Escola Municipal “Padre Bertollo”

PROFESSORA: Célia PenaDISCIPLINA: Matemática

Análise da Atividade

Conceitos matemáticos

Cálculo de PotênciaCálculo de raizGeometria - Teorema de Pitágoras

Transposição Didática

O assunto tratado estabelece relações entre a matemática formal dentro da escola com a usada na vida diária das pessoas. Utilizarão a potenciação, radiciação e o Teorema de Pitágoras.

Situação Problema

Construir uma maquete com o Teorema de Pitágoras.

Estratégias

Providenciar materiais para a construção das maquetes. Construção da maquete, observando padrões de medidas.

Dificuldades matemáticas

Cálculo de algumas raízes. Montagem da maquete dentro da escala proposta.

Dificuldades Didáticas

A quantidade de aluno inviabiliza um trabalho de qualidade, além do despreparo dos mesmos para o trabalho em oficinas.

Curiosidades

Ver um conteúdo tão assustador da matemática usado no dia a dia de profissionais sem preparação acadêmica.Novidades

Trabalho concreto em oficina.Manuseio de material manipulativo.

Sugestões

É preciso entender que a aula preparada dessa forma oferece uma aprendizagem significativa, mas que requer um tempo muito maior, o que foge a realidade da esola.

Críticas

Um tipo de trabalho como esse demanda muito tempo, para elaboração e desenvolvimento com os alunos, o que nós não temos.

É justo, com as condições de trabalho que temos, o professor dispor de uma tarde de domingo, para elaboração desse material?

Célia Aparecida Pena do Espírito Santo