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EMEB. DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA ATIVIDADE 2ª - HISTÓRIA
Professor Carlos Nome de aluno: __________________________________ turma: 8ª Séries
ATIVIDADE DA AULA VIRTUAL – 18/08/2020
PRAZO DE ENTREGA ATÉ 21/08/2020 (o aluno pode tirar foto da atividade e postar no grupo de estudo do WhatsApp ou levar na secretária da EMBE Dr. Jose Martins da Silva, nos dias de 4ª feiras das 10h às 14hs Legenda:
= LER
= FAZER NA APOSTILA
= FAZER NO SEU CADERNO
Olá turma, hoje iremos dar continuidade às atividades sobre as principais
pandemias na história. É importante vocês fazerem as atividades propostas
a cada semana para não acumularem as tarefas.
Como vimos na semana passada, essa pandemia atual que estamos vivendo,
Corona Vírus, não é a primeira a acontecer na história da humanidade. Pelo
contrário. Ao longo da nossa história a humanidade teve de enfrentar diversas
pandemias. O texto que estamos estudando traz exemplos de algumas das
principais pandemias que ocorreram na história: A Peste Bubônica ou Peste
Negra; a Varíola; a Gripe Espanhola; a Gripe Russa; a Gripe Suína (H1N1) e
a Covid 19 ou Corona Vírus.
Na semana passada também vimos a diferença dentre Pandemia e Epidemia.
Pandemia é quando uma doença infecciosa se propaga rapidamente atingindo
um grande número de pessoas no mundo. É diferente, por exemplo, da
epidemia, que é também uma doença infecciosa que se propaga rapidamente,
mas somente em uma região, pode ser em uma cidade, ou até um país.
ATIVIDADE DESSA SEMANA
Ler o texto da página 13 a 15
Após a leitura responder as questões 4, 5, 6 e 7. Para responder à
questão 6 vocês podem fazer uma rápida pesquisa na internet, se
precisarem. Bom Trabalho!
EMEB. DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA ATIVIDADE 2ª - GEOGRAFIA
Professor Joel Nome de aluno: __________________________________ turma: 8ª Séries
PRAZO DE ENTREGA ATÉ 21/08/2020 (o aluno pode tirar foto da atividade e postar no grupo de estudo do WhatsApp ou levar na secretária da EMBE Dr. Jose Martins da Silva, nos dias de 4ª feiras das 10h às 14hs Legenda:
= LER
= FAZER NA APOSTILA
= FAZER NO SEU CADERNO
Caro aluno: Na atividade anterior estudamos um pouco sobre a divisão da superfície terrestre em seis continentes. Nesta atividade estudaremos um pouco sobre o Continente Americano e a localização do Brasil nesse continente.
Leia o texto abaixo sobre o Brasil e a América do Sul e, em seguida responda as questões.
BRASIL E AMÉRICA DO SUL
A comparação do território brasileiro com a América do Sul. Com extensão territorial de 42.054.927 quilômetros quadrados, a América é o segundo maior continente terrestre, atrás apenas da Ásia (44.961.951 Km2). Existem três subcontinentes americanos: América do Sul, América Central e América do Norte. A América do Sul ocupa uma área de 17,8 milhões de Km2 e abriga doze países: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Equador, Guiana, Paraguai, Peru, Suriname, Uruguai e Venezuela, além do território da Guiana Francesa.
O território brasileiro no mapa da América do Sul
O Brasil é o maior país sul-americano e o quinto maior do planeta, com extensão territorial de 8.514.876 quilômetros quadrados, o que corresponde a 48% da área total da América do Sul. A grande extensão territorial proporciona ao país fronteira com quase todas as nações desse subcontinente, apenas Chile e Equador não fazem fronteira com o Brasil. O território nacional também é banhado pelo Oceano Atlântico, apresentando uma costa litorânea de 7,3 mil quilômetros. O contingente populacional brasileiro também é o maior. Dos 393 milhões de habitantes da América do Sul, mais de 190,7 milhões residem no Brasil, quantidade que faz do país o quinto mais populoso do mundo, atrás somente da China, Índia, Estados Unidos da América (EUA) e Indonésia. Vários países da América do Sul são menores e menos populosos que alguns estados brasileiros. O estado do Amazonas, por exemplo, só é menor que a Argentina; e a população do estado de São Paulo (41,2 milhões de habitantes) só é menor que a da Colômbia (46,3 milhões).
América do Sul
Fonte: https://escolakids.uol.com.br/geografia/brasil-e-america-do-sul.htm Por Wagner de Cerqueira e Francisco
Graduado em Geografia
Equipe Escola Kids
Questões:
1- Quais são os continentes que possuem extensão territorial maior do que a América?
2- Em quantos subcontinentes o continente americano é subdividido? Quais os nomes deles?
3- Quais são os países do mundo mais populosos do que o Brasil?
4- Quais são os países sul-americanos que não fazem fronteira com o Brasil?
https://escolakids.uol.com.br/geografia/brasil-e-america-do-sul.htm
EMEB. DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA ATIVIDADE 2ª – PORTUGUES
Professor Gentil Tadeu Nome de aluno: __________________________________ turma: 8ª Séries
ATIVIDADE DA AULA VIRTUAL – 19/08/2020
PRAZO DE ENTREGA ATÉ 21/08/2020 (o aluno pode tirar foto da atividade e postar no grupo de estudo do WhatsApp ou levar na secretária da EMBE Dr. Jose Martins da Silva, nos dias de 4ª feiras das 10h às 14hs
Legenda:
= LER
= FAZER NA APOSTILA
= FAZER NO SEU CADERNO
Leia o conteúdo às p.4 e 5 da Apostila do 2º Semestre.2020: “Notícia”.
Agora crie um Título Principal (Manchete), um Título Auxiliar e um Lide para o retorno às aulas na EMEB Dr. José Martins da Silva. Para isso,
imagine que a pandemia acabou e tudo voltou ao normal, mas ainda há pessoas muito desconfiadas.
ATENÇÃO: Não é para criar a Notícia inteira, apenas o que foi solicitado acima.
EMEB. DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA ATIVIDADE 2ª – MATEMÁTICA
Professor Sávio Nome de aluno: __________________________________ turma: 8ª Séries
ATIVIDADE DA AULA VIRTUAL – 20/08/2020
PRAZO DE ENTREGA ATÉ 21/08/2020 (o aluno pode tirar foto da atividade e postar no grupo de estudo do WhatsApp ou levar na secretária da EMBE Dr. Jose Martins da Silva, nos dias de 4ª feiras das 10h às 14hs
Legenda:
= LER
= FAZER NA APOSTILA
= FAZER NO SEU CADERNO
Nesta semana iremos continuar com o mesmo tema. Revise os
conceitos aprendidos e mão na massa! Boa semana e foco nos
estudos! Vamos continuar utilizando o material que foi disponibilizado
pela Secretaria Municipal de Educação. Portanto, se você não pegou
agende um horário com a secretaria da escola e busque seu material. Será
muito útil nestas primeiras etapas.
Um Infográfico é um conteúdo que une informações verbais e visuais, transmitindo conceitos de forma mais rápida e fácil, garantindo maior entendimento ao leitor. As infografias costumam conter ilustrações, gráficos, imagens e outros tipos de mídia.
Para organizar essa lista ele utilizou uma tabela. Uma tabela é uma representação que utiliza linhas e colunas, tantas quantas as informações que se queira dar. As tabelas servem para organizar informações em forma de textos e números de maneira clara, deixando sua leitura mais rápida. Elas representam até mesmo grandes volumes de informações de texto em um formato fácil de ler e compreender.
São muito utilizados também os gráficos. Um Gráfico é a tentativa de se expressar visualmente dados ou valores numéricos, de maneiras diferentes, facilitando assim a sua compreensão. Existem vários tipos de gráficos e os mais utilizados são os de colunas, os de linhas e os circulares. Os principais elementos são: números, título, escala e legenda.
Exemplo de Gráfico:
Exemplo de Tabela:
Utilizando as informações acima, resolver o exercício 2 da página 12.
Exercícios Extras
A) Faça uma tabela com as mesmas informações apresentadas pelos
infográficos do exercício 2, apresentando o valor de crescimento de um dia
para outro.
B) Faça um Gráfico de Colunas que represente a tabela acima.
Bons estudos! Qualquer dúvida entre em contato com nossos meios de
comunicação.
EMEB. DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA ATIVIDADE 2ª – ARTES
Professora Daniele Nome de aluno: __________________________________ turma: 8ª Séries
PRAZO DE ENTREGA ATÉ 21/08/2020 (o aluno pode tirar foto da atividade e postar no grupo de estudo do WhatsApp ou levar na secretária da EMBE Dr. Jose Martins da Silva, nos dias de 4ª feiras das 10h às 14hs Legenda:
= LER
= FAZER NA APOSTILA
= FAZER NO SEU CADERNO
Nesta aula vamos dar continuidade ao estudo sobre RELEITURA. Vamos ver hoje como isso acontece no nosso dia a dia, vejam as 3 reportagens abaixo e vejam como a arte feita através das releituras está contribuir para o bem estar das pessoas nesse momento de pandemia. REPORTAGEM -1 Arte na quarentena Desafio: internautas 'recriam' obras de arte durante a quarentena ACESSE O LINK: https://www.agazeta.com.br/entretenimento/cultura/desafio-internautas-recriam-obras-de-arte-durante-a-quarentena-0420 REPORTAGEM - 2 QUARENTENA: #Arte1 INCENTIVA PESSOAS A FAZEREM ARTE EM CASA ACESSE O LINK: https://youtu.be/INF2hyvGL8w REPORTAGEM - 3 FAÇA ARTE EM CASA NA QUARENTENA #virearte ACESSE O LINK: https://youtu.be/YEp7pOMmnao
ATIVIDADE DE ARTE - AULA 2
NOME: _________________________________________SÉRIE: _____ PROFESSORA: DANIELE 1-) Coloque (V) para a afirmação correta e (F) para a afirmação incorreta.
(Essa questão se refere a reportagem 1)
https://www.agazeta.com.br/entretenimento/cultura/desafio-internautas-recriam-obras-de-arte-durante-a-quarentena-0420https://www.agazeta.com.br/entretenimento/cultura/desafio-internautas-recriam-obras-de-arte-durante-a-quarentena-0420https://www.youtube.com/results?search_query=%23Arte1https://youtu.be/INF2hyvGL8whttps://www.youtube.com/results?search_query=%23vireartehttps://youtu.be/YEp7pOMmnao
a) ( ) katerina Brudnaya Chelyadinova é quem teve a ideia de recriar obras de arte com fotos.
b) ( ) Os museus não aderem a ideia do desafio de recriar obras de arte com fotos.
c) ( ) Veio de um grupo de amigos russos a ideia publicarem fotos em que recriam obras de arte em especial quadros, podendo focar em uma representação fiel ou fazer recriações mais bem humoradas.
2-) O conteúdo da reportagem acima aborda o tema releitura de obra de arte ou o tema de cópia de obra de arte? Explique como você chegou a sua resposta. (Essa questão se refere a reportagem 2) Reposta: 3-) Bom, chegamos ao final desta aula. Que maravilha! Mas, a professora Daniele quer saber o que você achou desse tipo de atividade feitas pelas pessoas mostrada nas reportagens.
a) Você achou legal, bonito, feio, fácil, difícil ou divertido? Por quê? Reposta:
b) Você gostou dos trabalhos que viu? Por quê? Reposta:
c) O que te chamou atenção nesses trabalhos? Por quê? Reposta: 4-) Escreva o nome de 3 obras de arte que você teria vontade ou coragem de recriar. Reposta: 1 – _______________________________________________________ 2 - _______________________________________________________ 3 - _______________________________________________________