O BULLYING um problema mundial, sendo encontrado em toda e
qualquer escola, no estando restrito a nenhum tipo especfico de
instituio: primria ou secundria, pblica ou privada, rural ou
urbana. Pode-se afirmar que as escolas que no admitem a ocorrncia
de BULLYING entre seus alunos, ou desconhecem o problema, ou se
negam a enfrent-lo.
3. O que o Bullying?
O termo BULLYING compreende todas as formas de atitudes
agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivao
evidente, adoptadas por um ou mais estudantes contra outros),
causando dor e angstia, e executadas dentro de uma relao desigual
de poder. Portanto, os actos repetidos entre iguais (estudantes) e
o desequilbrio de poder so as caractersticas essenciais, que tornam
possvel a intimidao da vtima.
4.
Por no existir uma palavra na lngua portuguesa capaz de
expressar todas as situaes de BULLYING possveis, o quadro, a
seguir, relaciona algumas aces que podem estar presentes:
Bater Chutar Empurrar Discriminar Excluir
IsolarIgnorarIntimidarFerir RoubarQuebrar pertencesColocar apelidos
Ofender GozarHumilharFazer
sofrerPerseguirAssediarAterrorizarAmedrontarDominarAgredir 5. De
que maneira os alunos se envolvem no Bullying
-alvosde Bullying - so os alunos que s sofrem BULLYING;
-alvos/autores de Bullying - so os alunos que ora sofrem, ora
praticam BULLYING; -autoresde Bullying - so os alunos que s
praticam BULLYING; -testemunhasde Bullying - so os alunos que no
sofrem nem praticam Bullying, mas convivem em um ambiente onde isso
ocorre.
Seja qual for a actuao de cada aluno, algumas caractersticas
podem ser destacadas, como relacionadas aos papeis que venham a
representar: 6. Efeitos do bullying
Obullyingpersistente pode ter uma srie de efeitos em um
indivduo, e no ambiente onde obullyingocorre.
Efeitos sobre o indivduo incluem:
Depresso Reactiva, uma forma de depresso clnica
Stress de desordem ps-traumtica
Tornar-se tambm um agressor
Ansiedade
7.
Problemas gstricos
Dores no-especificadas
Perda de auto-estima
Medo de expressar emoes
Problemas de relacionamento
Abuso de drogas e lcool
Auto-mutilao
Suicdio (tambm conhecido comobullycdio )
Efeitos numa escola incluem:
Nveis elevados de evaso escolar
Alta rotatividade do quadro de pessoal
Desrespeito pelos professores
Alto nvel de faltas por males menores
8.
Porte de arma por parte de crianas visando proteco
Aces judiciais:
contra a escola ou autoridade responsvel pela rea
educacional
contra a famlia do agressor
Efeitos sobre a organizao (tal como um local de trabalho):
Perda de moral
Nveis elevados de faltas por depresso, ansiedade e dor nas
costas
Queda de produtividade e lucro
Altos nveis de rotatividade de pessoal
9.
Pesquisas indicam que adultos agressores tm personalidades
autoritrias, combinadas com uma forte necessidade de controlar ou
dominar. Tambm tem sido sugerido que um deficit em habilidades
sociais e um ponto de vista preconceituoso sobre subordinados podem
ser factores de risco em particular.
Estudos adicionais tm mostrado que enquanto inveja e
ressentimento podem ser motivos para a prtica dobullying , ao
contrrio da crena popular, h pouca evidncia que sugira que
osbulliessofram de qualquer deficit de auto-estima.
Autores do Bullying 10.
Outros pesquisadores tambm identificaram a rapidez em se
enraivecer e usar a fora, em acrscimo a comportamentos agressivos,
o acto de encarar as aces de outros como hostis, a preocupao com a
auto-imagem e o empenho em aces obsessivas ou rgidas.
frequentemente sugerido que os comportamentos agressivos tm sua
origem na infncia:
11.
Se o comportamento agressivo no desafiado na infncia, h o risco
de que ele se torne habitual. Realmente, h evidncia documental que
indica que a prtica dobullyingdurante a infncia pe a criana em
risco de comportamento criminoso e violncia domstica na idade
adulta."
Obullyingno envolve necessariamente criminalidade ou violncia.
Por exemplo, obullyingfrequentemente funciona atravs de abuso
psicolgico ou verbal.
