivos gerais para
cada estágio:
• Abordagem clínica e humana na relação médico-doente;
• Encarar os doentes como pessoas que estão física/psicologicamente doentes e
perceber o impacto que a doença tem nas suas vidas;
• Estabelecimento de uma relação de confiança com os doentes;
• Aperfeiçoamento das técnicas de colheita de história clínica e exame objectivo;
• Aquisição de competências práticas, no que diz respeito à tomada de decisões e
execução de procedimentos técnicos;
• Observar as patologias mais frequentes inseridas no contexto de cada estágio, sua
clínica, diagnóstico e tratamento;
• Exercer a prática de medicina integrada nas equipas hospitalares;
• Aquisição de autonomia.
O presente relatório encontra-se dividido em três partes principais, a Introdução; as
Atividades Desenvolvidas, onde faço uma breve descrição de cada estágio realizado ao longo
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deste ano profissionalizante; e o Posicionamento Crítico, onde realizo uma reflexão crítica a
respeitos dos mesmos.
Atividades Desenvolvidas
Cirurgia
Este estágio, sob regência do Prof. Doutor Rui Maio, decorreu entre 14 de setembro e 6 de
novembro de 2016, no Hospital da Luz, sob orientação do Dr. Paulo Roquete. Foi composto pelas
vertentes: ensino teórico, teórico-prático e prático com atividades em Enfermaria, Consulta, Bloco
Operatório, Atendimento Médico Permanente, e Gastroenterologia.
Tive a oportunidade de observar e participar em diversas cirurgias, como primeiro e segundo
ajudante, no bloco operatório, onde pude familiarizar-me com procedimentos peri-operatórios.
Acompanhei vários doentes, quer no tempo pré-operatório através da consulta, colheita da
história clínica e exame objectivo, quer no tempo pós-operatório através do seguimento diário em
enfermaria. Ainda dentro da vertente prática, frequentei a Pequena Cirurgia e o Atendimento
Médico Permanente (AMP). Realizei ainda duas semanas de estágio no serviço de
Gastroenterologia onde acompanhei e observei diversas técnicas com fins diagnósticos, de
rastreio e tratamento das quais destaco a Ecoendoscopia Digestiva Alta, técnica recente com a
qual não tinha tido contacto prévio.
Houve um total de dezoito sessões teóricas e teórico-práticas sobre temas gerais ou mais
dirigidos às especialidades correspondentes a este estágio. No final realizou-se um mini-
congresso onde os alunos apresentaram casos clínicos com os quais tiveram contacto ao longo
do estágio.
Medicina
O estágio, sob regência do Dr. Fernando Nolasco, decorreu entre 8 de novembro de 2015 e
15 de janeiro de 2016, no Serviço de medicina 1B do Hospital Egas Moniz sob orientação do Dr.
Pedro Santos.
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A maior parte do estágio foi passada na enfermaria, sob a orientação e colaboração da
minha equipa, onde realizei, de forma tendencialmente autónoma, trabalho assistencial diário aos
doentes internados a seu cargo. O acompanhamento diário destes consistiu na colheita de
história clínica com exame objectivo, na realização de notas de entrada e de alta, no registo do
diário clínico, no pedido, interpretação e registo de exames complementares de diagnóstico, além
da indispensável comunicação com os pacientes e respetivas famílias.
Frequentei o Serviço Urgência do Hospital São Francisco Xavier, onde acompanhei os
internos da equipa, tendo observado as patologias mais frequentes e contribuído na realização do
exame dos doentes e prescrição de exames complementares e terapêutica.
A componente teórico-científica não foi de modo algum descurada, sendo assegurada pelos
seminários semanais realizados na Nova Medical School para os alunos do 6º ano, bem como
pelas inúmeras sessões clínicas realizadas no Hospital Egas Moniz.
Saúde Mental
O estágio de Saúde Mental, sob a regência do Professor Doutor Miguel Xavier, decorreu
entre 25 de janeiro e 19 de fevereiro de 2016 no Departamento de Psiquiatria e Saúde Mental do
Centro Hospitalar de Lisboa Ocidental (Consulta Comunitária em Cascais). O estágio teve início
com 2 dias de sessões teórico-práticas, dadas pelo Professor Doutor Miguel Xavier na NMS |
FCM, relativas às situações mais frequentes no Serviço de Urgência.
Nas duas primeiras semanas, sob a tutela da Dra. Dóris Reis, pude seguir o
acompanhamento de doentes na consulta externa de Psiquiatria de Adultos, e ainda contactar
com patologias diferentes, com apresentação sob a forma de sintomas agudos no Serviço de
Urgência do Hospital de São Francisco Xavier.
Nas duas últimas semanas assisti a consultas externas de Pedopsiquiatria sob a orientação
da Dra. Graciete Carvalho. Destaco as reuniões de serviço que constituíram um excelente
exemplo de trabalho multidisciplinar, com interligação entre médicos, enfermeiros e psicólogos.
A componente de investigação do estágio permitiu-me um primeiro contacto com a realização de
uma revisão sistemática de literatura, esta, feita em conjunto com os colegas da turma.
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Medicina Geral e Familiar
Este estágio, sob a regência da Professora Doutora Isabel Santos, decorreu entre 22 de
fevereiro e 18 de março de 2016, na USF São Julião, Oeiras, sob a tutoria do!Dr. Rizério Salgado.
Pude observar o funcionamento dos cuidados de saúde primários acompanhando várias
consultas, nomeadamente saúde de adultos, saúde infantil, saúde materna, consulta de diabetes
e planeamento familiar. Nestas, participei na recolha da anamnese,!realização do exame objetivo,
colocação dos dados no sistema informático, incluindo prescrição de exames complementares,
receitas e referenciação para outras especialidades médicas através do ALERT. Tive também a
oportunidade de realizar consultas de forma autónoma, sempre com o apoio do tutor. O presente
estágio permitiu-me relembrar os componentes da prevenção em indivíduos saudáveis ou
doentes, reconhecer as patologias mais frequentes, saber como abordá-las e desenvolver
aptidões para estabelecer uma relação médico-doente, integrada no tecido familiar e na
comunidade.
Destaco que, nas consultas de saúde materna e planeamento familiar, realizei o exame
ginecológico e participei no acompanhamento da grávida e no aconselhamento de métodos
contracetivos. Pude igualmente participar ativamente em domicílios com a enfermeira.
Pediatria
Sob a Regência do Professor Dr. Luís Varandas, o estágio de Pediatria decorreu entre 28 de
março e 22 de abril de 2016, no Hospital São Francisco Xavier sob a tutela do Dr. Edmundo
Santos.
Os principais objetivos deste estágio foram conhecer as diferenças na abordagem da criança
e as atuações preventivas e de educação para a saúde, bem como identificar e abordar as
patologias mais frequentes. As primeiras duas semanas de estágio decorreram no berçário, onde
pude observar recém-nascidos nas primeiras 48h de vida. Realizei triagens e reavaliações para
deteção/exclusão de possíveis anomalias à nascença (congénitas, icterícia neonatal, entre
outras).
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As duas últimas semanas decorreram no Serviço de Pediatria do HSFX, onde tive contacto
com patologias na idade pediátrica, crianças e adolescentes, bem como recém-nascidos e
lactentes. Para além das atividades de enfermaria, tive ainda a possibilidade de contactar com o
Serviço de Urgência Pediátrica do Hospital São Francisco Xavier e com a Consulta de Pediatria.
Assisti e colaborei em consultas de Pediatria Geral, Imunoalergologia e Consulta de
Desenvolvimento. No SU tive a possibilidade de contribuir para a anamnese e de realizar exame
objetivo sempre que possível, destacando entre os gestos mais frequentes, a realização de
otoscopia, exame da orofaringe, auscultação cardíaca, auscultação pulmonar, palpação
abdominal e exame neurológico.
Ginecologia e Obstetrícia
Este estágio, sob a coordenação da Professora Dra. Teresa Ventura, decorreu entre 26 de
abril e 20 de maio de 2016 no Hospital São Francisco Xavier sob a tutela da Dra. Carla Nunes na
valência de Ginecologia e no Serviço de Urgência e da Dra. Lurdes Gonçalves na valência de
Obstetrícia.
Iniciei o meu estágio escalada para duas semanas na área de Ginecologia nomeadamente
na Consulta de Ginecologia Geral, bloco operatório, enfermaria, consulta de planeamento familiar
e realização de histeroscopias. Pude ainda acompanhar outros médicos na Consulta de Patologia
do Colo do Útero.
Nas duas semanas seguintes, destinadas à valência de Obstetrícia, assisti e colaborei em
consultas de Obstetrícia, no seguimento de grávidas referenciadas!pelo Médico de Família às 36
semanas ou por se tratar de gravidez de risco. Observei e participei na avaliação do foco fetal;
interpretação de CTGs; requisição e discussão de resultados laboratoriais e imagiológicos, de
acordo com os protocolos para cada trimestre ou para investigação/seguimento de patologias de
base da grávida. Pude ainda acompanhar as atividades na enfermaria de puerpério, assistir a
ecografia obstétrica, e consulta de rastreio pré-natal.
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Estive presente no Serviço de Urgência duas vezes no turno diário e outras duas no turno da
noite. Aqui assisti a consultas de urgência com situações urgentes e emergentes do foro gineco-
obstétrico, e pude ainda participar no bloco de partos, acompanhando duas cesarianas.
Opcional – Introdução à Pneumologia Pediátrica
Realizei o estágio opcional de Introdução à Pneumologia Pediátrica sob a coordenação do
Dr. Pedro Flores que teve lugar no Hospital Cuf Descobertas e no Hospital São Francisco Xavier.
Este compreendeu uma componente teórico-prática com dois dias de aulas teóricas, componente
prática em hospital e ainda apresentação de artigos pelos alunos em formato Journal Club.
Findas as duas semanas sinto que sedimentei e adquiri novos conhecimentos sólidos e
atualizados sobre as doenças respiratórias pediátricas.
Posicionamento Crítico
Findo o 6º ano faço uma breve reflexão acerca deste, profissionalizante e último do MIM,
onde se pretende que sejam adquiridas aptidões e autonomia para lidar com as situações com
que mais frequentemente se deparam os médicos recém-formados. Aqui as expectativas vão para
além da simples aprendizagem académica, teórica e formal. A necessidade de aproximação com
a realidade clínica quotidiana e pragmática é cada vez mais premente e necessária. Torna-se
assim fundamental que os estágios que o compõem contribuam para colmatar mais do que o
conhecimento, a prática e traquejo clínico, e a independência tutorada imprescindível à
consolidação dos conhecimentos teóricos aprendidos e em constante expansão.
Em relação ao meu estágio profissionalizante, este constituiu, a meu ver, um momento
privilegiado de contacto com a realidade clínica autónoma e tutorada, em que a!aprendizagem
independente e o espírito crítico foram sempre estimulados, sem descurar nunca o rigor,
profissionalismo e ética inerentes ao ato médico.
De forma geral posso afirmar que os meus objetivos para este ano, referidos anteriormente,
foram alcançados. A organização em estágios parcelares possibilitou-me a vivência prática do
exercício de cada uma das especialidades.!Considero que a duração de cada estágio foi a ideal
para permitir uma boa integração nas rotinas dos serviços e da equipas bem como para contactar
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e me integrar na rotina de um especialista da respetiva especialidade. Considero ainda que a
diversidade dos locais por onde passei foi determinante, tendo abrangido meio hospitalar público,
privado e centro de saúde, a cidade de Lisboa e concelhos limítrofes, cobrindo faixas etárias,
níveis sócio-económicos, hábitos de vida e graus de escolaridade muito distintos. A consolidação
de conhecimentos teóricos e o treino de competências práticas foram áreas transversais a todos
os estágios.
Os estágios de Cirurgia e de Medicina constituíram, para mim, a base da formação ao longo
deste ano letivo. Foram os estágios iniciais, os mais longos e aqueles em que senti maior
autonomia e onde pude desenvolver um maior número de competências. Ao que acrescento, o
apoio que recebi pelos meus tutores, no incentivo e esclarecimento prático e teórico.
O estágio de Medicina Geral e Familiar permitiu-me criar uma relação de confiança com os
doentes, objetivo ao qual me propus. Esta baseia-se na adaptação necessária às particularidades
sociais, culturais e individuais de cada um, imprescindível a um médico competente. Por outro
lado foi um estágio fundamental para me familiarizar com os cuidados de saúde primários, menos
abordados ao longo de todo o curso.
Os estágios de Pediatria e de Ginecologia e Obstetrícia permitiram-me adquirir
conhecimentos e competências fundamentais para a minha prática futura relativamente a grupos
populacionais com características próprias e que exigem cuidados próprios. De referir apenas o
facto de existir um grande número de alunos de vários anos nestas instituições, o que nem
sempre facilita a aprendizagem e o conforto e privacidade dos doentes.
O estágio de Saúde Mental permitiu-me não só, compreender melhor a abordagem do
doente psiquiátrico e da avaliação do estado mental, mas também melhorar competências ao
nível da comunicação em contexto médico, o reconhecimento das implicações psicossociais da
doença e ainda a importância e utilidade da existência de equipas multidisciplinares na
intervenção e gestão do doente.
Considero importante referir que realizei as unidade curriculares de Pediatria e Medicina do
5º ano em Belém do Pará, Brasil, inserida num programa de intercâmbio. Completei, na altura,
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dois estágios num total de 5 meses tanto em contexto de enfermaria como de consulta, num
hospital público que abrangia uma área de nível sócio-económico muito baixo. Aqui observei
patologias diversas, muitas delas com complicações associadas à falta de saneamento básico,
falta de condições de higiene, alimentação deficiente, falta de medicação e falta de informação de
saúde. A possibilidade de contactar com duas organizações de sistema de saúde e áreas
geográficas e socioeconomicamente diversas, com reflexo nas diferenças na prevalência de
algumas doenças, enriqueceu a minha experiência. Por outro lado, este intercâmbio no
proporcionou-me uma extensa sedimentação de conhecimentos e desenvolvimento de raciocínio
clínico participando de forma quase totalmente autónoma na prática clínica diária. O aluno de
medicina em internato no Brasil (correspondente aos nossos 5º e 6º ano) tem um papel muito
ativo no dia a dia hospitalar. Aqui, dei consultas, vi doentes em enfermaria, fiz admissões,
prescrevi medicação, pedi exames complementares de diagnóstico, de forma tendencionalmente
autónoma apenas reportando ao médico responsável no final do turno ou para decisões e dúvidas
de maior complexidade.
Em jeito de conclusão, faço um balanço bastante positivo deste estágio profissionalizante no
qual adquiri conhecimentos, aptidões, gestos e atitudes necessários para a abordagem do doente
e sua família, formulação de hipóteses de diagnóstico e planeamento de ação diagnóstica e
terapêutica e, não menos importante, a consciência das minhas falhas e limitações. Considero
que a Nova Medical School, da qual me despeço enquanto aluna de medicina, concebeu e
operacionalizou um Estágio Profissionalizante bem estruturado, com qualidade técnico-científica e
que conta com uma equipa de profissionais dedicados e satisfeitos com o facto de terem alunos
em acompanhamento. Assim, sinto-me, hoje, melhor preparada para esta nova etapa com plena
noção do caminho que ainda me falta percorrer para me tornar a médica que anseio ser.
Resta-me apenas agradecer a todos os intervenientes que colaboraram na minha
aprendizagem, professores e tutores, colegas e funcionários e ainda a minha família e amigos por
todo o apoio neste árduo mas profícuo caminho.
! 11!
Anexos
MARTA COSTA