EDUCOMUNICAÇÃO,SOFTWARE LIVRE

E

FORMAÇÃO PARA A AUTONOMIA

Grácia Lopes Lima

Pedro18 de julho de 2012 / SP

Liberdade

Pedro, como ser humano que é, nasceu come esta marca

individualidade

e com esta também

natureza humanaSUJEITO

Nem todos os tipos de sociedades nos querem

como homens livres que nascemos

Educação

familiar escolar

. controle

Meios de comunicaçãosocial

escola paralela, diuturnamente, ensinam a todos, indistintamente a:

voltar os olhos para longe de si e de onde

moram

admirar e valorizar apenas algumas

pessoas eleitas como especiais

desvalorizar pessoas parecidas com as

que conhecem

consumir todo tipo de bens materiais e bens

simbólicos – ideias lixo

assujeitamento

Educomunicação

produção de comunicação: direito humano

possibilita desenvolver processos de autoria

reconhecimento da capacidade de pensar por si

mesmo capacidade de, coletivamente, intervir na

realidade

Software livredireitos autorais do programador/organização

renúncia à propriedade do programa

todos os direitos associados se torna bem comum.

+ modismos?

gestãohierarquia disfarçada?

pequenas concessões de poder?

afinalde que gestão estamos nos valendo

quando falamos em

Educomunicação e

software livre

?

que sobrevivam os

Pedros que estão nascendo

como sujeitos livres, vocacionados para a

liberdade

!

Tudo o que eu não invento é falso!

Manoel de Barros

inspiração

Grácia Lopes Lima

Instituto GENS de Educação e Cultura Projeto Cala-boca já morreu

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