PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

INFORMATIVO ANO 2010

O PAAP (Programa de Avaliação e Acompanhamento Psicomotor) foi elaborado pela equipe das Seções de Ensino Fundamental e Educação Infantil do Departamento Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Uberaba-MG em 2009, em 2009, e tem como objetivo principal nortear o trabalho dos docentes que ministram aulas aos alunos de 3 a 6 anos. Para atender esse objetivo, foram criadas diversas ações, com atribuições tanto para os docentes quanto para a SEMEC.

A primeira ação dessa proposta foi realizar uma avaliação psicomotora dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino, com base em um instrumento comum a todas as Escolas e aos CEMEI´S. Esse instrumento avaliativo proporciona um perfil individual do aluno, bem como da turma à qual ele está inserido. Portanto, ao realizar a avaliação no início e no final de cada ano, é possível elaborar um perfil inicial e um de saída do aluno em cada ano letivo, além de perceber a evolução dele durante esse período.

Para avaliar cada quesito psicomotor, os alunos foram submetidos a tarefas psicomotoras e classificados conforme seu desempenho. Os alunos que conseguiram realizar as atividades propostas com propriedade e segurança foram conceituados com a legenda C (Construído). Já os que demonstraram insegurança ao realizar o que foi pedido, ou ainda quando não conseguiram realizar com frequência, foram classificados como EC (Em construção). Porém, quando os alunos não conseguiram realizar o que foi pedido e ainda não demonstraram domínio significativo da tarefa proposta, foram conceituados com NC (Não construído). Os alunos que obtiveram quantidade significativa de conceitos “NC” foram considerados com baixo desempenho psicomotor.

Os gráficos, a seguir, são relativos ao desempenho dos alunos na Avaliação Psicomotora aplicada no primeiro semestre do ano corrente comparada à aplicada ao final deste mesmo período, referente aos quatro quesitos avaliados, a saber: aquisição de marcha e equilíbrio; esquema corporal, lateralidade e relações espaço-temporais; aquisição de força; experiências com bola. Os gráficos foram dispostos lado a lado, mostrando o desenvolvimento dos alunos nesse período.

A seguir, será demonstrado o desempenho, dos alunos de toda a Rede Municipal de Ensino.

Gráficos de desempenho dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino:

Avaliação Psicomotora Inicial

0500

1000150020002500300035004000

Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG

C

EC

NC

C 3719

EC 344

NC 30

Aquisição de marcha e equilíbrio

Avaliação Psicomotora Final

0500100015002000250030003500400045005000

Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG

C

EC

NC

C 4553

EC 171

NC 12

Aquisição de marcha e equilíbrio

Avaliação Psicomotora Inicial

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG

C

EC

NC

C 3362

EC 689

NC 42

Esquema corporal, lateralidade e relações espaciais / temporais

Avaliação Psicomotora Final

0500100015002000250030003500400045005000

Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG

C

EC

NC

C 4105

EC 614

NC 17

Esquema corporal, lateralidade e relações espaciais / temporais

Avaliação Psicomotora Inicial

0500

1000150020002500300035004000

Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG

C

EC

NC

C 3517

EC 536

NC 40

Aquisição de força

Avaliação Psicomotora Final

0500100015002000250030003500400045005000

Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG

C

EC

NC

C 4356

EC 370

NC 10

Aquisição de força

Avaliação Psicomotora Inicial

0500

1000150020002500300035004000

Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG

C

EC

NC

C 2578

EC 1362

NC 153

Experiências com bola

Avaliação Psicomotora Final

0500100015002000250030003500400045005000

Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG

C

EC

NC

C 3718

EC 978

NC 40

Experiências com bola

Ao final do ano de 2009 o PAAP foi desenvolvido em 4.736 alunos matriculados na Rede Municipal de Ensino de Uberaba. Esse programa só foi bem sucedido, pelo apoio e dedicação notável dos professores de Educação Física que atuam nas unidades escolares.

Para o ano de 2010, a ficha de avaliação psicomotora sofreu alterações e ficou ainda melhor. A proposta inicial é que 100% dos alunos compreendidos entre 4 e 8 anos, matriculados em todas unidades escolares da Rede Municipal de Ensino de Uberaba, sejam avaliados.

Informações adicionais estão disponíveis no Blog do “Plano de Intervenção da Educação Física”: http:educacaofisicauberaba.blogspot.com .

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

Secretário: Marcos Bordon

Subsecretária: Mara Denise Paschoalini Bóscolo

DIRETORA GESTÃO EDUCACIONALEliana Helena Corrêa Neves Salge

DIRETORA DO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO Nilza Consuelo Alves Pinheiro

SEÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL Chefe de Seção: Maria Ines Pucci de Martino Prata

Adriene Cristina Pontes Alves SilvaAndréa Ângela Toledo Celestino

Cláudia Carneiro LombardiElenice Israel Souza

Fernando Lopes CorreaJanaína Lopes Gomes

Luciana CiabottiNilce Maia Koshiba

Valéria Salgado dos Santos Cruz Valéria Murakami Braga.

PROGRAMA DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO PSICOMOTOR

Prof. Fernando Lopes CorrêaProfª. Nilce Maia Koshiba

Profª. Adriana Vasques