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E.E.E.F.M. CARLOS D. DE ANDRADE
Projeto: Escola e família fortalecendo vínculos.
Turmas: 1º ao 5º ano - Ensino Fundamental.
Presidente Médici, agosto de 2014.
Pauta – 2ª oficina.
Boas vindas e objetivo da oficina: Celso S. Belchior ( diretor).
Vídeo reflexivo: O nó do afeto. Professora Maria Aparecida.
Reflexão: A importância do diálogo no contexto familiar. Psicólogo Rodrigo Costa (convidado).
Palestra: Habilidades não-cognitivas. Professoras Lucimara, Maria Cristina e Christiane.
Vídeo: Não tenho tempo. Professora Marinalva.
Observação: As crianças que vieram acompanhando seus pais para a oficina serão atendidas pelo Grêmio Estudantil, com vídeos infantis ( suco e pipoca) durante o tempo em que durar o encontro.
Encerramento: Confraternização.
A importância do diálogo no contexto familiar.
Dr. Rodrigo CostaPsicólogo
Através do diálogo, pais e filhos se conhecem melhor, conhecem sobretudo suas respectivas opiniões e sua capacidade de verbalizar sentimentos.
A conversa com os filhos deve sempre acontecer em um momento adequado.
É aconselhado para jamais conversar sobre particularidades dos filhos, na presença de outras pessoas, para não expor a criança ou o adolescente.
Gritos e acusações não acrescentam em nada, pelo contrário, diminuem a possibilidade de um diálogo com efeito positivo.
A família é o ponto de referência para a criança ou o jovem.
A convivência se faz muito importante, pois nela aprende-se a dialogar e favorece atitudes importantes como a tolerância, a capacidade de admitir erros e a de tolerar frustrações.
Pesquisas atuais demonstram que crianças e adolescentes que têm uma refeição diária ou um momento diário para diálogos e interação familiar podem ter diminuídas em até 80% as chances de se envolverem em atos de violência, agressões, drogas e prostituição.
Paz e harmonia: eis a verdadeira riqueza de uma família.
Benjamim Franklin
Habilidades não-cognitivas
O que são habilidades não-cognitivas?
Qual é a fórmula para que alunos tenham sucesso em suas vidas?
Inteligência, capacidade de resolver problemas e raciocínio lógico.
Diversas pesquisas mostraram que não basta dominar Português e Matemática.
“Se o indivíduo não souber se relacionar com os outros, não for determinado e não conseguir controlar suas emoções, entre outras características da personalidade”.
www.educarparacrescer.com.br.
Habilidades não-cognitivas ou socioemocionais
AutonomiaEstabilidade emocionalSociabilidadeCapacidade de superar fracassosCuriosidadePerseverança
Daniel Santos, economista e consultor do Instituto Ayrton Senna (IAS) ressalta que:
"Não há uma lista fechada de quais são essas competências, mas os pesquisadores descobriram que para as pessoas serem felizes e terem uma carreira bem-sucedida, esse tipo de habilidade importa tanto quanto o saber fazer coisas”.
Sem esforço, organização, dedicação e boa sociabilidade, mesmo um aluno inteligentíssimo terá dificuldades em ter uma vida estudantil e profissional bem sucedida.
Por outro lado, um aluno com alguma dificuldade de aprendizagem pode compensar com perseverança, disciplina e maturidade emocional para dar a volta por cima.
Habilidades que ajudam na aprendizagem
"Esses traços do caráter e da personalidade dos alunos fazem toda a diferença para que não só aprendam mais, mas também para que não desistam dos estudos e de seus sonhos“.
Daniel Santos economista e consultor do Instituto Ayrton Senna (IAS) .
O Instituto Ayrton Senna em parceria com a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), agrupou seis habilidades não-cognitivas mais importantes para serem avaliadas. São elas:
Determinação.Colaboração.Sociabilidade.Estabilidade emocional.Protagonismo.Curiosidade.
A perseverança é a característica de quem não se deixa abater, apesar das dificuldades e dos obstáculos que encontra no caminho. O aluno perseverante é organizado, disciplinado e focado para alcançar seus objetivos e, por isso, planeja seus estudos com responsabilidade e persiste no caminho que traçou.
Determinação
A capacidade de trabalhar em equipe é uma das habilidades mais desejadas no mercado de trabalho, afinal, dificilmente um profissional consegue realizar seu trabalho sozinho. É preciso aprender a lidar com as pessoas, ser cordial, generoso, afetuoso, confiável e solidário.
Colaboração
A sociabilidade é a capacidade de interagir de maneira saudável com os outros, expressando sentimentos e sensações, sabendo se impor, quando necessário.
É uma habilidade fundamental para toda a vida, pessoal e profissional.
Sociabilidade
É a capacidade de lidar bem com situações de estresse. Inclui controlar os sentimentos negativos, como impulso, ansiedade e raiva. Também é uma característica próxima de outras virtudes, como resiliência e perseverança.
Trata-se de uma habilidade importante não só para os estudos, mas para a vida.
Estabilidade emocional
É a capacidade de se ver como protagonista da própria vida. Quem tem essa habilidade acredita no próprio aprendizado e no crescimento e consegue diferenciar a sua participação nas circunstâncias da vida daquelas que são decorrentes de fatores externos ou da interferência de terceiros. Também sabe que será recompensado por seus esforços e, por isso, dedica-se aos estudos.
Protagonismo
É a vontade de aprender e a abertura a novas ideias e experiências. Inclui a capacidade de ser criativo e de ter interesses amplos e variados.
O curioso também não tem tanto medo de se arriscar.
Grandes descobertas da humanidade partiram de pequenas curiosidades.
Curiosidade
O papel da família é fundamental no desenvolvimento dos filhos
Ajude na melhoria do rendimento escolar Pergunte o que ele aprendeuNão o deixe faltar às aulasEstimule-o a estudarCombine um horário de estudoMostre que estudar é um prazer
Algumas dicas para seu filho se dar bem na escola.
Seja pacienteConfira os cadernosConverse sobre as notasLeia sempreBrinque com seu filhoSeja coerenteVá às reuniões escolaresConheça os professores e converse com eles.Engaje-se na escola Fonte: www.educarparacrescer.com.br