CANDIDATURA AO PROGRAMA - Para TODAS as CRIANÇAS · Cidades Amigas das Crianças 12. 2. Matriz de análise das partes interessadas/ stakeholders: importância e grau de influência

CANDIDATURA AO PROGRAMA CIDADES AMIGAS DAS CRIANÇAS

Modelo de Caracterização do Município

O documento deve ser preenchido em PDF, utilizando a funcionalidade de preenchimentode campos do presente formulário.

Após o seu preenchimento, envie o documento para [email protected], acompanhado de um pedido formal assinado pelo/a Presidente da Câmara.

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Candidatura | Caracterização do Município

2 Cidades Amigas das Crianças

NOTA INTRODUTÓRIA

O presente documento tem com principal objectivo recolher informação geral sobre o Município que se candidata ao Programa Cidades Amigas das Crianças. Pretende igualmente ser uma ferramenta de análise inicial das políticas, programas e serviços dirigidos às crianças e suas famílias, bem como do potencial contributo e envolvimento de outras organizações para a implementação do Programa.

Protecção de Dados

Os dados facultados são armazenados numa base de dados constituída para o efeito e em situação alguma serão utilizados para outra finalidade que não seja aquela que foi manifestada.

O Comité Português para a UNICEF garante a confidencialidade dos dados recolhidos dos utilizadores e que em caso algum serão cedidos a terceiros.

Os dados pessoais recolhidos serão tratados informaticamente e de acordo com a legislação nacional sobre a matéria.

Para mais informações consulte o “Quadro para a Acção – Construir Cidades Amigas das Crianças” disponível online ou contacte-nos através do e-mail ou telefone: E: [email protected] T: +351 21 317 7500

Comité Português para a UNICEF Av. Ant. Augusto Aguiar, 21 - 3º Esq. 1069-115 Lisboa

mailto:[email protected]



PARTE 1.

DADOS GERAIS DO MUNICÍPIO Nota: Os dados deverão ser obtidos preferencialmente a partir do último censos oficial ou através de outros registos relevantes.

A. Dados sociodemográficos

1. Nome do Município: _______________________________________________

2. Número de freguesias: ____________________________________________

3. Número de habitantes: ____________________________________________

4. Número total de crianças: ___________________________________________

(Art.º 1 da Convenção sobre os direitos da criança, “Criança é todo o ser humano menor de 18 anos, salvo se, nos termos da lei que lhe for aplicável, atingir a maioridade mais cedo”)

5. Número de crianças e população jovem (por idades):

0/3 4/6 7/12 13/16 17/18

6. Indique a taxa de nascimentos e mortalidade infantil do último ano:

Taxa de natalidade Taxa de mortalidade infantil (<1 ano)

7. Número de crianças de origem imigrante, discriminado por país de origem.

País de origem Número

8. Número de habitantes do município nas últimas quatro décadas:

1981 1991 2001 2011 População total População <18 anos (total) População <18 anos de origem imigrante

B. Dados geográficos

1. Área (quilómetros quadrados, Km2): ____________________



C. Rede de Serviços

1. Saúde1.1. Número de serviços de saúde existentes:

Hospital Centro de saúde Público Privado

1.2. Existe um levantamento do número de crianças com deficiência no concelho?

Sim Não

1.2.1. Se sim, preencha o seguinte quadro:

Tipo de deficiência Número Sensorial Motora Mental Multideficiência

2. Educação2.1. Número de estabelecimentos escolares

Creche (0-3 anos)

Pré-escolar (4-5/6 anos)

1º ciclo (6-9 anos)



Secundário (15-17 anos)

Público Privado

2.2. Número de crianças por estabelecimento escolar (desagregados por género)

Creche (0-3 anos)

Pré-escolar (4-5/6 anos)




Secundário (15-17 anos)

M F M F M F M F M F M F Público Privado

3. Transportes públicos (assinalar se existir):

Autocarro Comboio Outros: Urbano Suburbano Rural Escolar



D. Organização do Município

1. Número de departamentos que compõem a Câmara Municipal: ___________

2. Que departamentos e/ou divisões se ocupam das seguintes áreas?

Áreas Nome do departamento ou divisão Não se aplica Acção social Ambiente Cidadania e participação Crianças Cultura Desenvolvimento local Desporto Economia e finanças Educação Habitação Imigração Juventude Mobilidade e acessibilidade Saúde Tempos-livres Turismo Urbanismo

E. Serviços da responsabilidade do Município

1. Educação

O Município tem competências específicas na área da educação? Em caso afirmativo, especifique.

2. Acção Social

O Município disponibiliza ou apoia serviços sociais destinados às crianças? Em caso afirmativo, especifique.



3. Desporto, Cultura e Lazer

O Município tem recursos disponíveis para crianças e jovens nas áreas do desporto, cultura e lazer (por exemplo, centros culturais, ludotecas, equipamentos para a prática do desporto, conservatório de música, teatro)? Em caso afirmativo, especifique.

F. Políticas, programas e projectos

1. Identifique eventuais programas ou projectos da Câmara Municipal dirigidos às crianças:

Nome do programa e projecto Destinatários Departamento

municipal responsável Outras entidades

envolvidas

2. Identifique eventuais programas ou projectos na área geográfica do município dirigidos às crianças:

Nome do programa e projecto Destinatários Entidade responsável Outras entidades

envolvidas



3. Informação adicional que considere importante destacar (máx. 2,300 caracteres):



PARTE 2. LISTA DE VERIFICAÇÃO

Cód. Questões Sim Em Curso Não Notas/ Observações

A Direitos das crianças e planos locais

A1

Existe um conselho, comissão ou grupo de trabalho temático que tenha como finalidade contribuir para o desenvolvimento de políticas locais dirigidas às crianças?

A2

Os planos estratégicos de intervenção (como o Plano de Desenvolvimento Social) incluem componentes específicas dirigidas às crianças?

A3 Existe um plano de acção específico para as crianças?

A4 O impacto das medidas/acções nas crianças é objecto de avaliação sistemática?

A5

As crianças têm acesso a informação sobre as políticas e/ou programas nas áreas da infância e juventude, através de meios e conteúdos adequados às diferentes faixas etárias?

A6 Os técnicos têm acesso a informação e/ou formação sobre os direitos da criança?

A7 Existe um orçamento especificamente dedicado às crianças?

A8

Se não, é possível identificar a percentagem do orçamento municipal alocado a áreas relacionadas com as crianças?

B B. Dados sobre as crianças

B1 Existem mecanismos de recolha e análise de dados regulares sobre as crianças do município?

B2

Os dados recolhidos permitem uma análise comparativa sobre as condições de vida das crianças em zonas ou territórios distintos do município?

B3 Os dados recolhidos são tornados públicos?




C Participação das crianças

C1 Existe algum tipo de estrutura formal de participação das crianças promovida pelo Município?

C2 O Município promove ou apoia a criação ou dinamização de grupos de crianças e jovens?

D Serviços da responsabilidade do Município

D1

O Município divulga publicamente informação sobre os serviços existentes nas áreas da infância e juventude (públicos ou privados)?

D2 O Município tem programas específicos de apoio a famílias vulneráveis com crianças?

D3 Existem programas de promoção da formação profissional e do emprego jovem?

E Educação

E1

O Município monitoriza as condições dos estabelecimentos de ensino e toma medidas adequadas às necessidades e prioridades identificadas?

E2 O Município disponibiliza um serviço de transporte escolar?

E3 O Município colabora regularmente com a escola na resposta a situações de crianças em situação vulnerável ou em risco?

E4 Estão disponíveis serviços adequados para o apoio a crianças com necessidadeseducativas especiais?

F Desporto e espaços lúdicos

F1 Existem equipamentos para a prática de desportos e jogos na área geográfica do município?

F2 Existem áreas de recreio e lazer na área geográfica do município?

F3

O Município monitoriza regularmente as condições dos equipamentos destinados ao desporto, jogos e lazer?




G Transportes e mobilidade

G1 A política rodoviária e de mobilidade do Município tem em conta as questões de segurança das crianças?

G2 O Município avalia e monitoriza a política de transportes relativamente às necessidades das crianças?

G3 O Município assegura ou apoia o transporte destinado a crianças com deficiência?

H Saúde ambiental

H1 O Município monitoriza e avalia os riscos ambientais existentes para as crianças?

H2 O Município promove campanhas ou acções de sensibilização para a preservação do ambiente?

H3 O Município tem uma política de separação de lixos e respectiva reciclagem?

I Saúde pública

I1 As crianças com deficiência têm acesso facilitado aos serviços de saúde do município?

I2 O Município promove campanhas ou acções de sensibilização sobre estilos de vida saudáveis?

J Planeamento e urbanismo

J1 As condições físicas das habitações sociais das crianças e suas famílias são regularmente avaliadas?

J2

O Município avalia e considera as necessidades das crianças no planeamento, construção, melhoria e manutenção dos espaços públicos?

J3

O Município avalia e considera as necessidades específicas das crianças com deficiência no planeamento, construção, melhoria e manutenção dos espaços públicos?

J4 O Município promove campanhas ou acções de sensibilização para a preservação do espaço público?



PARTE 3. PARTES INTERESSADAS/ STAKEHOLDERS

1. Que organizações, associações ou serviços trabalham com ou para as crianças na área geográfica doMunicípio? Especifique as partes interessadas/ stakeholders no âmbito do Programa Cidades Amigasdas Crianças.

Nº Partes interessadas/ stakeholders Área de actuação Sector Público

Sector Privado

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



2. Matriz de análise das partes interessadas/ stakeholders: importância e grau de influência1

1 Adaptado de SCHEIFER, Ulriche et al. (Fev. 2006) MAPA – Manual de Planeamento e Avaliação de Projetos, pág. 129. Cascais: Principia, Publicações Universitárias e Cientificas, Lda.2 Importância para o sucesso do programa CAC: (5) Stakeholder fundamental; (4) Importância elevada; (3)Importância moderada; (2) Alguma importância; (1) Nenhuma ou pouca importância; (D) Importância desconhecida.3 Grau de influência no programa CAC: (5) Grande influência; (4) Influência significativa; (3) Influência moderada;(2) Alguma influência; (1) Nenhuma ou pouca influência; (D) Influência desconhecida.

Nº Partes interessadas/ stakeholders

Importância (para a implementação

do programa CAC)2

Grau de influência (no programa CAC)3

5 4 3 2 1 D 5 4 3 2 1 D

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



3. Quais as mais-valias da participação das partes interessadas/ stakeholders (descritas acima) para aimplementação do Programa CAC no Município?

Nº Mais-valias para o Programa CAC

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



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