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Políticas Públicas para a Nova Classe Média
Brasília, 08 de agosto de 2011.
Ricardo Paes de Barros
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Evolução da porcentagem dos trabalhadores formais (estatutários e com carteira) que percebem baixa remuneração (até dois salários mínimos)
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Núm
ero
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Evolução do número de trabalhadores formais (estatutários e com carteira) com baixa remuneração (até dois salários mínimos)
16 milhões
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Evolução da participação da classe média na população brasileira e entre os empregados com carteira
Empregados com carteira
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1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Porc
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Evolução da participação da classe média na população brasileira e entre adultos com educação média
Adultos com apenas educação média completa
População brasileira
Oportunidades para a Nova Classe Média
Melhoria da produtividade dos empregados no setor formal: Formação inicial e continuada Educação técnica subsequente
Melhoria na qualidade dos postos de trabalho no setor formal: Maior duração das relações de trabalho Inovações e investimentos complementares ao trabalho
Melhoria na rentabilidade dos trabalhadores por conta própria: Melhoria nos termos de troca Melhoria na qualidade dos produtos oferecidos Apoio a comercialização
Proteção Socialpara a Nova Classe Média
Incentivo ao trabalho (imposto negativo sobre a remuneração do trabalho): Abono salarial Salário família
Aperfeiçoamento do desenho do seguro desemprego e do FGTS Associação entre recebimento do seguro e participação em
cursos de qualificação (PRONATEC) Contribuição dependente do grau de rotatividade
Incentivo à negociação durante a relação de trabalho e não após o seu rompimento
Levando a classe média em consideração ao desenhar políticas públicas
Incentivo à poupança da classe média: Educação financeira Serviços bancários adequados
Adequação da legislação relativa a bens com consumo crescente pela classe média: Seguros em geral (saúde em particular) Possibilidade da importação de bens usados Acesso à cultura e ao entretenimento Aceso à informação (telecomunicações, computadores e
internet)
