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2. O estudo dirigido
3.
4. O estudo de texto Para Azambuja & Souza, o estudo de texto uma tcnica de ensino na qual o objetivo trabalhar o texto de modo analtico e crtico.
5. percebendo seus recursos utilizados pelo autor para a transmisso da mensagem; 6. descobrindo o objetivo do autor, antevendo hipteses, testando-as, confirmando-as ou refutando-as; 7. Essa tcnica envolve o aluno fazendo-o realizar seu estudo de forma operante. 8. Consideraes sobre leitura em uma situao de estudo de texto
9. A leitura uma atividade essencialmente preditiva de formulao de hipteses para o qual o leitor precisa utilizar seu conhecimento linguistico conceitual e sua experincia, Kleiman (1989) apud Azambuja e Souza (1991). 10. Para que o estudo de texto se realize com plenitude deve-se:
11. Definir o objetivo do estudo a ser realizado; 12. Fazer o primeiro contato com o texto de formaindividual, para que o aluno possa respeitar seu ritmo, e buscar significados globais e relacionar com suas ''histrias de leitura''; 13. Para que o estudo de texto se realize com plenitude deve-se:
14. Desenvolver uma etapa final em que os alunos exteriorizem, pela produo prpria, algo que adquiriram com o estudo de texto; 15. Estudar um texto perceber no s o que est explcito, mas tambm descobrir o que se apresenta de modo mais sutil.
18. Momento A Antes a leitura
19. Momento B durante a leitura
20. Dessa forma, fica estabelecido com os estudantes alguns objetivos para antecipar aspectos importantes do texto, por meio de um mapa textual que os ajude na compreenso global do que vo ler. 21. Momento C depois da leitura
22. Estudo de vdeo
23. Momento B durante o filme:Em que se assiste pelcula, cujo foco est nos objetivos estabelecidosno momento anterior ( desejvel que o assistir ao filme tenha algumas pausas, em que se retorne a fita em algum episdio ou que se repitam certos momentos, pois a finalidade de uma atividade como essa sempre educativa e no recreativa apenas); 24. Momento C depois do filme: Re fl etir sobre as expectativas que tinham, apartir do ttulo e outros indicadores discutidos no momento A;Conversar sobre cada objetivo de anlisedo momento B, a partir das anotaes feitas pelo grupo: