NEUROBIOLOGIA da VINCULAÇÃO · 2019. 3. 21. · •Esta Plasticidade Dependente da Experiência correlaciona-se principalmente com alterações nas dimensões do Córtex Pré-Frontal

NEUROBIOLOGIA da VINCULAÇÃO

Mário David

Psiquiatra, Psicoterapeuta Psicanalítico

e Grupanalista

02-02-2014 1 Mário David 2013

Porque Amamos a nossa Mãe e (nosso Pai)?

Integração Neuro-Bio-Psicológica

da Vinculação e da Emocionalidade Associada

02-02-2014 Curso de Neurociências Mário David 2

Estamos Nós Orientados para o Amor ? (I)


Segundo a Teoria das Pulsões (“Drive Theory”) Estas forças mentais básicas impulsionavam o funcionamento da Psyché, como explicavam o nosso desenvolvimento psíquico. Esta 1ª Teoria foi uma tentativa para descrever quais eram os determinantes mais básicos do comportamento humano a partir da perspetiva das experiências subjetivas. S. Freud dividiu e categorizou as Pulsões de diversas maneiras e considerou que elas estariam sempre submetidas a um princípio determinante e organizador: a Líbido; o Eros; a Pulsão de Vida (Freud, 1915; 1920; 1940)

Porquê um Bebé Ama a sua Mãe?

• Freud acreditava que a Vinculação Inicial do Bebé à sua Mãe seria

secundária ao fato dela satisfazer as suas necessidades e de o

proteger • Este Conceito de Líbido revela

significativas similaritudes com a função das Vias Ascendentes Dopaminérgicas Mesolímbicas e Mesocorticais ou SEEKING System

(J. Panksepp, 1998)


Estaremos Nós Orientados para o Amor? (II)

• S. Freud entendia que as Pulsões “faziam a Mente trabalhar, e eram consequência da sua conexão com o Corpo”

• (Freud, 1915, pp.122)

• Todas as Motivações Humanas estavam baseadas na Pulsão Libidinal

• Bebé vincularia com a Mãe porque ela lhe reduzia a sua tensão pulsional através dos cuidados maternais e da proteção fornecida por si

• A Vinculação Inicial do Bebé seria então algo de secundário, de algo aprendido.


Sistemas Instintivos de Vinculação (John Bowlby, 1907-1990)

• Crianças Maltratadas e Abandonadas e

Delinquentes • Impacto da Separação e da Perda Parental no

Desenvolvimento Normal e Patológico das Crianças

• Ideia de que a Vinculação é uma estratégia evolucionária de protecção dos predadores

• Função de Proteção e de Sobrevivência cujo objetivo é a Manutenção de Proximidade a uma Figura Cuidadora (Bowlby, 1969; 1980)

• A ligação à nossa Mãe ou a um Cuidador

Primário tem haver com algo de motivação primária ou inata (Bowlby,1969 ;1973)


Sistemas Instintivos de Vinculação (Bowlby, J. 1969;1980;1988) (Holmes, J. 1993)

• Figuras de Vinculação;

• Procura de Proximidade ou de uma Base Segura • Conjunto de Sistemas Biológicos e

Motivacionais

• Tratam-se de Memórias Implícitas que desencadear rápidas e inconscientes decisões de Aproximação-Evitação

• “Interações precoces Mãe-Filho criariam certos Esquemas de Vinculação, os quais podiam predizer as reações subsequentes em relação aos Outros” (Bowlby, 1988)

02-02-2014 Mário David 2013 7

A Situação Estranha (Ainsworth, M. e colab., 1978)

A criança é observada a brincar durante 20 minutos enquanto os Cuidadores e

as Pessoas Estranhas entram e saem da sala, recriando um fluxo de

presenças familiares e não-familiares na vida da criança

02-02-2014 Mário David 2013 8

Observações sobre as Mães nas suas

Casas

A Situação Estranha para a

Criança (ISS)

Entrevista sobre a Vinculação do Adulto (AAI)

(Main & Goldwing, 1993)

Livre e Autónomo: Efectivamente,

Perceptivamente e Emocionalmente

Disponível

Segura: Criança procura a Proximidade e é

facilmente acalmada / Ela retorna para o jogo

Memórias detalhadas, balanceadas, com perspetiva e com

coerência na narrativa

Abandónico: Distante e Rejeitante

Evitante: Criança não procura

proximidade e não se mostra preocupada

Abandónico, Denegação,

Minimização, Idealização e falhas na

re-memorização


Observações sobre as Mães nas suas

Casas

A Situação Estranha para a

Criança (ISS)

Entrevista sobre a Vinculação do Adulto (AAI)

(Main M. & Goldwing, P. 1993; 1998)

Embrulhado -Ambivalente : Efectivamente,

Perceptivamente e Emocionalmente não

Disponível

Ansiosa - Ambivalente:

Criança não procura a Proximidade, ela não é facilmente acalmada / Dificilmente retorna

para o jogo

Verborreia, Intrusões, Pressões,

Preocupados, Idealização com

Raivas

Desorganizado: Desorientado, Receoso com Comportamentos

sexualmente desadequados

Desorganizado: Caótico, Auto-

flagelação

Desorientado, Comportamentos Conflituais, Perdas

não resolvidas e Passado Traumático


Processos de Vinculação

• Através da interação com os Cuidadores primários, a Criança desenvolve uns tais Modelos Internos (Internal Working Models) que irão regular os seus Padrões dos Comportamentos e a Percepção de Si-Próprio (Self) e

dos “Outros”. • Vão organizar-se em expectativas conscientes e

inconscientes acerca das relações sociais e as relações de intimidade (Waters & Waters, 2006; Lichtenberg, 1989)

• Motivações Fundamentais dos Seres Humanos: • A Necessidade de Pertença (Baumeister e Leary, 1995)

• A Afiliação Social • O Desejo de um Relacionamento Interpessoal

02-02-2014 Mário David 2013 11


Experiência Humana do Cérebro e da Mente é um Processo Unificado (S.. Cobb, 1944)


O Cérebro Tri-Uno (P. D. MacLean, 1990)


Neuro-Anatomia Dinâmica (J. Panksepp, 1998)

02-02-2014 3º Ano Curso SPG 2010 / 2011 Mário David 15

Sequência dos Fenómenos Neuroplásticos na Depressão (D. F. Watt, 2007)


Cérebro Social GAP Research Committee (Gardner Jr. R. et al., 2004)

• …O Cérebro é um órgão do Corpo que medeia as Interações Sociais enquanto serve de repositório para as mesmas Interações… ... entre a Fisiologia Cerebral e o Meio Envolvente do Individuo.

• O Cérebro é o órgão mais influenciado ao nível celular por fatores sociais ao longo do desenvolvimento … a expressão da função cerebral determina e estrutura as vivências pessoais e sociais de cada Indivíduo….

02-02-2014 Mário David 2013 17

Neurobiologia Interpessoal (A.N. Schore, 1993;2003a,b,c; L. Cozolino, 2006; 2010)

• Nos 3 primeiros anos de vida, aonde a importância da Vinculação é máxima, para o desenvolvimento

das Conexões Neurofisiológicas Cerebrais, nomeadamente, das linhas de Evolução Sensorial, Motórica, Cognitiva e Emocional (A.N.Schore, 2003a,b,c;)

• Tudo isto pode ser perspetivadas numa lógica de Fenómenos e de Mecanismos Interpessoais

(L. Cozolino, 2006; 2010)

02-02-2014 Mário David 2013 18

Socio-Biologia / Socio-Psicofisiologia (Wilson, E.O., 975) / Gardner Jr. R. & Wilson, D. R., 2004)

• Comportamento Social resulta da Evolução Natural e é explicado e examinado dentro de Contextos Sociais, Biológicos

• Baseia-se em duas permisas fundamentais:

• 1) Certos traços do Comportamento são herdados;

• 2) Eles são trabalhados pela Seleção Natural.

• Ao nível do Individuo, 2 Mecanismos Proximais:

a Causalidade (Mecanismo) e o Desenvolvimento (Ontogenia)

• Ao nível da Espécie, 2 Mecanismos Últimos:

• a Função (Adaptação) e a Evolução (Filogenia) (N. Tinbergen, Prémio Nobel da Medicina de 1973)


Neurociência Social J.T. Cacioppo & G G. Berntson(2004); J. Decety & J.T. Cacioppo (2011)

• Estudo e Compreensão de como os Sistemas Biológicos implementam os Processos Sociais e os

Comportamentos, recorrendo a Conceitos e a Métodos Biológicos podem informar e re-definir as Teorias dos Processos Sociais e do Comportamento

• As Pessoas são encaradas como sendo fundamentalmente uma espécie social, mais do que

indivíduos isolados.

02-02-2014 Mário David 2013 20

Neurociências Afetivas (J. Panksepp, 1998; 2013)

• Existem 2 tipos de Consciência: (Afetiva / Cognitiva)

• O Funcionamento do Cérebro/Mente é determinado por balanços energéticos/informacionais gerados entre

os diferentes Sistemas Operativos Básicos e os seus Sistemas de Regulação (subcorticais e corticais)

• (In “Affective Neuro-Sciences” - J. Panksepp, 1998)

• 3 Níveis de Controlo das Atividades Afetivo-Emocionais

• Importantes Relações entre os Níveis de Processamento Emocional e o Desenvolvimento e a

Maturidade Neuronal (In “The Archaelogy of Mind” - J. Panksepp & L. Biven (2013)

02-02-2014 Mário David 2013 21

Níveis de Processamento Mental: Estimulação Não específica / P. Primário / P. Secundário / P. Terciário

Por Sandra Paulsen

in “The Archaelogy of Mind” (J. Panksepp & L. Biven, 2013) 02-02-2014 Curso de Neurociências Mário David 22

Dois Tipos de Consciência Cerebral (In “The Archaelogy of Mind” (J. Panksepp & L. Biven, 2013)

02-02-2014 Mário David 2013 23

Relações entre os Níveis de Processamento Emocional e o Desenvolvimento e a Maturidade Neuronal

(The Archaelogy of Mind - J. Panksepp & L. Biven (2013)

02-02-2014 Mário David 2013 24

Sistemas Operativos Emocionais (J. Panksepp, 1998)


A Libido e o “SEEKING SYSTEM”

• Sistema Apetitivo-Motivacional

Que vai Suportar os nossos Desejos Sexuais e não Sexuais “de todos os dias”:

• “Vamos em direcção ao Mundo e a procurar nele, as coisas e as pessoas que

nos irão satisfazer as nossas necessidades e que nos irão dar o prazer” (Panksepp, 1998)

• Neurotransmissor Dominante é a DOPAMINA

• ↑↑ na Psicose e na Mania / ↓↓na Depressão • Ativado pela Cocaína e por outras

Substâncias Aditivas

02-02-2014 Curso e Neurociências Mário David 26

Vias dopaminégicas Ascendentes Mesocorticais e Mesolímbicas (“SEEKING System”)


Correlatos Neuronais com a Vinculação Sistema “PÂNICO/LUTO” / “PANIC/GRIEF System”

• Sistema Límbico e filogenéticamente mais recente

• Giro Cingulato Anterior, Núcleos Talámicos e hipotalámicos, com fibras descendentes que alimentam a área cinzenta periacdutal (PAG)

• Serve provavelmente para ligar o Bebé à Mãe através do desencadeamento de uma Ansiedade de Separação logo um deles se afasta do Outro

• Modulado por Aminas Biogénicas(Serotonina) Neuropeptidos : a Oxitocina e as Endorfinas Neuromoduladores: a Prolatina


Panksepp, J. (2003). Feeling the pain of social loss. Science, 302: 237-239.

Zubieta, J.K., et al (2003). Regulation of human affective responses by anterior cingulate and limbic mu-opioid neuro- transmission. Archives of General Psychiatry, 60, 1145-1153.

Similaridades entre Adicção a Opiáceos e a Dependência Social (Depressão)

(J. Panksepp, 1998)

02-02-2014 Mário David 2013 30

1. Dependência a Drogas 1. Conexão Social

2. Tolerância a Drogas

2. Alienação

3. Ressaca a Drogas

3. Ansiedade de Separação

a) Dor Psíquica b) Lacrimejo

a) Solidão b) Choro

c) Anorexia d) Desespero

c) Perda de Apetite d) Depressão

e) Insónia f) Agressividade

e) Dificuldade em Adormecer f) Irritabilidade

Porque o Amor Doí?

• Provoca Ansiedade, Tristeza, Dor (Psíquica e Física) e Sensação de Perda de

Objecto

• A Disforia ou Ansiedade de Separação => Paragem da Libertação de Endorfinas

Cerebrais

• os Narcóticos são tão Aditivos

02-02-2014 Cuirso de Neurociências Mário David 31

Dados Neurobiológicos Básicos em Sujeitos Humanos

• Privação Materna Precoce através da Separação ou de Depressão Maternas “resultaram numa ↓↓ do Funcionamento Cerebral, em ↑↑ níveis de Ansiedade e em maiores dificuldades numa Vinculação subsequente” (Brennan 2008; Tyrka, 2008)

• ↓↓ Níveis de Cuidados Maternais correlacionam-se:

• Comportamentos (+) receosos / (-) positivos / (-) atenção

• Desvio mais para o lado direito na Ativação Cerebral do Lobo Frontal (para emoções negativas / Depressividade)

• Todos estes dados foram correlacionáveis com níveis ↑↑ de Estresse e Excitação (Hane e Fox, 2006)


Intervenções Biológicas e Ambientes Físicos e Sociais Enriquecidos

• Podem-se reverter os efeitos de ↓↓ níveis de Atenção Materna e de Privação Precoce através do eixo ACHT e

pelo Comportamento (Bredy e colab., 2004; Francis e colab., 2002; Szyf, e colab., 2005)

• Estresse Crónico / Trauma durante a Adolescência ou na Idade Adulta:

• “podem-se reverter os efeitos positivos ↑↑ dos níveis de Atenção Materna, nas fases precoces da Vida, pois eles

podem modelar o Cérebro de modo a que ele se assemelhe a um (Cérebro) que foi privado

precocemente por falta de Atenção Materna” (Ladd, Thrivikraman, Hout, Plotsky e colab., 2005)


Impactos dos Cuidados Precoces Parentais

• Têm impacto nos Circuitos Emocionais Primários , os quais mantêm uma Plasticidade Dependente da Experiência ao longo da vida, em particular, em relação aos Relacionamentos Íntimos (Bowlby, 1988; Davidson, 2000)

• Esta Plasticidade Dependente da Experiência correlaciona-se principalmente com alterações nas dimensões do Córtex Pré-Frontal e do Hipocampo (Kolb & Gibb, 2002)

• Estruturas Centrais para a Aprendizagem e para as Memórias

• Áreas-Chave na Formatação dos Esquemas de Vinculação.


Estruturas e Sistemas do Cérebro Social

Estruturas Corticais

e Subcorticais

Córtex Pré-frontal Orbital Mediano; Córtices Somato-Sensórios;

Ínsula; Córtex Cíngulado Amígdala; Hipocampo; Hipotálamo

Sistemas Sensórios, Motóricos e Afetivos

Sistemas de Reconhecimento da Face e da Expressão Facial;

Sistemas do “Espelhamento” (Mirror Neuron System)

Sistema da Ressonância

Sistemas Regulatórios

Regulação do Stress (Regulação Hormonal do Sistema ACTH)

Regulação do Medo (Córtex Pré-Frontal Orbital Mediano e a Amígdala)

Envolvimento Social (Regulação autonómica do Sistema Vagal)

Motivação Social (Reforço da Representação) 02-02-2014 35

Estruturas Corticais e Sub-Corticais (Davidson e colab. 2002)


orbital PFC (OFC)

ventrolateral PFC (VLPFC)

dorsolateral PFC (DLPFC)

anterior cingulate

amygdala

hippocampus

Córtex Pré-Frontal Orbital Mediano

• Ápex das Redes Neuronais do Cérebro Social

• Zona de Convergência

Integração da Informação Sensorial e da Informação Emocional

• Conexão directa c/ Hipotálamo

Integração da Informação dos Mundos Interno e Externo com a Emoção, a Motivação e os Sistemas de Recompensa

• Papel Inibitório através da Amígdala e de outras Estruturas Adjacentes (Regulação Afectiva)

(Schore,A.N. 1994)


Córtex Somato-Sensórios e Áreas Adjacentes (L. J. Cozolino, 2006)


Córtices Somato-Sensórios (SI/SII) • Contêm a Informação sobre as Experiências Corporais e

possuem Múltiplas Representações do Corpo

(com a participação da Ínsula e Córtex Cingulado Anterior)

Base da nossa Experiência sobre os nossos Selves Somáticos

• Estes Córtices SI/SII participam na geração da Intuição ou em sensações de base (“gut feelings”) ativadas pelas

Memórias Implícitas relacionadas com as nossas experiências e que nos ajudam a tomar decisões com

convicção (A. Damásio, 1994)

1. Geram-se no contexto das relações precoces e são dependentes da Experiência

2. As Experiências com os nossos Corpos tornam-se em Modelos para a Conexão, Compreensão e Empatia nos Relacionamentos com os Outros (A. Damásio, 2000)


Estruturas Corticais e Sub-Corticais (L. J. Cozolino, 2006)


Córtex Cingulado • Área de Associação Informacional:

(Visceral, Motora, Táctil, Autonómica e Emocional)

• Comportamento Maternal, Brincar, Cuidados Parentais

• Certas Comunicações de Predador-Presa, de Procura de Companheiro Sexual e de Mãe-Filho (P. MacLean, 1995)

• A Integração de certos aspectos dos Processos Cognitivos e Emocionais mais a ativação, a modulação, e a coordenação entre os Circuitos Frontais/Motores

(Bush, Luu & Posner, 2000; Paus,1993)

• Destruição => Mutismo; Perda de Resposta ou Neglect Maternal e a Instabilidade Emocional e Autonómica

(Bush, Luu & Posner,2000; Bush, 2002; Joseph, 1996) 02-02-2014 Curso de Neurociências Mário David 41

Localização da Ínsula (J. Nolte & J.B. Angevine, 2007)


Córtex da Ínsula

• “Córtex de Integração límbica” área de interconexão entre Estruturas Límbicas

e os Lobos Frontal, Parietal e Temporal

• Organizada como um Mapa do Corpo:

Como Experiências e Expressões da Auto-Consciência Corporal, Emoção e Comportamento (Carr, 2003; Phan, 2002)

• Expressões Faciais, Mudanças da Direcção do Olhar, Estados de Desconfiança perante os Outros

(Kawashima, 1999; Morris Friston, 1998)

• Destruição => Anosognosia (Garavan, Ross, & Stein, 1999)


Estruturas Sub-Corticais

• Amígdala: Medo, Vinculação, Memorias Recentes e Memória Emocional

• Hipocampo: Evocação das Memórias e das Aprendizagens Conscientes

(em colaboração com a Amígdala e o Córtex Cerebral)

• Hipotálamo: Tradução dos nossas Interacções Sociais em Processos

Corporais via Eixo Adreno-Pituitário-Hipotalâmico


Sistemas Internos Facilitadores da Conexão Interpessoal e de Regulação Afectiva (I)

• Sistemas do Medo e do Estresse:

Níveis de Excitação / Luta – Fuga /

Aproximação – Evitação

• Sistemas de Recompensa ou de Reforço

Procura da Proximidade / Dependência – Ligação / Vinculação / Conforto - Alívio / Motivação Social

Sistemas de Envolvimento:

Regulação Afetiva / Modulação do Medo /Redução do Estresse / Esquemas de Vinculação

(L. Cozolino, 2006)


Sistemas Internos Facilitadores da Conexão Interpessoal e de Regulação Afectiva (II)

• Sistemas Visuo-Sociais:

Orientação e Reconhecimento das Faces

Orientação da Atenção / Expressões Faciais

Sistemas de Espelhamento:

Imitação / Aprendizagem / Comunicação / Coordenação / Ressonância / Empatia /

Sistemas Simbólicos:

Objetos Internos / Palavras / Metáforas / Narrativas (L. Cozolino, 2006)


Áreas Conectadas pelos Neurónios de Espelhamento

(L. J. Cozolino, 2006)

02-02-2014 47

Neurónios de Espelhamento(Humanos) • Encontram-se Áreas Pré-Motoras dos Córtices

Sensoriais (SI/SII) e da área de Broca

• Estendem-se aos Lobos Temporais, Parietais e Frontais (mais na Imaginação dos Movimentos) (Decety & Chaminade, 2003a)

• Para a Ínsula, a Amígdala (mais na Imitação ou na Observação da Expressão Facial) (Carr, 2003)

• Para os Gânglios da Base e o Cerebelo (mais na Observação dos Movimentos das Mãos)

(Decety & Chaminade, 2003a)

02-02-2014 Curso de Neurociencias Mário David 48

Sistemas de Ressonância e Espelhamento

• Observação das Acções, Gestos e Expressões Faciais dos Outros => Activação Reflexiva dos Sistemas Motóricos => Activação de Pensamentos e das Emoções associadas a estes Comportamentos

• Ex: criança a chorar, atleta que perdeu a corrida

• Promovem a Ressonância Emocional, a Sintonização Empática e a Compreensão Mútua (Wolf, 2000)

• Ativados durante a Observação, a Imaginação, a Empatia e a Execução de Acções, em particular, com as Mãos (Bonda, 1994; Buccino, 2004; Decety e Chaminade, 2003a, 2003b)


Reflexos e Instintos (Vinculação) (I) “a Mãe e o Bebé ajustam, entre si, sons, gestos, movimentos

e emoções num dueto lírico” (Trevarthen, 1993)

• RN vem equipados com um aparato de reflexos que desencadeiam os Instintos Maternais, ↑ contacto visual e

prolongam o contacto físico

• Mães reconhecem pelo cheiro os seus RN após 1hora de contacto / / Bebés reconhecem muito cedo o cheiro do corpo da Mãe e do leite materno e do mamilo materno

• Mães reconhecem o choro dos RN ao fim do 1ºDia

• Ao fim de algumas horas os Bebés reconhecem e distinguem as caras mais familiares

02-02-2014 Curso Neurociências Mário David 50

Reflexos e Instintos (Vinculação) (II) • Imitação Reflexa da Mãe ensina o RN a relacionar entre

as expressões faciais da Mãe, as interacções sociais entre si e os Outros e ainda, os seus estados

emocionais internos

• “A Visão, em geral e a Face Emocionalmente Expressiva, da Mãe vão ter um papel central na Conexão e na Vinculação Humanos” (A. N. Schore, 1994)

• Sons, Sensações, Visão da Face Expressiva da Mãe ↑ os níveis de Dopamina e Endorfinas, tornando a Mãe na fonte primária de prazer e bem-estar do bebé


Sistema de Motivação Social (E. E.Nelson & J. Panksepp, 1998) ( H. Fischer, 1998)

• Estende-se para a Amígdala, para o Cíngulo Anterior e para Córtex Pré-Frontal Orbital Mediano

A Vinculação / O Acasalamento / A Empatia /

O Comportamento Altruísta (Decety & Lamm, 2006)

• Três Subsistemas ou Circuitos:

1. Bonding e Vinculação (péptidos, vasopressina e oxitocina)

2. Atratividade (dopamina e outras catecolaminas)

3. Impulso Sexual (androgéneos e estrogéneos)

(H. Fischer, 1998)


Uma Boa Mãe Internalizada (L. Cozolino, 2006)

Uma Regulação dos Afetos e uma Auto-Estima Saudáveis

Ter sido tocado de modo agradável

Ter sido embalado suavemente e de modo seguro

Ter sido confortado de modo “quente”

Ter experienciado uma regulação homeostática em relação ao sono, à fome e à estimulação sensorial geral, etc.

Experiências Repetidas sobre transições emocionais a partir de Estados de Angústia para Estados de Tranquilidade

Ter experienciado Estados Emocionais Positivos Sustentados 02-02-2014 Curso de Neurociências Mário David 53

Capacidade Parental Adequada (L. Cozolino, 2006)

• Os melhores Preditores são:

• Capacidade de Elaboração Psíquica

• Processamento das Emoções e dos Afetos

• Integração das Experiências Precoces

• Construção de Narrativas Coerentes

• Os Pais mais Autónomos e mais Seguros:

• Níveis mais elevados de Integração Neuronal

• Atingem Níveis mais elevados de Regulação Afetiva

• Não usam tanto as Defesas de tipo Dissociativa

02-02-2014 Mário David 2013 54

FUNCIONAMENTO MENTAL PARENTAL

• Pais com Vinculação não Segura (3 Tipos):

• Apresentam Baixos Níveis de Integração Neurológica e Psicológica;

• Usam Defesas Psicológicas mais primitivas;

• Diminuição nos seus Níveis de Atenção e de Disponibilidade Emocional para com a criança.

02-02-2014 Mário David 2013 55

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Autora Joana Graça

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NEUROBIOLOGIA da VINCULAÇÃO · 2019. 3. 21. · •Esta Plasticidade Dependente da Experiência correlaciona-se principalmente com alterações nas dimensões do Córtex Pré-Frontal