Tema da Aula Digital

Disciplina Ano Aula númeroEducação Física 9º 4

AULA DIGITAL E

PLANO DE AULA

Equipe responsável pela produção

Atletismo Saltos (apresentação de competições e treinamento de alto nível) Valores: Fair play, respeito aos adversários.

Produtora: Dyone Andrade e Leonardo MeloRevisora: Dyone AndradeCoordenador de disciplina: Rogério Melo

Competências e Habilidades envolvidas

Referencial Teórico

PARÂMETROS DIDÁTICOS

http://pt.wikipedia.org/wiki/Salto_em_alturahttp://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/atletismo.htmhttp://www.birafitness.com/atletismo_saltos.htmhttp://www.tocadacotia.com/esportes/saltos-atletismohttp://efapoio.blogspot.com/2007/05/atletismo-triplo-salto.htmlhttp://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/atletismo/modalidades-do-atletismo.php

- Aprimorar os conhecimentos sobre os saltos no atletismo. - Reconhecer as qualidades físicas necessárias para o atleta atingir o alto nível. - Identificar os saltos horizontais e verticais, suas diferentes finalizações e implementos utilizados. - Reconhecer os atletas brasileiros dos diferentes saltos, sua determinação e disciplina para chegarem ao alto nível.- Expandir o conhecimento da prática do fair play dentro e fora do meio esportivo.- Reconhecer o valor da importância da lealdade no convívio diário como forma de respeito a si e ao próximo.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 1: Relembrando

Tempo de duração da atividade: 5 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Procure perguntar ao aluno se ele conseguiu fazer as atividades propostas na aula anterior. O tema da aula passada deve ser relembrando de forma ampla.

Os objetos de aprendizagem da atividade são as ilustrações apresentadas.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemNão há.

Atividade 2: Apresentação inicial

Tempo de duração da atividade: 2 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Professor, neste momento deixe claro para o aluno qual é o objetivo da aula, e o que é esperado que ele saiba ao final da aula.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade Professor, instigue seus alunos a tentarem responder as questões. Mas deixe claro que, ao final da aula, eles serão capazes de respondê-las.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemNão há.

Atividade 3: Pergunta-desafio

Tempo de duração da atividade: 2 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 4: Por que isso é importante?

Tempo de duração da atividade: 3 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Professor, enfatize a importância dos saltos como movimento natural dos seres humanos.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 5 a 7: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

Tempo de duração da atividade: 5 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita

individualmente.

Professor, peça aos alunos que respondam ao Educoquiz, que possui três questões de múltipla escolha com 4 opções de respostas.

Os alunos irão interagir com o Educoquiz , clicando nas alternativas que considerarem corretas.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 8: Momento de reflexão

Tempo de duração da atividade: 5 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Professor, discuta com os alunos os diferentes saltos do atletismo.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 9: Salto em distância e Salto triplo

Tempo de duração da atividade: 5 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Professor, discuta com os alunos os diferentes saltos do atletismo.

Os objetos de aprendizagem da atividade são as ilustrações.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 10: Salto em altura e salto com vara

Tempo de duração da atividade: 5 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Professor, discuta com os alunos os diferentes saltos do atletismo.

Os objetos de aprendizagem da atividade são as ilustrações.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 11: Principais saltadores brasileiros da atualidade

Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Professor, comente sobre os atletas, indicando que são poucos os brasileiros com destaque nos saltos, e que não existe no Brasil nenhum atleta de destaque mundial no salto em altura.

Clique no link para conhecer um pouco da carreira e da vida dos atletas em destaque.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 12: Ídolos

Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Professor, mostre aos alunos através do vídeo a importância de João Carlos de Oliveira para o atletismo brasileiro. Fale sobre o recorde mundial e sobre as medalhas de bronze em duas olímpiadas. Comente também sobre a importância deste atleta para o atletismo do Brasil.

Garantir que os alunos observem o vídeo e exponham sua opinião sobre o mesmo.

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeO Educoquiz 2 é composto por quatro questões de múltipla escolha relacionadas aos conceitos trabalhados até o momento da aula.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemEducoquiz.

Atividade 13 a 16: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita

individualmente.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 17: Salto em distância

Tempo de duração da atividade:Organização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Professor, mostre aos alunos, através das figuras e dos textos, as características do salto em distância.

5 minutos

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 18: Salto triplo

Tempo de duração da atividade: 5 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Professor, mostre aos alunos através das figuras e dos textos as características do salto triplo.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 19: Salto em altura

Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Professor, mostre aos alunos através das figuras e dos textos as características do salto em altura.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 20: Salto com vara

Tempo de duração da atividade: 5 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Professor, mostre aos alunos através das figuras e dos textos as características do salto com vara.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 21: Fair Play e ética

Tempo de duração da atividade: 3 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Converse com os alunos sobre a importância do fair play e da ética no esporte e na vida em sociedade.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 22: Fair Play e ética

Tempo de duração da atividade: 5 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Conversar com os alunos sobre a importância do fair play e da ética no esporte e na vida em sociedade. Debater se existem limites no fair play.

Garantir que os alunos assistam o vídeo e reflitam sobre o mesmo.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 23 a 26: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

Tempo de duração da atividade: 15 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Professor, peça aos alunos que respondam ao Educoquiz 3, que possui quatro questões de múltipla escolha com 4 opções de respostas.

Os alunos irão interagir com o Educoquiz , clicando nas alternativas que considerarem corretas

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 27: Você está sendo desafiado

Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Atividade de caçar palavras. Professor, faça com que os alunos procurem as palavras listadas.

Os alunos deverão caçar quatro palavras referentes aos temas trabalhados na aula.

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeOs alunos deverão fazer um levantamento dos pontos importantes abordados na aula em seu caderno, a fim de que eles reflitam sobre o próprio processo de aprendizagem nessa aula.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemNão há.

Atividade 28: Construindo um resumo

Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em duplas.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemNão há.

Atividade 29: Educosíntese

Tempo de duração da atividade: 2 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

A atividade reúne os pontos importantes abordados em toda aula. O aluno deverá realizar a leitura destes pontos e comparar com as anotações que fez na atividade, construindo um resumo.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Atividade 30: Na próxima aula...

Tempo de duração da atividade: 3 minutosOrganização da sala de aula: Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.

Os alunos, através das figuras, deverão descobrir o tema da próxima aula.

PARA IR ALÉM

Sugestões de jogos ou de outras atividades que extrapolem o conteúdo digital

PARA CASA

Sugestões de exercícios ou atividades práticas que complementem o entendimento do tema

http://www.jogarjogos.com/jogos-salto-em-distancia-288.htmlhttp://jogos360.uol.com.br/hyper_vault.html

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/atletismo/modalidades-do-atletismo.php