AGRADECIMENTOS

QUEREMOS AGRADECER A TODOS OS PROFISSIONAIS QUE FAZEM PARTE DO PROGRAMA EDUCAÇÃO CIDADÃ. VOCÊS TORNAM A NOSSA VIDA MAIS ALEGRE E FELIZ E É POR ISSO QUE GOSTAMOS TANTO DAQUI.

Solange Priscila Roberta Veridiana Cristiana Pedagoga Téc.Apoio Monitora de Monitora de Brinquedoteca Educacional Leitura Leitura

EDUCADORAS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ

Noemia Cristiane Mônica Sharella

Período da tarde Período da tarde Período da manhã Período da manhã

ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ

MARIA DE FÁTIMA ALAN MARLENE

CARLA ANDRÉ MIRELLA

RENATO TAIANA WELLINGTON

THYAGO JONATHAN CARLOS HENRIQUE

ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ

TURMA DA SABEDORIA

ANDREI ANDERSON DENISE

BRUNA JEFERSON VITÓRIA

RENATO ALANES DOUGLAS

VALTER SARA

ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ

RAQUEL CARLA

LUIS GUSTAVO PATRICIA GEAN

ARIANE DIEGO

DÊNNIS MARIA EDUARDA LUCAS

ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ

TURMA AMOR E PAIXÃO

DANIEL MARIA ROSA DEIVID JÚLIO CESAR

ÉRICK FELIPE

KALLITA BRENO TAMIRES KEYLA

IGOR JOÃO VITOR

ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ

REBECA JOHN

ANA LAYLA ALEXSANDRA VITÓRIA

BEATRIZ ROSEANE THAYNÁ SILVA

MAURÍCIO THAINA TOCCHIO GEORGE

APRESENTAÇÃO DA REVISTA

MINHA COMUNIDADE, MINHA VIDA. VIVA A

! Viver em sociedade é poder compartilhar e aprender com o outro, respeitando o jeito especial que cada pessoa encontra para viver. Foi pensando nisso, que surgiu o desejo de desenvolver um projeto com os alunos da Educação Cidadã período da manhã de 9 e 10 anos, com o tema “Minha comunidade, minha vida. Viva a diversidade! O nosso objetivo é que os alunos se reconheçam como sujeitos singulares, importantes e atuantes na sociedade, capazes de transformar a comunidade em que vivem, quando se identificam com os valores, com a história e com a garra de seu povo. O essencial é despertar neles uma atitude reflexiva e ativa para que sejam agentes transformadores e multiplicadores de conhecimento. Os alunos vivenciaram várias atividades que auxiliaram a refletir sobre: Como viver junto? O que é diversidade? O que é preconceito? O que é respeito? Qual a história da minha comunidade e o que podemos fazer para melhorá-la. Mais foi a música nossa principal companheira. Descobrimos novas palavras, rimas, frases, brincamos, jogamos, nos divertimos e aprendemos a conviver em harmonia com o outro.O resultado deste projeto é esta revista. O primeiro passo foi ter um olhar cuidadoso para todas as produções dos alunos realizadas ao longo do projeto e separar o que cada um havia feito de melhor. Com o material já selecionado, dividimos a parte que cada turma seria responsável; os alunos produziram textos coletivos e individuais e depois fizeram a reescrita, discutiram sobre os temas que deveriam ser destacados, criaram histórias, decidiram sobre as ilustrações e as fotos, e são os principais apoiadores e autores deste exemplar. A maior parte dos alunos encerra sua permanência no programa por completar 10 anos e a revista foi a maneira que encontramos de registrar e de guardar as boas lembranças. A revista está organizada por seções: A Turma da Paz (segunda-feira) contou sobre a história da comunidade de Paraisópolis; Turma Exploradores do Conhecimento (terça-feira) faz um pedido especial; Turma da Sabedoria (quarta-feira) organizou a entrevista; Turma Sol de Verão selecionou algumas atividades para divertir o leitor, e a Turma Amor e Paixão contou sobre a emoção de distribuir Abraços Grátis. Através da revista queremos que as pessoas também aprendam que é na diversidade e na convivência que somos mais humanos e felizes.

EDUCADORA SHARELLA

SEMANA DA PAZ

ATIVIDADES DA SEMANA DA PAZ 2007

Sensibilização da equipe de funcionários- Documentário

“Notícias de uma guerra particular” (João Moreira Sales)

Confecção bolacha da Paz

Receita

INGREDIENTES 2 xícaras de farinha de trigo

1 xícara de açúcar Manteiga para dar o ponto

Modo de Preparo

Misture os ingredientes até a massa ficar homogênea. Molde a bolacha e leve ao forno por 10 minutos.

SEMANA DA PAZ

Oficina Refletindo a Paz – Equipe de Jornal

Teatro “A barra do Catimbó”

SEMANA DA PAZ

ABRAÇOS GRÁTIS

Como tudo começou.... Em uma das turmas do período da manhã, quando a educadora Sharella levou a idéia do trabalho com a semana da Paz, algumas crianças disseram que violência é: “roubar alguém”, bater em um amigo, ofender outra pessoa, fazer alguma coisa que deixa o outro chateado, discussões em família, Mas foi o Erick que disse algo muito importante: “Quando a minha mãe briga com o meu pai, ele a abraça e ela pára de brigar”. Depois dessa fala, Breno completou “Vocês já assistiram ao clipe do Detonautas? Nós poderíamos distribuir abraços, escrever cartazes “Não brigue, abrace e beije seu amigo”. Bom, depois dessas idéias todas, a educadora trouxe vários materiais para que descobríssemos quem eram esses músicos e o que significava ABRAÇOS GRÁTIS.

SEMANA DA PAZ

21 DE SETEMBRO – DIA INTERNACIONAL DA PAZ

SEMANA DA PAZ

CAMINHADA DA PAZ

“Rejeitar a Violência é garantir a Paz”.

SEMANA DA PAZ

“Um abraço forte pode prolongar a vida”.

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SEMANA DA PAZ

CULTURA DE PAZ E NÃO-VIOLÊNCIA

No dia 21 de Setembro comemora-se o dia INTERNACIONAL DA PAZ e o CPAS aderiu a esse importante movimento em prol da PAZ no mundo. A SEMANA DA PAZ surgiu de uma iniciativa do Núcleo de Educação no ano de 2005 e teve como principal objetivo desenvolver ações voltadas à conscientização da CULTURA DE PAZ E NÃO-VIOLÊNCIA, propondo reflexões sobre o contexto e o modo de vida dos cidadãos moradores da Comunidade de Paraisópolis. A cada ano um tema é escolhido e discutido junto aos beneficiários dos diferentes Programas do CPAS. Muitos produtos puderam ser desenvolvidos ao longo desses anos. Vale citar a atividade em que os retalhos pintados pelas crianças e adultos do CPAS foram transformados em uma COLCHA DE RETALHOS (2005) e que representou a diferença, a união e o respeito ao trabalho do outro. A mesma se encontra na Biblioteca Comunitária do PECP. As ações de PAZ já fazem parte das atividades educativas do CPAS e a cada ano mais pessoas estão se envolvendo na busca de um mundo mais solidário. Confiram nas próximas páginas, o que aconteceu no ano de 2007.

1ª EDIÇÃO DEZEMBRO DE 2007 - PROGRAMA EINSTEIN NA COMUNIDADE DE PARAISÓPOLIS

EDUCAÇÃ

Fique por dentro do que aconteceu no Programa Educação Cidadã em 2007

Conheça o que é o Programa

Educação Cidadã

8 Jeitos de Mudar o Mundo

Entrevista

Paraisópolis: esta é a nossa Comunidade!

Semana da Paz

Espaço Diversão

CARTA AO LEITOR

O Programa Einstein na Comunidade de Paraisópolis (PECP) está comemorando neste ano 10 anos de atividade na Comunidade de Paraisópolis. Foi em 1997 que o grupo de voluntários teve a idéia de oferecer atendimento médico dentro da Comunidade e não mais no Hospital Israelita Albert Einstein. No entanto, esse serviço só foi possível porque houve o envolvimento das lideranças locais e dos moradores. As primeiras atividades foram apenas ligadas à área da saúde junto com um trabalho das Agentes Comunitárias de Saúde que visitavam as casas das famílias e faziam orientações sobre os cuidados com os filhos, higiene das casas, controle das vacinas e outros, contribuindo assim para prevenir muitas doenças da infância. Os outros serviços foram surgindo aos poucos e o espaço físico também foi sendo ampliado... Casa 1, Ambulatório, Casa 2 e Casa da Criança e o PECP se dividiu em duas áreas de trabalho: Ambulatório de Pediatria e Centro de Promoção e Atenção à Saúde (CPAS).

Um dos programas na área de Educação que também teve seu início em 1997 e que contava apenas com o trabalho de voluntárias foi o Programa de Reforço Escolar e que hoje tem o nome de EDUCAÇÃO CIDADÃ.

O Programa Educação Cidadã nasceu em 2004 em substituição ao Reforço Escolar e para atender as crianças entre 7 e 10 anos, matriculadas na escola pública e com desempenho escolar e cultural insatisfatórios. Foram muitas as reflexões entre as equipes de Educadoras e Voluntárias do Programa, pois queríamos oferecer para as crianças outras oportunidades para que pudessem aprender aquele conteúdo que só na escola não estava sendo possível.

Hoje oferecemos 240 vagas distribuídas entre os períodos da manhã e tarde e qualquer criança pode participar.

Muitos já são os resultados desse trabalho e a revista é um deles e tem por objetivo apresentar para a Comunidade de Paraisópolis parte do que é desenvolvido nesse programa.

Ao longo dessas páginas vocês poderão conhecer as atividades desenvolvidas com as crianças, com especial ênfase para as descobertas que são propiciadas nos grupos, os depoimentos de algumas crianças e de alguns pais, as vivências e os passeios, e que traduzem a rotina de aprendizado, conhecimento, prazer, lazer e acima de tudo inclusão social e cultural.

Solange M. R. Alberto Pedagoga responsável pelo Núcleo de Educação

CARTA

PEDIDO ESPECIAL

CONVIDADOS

COM JOGO TAMBÉM SE APRENDE!

As sessenta crianças do Programa Educação Cidadã do período da tarde, com idade entre 9 e 10 anos, descobriram que com o jogo também se aprende. Na rotina do dia-a-dia o jogo é um momento bastante esperado. A maioria das vezes o momento do jogo é direcionado ao aprendizado que o grupo necessita desenvolver melhor como o conhecimento dos números, classificação, raciocínio lógico, contato com a escrita, conhecimentos gerais, entre outros.

Também é oferecido o momento do jogo livre em que as crianças escolhem o que querem jogar. Dentre a criação de uma música, teatro, brincadeira, ou um jogo através de uma eleição realizada na Semana da Paz, o grupo escolheu fazer um jogo como produção do conhecimento adquirido. Foi nesse momento que percebeu-se o quanto o jogo era significante, dentre outros instrumentos pedagógicos, pois é uma forma agradável e atraente de promover aprendizagem. A partir dessa votação foi construído o “Jogo da Paz”, uma experiência nova que envolveu alguns alunos na confecção e outros no desafio de jogá-lo, como forma de aprovação. A experiência foi tão significativa que se decidiu repetir a dose. Agora com mais ousadia: um jogo totalmente criado por eles: tabuleiro, regras, peões, dado, cartas, nome do jogo; todo o processo embasado na cooperação e democracia, representando o aprendizado de 2007. Esse jogo ficará na brinquedoteca, disponível para as crianças que freqüentam o espaço e, cada criança está também produzindo o seu para que possa tê-lo em casa. Aprender e ensinar brincando traz em si um processo de relacionamento, companheirismo, socialização, troca de experiências, conhecimento do outro, condições básicas para a aprendizagem das letras, dos números, dos sentimentos, dos valores... Esse caminho vai em direção da não violência e do fortalecimento dos ideais de paz e cidadania para todos.

EDUCADORA CRISTIANE

O jogo assegura:

- espaço de prazer e aprendizagem; - respeito às regras; - relação humana/ socialização; - aprendizagem coletiva.

CONVIDADOS

LIVRO DA VIDA

O projeto “Identidade - Minha Origem” (turmas de 7 e 8 anos – período da manhã) teve como objetivo: Propiciar aos alunos a valorização das suas origens e a si enquanto sujeito de uma comunidade, incentivando a pesquisa, a coleta, a organização e o registro de dados. Como produto final, cada criança confeccionou seu próprio livro, utilizando várias formas de registro como a escrita, o desenho e as colagens. Uma página foi construída a cada encontro, ao qual demos o nome de “Livro da Vida”. As crianças fizeram pesquisas sobre suas origens, localizaram os estados no mapa do Brasil, usaram o computador para procurar as comidas típicas, festas e particularidades de cada lugar e desenharam seu auto-retrato. Nas rodas de conversas era possível identificar as diferenças e trabalhar com as diversidades. As crianças também conversaram com suas famílias em casa e trouxeram informações que enriqueceram nossas atividades. Conversamos muito sobre o papel de cada um na sociedade, e o que seria possível fazer para melhorar nossas vidas e o mundo em que vivemos. Os pais também participaram respondendo um relatório a respeito dos primeiros anos de vida das crianças. Este trabalho permitiu que cada criança construísse e conhecesse um pouco de sua história de vida.

EDUCADORA MÔNICA

Confira algumas das atividades feitas pelos alunos:

CONVIDADOS

DEPOIMENTOS Para as educadoras do Programa Educação Cidadã o mais importante é que a criança descubra o prazer em aprender. Estar bem e feliz é necessário para que acredite que é capaz e com isso, consiga vencer seus próprios medos. Por isso, a opinião dos pais também é muito importante.

"Meu filho diz que gosta demais

daqui.Que é melhor que na escola. Fala que as pessoas aqui conversam. Uma vez ele me disse: Não precisa falar alto assim, não aprendeu a falar baixo.

Perguntei: Onde você aprendeu isso?Na Educação Cidadã.” Maria

Sebastiana

“A minha filha, agora está mais adiantada. Está aprendendo: o nome que ela não sabia,as

cores,a desenhar,pintar e contar as coisas porque ela não conhecia os números de 1 a 10. Eu nunca podia ajudar porque não sei ler. Ela está falando mais explicado.” Dedice Almeida

“Meu filho era rebelde e respondão e não é mais. Não fazia atividade no colégio e hoje ele faz.Eu achava que meu filho seria sempre assim, foi

quando eu fiquei sabendo do Programa Educação Cidadã. Ele mudou muito e hoje é um rapaz. Eu tenho orgulho

dele.” Valdoriza da Silva

“Depois que o Guilherme entrou na Educação

Cidadã, ele ficou menos agitado e se interessa mais para ler. Ontem mo depois do jantar, ele

ficou lendo o livro que levou daqui para mim. Seu comportamento na escola melhorou.” Sonete

Oliveira

“Eu acho bom o Programa Educação Cidadã porque aqui o que

acontece com as crianças vocês mandam chamar para conversar, e

as pessoas daqui são muito boas.” Rosenilda Lima

“Vir para a Educação Cidadã fez o meu filho mudar. Ele está no meio de pessoas educadas, se não estivesse aqui ficaria na

rua aprendendo coisa errada.” Anagilda da Cruz

“Quero parabenizar as pessoas daqui porque influenciam e melhoram a

educação das crianças, ajudando no futuro delas.” Verônica da Silva

“A Keila se interessa mais por estudo,

muita coisa que ela aprende aqui não aprende na escola. Aqui é muito rico.”

Monica Alexandre

EDUCAÇÃO CIDADÃ

ATIVIDADES DA EDUCAÇÃO CIDADÃ

EDUCAÇÃO CIDADÃ

EDUCAÇÃO CIDADÃ

OS ALUNOS COLOCARAM “A BOCA NO TROMBONE” E VÃO CONTAR PARA VOCÊS O QUE ELES ACHAM DO PROGRAMA EDUCAÇÃO CIDADÃ

ALÉM DAS FRONTEIRAS

ENTREVISTA REALIZADA EM MAIO COM O MORADOR DA COMUNIDADE

DE PARAISÓPOLIS WASHINGTON PEREIRA

(EX-FUNCIONÁRIO DO PROGRAMA EINSTEIN NA COMUNIDADE DE PARAISÓPOLIS)

WWashington, Primeira dama Laura Bush e

Presidente George Bush na Ong Meninos do Morumbi. Foto retirada da Revista Einstein Nós, Ed.33

Como você se sentiu quando soube que ia conhecer o Bush? O que foi mais importante neste dia? Eu me senti feliz. E tive a oportunidade de conhecer várias pessoas. Quantos anos você tem e do que você trabalha? Eu tenho 21 anos e trabalho no Programa Einstein com os adolescentes e na informática. Como você foi escolhido? Fui escolhido por causa da história da minha vida.

Qual foi a sua reação quando foi convidado para falar do bairro de Paraisópolis para o Presidente Bush?

Foi uma surpresa. Fiquei muito emocionado. O que aconteceu no dia da visita na Ong Meninos do Morumbi? Você dançou? Fui para a Ong junto com o presidente do Einstein. Fiquei muito ansioso enquanto esperava o Bush, porque ele atrasou mais o

menos uma hora e meia. Tiveram várias apresentações de música, mas eu não dancei.

u

ALÉM DAS FRONTEIRAS

essoas não de bandidos

Como você conversou com o Bush? uês

Você conversou com a Laura Bush? a.

Bush contou

ntou o time que torce, mas não falou

O Bush foi legal com você? conhecido

“Eu fiquei feliz e foi o melhor dia da minha vida.” Washington Pereira Santos

O que o Bush quis saber sobre Paraisópolis? Ele quis saber sobre as drogas. O que você falou sobre Paraisópolis? Que é um lugar de p boas e como a televisão mostra. Tinha tradução instantânea. Eu falava portug e um tradutor em inglês.

Sim. Ela queria saber mais sobre a minha vid

Oalguma coisa sobre o país dele?

Ele co nada sobre seu país ou sua vida pessoal. Sim. Ele foi educado mesmo sendo como o homem da guerra.

Desde quando você mora aqui? Qual a sua atuação em

Paraisópolis? Cheguei aqui em 1998, com 12 anos. Participo do grupo Agenda 21, temos preocupação com o meio ambiente.

Como as pessoas recebem as informações que você passa sobre a comunidade? Para saber o que acontece as pessoas precisam ir à Associação de Moradores. Você tem conhecimento em inglês? Sei o básico. Você andou de limusine? Não. Andei na BMW do presidente do Einstein Você deu ou recebeu alguma lembrança do Bush? Recebi um atlas marrom e dourado.

PARA BRINCAR!

O QUE É O QUE É?

PINTE O DESENHO

PARA BRINCAR!

JOGO DA VELHA

PENSE NISSO!

1 2

3 4

PENSE NISSO!

65

7 8

PARAISÓPOLIS ESTA É A MINHA COMUNIDADE!

COMUNIDADE DE PARAISÓPOLIS

PARAISÓPOLIS ESTA É A MINHA COMUNIDADE!

A NOSSA COMUNIDADE SERIA MELHOR SE...

AS PESSOAS QUE VIVEM AQUI PODERIAM...

POSSO AJUDAR MINHA COMUNIDADE...

PARAISÓPOLIS ESTA É A MINHA COMUNIDADE!

VISITAS

VISITAS

Centro histórico de São Paulo (visita agendada para 11 e 13/12)

Vamos conhecer o Centro velho de São Paulo, para reconhecer os espaços de cultura e lazer que a nossa cidade oferece. Aproveite para passear nestes lugares com a sua família porque além de divertido não

precisa pagar nada.

Teatro Municipal Pátio do Colégio Banespa

Catedral da Sé Vale do Mosteiro de

Anhangabaú São Bento

FAZENDO A DIFERENÇA

04 APRESENTAÇÃO DA REVISTA Minha comunidade, minha vida. Viva a diverssidade!

06 CARTA AO LEITOR Conheça o Programa Einstein na Comunidade de Paraisópolis (PECP) e o que é o Programa Educação Cidadã O7 EDUCAÇÃO CIDADÃ

12 PARAISÓPOLIS: ESTA É AMINHA COMUNIDADE! Comunidade de Paraisópolis 17 PENSE NISSO! Os 8 jeitos de mudar o mundo

20 ALÉM DAS FRONTEIRAS Entrevista com o morador da comunidade Washington Pereira

23 VISITAS Passeios

25 PARA BRINCAR! Espaço Diversão

28 SEMANA DA PAZ Atividades realizadas durante o mês de Setembro para “Rejeitar a violência é garantir a Paz”

35 CONVIDADOS As outras turmas do Programa Educação Cidadã foram convidados para contar sobre seus projetos durante o ano de 2007

38 AGRADECIMENTOS Os alunos fazem um agradecimento especial para os profissionais do Programa

CONVIDADOS

Minha Vida: Meu Maior Tesouro O projeto desenvolvido com as crianças neste ano teve como tema Minha Vida:

Meu Maior Tesouro (turmas de 7 e 8 anos – período da tarde). Falar sobre a vida e sobre nossa própria identidade, talvez não seja tão fácil

quanto parece. Afinal, é muito difícil reconhecermos que também erramos e temos dificuldades, Durante todo o ano, desenvolveu-se um trabalho com os educandos, que tratou da identidade de cada um, procurando fazer com que descobrissem e redescobrissem o valor de sua vida. E desta maneira, sentindo-se inseridos na sociedade e atuantes em busca de uma comunidade melhor. Para isso, foi necessário desprender-se de pré-conceitos e procurar aceitar as pessoas como elas realmente são, descobrindo que para ajudar alguém nem sempre é o financeiro que conta, mas também uma palavra amiga, um apoio na educação e muitas outras atitudes que podem mudar o mundo (como o trabalho voluntário). Para que as discussões ficassem mais enriquecedoras contamos com a presença ilustre da presidente do Departamento de Voluntários, a Senhora Telma Sobolh, que veio até o Programa Educação Cidadã em 5 de julho para falar para as crianças sobre o trabalho voluntário e como ele favorece a vida de muitas pessoas. Este sem dúvida foi um dos dias mais marcantes durante todo o primeiro semestre, deixando um gostinho de quero mais para o segundo. Já no início do segundo semestre, ainda com todo clima da entrevista, as crianças ao compreenderem o que é o trabalho voluntário foram convidadas pela Psicopedagoga Ivone Regina Serra para conhecerem um garotinho morador da comunidade que sofre de uma síndrome (Síndrome de Werneck Hoffman) e que é acompanhado pela equipe do Ambulatório de Pediatria do Programa Einstein na Comunidade de Paraisópolis. Desde então, as crianças numa atitude nobre, resolveram confeccionar brinquedos, cartões e até livros de história. Duas crianças foram sorteadas para representar o grupo numa visita que foi sem dúvida alguma, um momento de muita aprendizagem e emoção. Assim como descreveram os alunos Carlos (10 anos) e Nataly (8 anos): “Este foi o melhor passeio que fizemos este ano!”

De forma simples, mas muito significativa, as crianças do Programa Educação Cidadã demonstraram que compreenderam que ser voluntário vai muito além do que apenas dedicar algumas horas de sua vida em prol de alguém, mas é além de tudo um ato de muita dedicação, carinho e amor ou como resumiu o aluno Erison (10 anos) ser voluntário é “dar um pedacinho de si”. Segue abaixo o relato que o aluno Carlos (10 anos) fez após a visita ao Railam.

Educadora - Maria Noemia Ferreira Figueiredo Stazetto

SEMANA DA PAZ No dia 21 de Setembro comemora-se o dia INTERNACIONAL DA PAZ e o CPAS aderiu a esse importante movimento em prol da PAZ no mundo. A SEMANA DA PAZ surgiu de uma iniciativa do Núcleo de Educação no ano de 2005 e teve como principal objetivo desenvolver ações voltadas à conscientização da CULTURA DE PAZ E NÃO-VIOLÊNCIA, propondo reflexões sobre o contexto e o modo de vida dos cidadãos moradores da Comunidade de Paraisópolis. A cada ano um tema é escolhido e discutido junto aos beneficiários dos diferentes Programas do CPAS. Muitos produtos puderam ser desenvolvidos ao longo desses anos. Vale citar a atividade em que os retalhos pintados pelas crianças e adultos do CPAS foram transformados em uma COLCHA DE RETALHOS (2005) e que representou a diferença, a união e o respeito ao trabalho do outro. A mesma se encontra na Biblioteca Comunitária do PECP. As ações de PAZ já fazem parte das atividades educativas do CPAS e a cada ano mais pessoas estão se envolvendo na busca de um mundo mais solidário. Confiram nas próximas páginas, o que aconteceu no ano de 2007.