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Escola Municipal “Padre Bertollo”
PROFESSORA: Célia PenaDISCIPLINA: Matemática
Lição de Casa
1- Unidade 16 – TP4 – páginas 202 e 203
Sequência Didática
* Objetivos
Utilizar o teorema de Pitágoras na resolução de uma situação- problema. Aplicar o cálculo da raiz quadrada a partir do Teorema de Pitágoras.
* Conteúdo
Teorema de Pitágoras. Potenciação e Radiciação.
* Tempo Estimado
2aulas
* Material Necessário
ripas de madeira, arroz.
* Desenvolvimento
1ª etapa: montar um triângulo retângulo com ripas de madeira.
2ª etapa: encher de arroz os quadrados que saem dos catetos.
3ª etapa: juntar a quantidade de arroz usada para o preenchimento dos dois quadrados, transportando-o para o quadrado grande.
* Avaliação
Por que os quadrados devem ter a mesma altura nos três casos?Podemos afirmar que o Teorema de Pitágoras pode ser escrito como a soma dos conteúdos dos sobre os catetos preenchem exatamente o quadrado sobre a hipotenusa.
Célia Aparecida Pena do Espírito Santo