Comunicação Empresarial e Comunicação e Expressão.pdf

Folha de Atividade do Aluno

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Disciplina: COMUNICAO E EXPRESSO

Aluno (a): _____________________________________________ RA: ___________________

Aula Atividade 1

Para realizar a Aula Atividade de hoje, voc precisa ter estudado os itens a seguir:

Aula Satlite 1 Apostila Captulo(s) 1 Material WEB 1 a 3

Conforme salientado na apostila, para que haja comunicao, deve haver, pelo menos, dois seres envolvidos, fazendo uso dos elementos da comunicao.

1) Com base na informao acima elabore um esquema, da maneira que achar melhor, que indique os envolvidos na comunicao e seus elementos.

2) Explique o que o canal de comunicao, cite 3 exemplos de canais de comunicao.

3) Quantas e quais so as funes da linguagem?

Boa atividade!

Elaborado por: Prof. Ana Cristina das Neves

Atividade 1




Aluno (a): _____________________________________________ RA: ___________________

Aula Atividade 2


Aula Satlite 2 Apostila Captulo(s) 1 e 2 Material WEB 3 a 6

1. Identifique nos textos abaixo as funes da linguagem predominante:

Texto (a)

O anncio da Argentina de adotar o regime de licena no automtica para todas as importaes de bens de consumo provocou uma reunio entre empresrios brasileiros que sero afetados pela medida. Nesta sexta-feira, aps encontro na Federao das Indstrias do Estado de So Paulo (Fiesp), uma das opes encontradas para dissuadir o governo argentino de restringir produtos brasileiros abrir para eles os setores naval, petrleo e gs e nafta. (O Globo - 2012).

Funo:

Atividade 1



Texto (b)

Sempre tem um gasto impensado...

Por mais que a gente tente programar o oramento, sempre tem um gasto impensado. E, pior, depois vemos como ele era bvio. Com a temporada de volta s aulas, eu me lembrei do susto que tomei quando minha filha entrou na creche. Fui comprar o uniforme escolar e gastei uma pequena fortuna.

Funo:

2. Com base nos estudos sobre textos como voc define coeso e coerncia?

3. Quais os elementos responsveis pela coerncia textual?

Boa atividade!





Aluno (a): _____________________________________________ RA: ___________________

Aula Atividade 3


Aula Satlite 3 Apostila Captulo(s) 2 e 3 Material WEB 6 e 7

Leia o texto abaixo e complete as lacunas com elementos coesivos que estabelea sentido. Utilize as palavras (desordenadas) do quadro para melhor orientao:

que por enquanto tambm embora mas tambm

de modo desde a pela ento porm

por esse instrumento

mas mais tarde

COP-17 chega a acordo histrico, mas adia proteo ao clima

CLAUDIO ANGELO

ENVIADO ESPECIAL A DURBAN

Atividade 1



O combate internacional mudana climtica teve hoje seu maior avano poltico ___________ criao do Protocolo de Kyoto, no fim dos anos 1990. A COP-17, a conferncia do clima de Durban, frica do Sul, terminou na madrugada deste domingo lanando a base para um futuro acordo contra as emisses de gases-estufa, que envolve metas para Estados Unidos e China, os dois maiores poluidores do planeta, mas s aps 2020.

_________ foi aprovada uma controversa extenso do acordo de Kyoto, que envolve apenas a Unio Europeia e mais um punhado de pases e _________ no tem nem intervalo de tempo definido para vigorar.

E foi lanado o chamado Fundo Verde do Clima, que tem a promessa de US$ 100 bilhes anuais a partir de 2020 para combater as emisses e promover aes de adaptao mudana climtica nos pases em desenvolvimento.

________ no faam rigorosamente nada para combater o aquecimento global hoje, exceto manter os compromissos fracos que os pases j haviam adotado na conferncia de Copenhague, em 2009, e que deixam o mundo no rumo de um aquecimento de 2,5C a 4C neste sculo, as decise s adotadas em Durban tm carter histrico.

A principal delas, um texto de uma pgina e meia batizado de Plataforma de Durban, estabelece um calendrio para criar "um protocolo, outro instrumento legal ou um resultado acordado com fora legal" em 2015, que possa entrar em vigor at 2020. ____________, todos os pases do mundo tero de se comprometer a metas obrigatrias de reduo de emisses.

Trata-se de uma revoluo poltica no mbito da Conveno do Clima da ONU. Nas palavras do negociador-chefe americano, Todd Stern, a Plataforma de Durban "desbasta a barreira que existia entre pases desenvolvidos e pases em desenvolvimento" e que causou a diviso do planeta entre ricos e pobres (os chamados Anexo 1 e no-Anexo 1) em Kyoto. Foi essa diviso que impediu que o Senado americano ratificasse o acordo assinado no Japo e que causou, ________, o impasse com a China que fez fracassar a conferncia de Copenhague.



O acordo foi negociado por meses entre os pases emergentes, a Unio Europeia e os EUA, e costurado durante vrios dias em reunies secretas no hotel Hilton, em Durban. Na madrugada de domingo, ___________, ele ameaou ruir.

A ndia exigiu que fosse acrescentada no texto uma opo de ao mais frouxa, _______ a que ela no precisasse se comprometer com metas. Foi criticada por europeus e pelas naes-ilhas, que no s pediam um instrumento com fora de lei, ___________ exigiam sua ratificao em 2018, no 2020.

A presidente da COP, a chanceler sul-africana Maite Mashabane, suspendeu a sesso e pediu que a comissria europeia do Clima, Connie Hedegaard, e a ministra do Ambiente da ndia, Jayanthi Natarajan, fizessem "uma rodinha" para encontrar uma soluo para o conflito.

O ato de criatividade retrica que salvou Durban veio do embaixador brasileiro Luiz Alberto Figueiredo, que mais cedo havia brigado com os europeus por ter defendido, alinhado com os emergentes e com os EUA, a incluso da expresso mais fraca "resultado legal". Figueiredo props trocar "resultado legal" por "resultado acordado com fora legal", uma mudana aparentemente boba, ________ que salvou a negociao.

"Temos de nos orgulhar muito, este um momento histrico", disse Figueiredo a jornalistas aps o fim da COP mais longa da histria, com o sol j raiando em Durban.

"Esta plataforma tem uma chance real de se tornar uma conquista ainda maior que o Mandato de Berlim", disse Hedegaard, em referncia ao processo legal presidido em 1995 _________ ministra do Ambiente alem, Angela Merkel, e que deu origem a Kyoto.

"Os pases sairo daqui dizendo que foi um grande sucesso, especialmente os Estados Unidos. Mas para o clima no foi", afirmou Samantha Smith, da ONG WWF.

(http://www1.folha.uol.com.br/ambiente 11/12/2011)



Observe o texto e a imagem abaixo.

A Porto Seguro relanou este ms a campanha de reciclagem do leo de cozinha, iniciada no ano passado. Alm de divulgar os malefcios da prtica de despejar o leo usado na pia de cozinha, oferece populao vasilhame para recolh-lo e postos de coleta. Um litro de leo despejado no ralo pode contaminar um milho de litros de gua.

Disponvel em: http://colunistas.ig.com.br/cip/2008/10/31/porto-seguro-recicla-o-oleo-de-cozinha-usado/. Acesso: 26/06/2012

Atividade 2



Disponvel em: http://colunistas.ig.com.br/cip/2008/10/31/porto-seguro-recicla-o-oleo-de-cozinha-usado/. Acesso: 26/06/2012

1) Com base nas informaes acima e no contedo apreendido at agora: Elabore uma dissertao a respeito do assunto.

Crie um ttulo.

A dissertao deve ter, no mnimo, 10 linhas.

A dissertao no deve ter frases do texto acima sem a devida indicao.



Boa atividade!





Aluno (a): _____________________________________________ RA: ___________________

Aula Atividade 4


Aula Satlite 4 Apostila Captulo(s) 4 Material WEB 8

Intertextualidade o que ?

Leia o texto abaixo, com muita ateno:

Texto Original

(Gonalves Dias, Cano do exlio). Minha terra tem palmeiras Onde canta o sabi, As aves que aqui gorjeiam No gorjeiam como l.

Identifique o tipo de intertextualidade apresentada em cada um dos textos a seguir:

Atividade 1



a) Meus olhos brasileiros se fecham saudosos Minha boca procura a Cano do Exlio. Como era mesmo a Cano do Exlio? Eu to esquecido de minha terra Ai terra que tem palmeiras Onde canta o sabi! (Carlos Drummond de Andrade, Europa, Frana e Bahia).

b) Minha terra tem palmares onde gorjeia o mar os passarinhos daqui no cantam como os de l. (Oswald de Andrade, Canto de regresso ptria).

Analise os textos abaixo e complete a questo:

Texto 1

Alm, muito alm daquela serra, que ainda azula no horizonte, nasceu Iracema.

Iracema, a virgem dos lbios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da grana, e mais longos que seu talhe de palmeira.

O favo da jati no era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hlito perfumado.

Mais rpida que a ema selvagem, a morena virgem corria o serto e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo, da grande nao tabajara. O p grcil e nu, mal roando, alisava apenas a verde pelcia que vestia a terra com as primeiras guas.

(Jos de Alencar. Iracema. So Paulo: Moderna, 1984. p. 11-2.)

Atividade 2



Texto 2

ndia

ndia, seus cabelos nos ombros cados, Negros como a noite que no tem luar; Seus lbios de rosa para mim sorrindo E a doce meiguice desse seu olhar ndia da pele morena,

Sua boca pequena Eu quero beijar.

ndia, sangue tupi, Tem o cheiro da flor Vem, que eu quero lhe dar Todo meu grande amor.

(J. A. Flores, M. O. Guerrero e Jos Fortuna. Sucessos inesquecveis de Cascatinha e Inhana. Phonodisc, 1987.)

Em relao a eles, podemos dizer que o segundo um (a) em relao ao primeiro.

Boa atividade!





Aluno (a): _____________________________________________ RA: ___________________

Aula Atividade 5


Aula Satlite 5 Apostila Captulo(s) 5 Material WEB 9

1. Faa leitura atenta do texto e elabore:

1.1 um resumo;

1.2 uma resenha.

Para a elaborao, analise as orientaes abordadas no captulo 5 da apostila e aula web 9.

Israelenses e palestinos trocam acusaes de 'crimes de guerra' Ministro palestino disse que Israel comete 'crimes hediondos'. Embaixador israelense alegou que populao de Gaza no alvo.

Israelenses e palestinos acusaram uns aos outros de crimes de guerra durante uma reunio extraordinria em Genebra do Conselho de Direitos Humanos da ONU nesta quarta-feira (23), com ambas as partes alegando terem agido dentro das leis internacionais durante a escalada de violncia que j dura mais de duas semanas na Faixa de Gaza.

O ministro das Relaes Exteriores palestino acusou Israel de cometer crimes contra a humanidade em Gaza e exigiu uma investigao internacional. "Israel est cometendo crimes hediondos. Israel destri completamente bairros residenciais. O

Atividade 1



que Israel faz (...) um crime contra a humanidade' e 'viola as convenes de Genebra", declarou o ministro Riad Maliki.

"Israel, fora de ocupao, mira h 16 dias nas crianas, mulheres, idosos e os priva de seu direito vida com bombardeios. H uma incurso terrestre (...) e isso vai trazer consigo crimes contra civis palestinos, assassinatos deliberados de civis", acrescentou.

Ao mesmo tempo, o embaixador de Israel nas Naes Unidas, Eviatar Manor, disse no mesmo conselho que Israel ir destruir a infraestrutura do Hamas, referindo-se ao grupo islamita que controla Gaza. Entretanto, os residentes de Gaza no so nossos inimigos. Israel est totalmente comprometido com a lei internacional.

"O Hamas carrega toda a responsabilidade pelas vtimas de Gaza" e o presidente palestino, Mahmud Abbas, "deveria dissolver seu governo para demonstrar sua vontade de paz", afirmou.

Mais cedo, a Alta Comissria da ONU para os Direitos Humanos, Navi Pillay, pediu uma investigao sobre os possveis crimes de guerra cometidos por Israel em Gaza e denunciou os ataques indiscriminados do movimento islamita Hamas contra zonas civis.

"Existe uma alta possibilidade de que o direito humanitrio internacional tenha sido violado, o que pode constituir crimes de guerra", disse Pillay.

Ela tambm denunciou que, "mais uma vez, os princpios de diferenciao e de precauo no foram respeitados claramente nos ataques indiscriminados cometidos contra zonas civis pelo Hamas e por outros grupos palestinos armados".

Pelo menos 644 palestinos e 31 israelenses, entre estes 29 soldados, morreram em 16 dias de ofensiva de Israel contra a Faixa de Gaza.

Disponvel em: http://g1.globo.com/ Acesso: 24/07/2014

Boa atividade!

Elaborado por Ana Cristina das Neves




Aluno (a): _____________________________________________ RA: ___________________

Aula Atividade Backup


Aula Satlite Backup Apostila Captulo(s) 3 a 6 Material WEB 5 a 10

Interpretao de texto

Leia atentamente o trecho do texto A importncia da comunicao na prtica da engenharia, de Maria Regina Leoni Schmid:

A comunicao tcnica uma ferramenta essencial a ambientes tcnicos e cientficos para possibilitar a transformao de assuntos tcnicos em informaes mais prticas e acessveis, daqueles que as conhecem e dominam, para aqueles que delas necessitam.

Na prtica da engenharia, esta a forma de comunicao que permite a transmisso de resultados de estudos tcnicos de maneira clara e compreensvel, possibilitando o seu entendimento tanto a profissionais da rea, com os mais variados graus de instruo, quanto a leigos.

Para ser bem sucedida, esta forma de comunicao requer que se leve em considerao os seus trs principais constituintes, que so a mensagem, o emissor e o receptor, de forma cuidadosa.

Atividade 1



Ao se tratar de uma comunicao tcnica, existe uma necessidade natural do material ter um contedo relevante, prioritria necessidade da sua satisfao do ponto de vista esttico. Enquanto outros tipos de comunicao podem ser bem sucedidos somente por uma apresentao esttica adequada, a comunicao tcnica requer mais do que isso, ela necessita gerar credibilidade pelo seu contedo (...).

1)Compreendendo o trecho acima e analisando tudo que estudou at aqui, responda s seguintes questes:

a) Qual o tema tratado no texto? b) Qual o posicionamento do autor? c) Qual o discurso que ele defende? d) Quais os conhecimentos que podemos trabalhar com esse texto?

Boa atividade!


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