INSTITUTO TECNOLÓGICO LATINOAMERICANO

• PRESENTA: SANDRA MARTINEZ MEDOZA• OCTAVO CUATRIMESTRE DE LA LIC. EN EDUCACIÓN • EDUCACION A DISTANCIA• 5 DE FEBRERO DE 2011

INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

Hoy en día la educación a distancia se constituye como una modalidad propuesta para la nueva era educativa, en donde existen métodos específicos entre los actores del proceso de enseñanza y de aprendizaje, a través de la utilización de una gran variedad de recursos (materiales de estudio, tecnologías de la información, comunicación y estrategias de interacción y socialización) que se desarrollan en ambientes reales y virtuales, lo que constituye un campo viable para la investigación y el desarrollo de innovaciones educativas.

• Sin embargo la innovación educativa soportada en la tecnología (en el sentido de cambio a un paradigma educativo enfocado al aprendizaje complejo) ocurrirá en la medida en que se logre una integración avanzada o experta de las TIC en la enseñanza.

• Ojeda (2005) documenta que las experiencias fallidas en los cursos en línea, cuando la supuesta innovación fracasa y no se cumplen las expectativas de calidad y satisfacción de los usuarios, se relacionan con cuestiones como la carencia de competencias para interactuar en un medio virtual, la falta de motivación y de habilidades de auto-aprendizaje, de contacto humano, y la descontextualización social y educativa de los contenidos de aprendizaje.

Bibliografía

Fundamentos de innovación educativa

• Frida Díaz Barriga (2003)