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1 Prof. Lorí Viali, Dr. [email protected] http://www.mat.ufrgs.br/~viali/ Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística Cole Coleç ão de n ão de números = estat meros = estatí sticas sticas O n O número de carros vendidos no pa mero de carros vendidos no paí s s aumentou em 30%. aumentou em 30%. A taxa de desemprego atinge, este mês, A taxa de desemprego atinge, este mês, 7,5%. 7,5%. As a As aç ões da Telebr ões da Telebrás subiram R$ 1,5, hoje. s subiram R$ 1,5, hoje. Resultados do Carnaval no trânsito: 145 Resultados do Carnaval no trânsito: 145 mortos, 2430 feridos. mortos, 2430 feridos. Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística Estat Estatí stica: stica: uma definição A ciência de coletar, organizar, apresentar, analisar e interpretar dados numéricos com o objetivo de tomar melhores decisões.

Estat ística: stica: uma definição - mat.ufrgs.brviali/exatas/material/laminaspi/Descritiva_1.pdf · Descritiva Indutiva Os procedimentos usados para organizar, resumir e apresentar

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Prof. Lorí Viali, [email protected]

http://www.mat.ufrgs.br/~viali/Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística

Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística

Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística

ColeColeçção de não de núúmeros = estatmeros = estatíísticassticas

� O nO núúmero de carros vendidos no pamero de carros vendidos no paíís s

aumentou em 30%. aumentou em 30%.

�� A taxa de desemprego atinge, este mês, A taxa de desemprego atinge, este mês,

7,5%.7,5%.

�� As aAs açções da Telebrões da Telebráás subiram R$ 1,5, hoje. s subiram R$ 1,5, hoje.

�� Resultados do Carnaval no trânsito: 145 Resultados do Carnaval no trânsito: 145

mortos, 2430 feridos.mortos, 2430 feridos.

Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística

EstatEstatíística: stica: uma definição

A ciência de coletar, organizar, apresentar, analisar e interpretar dados numéricos com o objetivo de tomar melhores decisões.

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EstatEstatíística (divisão)stica (divisão)

Descritiva

Indutiva

Os procedimentos usados para organizar, resumir e apresentar dados numéricos.

A coleção de métodos e técnicas utilizados para estudar uma população baseado em amostras probabilísticas desta população.

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POPULAPOPULAÇÇÃOÃO

Uma coleção de todos os

possíveis elementos, objetos

ou medidas de interesse.

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CENSOCENSO

Um levantamento efetuado sobre toda uma população édenominado de levantamento censitário ou simplesmente censo.

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AMOSTRAAMOSTRA

Uma porção ou parte de

uma população de interesse.

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AMOSTRAGEMAMOSTRAGEM

O processo de escolha de

uma amostra da população é

denominado de amostragem.

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PROBABILIDADEPROBABILIDADE(Matem(Matemáática)tica) Univariada

ESTATESTATÍÍSTICASTICA(Matem(Matemááticatica

Aplicada)Aplicada)Multivariada

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POPULAÇÃO(Censo)

AMOSTRA(Amostragem)

InferênciaErro

PROBABILIDADE

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Estatística Descritiva

Probabilidade

Estatística Indutiva

Amostragem

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EstatEstatíística x Probabilidadestica x Probabilidade

120Total1Total

1761/66

2251/65

2541/64

2331/63

1821/62

1511/61

FreqüênciasFacesProbabilidadesFaces

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ArredondamentoArredondamento

Todo arredondamento é

um erro.

O erro deve ser evitado ou

então minimizado.

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ArredondamentoArredondamento

Regra básica:

Arrendondar sempre para

o mais próximo.

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É ímpar

É par

Aumenta

Não aumenta

Exemplos:Exemplos:

1,456 1,46 1,454 1,45

1,475 1,48

1,485 1,48

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VV

AA

RR

II

ÁÁ

VV

EE

II

SS

QUALITATIVASQUALITATIVAS

QUANTITATIVASQUANTITATIVAS

ORDINALORDINAL

NOMINALNOMINAL

DISCRETADISCRETA

CONTCONTÍÍNUANUA

Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística

NOMINAL

SexoReligião

Estado civil Curso

ORDINAL

Conceito

Grau de Instrução

Mês

Dia da semana

VariVariáável Qualitativavel Qualitativa

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VariVariáável Qualitativavel Qualitativa

Número de faltas

Número de irmãos

Número de acertos

Altura

Área

Peso

Volume

CONTÍNUA

DISCRETA

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Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística

ESTATESTATÍÍSTICA DESCRITIVASTICA DESCRITIVA

Organização;

Resumo;

Apresentação.

Conjunto de dados:

�Amostra

ou

�População

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Um conjunto de dados éresumido de acordo com as seguintes características:

Tendência ou posição central

Dispersão ou variabilidade

Assimetria (distorção)

Achatamento ou curtose

Amostra ou

População

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Tendência ou PosiTendência ou Posiçção Centralão Central

(a) As médias

Si

mples

Aritmética

Geométrica

Harmônica

Quadrática

Interna

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A mA méédia Aritmdia Aritméética (tica (mean))

nx

xn

1

nx...xxx

ii

n21

∑=∑=

=+++

=

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A mA méédia Geomdia Geoméétricatrica

ni

nn21g

x

x ... .x.xm

∏=

==

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A mA méédia Harmônicadia Harmônica

=

+++

=

=

+++

=

xxxx

xxx

m

in

n

h

n

...

n

n

...

1111

1111

21

21

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A mA méédia Quadrdia Quadrááticatica

nx

nx...xx

m

2i

2n

22

21

q

∑=

=++

=

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A mA méédia Interna (dia Interna (trimmed mean))

É a mesma média aritmética só

que aplicada sobre o conjunto onde

uma parte dos dados (extremos) é

descartada.

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4,84,954 6

1,8351 9

mhmgConjuntos x

Médias

ExemploExemplo

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RelaRelaçção entre as mão entre as méédiasdias

Dado um conjunto de dados

qualquer, as médias aritmética,

geométrica e harmônica mantém a

seguinte relação:

mm hgx ≥≥

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Tendência ou PosiTendência ou Posiçção Centralão Central

(a) As médias

Ponderadas

Aritmética

Geométrica

Harmônica

Quadrática

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A mA méédia Aritmdia Aritméética Ponderadatica Ponderada

∑=

=+++

+++=

wwx

wwwwxwxwx

m

i

ii

k

kkap

.

...

......

21

2211

Prof. Lorí Viali, Dr. – UFRGS – Instituto de Matemática - Departamento de Estatística

A mA méédia Geomdia Geoméétrica Ponderadatrica Ponderada

∑=

=∑

=

∏w w

w w ... .w.w

i ii

i kkgp

x

xxxm 22

11

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A mA méédia Harmônica Ponderadadia Harmônica Ponderada

+

=

=

+++

+=

xww

xw

xw

xw

wwwm

i

i

i

k

k

kP

...h

2

2

1

1

21

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A mA méédia Quadrdia Quadráática Ponderadatica Ponderada

∑w

∑ xw=

w+...+w+w

xw+...+xw+xw=m

i

2i

k21

2kk

222

21

qpi1

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2 u2,101,50Pão

5 kg5,524,80Carne

qp02p01Produtos

12 lt0,920,80Ceva

------Total

1 l4,945,20Cana

ExemploExemplo

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1,00

0,07

0,23

0,12

0,58

α

--

1,40

1,15

0,95

1,15

p(0,t)

2,101,504

5,524,801

p02p01P

0,920,803

----Total

4,945,202

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114,31%=1,1431 =

=07,0+23,0+12,0+57,0

07,0.40,1+23,0.15,1+12,0.95,0+58,0.15,1=map

Média aritmética ponderada dos

relativos (aumentos) será:

Por este critério o aumento foi de

14,31%.

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Média geométrica ponderada dos relativos (aumentos) será:

Por este critério o aumento foi de

13,90%.

%90,113=1390,1 =

=40,115,195,015,1 =

=40,115,195,015,1=m

07,023,012,058,0

1 07,023,012,058,0gp

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Média harmônica ponderada dos

relativos (aumentos) será:

Por este critério o aumento foi de

13,48%.

%48,113=1348,1=

=

40,1

07,0+

15,1

23,0+

95,0

12,0+

15,1

58,01

=m h P

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Tendência ou PosiTendência ou Posiçção Centralão Central

(b) A mediana (median)

me = [x(n/2) + x(n/2)+1]/2 se “n” é par

É o valor que separa o conjunto em dois subconjuntos do mesmo tamanho.

me = x(n+1)/2 se “n” é ímpar

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Separatrizes

A idéia de repartir o conjunto de

dados pode ser levada adiante. Se ele

for repartido em 4 partes tem-se os

QUARTIS, se em 10 os DECIS e se

em 100 os PERCENTIS.

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Considere o seguinte conjunto:

1 -1 0 4 2 5 3

Como n = 7 (ímpar), então x(n+1)/2 = x4

Ordenando o conjunto, tem-se:

-1 0 1 2 4 3 5Então: me = x4 = 2

ExemploExemplo

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Se o conjunto for:

1 -1 0 4 2 5 3 -2Tem-se: n = 8 (par)

Então me = [xn/2+xn/2+1)]/2 = (x4 + x5)/2

Ordenando o conjunto, tem-se:

-2 -1 0 1 2 3 4 5

me = (x4 + x5)/2 = (1 + 2)/2 = 1,50

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(c) A moda (mode)

É o(s) valor(es) do conjunto que

mais se repete(m).

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Considere o conjunto

0 1 1 2 2 2 3 5

Então: mo = 2

Pois, o dois é o que mais se repete

(três vezes).

ExemploExemplo

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Considere o conjunto:

0 1 1 2 2 3 5

Então: mo = 1 e mo = 2

Conjunto bimodal

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Considere o conjunto:

0 1 2 3 4 5 7

Este conjunto é amodal, pois

todos os valores apresentam a

mesma freqüência.

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(a) A amplitude (h)

(b) O Desvio Médio (dma)

(c) A Variância (s2)

(d) O Desvio Padrão (s)

(e) A Variância Relativa (g2)

(f) O Coeficiente de Variação (s)

Dispersão ou VariabilidadeDispersão ou Variabilidade

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h = xmáx - xmín

A Amplitude (range)

Considere o conjunto:

-2 -1 0 3 5

h = 5 – (-2) = 7

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A média é:

15

5

5

53021==

+++−−=x

O dma (average deviation)

Considere o conjunto:

-2 -1 0 3 5

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Calculando os desvios: xxi −

Tem-se: d1 = -2 – 1 = -3

d2 = -1 – 1 = -2

d3 = 0 – 1 = -1

d4 = 3 – 1 = 2

d5 = 5 – 1 = 4

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Como pode ser visto a soma éigual a zero. Tomando o módulo vem:

40,25

125

|4||2||1||2||3|n

|xx|dma i

==

=++++−+−+−

=

=∑ −

=

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Se ao invés de tomar o módulo, elevarmos ao quadrado, tem-se:

8065

34

5

164149

542123 22222

22

,

((

ni

)))(

)xx(s

==++++

=

=+++

=

==

+−−−

∑ −

A variância (variance)

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ni

nn....

)xx(

)xx()xx()xx(s

∑ −

−−−

=

=+++

=

2

2222 21

A variância de um conjunto de dados será:

xx

sn

i2 22

−=∑

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É a raiz quadrada da variância

xn

x

n)xx(

s 22i

2i −

∑=

∑ −=

O Desvio Padrão (standard deviation)

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Se extrairmos a raiz quadrada

teremos do resultado anterior

teremos o desvio padrão:

61,280,6n

)xx(s i

2==

∑ −=

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g2 = s2 / x 2

g = s / x

A Variância Relativa

O Coeficiente de Variação

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O coeficiente de variação do

exemplo anterior, será:

%77,2601

6077,2

x

sg ===