Conto maravilhoso O fascínio pelos clássicos infantis A família e as histórias na educação

dos filhos A importância da história na educação

A escola Do porteiro ao vigia na integração do projeto História local Relembrando e reescrevendo histórias Poesia

O Cachorro e o Jacaré, Os Educadores

CONTO MARAVILHOSOVocê conhece algumas histórias que têm sido contadas há muitos anos.

São histórias que permanecem através dos tempos, porque são contadas e recontadas de geração a geração. Estamos falando do que a teoria literária denomina de contos maravilhosos. Esses contos continuam entre nós até hoje encantando nossas crianças, são contos de fadas, bruxas ou de outros seres que nas histórias são capazes de praticar magias, bruxaria e poderes sobrenaturais.

Ao desempenhar um trabalho de conto e reconto e de resgate literária pude perceber que os alunos de 5ª a 8ª série são fascinados por esse tipo de história, visto que a idéia a priori era catalogar história não registrada, construir um acervo histórico local, porém os alunos se envolveram de forma tão prazerosa nos contos maravilhosos, trazendo para o projeto uma nova cara ou fazendo dele a sua cara.

A foto a cima é uma apresentação do conto da branca de neve, nascimento e a presença das três bruxas com sua varinha de condão.

A foto ao lado retrata a apresentação do conto de CINDERELA. Esse conto é muito importante para se trabalhar a bondade, a maldade, o orgulho e arrogância. Precisamos mostrar que certos valores como o caráter e a dignidade devem ser cultivados e preservados em nossa escola e sociedade.

REVISTA CULTURAL CAJUEIRENSE

Escola Mun. Ens. Fund. Cajueiro – 1ª edição; maio de 2011

PROJETO CONTO E RECONTO: Fazendo um resgate da cultura literária

A FAMÍLIA E AS HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO DOS FILHOS

Acreditamos que os enredos literários, ao saírem do plano cotidiano pessoal e imergirem na trama de outras vidas, provocam o imaginário do leitor e permitem discernir o caráter benéfico ou maléfico de certas atitudes. Com isso, o conteúdo da leitura é transformado em vivência pessoal e contribui para o processo educativo ao colaborar na formação da afetividade de crianças. Infelizmente devido às necessidades básicas de todo cidadão como vestir, comer e contribuir na educação dos filhos, os pais estão a cada dia mais dispersos e ocupados com os afazeres diários, deixando muitas das vezes costumes tradicionais como o ato de contar história para seus filhos ficarem um pouco de lado. Pensando nessa carência didática pedagógica houve a idéia de envolver os pais nesse projeto, levando-os a contar histórias que foram contados por seus pais há muito tempo atrás, e assim seus filhos iam ouvindo e registrando essas histórias, fazendo seu resgate.

A ESCOLA Do porteiro ao vigia na integração do projeto

“Escola é... o lugar onde se faz amigos não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima. O diretor é gente, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor na medida em que cada um se comporte como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”. Essas são as palavras mais sábias e coerente do maior educador contemporâneo de todas as épocas. A culminância do projeto foi um dia como esse em que Paulo Freire se referia, dia de integração e de participação de toda e escola, onde diretor, coordenadora pedagógica, serventes, vigias, pais, alunos e professores de todos os níveis deram-se a mão para a realização desse projeto. É desse tipo de parceria, de educação que nossa sociedade precisa. PARABÉNS ESCOLA CAJUEIRO.

REESCREVENDO E INVENTANDO HISTÓRIAS E POESIAS

A aluna Kelly que cursa a 7ª série está recitando a poesia da autoria do grupo.

Genally, 6ª serie, recitando poesia

Essa talvez foi a parte mais difícil do projeto...a hora de contar ou recontar as histórias contadas pelos seus pais, mas para mim vocês foram mestre e fizeram seu papel com muita competência.

TAREFAS EXECUTADASDurante o projeto os alunos desempenharam diversas tarefas, dentre as quais cito, confecções de cartazes envolvendo o tema do projeto CONTO E RECONTO, construções de estantes, confecções de revistas com as histórias registradas e contadas por seus pais, produções da melhor poesia, além de trazer para escola pessoas para contar essas histórias.

CARTAZES

ESTANTES

POESIAQuero aproveitar a oportunidade e relatar nessa revista o grupo vencedor da melhor elaboração de poesia. A este grupo de alunos da 6ª série quero parabenizá-lo e dizer-lhe que fico muito honrada em comunicar essa honra ao mérito. A vocês: Marília, Marlly, Daiane, Ivan e Géssica, meus parabéns. O poema .......... foi analisado e votado pela maioria dos professores.

Aluna Marlly recitando a poesia.

Aos demais alunos gostariam de dizer-lhes que também fizeram um belíssimo trabalho, suas poesias também ficaram muito boas. Foram diversos os temas escolhidos por vocês: amor, escola, família, professores, enfim, temas reais vivenciados diariamente por vocês. A todos vocês meus sinceros parabéns e agradecimentos pelo empenho e dedicação.

POEMA ESCOLHIDO POR TODOS OS PROFESSORES

OS EDUCADORESNosso grupo é vencedor, viemos para aprender junto com os

professores inteligentes para no final do ano vencer. Com a professora de Português aprendemos a escrever, com a professora de Matemática aprendemos a conferir, com o professor de História aprendemos a descobrir, com o professor de Ciências aprendemos a prevenir, com o professor de Ed. Ambiental aprendemos a prevenir e não poluir.

Somos o grupo que viemos para vencer, na aula de Educação Física nosso corpo mexer com a bola nos pés muitos gols vamos fazer.

Continuamos a dizer que na aula de Redação muitos pontos vamos fazer, acentuando as palavras que lemos para você.

Na Geografia aprendemos a descobrir, com a linha do Equador nosso mapa dividir, entre Sul, Leste, Oeste, na região Norte vivemos aqui, no nosso conto feliz aprendemos a descobrir.

Começamos a falar de Ensino Religioso, nosso trabalho está finalizando porque Deus foi carinhoso, pois agradecemos a ele por ser maravilhoso.

Com a professora de Inglês não temos presa de aprender as palavras são difíceis, mas sabemos dizer GOOD EFERTENOM desejamos a vocês

MEUS CRÉDITOS AO DIRETOR DA ESCOLA: Luis Carlos Araujo,

que se empenhou para a realização desse projeto.

A COORDENADORA PEDAGÓGIGA: Rosiete Lameira, que na minha ausência me ajudou e contribuiu na condução desse projeto.

E A TODOS OS MEUS ALUNOS, PAIS DE ALUNOS E FUNCIONÁRIOS EM GERAL.

MENTORA DO PROJETO

Sou uma educadora preocupada com o desenvolvimento de meus alunos, dessa forma procuro promover ações que motivam o ensino e aprendizagem, fazendo do ambiente escolar um espaço de interação e afetividade. Sei que diante dos muitos obstáculos que envolvem o trabalho do professor às vezes fica difícil e até falta motivação para fazer trabalhos como este, mas se ficarmos nos lamentando e deixando de fazermos a nossa parte, nunca teremos uma educação de qualidade. Eu desejo uma escola melhor para meus alunos, como diz Carlos Drummond de Andrade “Eu queria uma escola que cultivasse a curiosidade de aprender que é em vocês natural.”

Reconhecendo o trabalho docenteSabem qual o melhor pagamento que recebemos, enquanto

professores? Quando somos reconhecidos por aqueles que mais nos dedicamos, NOSSOS ALUNOS. Dessa forma não poderia deixar de agradecer a um grupo de alunos da 7ª serie (FRANCIANE, KARINA, LEILA E ROSIANE) que fizeram de sua poesia uma homenagem ao meu trabalho.

PoemaA nossa professora predileta

Fizemos esse poema com muita atenção,Dedicando a todos com muita satisfação,Na arte e na alegria de aprenderE também na educação. Na Língua Portuguesa aprendemos as coisas certas,Pois foi você que nos ensinou as palavras corretas.

Quando chegou aqui achamos que não era legalMas agora temos certezaQue você é especial.

Quando lhe vimosQueríamos lhe conhecerAgora que lhe conhecemos gostamos muito de você.

Você é simpática e muito contentePois, é esse seu jeito que faz de vocêAmiga e companheira da gente.

Quando vamos para a escolaVamos com muita alegriaPois é você quem faz alegrar nosso dia.

Professora, nós sentimos muito orgulho de você,Pois é com você que temos muita vontade de aprender.Por aqui temos finalizando com todo o prazer, desculpeAlgumas falhas que transmitimos para você.

Paulo Freire: Verdades da Profissão de Professor Ningu...Verdades da Profissão de Professor

“Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho.O projeto é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.”

ESSA HISTORIA FOI CONTADA PELO SEU CRISTINO TIO DE UM ALUNO,; TIAGO LOPES DOS SANTOS, DA 8ª SÉRIE (9º ANO) DA ESCOLA CAJUEIRO.

O Jacaré e o Cachorro

Era uma vez o jacaré e o cachorro, há muito tempo era o cachorro que não tinha língua e foi anunciada uma grande seca e tudo indicava que já estava pra acontecer, o cachorro estava muito preocupado com a seca e o jacaré nem estava ligando para a seca, pois ele morava na beira dos lagos.

Um dia o cachorro foi procurar o jacaré e disse:_ Jacaré me empresta sua língua para eu beber água durante a seca,

já que você mora na beira do rio e não senti tanta sede.O jacaré disse:_ Ta bom só durante a seca. O jacaré na sua bondade emprestou a

língua, e até hoje o cachorro nunca devolveu a língua do jacaré.

CRÉDITOS ESPECIAIS AOS PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA CAJUEIRO

Ao centro da foto, diretor da escola, LUIS CARLOS

A direita, profª Mitzi de matemática, depois eu profª Iracy de Língua Portuguesa, em seguida profº e diretor Luis Carlos, posteriormente profª Néia de Língua Inglesa, profº James de Geografia, de blusa azul identificando a escola a coordenadora pedagógica, depois mãe e funcionária da escola a Marilene e a esquerda a profª Laura professora das séries iniciais. A VOCÊS O MEU MUITÍSSIMO OBRIGADO POR TEREM CONTRIBUIDO COM ESSE EVENTO.

CRÉDITOS ESPECIAIS A TODOS AOS MEUS ALUNOS

REFERENCIAS

http://pensador.uol.com.br/frase/NTI0ODYz/

Escola Cajueiro, projeto Conto e Reconto, 2011, Aurora do Pará

Fonte Site: HTTP://www.bancodeescola.com/andrade.htm

Fonte: http://adventure.howstuffworks.com