EMEB Dr. Átila Ferreira Vaz

24ª SEMANA

Bom dia, queridos alunos e responsáveis!

Todos estão bem? Esperamos que sim!

Essa semana, os professores, estão finalizando as orientações para o material

impresso “Construindo aprendizagens". E como o combinado desde o início

esse caderno deverá ser devolvido, na escola, no dia da próxima entrega

do kit alimentação.

Se você ainda não realizou todas as atividades já enviadas, está na hora de se

organizar para terminar, para que possa fazer a devolução do caderno na

escola.

Na próxima semana iniciaremos o trabalho com os livros que você retirou na

escola. Caso não tenha ido retirá-los vá à Escola às quartas feiras para fazê-lo.

Solicitamos ainda, que continuem aguardando as orientações para o uso dos

livros, que serão enviadas pelo Portal da Educação.

Importante que saibam que ao final das atividades da semana, você encontrará

a correção das atividades da semana anterior. Fique atento, pois você tem aí

uma nova possibilidade de rever e tirar dúvidas sobre as atividades.

EMEB Dr. Átila Ferreira Vaz

APENAS PARA LEITURA

RESPONDER ORALMENTE / CONVERSA

ATIVIDADE PRÁTICA

FAZER ARTÍSTICO

CADERNO IMPRESSO

Fonte dos ícones:

https://www.fotosearch.com.br/CSP992/k13426457/ - https://images.app.goo.gl/ow5rcSGbeRCEXbXm6

https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/homem-andando-falando-por-um-alto-falante_30679

https://vollstudios.com.br/tiradentes-inauguracao/

PARA COPIAR E RESPONDER NO CADERNO

LÍNGUA PORTUGUESA

Recordando, já aprendemos muito sobre contos de fadas e algumas

características como a narrativa (tipo de texto em que se conta uma história

ficcional), há presença de castelos e bosques, a personagem principal

enfrenta desafios ou fatos igualmente estranhos e inexplicáveis, geralmente

começa com as expressões: “Era uma vez...”, “Há muitos e muitos anos...”,

entre outras. Ouviu/leu histórias que são contadas de maneira repetitiva, os

contos acumulativos ou histórias com acumulação - narrativas que trazem

ações e/ou personagens que se repetem em sequência acumulativa.

Em atividades anteriores, estudamos também, sobre as narrativas em

tirinhas. É um texto curto e a principal característica é a presença do humor,

mas também pode trazer uma crítica. Tem formato retangular, vertical ou

horizontal, com um ou mais quadrinhos, diálogos curtos, (como balões,

onomatopeias, metáforas visuais, figuras cinéticas, entre outros), personagens

fixos ou não, e desfecho inesperado.

Para compreender uma história em quadrinho e tirinha, precisamos ler não

só seu texto, como também as suas imagens, ícones, balões, quadros,

recursos visuais, enfim todos esses elementos que fazem parte de sua

estrutura e que, em conjunto, dão sentido à narrativa. Dentre os recursos

temos a onomatopeia, que é uma figura de linguagem de som, de uso

exclusivo para esse fim (imitação de um som).

As ONOMATOPEIAS imitam um som através de um fonema ou palavra,

acompanhados de um recurso visual (formas, linhas e cores). Podem ser

ruídos, gritos, canto de animais, sons da natureza, barulho de máquinas, o

timbre da voz humana, entre outros. As onomatopeias, em geral, são de

entendimento universal. Exemplo: Buuum, Atchim, Au-au, Ping-pong, Rrrrrr,

Miau, Rac-rac-rac, Clic, Din-don, Pow. Gluup ...

Muitas vezes, onomatopeias muito comuns podem substituir o objeto de

origem, como o caso: “O vruuuum daquela moto estava insuportável” no lugar

de “O barulho do motor daquela moto estava insurportável”.

→ Vamos ler uma tirinha com onomatopeia? Em seguida, responda às

atividades no seu caderno:

Imagens:Figurasdelinguagem.com

1. Leias as onomatopeias e numere corretamente:

(1) TOC! TOC! ( ) som de telefone

(2) BUUMM! ( ) som batendo na porta

(3) TRIM! TRIM! ( ) som de espirro

(4) BUAAA! ( ) som de explosão

(5) ATCHIM! ( ) som de choro

2.Consulte a tabela e escreva a onomatopeia que representa o som de cada

A._____________________ B.______________________ C.______________________

D._____________________ E._______________________ F.______________________

Imagens: pixabay.com

3. Observe a tirinha abaixo, de acordo com as imagens use sua

imaginação e crie uma história! Não esqueça de colocar um título! Vamos lá.

Mauricio de Sousa produções Ltda.

http://wwwdeborapais.blogspot.com/2013/03/desenhos-para-producao-de-texto.html

https://atividadespedagogicas.net/2018/01/ideias-de-atividades-de-historia-em-

quadrinhos.html

GLU GLU GLU AU AU AU TRIM TRIM

TUM TUM TUM VRUM VRUM TIC TAC

Agora pegue seu caderno impresso “construindo aprendizagens”,

mostre que entendeu o que são tirinhas e onomatopeias respondendo a

Atividade 5 na página 16.

Matemática

Olá, espero que todos estejam bem. Semana passada, exercitamos os

Números Romanos e as Probabilidades. Nesta semana vamos relembrar as

operações de subtração e multiplicação, e com o apoio do caderno

“Construindo Aprendizagens” vamos realizar um Desafio e situações

problemas.

Atividades:

1 – Resolva as operações em seu caderno. Faça com muita atenção:

a) 637-214= f) 122X2=

b) 721-434= g) 43X3=

c) 800-561= h) 61X4=

d) 900-630= i) 50X5=

e) 1000-574= j) 111X6=

DESAFIO:

Observe o cubo abaixo, ele possui 6 lados. 3 lados dele são azuis e os outros 3

são amarelos. Pedro escolheu a cor Amarela e Fernanda a cor azul. Eles

resolveram jogar o cubo para o alto e apostaram, em qual cor o cubo iria cair.

O que você acha, o cubo vai cair do lado azul ou amarelo? Quem tem mais

chance de ganhar a aposta, Fernanda ou Pedro?

https://thumbs.dreamstime.com/z/emoticon-pensando-8727821.jpg

Tenho 6 biscoitos, e vou dividir igualmente, entre os meus amigos Felipe

e Ana Clara. Quantos biscoitos cada um vai receber?

Agora abra o caderno “Construindo Aprendizagens”,

página 22, atividade 4 e responda o desafio.

Resposta: Os dois têm a mesma

chance porque metade do cubo é

azul e a outra metade amarela.

Antes de realizar as situações

problemas vamos relembrar como

podemos dividir. Veja o exemplo abaixo:

1. Imagem 2. Imagem

Bibliografia das imagens

1 - https://img.r7.com/images/r7rio-112019-crianca-cai-

16112019153826881?dimensions=460x305&&&resize=460x305&crop=1077x714+0+101&&am

p;resize=460x305&crop=1077x714+0+101

2 - https://drauziovarella.uol.com.br/wp-content/uploads/2014/12/20150320-cancer-crianca-d1-

e1469630110683.jpg

Vamos treinar a divisão? Copie e responda no caderno os

exercícios abaixo:

1) Divida igualmente:

a) as peras nas cestas:

B) as bolas nas caixas:

Resposta: Cada um vai ficar com 3 biscoitos.

Biscoitos

C) as laranjas nas caixas

https://2.bp.blogspot.com/-hrOQb_chq5c/WlitHh5BghI/AAAAAAAAcNw/noPB809uEqw84LmLLKOnKte4Ze_Hq-

dFACKgBGAs/s1600/Microsoft%2BWord%2B-%2BLitro%2Be%2Bquilo%2B01%2B18%2B1-7-2018.jp

Situação Problema:

Para concluir, vamos fazer alguns problemas. Abra o caderno

“Construindo Aprendizagens”, página 25, atividade 7, exercícios, A, E e F.

CIÊNCIAS

Olá Queridos alunos!! Já aprendemos nas duas semanas anteriores

sobre a questão dos 3R’s – Reduzir, Reutilizar e Reciclar. Sabemos que estes

são pontos importantes para cuidarmos bem do nosso planeta. Agora, vamos

ver algumas tirinhas que nos ensinam de uma maneira divertida sobre o

cuidado que devemos ter com o meio ambiente.

1) Veja as tirinhas abaixo e em cada uma delas comente o que você

entendeu sobre o que o autor da tirinha quis representar:

a)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

b)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

c)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

d)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

e)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Fontes das imagens: https://estripadas.wordpress.com/2011/03/30/pegada-ecologica/;

http://www.oiarte.com/rio20/;https://cantinholiterariososriosdobrasil.wordpress.com/2013/04/02/armandinho-a-natureza-

tirinha-de-alexandre-beck/;http://inovacoesuniversitaria.blogspot.com/2013/05/charges-e-tirinhas.html;

https://ciclovivo.com.br/fique-ligado/e-books/gibis-especiais-trazem-educacao-ambiental-em-quadrinhos/.

GEOGRAFIA

Nesta semana, finalizaremos o nosso trabalho juntamente com o

caderno que vocês receberam, “Construindo Aprendizagens”

Vimos anteriormente, detalhadamente, sobre todas as regiões brasileiras .Essa

semana iremos abordar sobre os diferentes climas do nosso Brasil.

Os climas do Brasil

A maior parte do Brasil situa-se na zona tropical, que é a região mais

quente da Terra. Por isso, em nosso país predominam climas quentes, com

temperaturas elevadas e quantidade variável de chuvas.

Conheça as principais características dos climas do Brasil:

• EQUATORIAL: clima quente e muito úmido, com grandes

quantidades de chuva durante o ano.

• TROPICAL: clima quente, com duas estações bem distintas: inverno

seco e verão chuvoso.

• TROPICAL SEMIÁRIDO: clima quente e seco, com as mais

elevadas temperaturas médias do país e as menores quantidades de

chuva.

• TROPICAL DE ALTITUDE: clima que ocorre nas áreas de planalto e

de serras com mais de 1.000 metros de altitude nos estados de São

Paulo, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul e Paraná. As temperaturas

médias são mais baixas que as do clima tropical.

• SUBTROPICAL: clima com as temperaturas mais baixas do país,

com ocorrência de neve ou geada. As áreas de clima subtropical

localizam-se na zona temperada do sul.

Agora, para conferir vá à página 34 para observar o mapa do clima no

Brasil. Vamos ver se você entendeu, pegue o caderno “Construindo

Aprendizagens” e realize a atividade 3, número 1 a, b e c da página 34.

Quais são os tipos de clima do Brasil?

1- Que clima(s) ocorre(m) na unidade federativa onde você vive?

Paisagem no estado do Sergipe em

área de clima tropical semiárido.

Paisagem no estado de Santa Catarina,

em área de clima subtropical.

HISTÓRIA

Quiz de história!

O quiz é o nosso jogo de pergunta e respostas.

Como funciona: leia as questões e copie as respostas em seu caderno,

na próxima semana faça a correção. Cada questão correta vale um ponto, só

existe uma resposta correta. Tente fazer sozinho, você é capaz.

Vamos lá! Boa sorte

Quiz de história:

1-Diadema é uma:

( ) cidade

( ) escola

( ) bairro

2- O shopping Praça da Moça é um lugar:

( ) público

( ) privado

3- Foram os primeiros habitantes do Brasil:

( ) negros

( ) piratas

( ) índios

4-Um estabelecimento privado ou público destinado ao ensino é a:

( ) ilha

( ) prefeitura

( ) escola

5-Local público urbano onde as pessoas praticam o lazer, passeios,

geralmente está cercada de plantas e áreas verdes:

( ) hospital

( ) praça

( ) shopping

6- São representações artísticas pré-históricas realizadas em paredes, tetos e

outras superfícies de cavernas:

( ) Telas de cinema

( ) artesanato

( ) arte rupestre

7-É o profissional que estuda o passado humano em seus vários aspectos:

( ) médico

( ) historiador

( ) jornalista

8- São restos ou vestígios preservados de animais, plantas ou outros seres

vivos em rochas, como moldes do corpo ou partes deste, rastros e pegadas.

( ) fósseis ( ) pinturas ( ) fotografias

.9- Estuda as sociedades e culturas humanas por meio de objetos fabricados e

utilizados no passado, ele investiga e escava sítios arqueológicos e observa

marcas deixadas num território.

( ) psicólogo ( ) advogado ( ) arqueólogo

10- Durante as escavações os arqueólogos encontram diversos objetos

deixados pelos seres humanos ao longo do tempo que são chamados de

( ) fontes históricas ( ) laboratório ( ) supermercado

ARTE

Artes Visuais

Nesta semana iremos conhecer alguns artistas brasileiros que fizeram

parte do Abstracionismo.

Abstracionismo no Brasil

No Brasil, a primeira obra com características abstracionistas surgiu em 1922,

por Vicente do Rego Monteiro. Logo depois, em 1923, o fundo abstrato da obra

“A Negra”, de Tarsila do Amaral causou um grande impacto na época.

Entretanto, o marco do abstracionismo no Brasil foi a I Bienal de São Paulo

em 1951. Alguns dos artistas brasileiros que se destacaram nesse estilo foram:

Lygia Clark, Alfredo Volpi, Waldemar Cordeiro, Ivan Serpa, Hélio Oiticica.

Vejam abaixo algumas obras desses artistas:

“Planos em superfície modulada 4”, de Lygia Clark-1957

Fonte: https://www.wikiart.org/pt/Search/lygia%20clark

“Bandeirinhas estruturadas”, de Alfredo Volpi-1966

Fonte:https://www.wikiart.org/pt/alfredo-volpi

“Metaesquema 19”, de Hélio Oiticica-1958

Fonte:https://www.wikiart.org/pt/helio-oiticica

Escolha uma das obras abstracionistas acima para você fazer uma

releitura com colagens de papéis ou outros materiais. Tire fotos da sua releitura

e poste nas suas redes sociais.

Fonte de pesquisa:

https://www.wikiart.org/pt/

https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/artes/ab

Educação Física

Essa semana vamos realizar uma atividade de corrida. Ë uma corrida

alternando os pés, você usa um pé na ida e o outro na volta. Só quero ver

quem é bom no equilíbrio.

Atividade: Corrida em um pé só

Chame um familiar para brincar com você.

Para começar trace duas linhas no chão, uma para cada corredor. (Figura 1)

Os participantes, um em cada linha, deverá fazer o percurso sobre a linha.

Sendo que na ida eles deverão ir pulando com o pé direito e na volta com o pé

esquerdo, se perder o equilíbrio tem que voltar para o começo.

Será o vencedor quem chegar primeiro ao final da linha.

Material:

fita crepe para marcar as linhas.

OBSERVAÇÃO:Higienizar as mãos com água e sabão ou álcool em gel antes e

após a brincadeira. Não convidar amigos ou vizinhos para brincar; brincar

somente com os familiares. Essa recomendação é importante para evitar o

contágio pelo Coronavírus (COVID-19).

Referências

acesso em : https://novaescola.org.br/conteudo/68/diversao-de-antigamente-que-ainda-

hoje-encanta .13/09/2020.

Figura 1

GABARITO DAS ATIVIDADES DA 23ª SEMANA

ATENÇÃO!

Agora que você já fez as suas atividades da semana, está na hora de

conferir as atividades da semana passada, para ver se está tudo certo! Se

houver necessidade, faça as correções que forem necessárias.

PORTUGUÊS:

Página 15 Atividade 5

A) O príncipe gostaria de se casar com uma princesa de verdade.

B) O príncipe, a princesa, o rei e a rainha.

C) A moça falou que tinha dormido em algo tão duro, que amanheceu com

dores no corpo.

D) Resposta pessoal.

E) Resposta pessoal.

Página 18 Atividade 6.

A) Esta é a casa que Pedro fez.

Este é o trigo

Que está plantado no quintal da casa que

Pedro fez.

B) Este é o fazendeiro, que colheu o milho.

C)

Personagem Ação

Pedro A casa

Trigo Está plantado no quintal da casa de Pedro.

Rato Comeu o trigo.

Gato Matou o rato.

Cão Espantou o gato.

Vaca Atacou o cão.

Moça Ordenhou a vaca.

Moço Noivo da moça.

Padre Casou o moço.

Galo Cantou de manhã.

Fazendeiro Colheu o milho.

MATEMÁTICA:

Atividades no seu caderno:

Atividade 1

a) X

b) M

c) L

d) V

e) D

Atividade 2

a) 69= LXIX

b) 46= XLVI

c) 33= XXXIII

d) 85= LXXXV

e) 71= LXXI

Atividade 3 – páginas 21 e 22

a) 10 possibilidades

b) Ele deverá dizer que sairá um número maior que 3, pois terá 7 chances de

sair um número maior.

c) Ela terá maior chance de errar, pois só terá três números maiores que 7.

e) Resposta pessoal

f) Resposta pessoal

CIÊNCIAS

Atividades no seu caderno:

1) Podemos reduzir a quantidade de lixo que geramos de várias formas.

Primeiro precisamos nos perguntar se realmente precisamos daquele

produto que vamos comprar, ou se estamos apenas comprando algo

que depois irá para o lixo. Também podemos dar preferência a produtos

naturais ao invés de comprar enlatados, ou produtos com embalagens

de plástico e outros materiais. Se o consumo de alguns produtos não

pode ser evitado, podemos preferir embalagens retornáveis ou também

comprar refis de produtos que já temos em casa.

2) Resposta pessoal.

3) Nem todos. Alguns materiais são orgânicos, ou possuem embalagens

que não podem ser reciclados.

4) Resposta pessoal.

GEOGRAFIA:

Atividade 2, página 33,

número 2-Resposta: falso – verdadeiro – Norte.

Número 3- Resposta: Norte, Nordeste, Sul, Nordeste, Centro-Oeste.

Número 4- Resposta: 26 estados e 1 Distrito Federal

Atividades no seu caderno:

Atividade 1- Resposta: Região Sul

Atividade 2- Resposta: Possui três estados

Atividade 3- Resposta: Rio de Janeiro.

RESPOSTA DE HISTÓRIA

Atividades no seu caderno:

Atividade 1- Os registros encontrados nas cavernas são chamados de arte

rupestre.