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Centro Educacional ETIP MASTER
ORIENTAÇÕES DAS ATIVIDADES DOMICILIARES
PERÍODO DE RECESSO ESCOLAR
COVID 19
Srs. Pais, responsáveis e/ou queridos alunos,
Informamos que as atividades domiciliares referentes à semana de
16 a 20 de março já se encontram no site do colégio. Cientes do
volume de exercícios, conteúdo e dificuldade de impressão,
esclarecemos que os alunos que não conseguirem imprimi-las, poderão
realizá-las nos cadernos das respectivas disciplinas.
No entanto, solicitamos que se organizem e identifiquem a aula,
a data, o conteúdo e a referência conforme o cabeçalho da
disciplina.
Observem o exemplo de uma atividade de geografia: No caderno de
geografia, copiem o mesmo cabeçalho (e, de preferência, com
caneta
colorida):
Além dos exercícios, as atividades contêm a retomada de
conteúdos já vistos em sala:
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Os alunos que optarem poderão transcrevê-los no caderno. Por
último, os professores solicitam a realização de exercícios da
apostila. Orientamos a
fazê-los no caderno.
Em seguida, anotem no livro que o exercício foi realizado no
caderno:
Ressaltamos que as atividades foram enviadas de acordo com a
carga horária de cada ano, ou seja, foram programadas para serem
realizadas de acordo com o horário no qual os alunos estariam na
escola. Desta forma, é fundamental que todos mantenham uma rotina
de estudo, se organizem e realizem todas as propostas com empenho e
dedicação.
Os professores já estão disponíveis para esclarecimentos de
dúvidas através do e-mail: [email protected]. Contamos com
a colaboração de todos. Atenciosamente, Equipe Pedagógica
Feito no caderno – 16/03.
Feito no caderno – 16/03.
mailto:[email protected]
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Aula: 1 Conteúdo: Múltiplos de um número natural. Referência:
Rede Pitágoras, caderno 1, unidade 2, capítulo 1.
Bom dia / Boa tarde Oi gente... como vão?! Espero que todos
estejam bem e se cuidando. Estamos passando por um momento triste,
inusitado, mas não podemos deixar que atrapalhe a aprendizagem de
vocês. Por isso, da melhor forma possível, essa semana vamos rever
Múltiplos de um número natural. Segue resumo do conteúdo já
estudado para auxiliá-los nas resoluções dos exercícios. Pratique e
aproveitem para tirar as dúvidas. Um grande beijo no coração de
cada um. Saudades...
Múltiplos de um número natural
Exercícios
1 - Escreva os números naturais menores que 50 e que sejam
múltiplos de 6.
Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar
Período de recesso escolar – COVID 19
Data: 23/03/2020
Professor(a): Marcel Disciplina: Matemática
Nome do aluno(a): Nº Turma: 6º A
Nota:
UNIDADE LINO JARDIM
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2 - Escreva todos os múltiplos dos números abaixo até 100.
a) m (5)
b) m (7)
c) m (12)
d) m (14)
3 – O número 88 é múltiplo dos números abaixo?
a) 22.
b) 38.
c) 44.
d) 66.
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Aulas 1 e 2 Conteúdo: Espaço de Vivência e Cultura,
Transformação e espaço Geográfico. Referência: Apostila de
Geografia, caderno 1, unidade 1, capítulo 1, páginas 9 a 15
Bom dia turminha!!! Tudo bem com vocês? Espero que sim!!
Ainda mais em um momento como esse, que não só o Brasil, mas o
mundo está
vivendo, onde o medo, a incerteza, têm tomado conta dos
noticiários do dia a dia, mas
tenho certeza que sairemos dessa muito mais fortalecidos do que
antes. Agora é o
momento para que fiquemos juntos daqueles que amamos, nossos
pais, nossos irmãos,
e por isso vamos que vamos em frente, pra que isso um dia seja
somente uma
lembrança, apesar de tudo, positiva em nossas vidas.
Agora vamos estudar Geografia pra entender esse mundo!!!
Então vamos rever nosso conteúdo.
VAMOS FALAR AGORA SOBRE OS ESPAÇOS DE VIVÊNCIA!!
Nòs já vimos isso em sala de aula, agora vamos lembrar como é
mesmo, ok!
A proposta de estudar o espaço de vivência e sua preservação tem
por objetivo
primordial desenvolver nos alunos a noção de espaço geográfico,
fazer com que eles
percebam as relações que estabelecemos com nossos espaços de
vivência, compreendam a
importância desses espaços em nossa vida cotidiana de trabalho,
moradia e lazer, além de
desenvolver e estimular posturas de preservação ambiental entre
os alunos.
Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar
Período de recesso escolar – COVID 19
Data: 23/03/2020
Professor: José Marcio Disciplina: Geografia
Nome do aluno(a): Nº Turma: 6ºA
Nota:
UNIDADE LINO JARDIM
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Como vimos, esses espaços, como nossas casas, escola, trabalhos
de nossos pais e
vizinhos e também nosso lazer fazem parte, pois são os lugares
que os seres humanos
convivem no dia a dia em busca dos meios de sobrevivência.
Pergunta: (Respondam nos cadernos)
Agora, imagine perto de sua casa e indique quais são os espaços
de vivência que estão
próximos a você e para que fim esse espaço foi criado?
Agora, analise as imagens e depois responda.
Praça Supermercado
Shopping Banco
Vocês conhecem esses lugares?
Qual ou quais vocês mais gostam de frequentar? Por quê?
Quem leva vocês a esses lugares?
Qual o horário que vocês costumam frequentar esses lugares?
Existem regras de convivência nestes lugares?
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Sobre as transformações e o espaço geográfico, entendemos que os
seres
humanos modificam o meio em que vivem, pois precisam de muitas
coisas em seu dia a
dia e para isso eles constroem casas, escolas, hospitais,
prefeituras, estações de trem,
farmácias, lojas pra comprarem roupas, shoppings com cinema e
tantas atividades que
necessitamos para nossa sobrevivência e lazer.
Agora, com base no texto acima, descreva a sua observação sobre
estas imagens
que pertencem ao mesmo lugar, em diferentes épocas.
Na sua opinião, por que o homem faz tantas modificações no meio
em que vive?
Cuidem-se e estudem!!!!
Caso necessitem falar comigo, mandem e-mail que eu respondo:
[email protected]
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UNIDADE LINO JARDIM
5ª aula 2º feira - Aula 01
Conteúdo: Retomada Solo, camadas da atmosfera e planeta
Terra.
Referência: Unidade1. Capítulo1 Planeta Terra. Unidade 2
Capítulo 2 A estrutura da Terra.
Olá, turma – Espero que estejam todos bem e em casa!!!
Vamos recordar!! Atenção na explicação abaixo:
Camadas da Atmosfera: Juntas, as cinco compõem a atmosfera,
camada gasosa que
envolve a Terra e é responsável, entre outras coisas, por manter
o equilíbrio térmico do
planeta, proteger contra o impacto de meteoros e filtrar os
raios ultravioletas.
Troposfera→ Se localiza nessa camada as nuvens,aviões
comerciais. Estratosfera→Encontra-se a concentração do gás
ozônio(camada de zônio),onde protege a troposfera dos raios
ultravioleta. Termosfera (Ionosfera) → Nesta camada,encontra-se a
temperatura mais elevada e carga elétrica (Ionosfera) Exosfera →
Livre da gravidade.Há neste espaço quantidade significativa dos
principais gases: Hélio e Hidrogênio.Os planetas estão na exosfera
e cada um em sua órbita. Lembre-se, pois no caso da Termosfera é
uma camada INTERMEDIÁRIA a Ionosfera.
Data: 23/03/2020 Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar
Nota: Período de recesso escolar – COVID 19
Disciplina: Ciências Professor(a): Emanuele Feltrin
Nome do aluno(a): Nº Turma: 6º A
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Agora vamos aos exercícios.
1- Explique quais são os fenômenos que ocorrem na EXOSFERA.
2- Escreva quais são os planetas Rochosos e Gasosos.
3- Dê quatro exemplos de movimento aparante.(pesquise)
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4- Faça um esquema (desenho) do sistema solar, de acordo com o
caderno no início do
bimestre.
5- Represente em forma de desenho a camada ESTRATOSFERA.
“Não seja como saturno, rodeado de glória maior, porém sem
vida!!”
