AULA 1

Administração

Análise e Produção Textual

Prof. Heitor Nogueira

LEITURA NO BRASIL

ANALFABETISMO - 7% da população.

ANALFABETISMO FUNCIONAL - 68% da população.

TOTAL: 75% da população não possui o domínio pleno da

leitura.

Fonte: Ibope, 2005.

38% dos UNIVERSITÁRIOS são analfabetos

funcionais.

Fonte: Instituto Paulo Montenegro (IPM), 2012.

PROGRAMA DA DISCIPLINA

Unidade I – O processamento da leitura

proficiente

Etapas da leitura proficiente: decodificação,

análise, reflexão e transformação.

Níveis de leitura: literal, interpretativo e

crítico.

Primeiras relações críticas entre a

construção metafórica dos textos literários e

da área de administração, com informações

contemporâneas acerca da sociedade.

Análise de histórias de empresas.

PROGRAMA DA DISCIPLINA

Unidade II – Interpretação e produção crítica de textos I

Níveis de linguagem.

Relações temáticas de leitura envolvendo semelhança, complemento e divergência.

Coerência e coesão textual.

Texto dissertativo: expositivo e argumentativo, pressuposto e tipos de argumentos.

Parágrafo: tópico frasal, desenvolvimento, elemento relacionador e conclusão.

Produção escrita acerca das leituras críticas realizadas a partir dos textos debatidos.

Emprego das regras gerais de escrita da norma padrão.

PROGRAMA DA DISCIPLINA

Unidade III – Interpretação e produção

crítica de textos II

Novas relações críticas entre a construção

metafórica dos textos literários e da área de

administração, com informações

contemporâneas acerca da sociedade.

Estudo de textos informativos e

argumentativos do ambiente

administrativo, capturados em sites

relacionados ao mundo corporativo.

Novas análises de histórias de empresas.

LEI N.º 4.769, DE 9 DE SETEMBRO DE 1965 Dispõe sobre o exercício da profissão de Administrador e dá

outras providências

Art. 2º A atividade profissional de Administrador será exercida, como profissão liberal ou não, mediante

a) pareceres, relatórios, planos, projetos, arbitragens, laudos, assessoria em geral, chefia intermediária, direção superior;

b) pesquisas, estudos, análise, interpretação, planejamento, implantação, coordenação e controle dos trabalhos nos campos da Administração, como administração e seleção de pessoal, organização e métodos, orçamentos, administração de material, administração financeira, administração mercadológica, administração de produção, relações industriais, bem como outros campos em que esses se desdobrem ou aos quais sejam conexos.

RESOLUÇÃO Nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2005

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Administração, bacharelado, e dá outras providências.

Art. 4º O Curso de Graduação em Administração deve possibilitar a formação profissional que revele, pelo menos, as seguintes competências e habilidades:

[...]

II - desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais;

[...]

COMPETÊNCIAS DO PERFIL DO EGRESSO

CONHECIMENTOS

(SABER)

HABILIDADES

(SABER FAZER)

ATITUDES

(SABER SER)

Visão estratégica

do negócio

Visão sistêmica Senso crítico

Visão processual Trabalho em

equipe

Negociação

Tecnologia Diagnóstico e

solução de

problemas

Orientação para

resultados

Consciência

socioambiental

Inovação e

mudança

Integridade

METODOLOGIA E RECURSOS

Aula dialogada (processo interacional);

Projeção de slides;

Nota de aula;

Atividades escritas;

Exibição de vídeos;

Seminários.

APRENDIZAGEM

ESTUDOS RECENTES MOSTRAM QUE

RECORDAMOS:

10% do que lemos;

20% do que escutamos;

30% do que vemos;

50% do que vemos e escutamos;

70% do que escutamos e discutimos;

90% do que escutamos e ensinamos.

FREQUÊNCIA

ASSIDUIDADE

NÚMERO DE FALTAS PERMITIDAS

CARGA HORÁRIA FALTAS PERMITIDAS

80 HORAS 10 DIAS

40 HORAS 5 DIAS

PONTUALIDADE – HORÁRIO

SEGUNDA-FEIRA – CD 20:35 - 22:15

SEXTA-FEIRA – AB 18:35 - 20:15

OBSERVAÇÃO: atestado médico não abona falta.

AVALIAÇÃO

Prova individual escrita;

Atividades escritas;

Atividades orais;

Participação em aulas, pesquisas e trabalhos;

Assiduidade.

PROVA

Composta por questões objetivas e subjetivas;

O aluno não poderá realizar segunda chamada,

caso tenha acesso à prova de primeira chamada;

Durante a realização da prova, o aluno só poderá ir ao

banheiro se acompanhado por um fiscal;

2ª chamada – matéria cumulativa.

BIBLIOGRAFIA

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza

Cochar; CLETO, Ciley. Interpretação de textos:

construindo competências e habilidades em leitura. 2

ed. São Paulo: Saraiva, 2012.

DIDIO, Lucie. Leitura e produção de textos. São

Paulo: Atlas, 2013.

GUIMARÃES, Thelma de Carvalho. Comunicação

e linguagem. São Paulo: Pearson, 2012.

CUNHA, Celso. Gramática do português

contemporâneo. Rio de Janeiro: Lexikon, 2010.

BIBLIOGRAFIA

PERISSÉ, Gabriel. Ler, pensar e escrever. São Paulo: Saraiva, 2011.

SAUTCHUK, Inez. Perca o medo de escrever: da frase ao texto. São Paulo: Saraiva, 2011.

SANDEL, Michael J. O que o dinheiro não compra: os limites morais do mercado. São Paulo: Civilização Brasileira, 2012.

ORWELL, George. A revolução dos bichos: um conto de fadas. São Paulo: Companhia das Letras, 2007.

ASSUNTOS A SEREM DEBATIDOS

1. FURANDO A FILA

Ganhando para entrar na fila.

2. INCENTIVOS

Pagar para matar um animal em extinção.

Compensações por emissões de carbono.

Esterilização remunerada.

3. COMO O MERCADO DESCARTA A MORAL

Sangue à venda.

Amigos alugados.

4. MERCADOS NA VIDA E NA MORTE

Bolões da morte.

5. DIREITOS DE NOME

Tatuar um anúncio permanente no corpo.

PRÓXIMA AULA

NOÇÕES BÁSICAS DE COMUNICAÇÃO E

LINGUAGEM:

Modelo comunicativo e funções de linguagem.

O modelo comunicativo de Roman Jakobson.

Funções da linguagem.

Vozes do discurso.

Críticas ao modelo comunicativo.

Informatividade, economia, ruído e redundância.

Variação linguística e registro.

LEITURA DO ARTIGO CIENTÍFICO

Leitura do artigo “O homem pós-

moderno”, de Wilmar Luiz Barth

(disponível no aluno online).

BOA NOITE!