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CONTEÚDO: - Corrente de convecção. OBJECTIVO: Compreender as possíveis causas do movimento das placas. Material: - tina de pírex; - bico de Bunsen/lamparina; - gelatina colorida; - água. Procedimento: Faça a gelatina de acordo com as instruções que constam na embalagem que adquiriu. Lance a gelatina numa tina e deixe arrefecer até solidificar. Verta água fria sobre a gelatina até perfazer 3/4 do volume do recipiente. Aqueça a tina tendo o cuidado de colocar a fonte calorífica na parte central do recipiente. Observe. 1. Esquematize os resultados observados. 2. Explique os resultados registados. 3. Relacione os movimentos observados nesta experiência com o movimento das placas tectónicas. 4. Com base nos dados recolhidos nesta experiência explique a existência das zonas de: 4.1.subducção; 4.2.rifte. Escola Secundária da Maia Departamento de Ciências Experimentais Geologia 10º Ano

Escola Secundária Da Maia - Correntes de Convecção (Actividade Prática)

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Page 1: Escola Secundária Da Maia - Correntes de Convecção (Actividade Prática)

CONTEÚDO: - Corrente de convecção. OBJECTIVO: — Compreender as possíveis causas do movimento das placas. Material: - tina de pírex; - bico de Bunsen/lamparina; - gelatina colorida; - água. Procedimento: Faça a gelatina de acordo com as instruções que constam na embalagem que adquiriu. Lance a gelatina numa tina e deixe arrefecer até solidificar. Verta água fria sobre a gelatina até perfazer 3/4 do volume do recipiente. Aqueça a tina tendo o cuidado de colocar a fonte calorífica na parte central do recipiente. Observe. 1. Esquematize os resultados observados. 2. Explique os resultados registados. 3. Relacione os movimentos observados nesta experiência com o movimento das placas tectónicas. 4. Com base nos dados recolhidos nesta experiência explique a existência das zonas de: 4.1.subducção; 4.2.rifte.

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Departamento de Ciências

Experimentais

Geologia – 10º Ano