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Apresentação dos Laboratórios de Informática Educativa, no I Seminário de Gestão, da SER II, Fortaleza - CE.
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"Por que cometer erros antigos se há tantos erros novos a escolher?"
Bertrand Russel
Informática EducativaLaboratórios de Informática Educativa
S U M Á R I O• Plano Municipal de Informática Educativa• O que é Informática Educativa• Laboratório de Informática Educativa - LIE• Funções do LIE• Atribuições do professor de LIE• Atribuições da SME• Gestão do acompanhamento• Desafios e perspectivas
PLANO MUNICIPAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
• O Plano Municipal de Informática Educativa - PMIE foi implantado no ano de 2000 e está vinculado ao PROINFO INTEGRADO, cujo objetivo é:
• Promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza.
PLANO MUNICIPAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
AS AÇÕES SE DÃO NA PERSPECTIVA DE:
• Equipar as Escolas com Laboratórios e conexão com Internet;
• Formar professores para o uso das TIC no contexto escolar;
• Organizar um sistema manutenção e suporte;
• Organizar um sistema de gestão e acompanhamento pedagógico;
• Desenvolver seu próprio Sistema Operacional customizado.
LIE – SER II
UNIDADES ESCOLARES 48
ESCOLAS COM LIE 19
PAROFESSORES DOS LIE 23
CARÊNCIAS DOS LIES 17
ESCOLAS COM MÁQUINAS NOVAS 13
ESCOLAS A SEREM REVITALIZADAS 6
RÁDIOS ESCOLARES 5
ESCOLAS COM BLOG DOS ALUNOS 2
Rádio da Escola Maria Odnilra
Rádio da Escola Maria Odnilra
Rádio da Escola Maria Odnilra
Rádio da Escola Maria Odnilra
Rádio da Escola Maria Odnilra
Me perdi e me achei no Brasil
• "Me perdi e me achei no Brasil"- projeto realizado com os alunos do 4º ano da tarde, da Escola Torres de Melo com a mediação da UFC e apoio do BNB.
• O objetivo do projeto foi a promoção de trocas culturais com os alunos de uma escola da cidade de Villejuif, na França, através da criação de uma história.
• Para a realização do projeto, foram feitas conferências através da Internet, nas quais os alunos podiam conversar e criar a história conjuntamente.
• Essa história foi ilustrada pelos próprios alunos: os alunos da Escola Torres de Melo pintaram os cenários e objetos de cena, baseados nas pinturas do artista Fernand Léger, e os alunos franceses pintaram os personagens, com base na Xilogravura, presente na Literatura de Cordel.
• O projeto encerrou-se no final do ano passado, culminando com a apresentação do vídeo da história criada pelas crianças.
Me perdi e me achei no Brasil
• Projeto aceito pelo XXX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - 20 a 23 de julho de 2010 - Belo Horizonte – MG.
• Me perdi e me achei no Brasil
• Me perdi e me achei no Brasil
Making of
INFORMÁTICA EDUCATIVA
• Se caracteriza pelo uso da informática como suporte ao professor, como um instrumento a mais à sua disposição.
• Computador como uma ferramenta auxiliar no processo de construção do conhecimento.
• Computador como meio e nunca como fim.
• Utilização do Computador considerando os componentes curriculares.
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
• É um espaço pedagógico, que deve ser chamado de Sala de Aula. O que difere o LIE das outras salas de aula é o fato de possuir os recursos tecnológicos, como computadores, DVD, impressora, TV e outros.
• O LIE só é útil para Escola se estiver vinculado ao seu Projeto Pedagógico. Se todos que fazem a Escola tiverem clareza de sua finalidade;
• O LIE pertence à toda a Escola, compreendendo as creches e os anexos.
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
• O LIE deve estar disponível para toda comunidade escolar, com prioridade para alunos e professores.
• O horário de funcionamento será o mesmo da escola, sempre com um professor responsável pelo ambiente.
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
• As atividades realizadas deverão ser planejadas com antecedência, sempre relacionadas com os conteúdos curriculares.
• O atendimento em Laboratório de Informática Educativa depende de prévio agendamento.
• O LIE poderá atender à comunidade, em horário extra-escolar, devendo ser disponibilizado um professor, agente administrativo, secretário ou gestor para acompanhar o projeto, tornando-se co-responsável.
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
• Proporcionar aos professores e alunos infra-estrutura e suporte de recursos computacionais;
• Servir como suporte pedagógico facilitador da aprendizagem;
• Inclusão digital de alunos e professores;
• Inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação no contexto da escola;
• Todas as atividades dos LIEs são extensivas aos anexos e creches correspondentes, nas mesmas dondições das escolas patrimoniais.
Agendamento das aulas
• Contínuo, estabelecido no planejamento;
• Não há um cronograma fixo por turma ou professor;
• O agendamento é criado necessariamente pelo professor regente;
• É passível de negociação.
PROFESSOR DO LIE
• É professor efetivo da SME;
• É licenciado na área do magistério;
• Tem formação em Informática Educativa;
• É credenciado pela SME.
Atribuições do professor de LIE
• Elaborar o Projeto Pedagógico para o LIE;• Definir junto à comunidade escolar o
funcionamento do LIE, considerando as diretrizes e orientações (SME/ CRP/SER);
• Planejar, juntamente com o professor regente da disciplina as atividades pedagógicas a serem desenvolvidas no LIE;
• Registrar e arquivar todas as atividades planejadas e executadas nas aulas;
• Assessorar o professor-regente em suas aulas realizadas no LIE;
Atribuições do professor de LIE
• Incentivar e sensibilizar os professores para a utilização pedagógica do LIE;
• Viabilizar a infra-estrutura necessária ao funcionamento do LIE, relativamente à organização do espaço físico e ao agendamento do atendimento no LIE;
• Realizar pesquisas e estudos para auxiliar no planejamento dos professores, em horários reservados para essa atividade;
• Auxiliar no acompanhamento dos alunos em seus trabalhos e pesquisas individuais;
Atribuições do professor de LIE
• Desenvolver projetos na Área de Informática Educativa, envolvendo toda a comunidade escolar;
• Zelar pela manutenção, conservação e limpeza dos equipamentos e recursos do LIE;
• Abrir e fechar o LIE no início e fim do expediente;
• Checar constantemente os equipamentos do LIE;
• Registrar no livro de ocorrências, entradas e saídas de qualquer material do LIE;
• Participar de reuniões e eventos dirigidos aos professores do LIE;
Atribuições do professor de LIE
• Solicitar atendimento da assistência técnica ou suporte técnico da SME quando necessário;
• Exigir da SME/CRP e SER o acompanhamento pedagógico para o LIE;
• Contribuir com a formação de todos os professores na área de Informática Educativa;
• Realizar semestralmente relatórios sobre os trabalhos desenvolvidos no LIE e encaminhá-los ao CRP/SER.
É vedado ao professor de LIE
• Substituir professor, em sala de aula convencional ou funcionários em eventuais ausências;
• Receber a turma no LIE sem planejamento e sem a presença do professor da disciplina ou turma;
• Realizar, de forma obrigatória, trabalhos técnicos administrativos da escola.
RESUMOPapéis dos Professores
Regente:
• Planejar com o Professor do LIE as aulas;
• Ministrar as aulas planejadas;
• Avaliar e registrar as aulas no laboratório.
Do Laboratório:
• Incentivar e sensibilizar o uso pedagógico do LIE;
• Planejar com o professor as atividades;
• Viabilizar e auxiliar as aulas;
• Avaliar as aulas com o professor regente.
Atribuições da SME
• Equipar as Escolas com Laboratórios de Informática;
• Efetuar a manutenção e proporcionar o suporte técnico;
• Solicitar e acompanhar a instalação da conexão Banda Larga;
• Cuidar da formação continuada de professores, através CRP além da celebração de convênios (UFC, Instituto Oi Futuro, Intel, Proinfo);
• Acompanhamento pedagógico aos professores dos LIES;
• Outros projetos como Lego, Rádio Escola, Produção de áudio visual.
LIE – GESTÃO DO ACOMPANHAMENTO
SME:
Aparecida Albuquerque e Ana Cláudia Portela
SME - Manutenção e Suporte Técnico:
Davi Lima e Adalgiza Farias
CRP:
Ângela Torquato Onofre
SER II:
Vuldembergue Farias
Desafios e perspectivas
• Formação e adesão de professores e gestores;
• Suprimento das carências de professores;
• Integração tecnologia (computador, câmera digital, filmadora, celular, data show, DVD, etc.) e currículo;
• Estrutura física das escolas (rede elétrica, conexão banda larga, suporte e manutenção).
Agradecemos pela atenção
e-mail: vuldembergue@sme.fortaleza.ce.gov.br
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