FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

Agrupamento vertical de Escolas de Sines

Profª Helena Borralho

1

FFFIIICCCHHHAAA DDDEEE AAAVVVAAALLLIIIAAAÇÇÇÃÃÃOOO DDDEEE MMMAAATTTEEEMMMÁÁÁTTTIIICCCAAA ––– 222ººº CCCIIICCCLLLOOO 222000000999///111000 A preencher pelo aluno NNNooommmeee:::

TTTuuurrrmmmaaa:::

Número:

FFFIIICCCHHHAAA DDDEEE AAAVVVAAALLLIIIAAAÇÇÇÃÃÃOOO DDDEEE MMMAAATTTEEEMMMÁÁÁTTTIIICCCAAA ––– 222ººº CCCIIICCCLLLOOO 222000000999///111000

666ºººaaannnooo A preencher pelo professor

AAAppprrreeeccciiiaaaçççãããooo:::

CCClllaaassssssiiifffiiicccaaaçççãããooo:::

OOObbbssseeerrrvvvaaaçççõõõeeesss::: RRRuuubbbrrriiicccaaa dddooo ppprrrooofffeeessssssooorrr::: RRRuuubbbrrriiicccaaa dddooo EEEnnncccaaarrrrrreeegggaaadddooo dddeee EEEddduuucccaaaçççãããooo

FFFIIICCCHHHAAA DDDEEE AAAVVVAAALLLIIIAAAÇÇÇÃÃÃOOO DDDEEE MMMAAATTTEEEMMMÁÁÁTTTIIICCCAAA

666ºººaaannnooo

222000000999///111000



2

Instruções Gerais sobre a Prova

� A Ficha deve ser realizada com caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta, com

excepção das questões em que te é indicado que resolvas a lápis.

� Podes usar borracha, apara-lápis, régua.

� Se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e escreve a nova resposta.

� Em algumas questões, terás de colocar X no quadrado correspondente à resposta

correcta. Se te enganares e puseres X no quadrado errado, risca esse quadrado e

volta a colocar X no lugar que consideras certo.

� Não risques os cálculos e/ou os esquemas que utilizares nas tuas respostas.

� Responde a todas as perguntas com o máximo de atenção.

� Se acabares antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever a tua prova.

AAA FFFiiiccchhhaaa dddeee AAAvvvaaallliiiaaaçççãããooo dddeee MMMaaattteeemmmááátttiiicccaaa ttteeerrrááá aaa ddduuurrraaaçççãããooo

999000 mmmiiinnnuuutttooosss

Importante: não respondas precipitadamente, lê primeiro com atenção as perguntas.



3

PPPAAARRRTTTEEE AAA

1. A mãe da Daniela comprou 5

2 de uma peça de tecido que tinha 60

metros. Quantos metros de tecido comprou?Quantos metros de tecido comprou?Quantos metros de tecido comprou?Quantos metros de tecido comprou? (apresenta os

cálculos)

2. Num fim-de-semana, num supermercado, foram vendidos 1000 iogurtes.

5

2dos iogurtes foram vendidos no sábadovendidos no sábadovendidos no sábadovendidos no sábado e os restantes no domingorestantes no domingorestantes no domingorestantes no domingo.

2.1. Quantos iogurtes foram vendidos no sábadoforam vendidos no sábadoforam vendidos no sábadoforam vendidos no sábado? (apresenta os cálculos)

2222.2..2..2..2. O que representa a expressão ?10005

21 ×

− ____________________________________

_______________________________________________________________________

3.3.3.3. A Catarina comeu metade de uma caixa de gelado. A Rafaela comeu

metade do restante. Quanto sobrou? Quanto sobrou? Quanto sobrou? Quanto sobrou? ( apresenta os cálculos)

4. Qual a propriedade da multiplica. Qual a propriedade da multiplica. Qual a propriedade da multiplica. Qual a propriedade da multiplicação utilizada?ção utilizada?ção utilizada?ção utilizada?

4.1.

××=×

×

7

5

5

2

3

4

7

5

5

2

3

4 ________________________________________________________________________________

4.2. 7

3

3

4

2

1

3

4

7

3

2

1

3

4×−×=

−× _________________________________________________________

4.3. 05

200

5

2=×=× ___________________________________________________________________________________________



4

5555. . . . Completa de modo a obteres uma afirmação verdadeira:Completa de modo a obteres uma afirmação verdadeira:Completa de modo a obteres uma afirmação verdadeira:Completa de modo a obteres uma afirmação verdadeira:

5.1. 5

1…

3

4

5

1...

2

3......

2

3××=

−

6. Põe em evidência o factor comum: 6. Põe em evidência o factor comum: 6. Põe em evidência o factor comum: 6. Põe em evidência o factor comum:

6.1. 5,04

1

6

5

4

1×+× _____________________________________________________

6.2. 2

1

9

3

4

2

9

33

9

3×−×+× ________________________________________________

7777. Verdadeiro (V) ou Falso (F)?. Verdadeiro (V) ou Falso (F)?. Verdadeiro (V) ou Falso (F)?. Verdadeiro (V) ou Falso (F)? (coloca um x, caso a afirmação seja verdadeira ou falsa)

7.1. Na multiplicação o zero é o elemento neutro. V � F �

7.2. O produto de um número pelo seu inverso é um V � F �

7.3. O inverso de 0,08 é 2

25. V � F �

7.4. O Zero tem inverso. V � F �

8888. Calcula e simplifica, se possível.

8.1.

+××

14

1

7

2

4

1

5

2 8.2.

+×+ 3,0

5

2

3

1

4

1

8.3. 3

124

2

12

2

+×

− 8.4.

−×+

5

1

4

22

4

1

5

23



5

9999. Escreve as expressões numéricas que co. Escreve as expressões numéricas que co. Escreve as expressões numéricas que co. Escreve as expressões numéricas que correspondem a cada uma das seguintes frases: rrespondem a cada uma das seguintes frases: rrespondem a cada uma das seguintes frases: rrespondem a cada uma das seguintes frases:

9.1. O dobro da soma de cinco terços com quatro quintos. ______________________________

9.2. A terça parte da diferença entre vinte e treze ______________________________________

9.3. A soma de três décimas com o produto três décimas por duas décimas ____________________________

10. 10. 10. 10. A mãe do Rafael comprou um computador portátil, de 600 euros, dando uma A mãe do Rafael comprou um computador portátil, de 600 euros, dando uma A mãe do Rafael comprou um computador portátil, de 600 euros, dando uma A mãe do Rafael comprou um computador portátil, de 600 euros, dando uma

entrada inicial e pagando o restante em prestações.entrada inicial e pagando o restante em prestações.entrada inicial e pagando o restante em prestações.entrada inicial e pagando o restante em prestações. SabeSabeSabeSabe----se que a mãe teve de se que a mãe teve de se que a mãe teve de se que a mãe teve de

pagar, de entrada, pagar, de entrada, pagar, de entrada, pagar, de entrada, 4

1do preço do computador:do preço do computador:do preço do computador:do preço do computador:

Indica o que representa cada expressãoIndica o que representa cada expressãoIndica o que representa cada expressãoIndica o que representa cada expressão

10.1. 4

11− _______________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

10.2. 6004

1× ______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

10.3. EscreveEscreveEscreveEscreve a expressãoa expressãoa expressãoa expressão que representa a quantia que mãe terá de pagar em prestações. Calcula a

expressão



6

11. O António e a Maria vão comprar uma caneta para o pai.O António e a Maria vão comprar uma caneta para o pai.O António e a Maria vão comprar uma caneta para o pai.O António e a Maria vão comprar uma caneta para o pai.

A figura seguinte mostra mostra mostra mostra o dinheiro que o António temo dinheiro que o António temo dinheiro que o António temo dinheiro que o António tem.

Na papelaria, viram uma caneta que custava 4

3do dinheiro do António.do dinheiro do António.do dinheiro do António.do dinheiro do António.

O António pagou metade do preçopagou metade do preçopagou metade do preçopagou metade do preço da caneta. Quanto pagou o António?Quanto pagou o António?Quanto pagou o António?Quanto pagou o António?

Mostra como chegaste à tua resposta.

(problema extraído da prova de aferição 2009)



7

12. A figura mostra parte de uma frutaria onde a mãe da Améliaonde a mãe da Améliaonde a mãe da Améliaonde a mãe da Amélia costuma ir comprar fruta.

A partir dos dados da figura, inventa um problema que possa ser resolvido pela expressão

numérica seguinte.

2

1 × 0,85 + 3 × 1,15

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(problema adaptado da prova de aferição 2006)

Documents

FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA