VERMINOSES

Fonte imagem:http://pdcitaenga.com.br/2013/07/verminoses/

Situação de Aprendizagem

VerminosesHabilidades:• H31-Identificar as medidas para prevenir verminoses comuns entre os brasileiros,tais como

esquistossomose,teníase e cisticercose.(GI)

• H33-Associar a promoção da saúde individual e coletiva à responsabilidade conjunta dos indivíduos e dos poderes públicos.(GII)

• H36 –Julgar a pertinência das medidas profiláticas contra verminoses comuns entre os brasileiros,tais como a ascaridíase, o amarelão, a esquistossomose e a teníase,com base na análise de ilustrações sobre os ciclos de cada doença.(GIII)

• Tempo previsto: 8 aulas

• Estratégias de ensino:Leitura e análise de texto, discussão coletiva,pesquisa orientada,produção de tabela e interpretação de infográficos.

• Recursos:materiais de pesquisa,livro didático,caderno do aluno.

Etapa 1

Sensibilização-Leitura e Análise de texto• Fazer a leitura do texto projetado:

• Após a leitura do texto perguntar :

• -Quais as características do personagem?

• -Como eram seus hábitos de higiene?

• - Jeca tatuzinho era uma pessoa saudável?

• - O que o médico disse que ele tinha?

• - O que são os micróbios?

JECA TATUZINHO

DE MONTEIRO LOBATO

Adaptação de Maria R. do Amaral

Tema: Higiene, Saúde e TrabalhoFonte texto:http://www.techs.com.br/meimei/historias/historia66.htm

Jeca morava no sitio. Era solteirão, por isso vivia só. Não totalmente, porque tinha um cãopreto, sempre por perto. O apelido de Jeca Tatu advém da maneira como vivia. Caipiraassumido e sempre muito sujo. Daí o TATU que é um animal que vive em buracos na terra

Morava em uma tapera cheia de buracos, onde a lua faz clarão. Também nãoconsertava nada. No quintal só se viam um frangainho magricela, um patinhosem mãe e uma leitoazinha que corria por todos os lados em busca de algumacomida.

Jeca, de cócoras, no quintal tomava sol. Não calçava, pois não tinhasapatos. Um chapéu de palhas, camisa xadrez e uma calça surrada.

Plantar? Qual o que. Tinha muita preguiça. Meia dúzia de covas para o plantio domilho, e já entregava a rapadura. Buscar lenha no mato, era outra dificuldade. Vinhasempre com uns poucos gravetos nas costas.

O melhor era descansar. Deitava-se em baixo de una árvore e ferrava no sono. O

cãozinho aderira a vida e o caráter do dono. Estirado nas pernas do Jeca dormia a

sono solto.

Ah! Mais a marvada da pinga, estava sempre por perto. Era o que atrapalhava e

muito.

Um dia passou por ali um médico que ao ver o Jeca, naquele estado de penúria, eamarelo de tanta debilidade física, compadeceu-se dele e pediu para que mostrasse alíngua. Logo em seguida disse; Você esta com a língua muito suja. Com certeza estácom estômago e intestinos em mau estado. Venha á cidade em meu consultório, quevou providenciar uns exames e ver como está sua saúde.

Jeca foi ao consultório do Doutor e depois e feito alguns exames, o médico concluiuque ele precisava fazer um bom tratamento, alimentar-se melhor e deixar a cachaça.

Além do mais, você precisava andar calçado, pois pela sola dos pés, é que passam osmicróbios que danificam a sua saúde. Mostrou através de uma lente de aumento a açãodos micróbios. Jeca ficou abismado com o que ficou sabendo. Até o cãozinho preto docaipira estava de testemunha do que o doutor falava.

Na volta para casa, Jeca passou na farmácia e já mandou aviar a receita Eram algumasvitaminas e Biotônico Fontoura um fortificante porreta. Comprou também algumasfrutas e legumes ovos e leite, passando a se tratar melhor.

E não deu outra. O nosso Jeca começou a ficar forte e passando a mão em ummachado, cortava lenha em abundância. Depois quando ia ao mato buscar lenha,trazia um belo feixe na cabeça Começou a tomar gosto pela coisa e a sua plantaçãode milho, feijão e mandioca começou a produzir.

Saia para caçar e não tinha medo de nada. Ouvia a onça rugir e enfrentava a danada comsocos e queda de braços. As feras corriam logo, embrenhavam-se pelo mato e Jeca ficavavitorioso no confronto. Sua fama alastrou-se na redondeza.

Ficou gordo e bonitão. Arrumou até casamento.Fez uma casa maior e bem feita, com varanda e tudo mais. Andava de chapelão e botas.Teve filhos que ele também não deixava que andassem descalços. Pois sabia agoraquanto vale a saúde.Tão compenetrado era, com respeito a isso, que até seus porcos e galinhas, tinhambotinas.

Criava porcos em pocilgas bem construídas e duas vezes por ano, levava-os em seucaminhãoPara vende-los no mercado da cidade. Comprou mais terras e formou uma pequena

fazenda a quem deu o nome de Fazenda Feliz.

A sua vida, ficou totalmente modificada e para muito melhor. Tinha telefone, e uma TVque via á noite, sentado em uma cadeira de balanço.A sua casa era bem arrumada, com um relógio que batia as horas. Em fim, o nosso

antigo caipira, era hoje homem de negócios e aos domingos, ia á cidade, cavalgando umbelo cavalo alazão, soltando boas baforadas de seu charuto.

Conclusão: O Jeca de outros tempos, agora transformado em seu estado de saúde eprogresso financeiro era mesmo um vencedor na vida. Graças a modificação de suaconduta em relação a higiene, a saúde e ao trabalho.

Música: Jeca Tatuzinho.Oi vida marvada

Não dianta faze nadaPorque se esforça

Si não vele a pena trabaiáDe manhã cedo, vo lá pra rocinha

Pra ve se a dona deu quarqué coisinhaMais quar o que

Não naceu nada nãoPrantando nace

Mais não pranto nãoOi vida marvada...

Não sei porque aqui não nace nadaÈ só capim, só mato e espinharada

Não nace arrois0, nem mio e nem fejãoNão sei oque que nace nesse chão.

Oi vida marvada...Mis desse jeito, vo fica doente.

Não tenho arrois e não tenho fejãoAndo descarso e vivo cançado

Não sei que faço, num guento nãoOi vida marvada...

O seu doto, me viu e receitoRemédio e fruitaE eu meho fiquei

Fiz tratamentoE logo mioreiHoje soforte

Inté onça infrentei.Oi vida marvada...

Após essa sensibilização com o texto ,continuar a discussão com mais questionamentos:

-Vocês conhecem outros “micróbios” ou “parasitas” como os que causaram a doença do Jeca tatuzinho?

- O que são parasitas?

- Alguém já ouviu falar em Lombriga ou Solitária?

- Alguém já tomou vermífugo?

- Alguém já ouviu dizer (mãe, avó, avô, tios) parece que aquele menino (a) está com lombriga ou verme?

Etapa 2 – Sondagem - Análise das imagens:• Observando as imagens dos responda:

• É possível identificar esses vermes no nosso dia-a-dia?

• Onde eles vivem?

Fonte figuras: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/66/Taenia_solium_scolex.JPG; http://3.bp.blogspot.com/_wVIfsH0HWTo/TF3X7O7nxEI/AAAAAAAAAhI/dznvgWj5cns/s1600/mansoni.jpg;http://www.bca.org/gallery/bioimages2010/large/ascaris_lumbricoides_duhttp://4.bp.blogspot.com/_IQPgjFy6Xok/TNMEl4BbdNI/AAAAAAAAAMg/faETgS7-QG0/s320/duodenale.jpgbs.jpg;

Verminose Parasita Forma(s) de contágio

Sintomas Tratamento Prevenção

Ascaridíase

Esquistossomose

Teníase e Cisticercose

Amarelão

Etapa 3 - Pesquisa

Com alguns materiais selecionados pelo professor como livros didáticos e paradidáticos, textos,revistas;os alunos divididos em 4 grupos iniciarão uma pesquisa sobre os parasitas das figurasobservadas.

Etapa 4

• De acordo com os dados do quadro, os alunos farão a interpretação dos infográficos que representam o ciclo de vida dos parasitas estudados:

Fonte:http://www.oocities.org/maquaticos/reprodsolium.jpg___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fonte:http://www.brasilescola.com/upload/e/ascaristexto.jpg______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fonte:http://www.sobiologia.com.br/figuras/Reinos2/esquistossoma3.jpg

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Fonte:http://www.sobiologia.com.br/figuras/Reinos2/ancilostomose2.jpg

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Etapa 5 - AvaliaçãoAs respostas dos alunos para o roteiro de pesquisa, participação na construção de tabelas,interpretação dos infográficos e tarefas.

Etapa 6 - RecuperaçãoLeitura e interpretação de tabelas de dados, textos e infográficos,aulas expositivas –dialogadas,além do registro no caderno.

Sugestões de atividades para avaliação e recuperação

1)Considere as informações abaixo para responder às questões que seguem:

O famoso escritor brasileiro Monteiro Lobato certa vez escreveu uma historia sobre um matuto que contraiu uma verminose e, desde então, teve a vida bem modificada por conta disso. Esse personagem chamava-se Jeca Tatue queixava-se de muita canseira, dor de cabeça e dores no abdome. Ele era amarelo e magro e, um dia, quando examinado por um doutor, descobriu que sofria de ancilostomíase.

a) Como Jeca Tatu contraiu (“pegou”) a ancilostomíase?_______________________________________________________________

b) Por que a ancilostomose também é conhecida como amarelão?_______________________________________________________________

Leia o esquema a seguir para responder às questões.

Com base nas informações fornecidas no esquema, defina o que seria “hospedeiro intermediário” e “ hospedeiro definitivo”.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O esquema traz o ciclo da tênia quando esse parasita provoca a doença conhecida como teníase no ser humano. Porém, o mesmo parasita pode provocar uma doença no homem conhecida como cisticercose. No esquema, como ele pode contrair cisticercose?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________De acordo com a sua resposta para a questão a, na cisticercose o ser humano deve ser considerado hospedeiro definitivo ou intermediário? Por quê?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Explique como medidas simples de higiene pessoal e com os alimentos estão relacionados com a prevenção de muitas verminoses.____________________________________________________________________________________________________________________________________________Fonte :Caderno do professor-volume 4-7º ano