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La revista anual de nuestro centro educativo, el CEPA Daoíz y Velarde (Madrid-Usera). La subimos aquí para compartirla con todos.
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CENTRO DE PERSONAS ADULTAS “DAOÍZ Y VELARDE” CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN COMUNIDAD DE MADRID
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La Gaceta del Daoíz
Curso 2013-2014
La Gaceta del Daoíz Revista de profesorado y alumnado del CEPA Daoíz y Velarde. Junio 2014 Edita Centro de Educación de Personas Adultas (CEPA) Daoíz y Velarde c/ Fernando Ortiz, 2 28041 Madrid Barrio Distrito: Orcasur – Usera Tel: 91 565 10 55 Fax: 91 569 70 36 Página web: http://cepa.daoizyvelarde.madrid.educa.madrid.org/ Blog: http://elblogdeldaoiz.blogspot.com.es/ E-mail: [email protected] Participan Redacción: Alumnado y profesorado del centro educativo. Maquetación: Adolfo Sanz de Diego y Rafael López Azuaga
La Gaceta del Daoíz by CEPA Daoíz y Velarde is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-
CompartirIgual 4.0 Internacional License.
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La Gaceta del Daoíz
Curso 2013-2014
EDITORIAL
Las cosas tienen vida propia, todo es cuestión de
despertarles el ánima.
Cien años de soledad. Gabriel García Márquez.
El curso pasado abrimos nuestra sección de
microrrelatos con el drama del desencantado de Gabriel
García Márquez; este abrimos nuestra revista con unas
palabras suyas para despedirnos de él agradeciéndole
todo lo que nos ha regalado con su obra y de paso
suscribiendo el contenido.
En nuestro día a día estamos despertando el ánima,
luchando para rebobinar y no caer y, gracias a ese esfuerzo hemos llegado
al punto de poder despedirnos de este curso con los fracasos y los éxitos
particulares pero con la sensación de haber sacado algún que otro
desencanto hacia la ilusión. Seguimos siendo una CEPA en tierra árida que
ha soportado las inclemencias de un otoño lleno de enfermedades muy
duras y raras, de esas de difícil tratamiento (inepta lex, piger discipulus,
firmus magister et iubilatus non sustituito…) todas ellas vitis infectio o
plagas de CEPAS para las que no hay antibiótico ni insecticida que
funcione si no está cargado de esa fuerza y esperanza capaz de arrasar con
el estallido de un candy crush. Y, llegado el hielo empezamos a perder
racimos de los más dulces como el de los tres compañeros que se han ido
de pellas con la disculpa de la jubilación; ellos se van con una alegre
nostalgia que nos llena de envidia insana, y quedan otros racimos que
salen bien maduros a buscar la integración en nuevos y buenos caldos. A
todos les deseamos la mejor suerte y buena fermentación y, a los que nos
quedemos para las próximas cosechas que hagamos acopio de buen abono
para que el 14-15 tengamos una buena añada y empiece y acabe con buena
estrella. Intentaremos que el próximo año vuelvan Iniciales, Secundaria,
Acceso y nuestra nueva guinda de FPB y Distancia con ilusión y fuerza.
Los profesores os desean FELIZ VERANO Y SUERTE a todos y un buen
y fructífero encuentro a los que vengan en septiembre que como época de
vendimia reservará todavía los racimos más maduros.
Amalia Daimiel Fdez
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La Gaceta del Daoíz
Curso 2013-2014
PRESENTACIÓN DE LA REVISTA
Antes de comenzar con los contenidos, hemos incluido como primera sección un
texto escrito por el profesor D. Mario García García en homenaje a una de sus
alumnas más veteranas, fallecida recientemente: Felicitas López. Nuestro más sincero
pésame a toda su familia.
En el número de este año, en la segunda sección presentamos la crónica y la galería
de imágenes sobre la visita al Palacio y a la Fábrica de vidrio que realizamos a La
Granja de San Ildefonso (Segovia). Sirve de recopilatorio para conocer las principales
características del fabricado de vidrios y el contexto histórico del Palacio Real,
además de permitir que aquel alumnado y profesorado que no asistió pueda obtener
un aprendizaje sobre la experiencia.
En la tercera sección, presentamos pósters y fotografías sobre otras actividades que
hemos realizado en el centro educativo, como una forma de recordar lo más
significativo que se haya hecho. En la cuarta sección, presentamos las historietas que
han realizado estudiantes de un grupo de Enseñanzas Iniciales, los cuales han
elaborado los diálogos de una serie de historietas de Mafalda, y de Calvin y Hobbes.
Precisamente en la quinta sección se presenta una serie de caligramas que estos
alumnos han hecho. En una sexta sección, exponemos unos apuntes que un alumno
ha redactado sobre los hábitos alimentarios saludables, donde se explican los tipos
de nutrientes que existen, las características de la dieta mediterránea y de cómo debe
de ser una dieta equilibrada, y unos análisis sobre los derechos del consumidor. En la
séptima sección, exponemos un listado de palabras que un grupo de Nivel I, en
colaboración con sus profesores, han elaborado; son palabras que reúnen las
siguientes características: Palabras favoritas, palabras que se oyen en la calle, y
palabras que apenas se utilizan y que están en vía de extinción, con el objetivo de que
las podamos “apadrinar”.
Y como viene siendo habitual todos los años, publicamos en las posteriores secciones
los relatos, microrrelatos, poesías y los textos presentados en el concurso de la FUCI;
todos ellos creados por alumnado y profesorado de nuestro centro educativo.
Valoramos positivamente la creatividad, interés y “cariño” (e incluso “gracia”) que
nuestro alumnado ha puesto a la hora de escribir estos textos, cuyos textos nos
transmiten emociones, sentimientos e incluso conocimientos.
Para terminar, queremos dar las gracias a toda la comunidad educativa por la alta
participación que hemos tenido este año para elaborar la revista.
Equipo de Maquetación de La Gaceta del Daoíz
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La Gaceta del Daoíz
Curso 2013-2014
ÍNDICE
EDITORIAL .................................................................................................................. 3 PRESENTACIÓN DE LA REVISTA .................................................................................. 4 UNA ESCOLAR DE 90 AÑOS: EN MEMORIA DE FELICITAS LÓPEZ................................. 6 HOMENAJE A LOS DOCENTES JUBILADOS .................................................................. 7 VISITA AL PALACIO Y A LA FÁBRICA DE VIDRIO: “LA GRANJA DE SAN ILDEFONSO” .... 9 GALERÍA DE NUESTRAS EXCURSIONES Y ACTIVIDADES ............................................. 12 PLANCHAS, TIRAS CÓMICAS Y DIBUJOS DE NUESTRO ALUMNADO .......................... 14 CALIGRAMAS ............................................................................................................ 18 DIETA EQUILIBRADA Y DERECHOS DEL CONSUMIDOR ............................................. 20 PALABRAS FAVORITAS, PALABRAS QUE SE OYEN EN LA CALLE Y PALABRAS EN VÍAS DE EXTINCIÓN .......................................................................................................... 22 RELATOS ................................................................................................................... 24 MICRORRELATOS ..................................................................................................... 28 TEXTOS PRESENTADOS EN EL CONCURSO DE LA FUCI .............................................. 33
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La Gaceta del Daoíz
Curso 2013-2014
UNA ESCOLAR DE 90 AÑOS: EN MEMORIA DE FELICITAS LÓPEZ
Felicitas López no tiene que identificar ya los medicamentos por los colores de las
cajas ni memorizar la lista de la compra porque, a los 90 años, acaba de aprender a leer y
a escribir. Felicitas, una cacereña de pelo encrespado, es la alumna más veterana de los
cursos de alfabetización de adultos que se imparten en el Centro de Adultos Daoíz y
Velarde.
Un cuaderno, un lápiz y una goma son los compañeros inseparables de Felicitas
desde hace cuatro años. “Y las gafas de cerca”, apostilla con voz firme. Esta anciana se
apuntó a la escuela para huir de la soledad y el aislamiento. “En mi casa todo lo leía mi
marido, pero se murió, y mi hijo vive en Inglaterra desde hace años”, cuenta con
entereza.
Al fallecer el esposo hace seis años, su vida cotidiana se transformó de golpe en un
enigma: llegaban recibos “extraños”, cartas de su hijo que no podía leer y le asaltaban
mil dudas. Al principio recurrió a una sobrina para salvar los primeros escollos, pero un
día decidió que tenía que hacer las cosas por sí misma. “Me acerqué al Colegio y
pregunté a un chico si allí enseñaban a leer y a escribir. Me dijo que sí y hasta hoy”,
recuerda.
Desde aquella decisión han pasado cuatro años que han cambiado la vida de
Felicitas. No ha faltado ni una sola mañana a las dos horas de clase, y eso que tiene cita
con el pupitre de lunes a viernes. “Yo aquí estoy muy a gusto porque aprendo y,
además, estoy con mis amigas; no he fallado ni con pulmonía”, comenta esta alumna
otoñal. Sin embardo Feli planea no acudir el viernes a clase. Cumple 90 años y por esa
razón cree que las pellas están justificadas y que yo no me enfadaré.
El esfuerzo de Felicitas es encomiable, es una alumna muy constante que supera día
a día su falta progresiva de memoria y sus problemas de psicomotricidad. El método que
seguimos los maestros del Daoíz no tiene ningún misterio. Es el mismo que se utiliza
para enseñar a leer y a escribir a los niños, aunque aquí vamos un poco más despacio. De
9,30 a 11,30, las clases discurren entre la lectura, un dictado, ejercicios simples de
matemáticas y conversar sobre la última noticia interesante, de política o de corazón.
El arrojo de la alumna más veterana del colegio no tiene límites. “De haber podido
estudiar, me habría gustado ser política, porque hablo mucho y luego no hago casi nada;
además, mi marido me decía que me gustaba mucho mandar, que me parezco a un
sargento”, revela.
La tecnología es otra de sus debilidades: por ejemplo, poder hablar por teléfono con
su hijo con solo apretar un botón (“antes tenía que marcar 14 números”) le parece
fascinante. Lo que le gusta es la actividad, de ahí que se niegue a pasar temporadas
largas con su hijo en Londres. “Como eso del inglés lo entiendo poco, mi hijo no me iba
a dejar salir sola a la calle”, reconoce. Eso sí, sus problemas con la lengua de
Shakespeare no la hacen insensible a las cuitas de los ingleses “Lloré mucho con la
muerte de la reina madre; tenía pocos años más que yo”, afirma con pena.
Mario García García
(En recuerdo de Felicitas López, fallecida recientemente)
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Curso 2013-2014
HOMENAJE A LOS DOCENTES JUBILADOS
A Milagros García Morales (Maestra Jubilada), por Mario García García
Ha llegado el día de tu jubilación,
fecha esperada y anhelada,
dejas atrás tu labor de educación
y te sumerges en la vida regalada.
Hoy dices, Milagros, adiós a la
enseñanza
tanto tiempo por ti impartida;
cesa el trabajo, al fin llega la holganza,
con aires de bonanza
se presenta ante ti, plácida vida.
Ya dejará de importarte
el timbre del despertador tan
estridente,
ya no habrás de preocuparte
de acudir al colegio puntualmente.
Tu labor docente ha concluido
y aparece el descanso apetecido.
Eres una maestra jubilada,
ya ingresaste en esa magna cofradía,
entrada que te has ganado día a día
con muchos años de esfuerzo y de
trabajo.
Seguro que sientes algo de añoranza
de tantos años, toda una vida,
dedicada a la enseñanza.
No es posible que de repente
te olvides de tus compañeros y
alumnos,
y de sus numerosas pruebas de cariño.
Que tengas mucha salud para gozar
de esta merecida jubilación
que puntualmente acaba de llegar
viniendo claramente a compensar
muchos años de entrega en tu misión.
Es un premio a una vida laboral
que legalmente hoy termina,
es una buena y deseada propina
conveniente y mensual.
Mario García García Después de más de treinta años de ser
compañeros y amigos a partir de hoy
ya sólo seremos AMIGOS.
¡Enhorabuena Milagros!
Despedida
Muchas gracias por vuestro trabajo, por vuestra dedicación y, sobre todo, por la compañía
que nos ha hecho la tarea mucho más agradable. Deseamos que disfrutéis de vuestra
merecida libertad. Un abrazo muy fuerte de vuestros compañeros y compañeras.
Clotilde Ferreiro Vázquez
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Curso 2013-2014
COMIDA OFRECIDA POR LA “GENERACIÓN JUBILOSA”
La “generación jubilosa” nos preparó una suculenta comida con
motivo de celebración de su jubilación. Ahora todos ellos vivirán
una segunda juventud, donde tendrán tiempo de realizar todo
aquello que antes no han podido hacer: Leer libros pendientes, ir
al cine, viajar, cuidar a sus nietos, dar de comer a los pájaros en el
parque, etc. Han cumplido con creces con su cometido, dedicando
muchos años de leal servicio a la docencia, y ahora les toca a una
nueva generación de jóvenes a rendir al máximo por la educación
de su futuro alumnado.
Gonzalo, Luis y Milagros nos visitaron y organizaron este
suculento almuerzo. Nos acompañaron, además, otros compañeros
ya jubilados como son Remedios y Manuel Ríos. También nos
acompañaron otros antiguos compañeros que actualmente se
encuentran ejerciendo en otros centros educativos, como son Juan
y Gonzalo Agudo, o compañeros de la Escuela Oficial de Idiomas.
¡Muchas gracias por vuestra visita y maravilloso regalo, y que
disfrutéis de esta nueva etapa de vuestra vida!
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VISITA AL PALACIO Y A LA FÁBRICA DE VIDRIO: “LA GRANJA DE SAN ILDEFONSO”
09:30: Salida desde el centro educativo
Comenzamos a montarnos en los autobuses dispuestos para disfrutar de la excursión. Por un
lado, en un autobús se monta el alumnado de las Enseñanzas Iniciales, y en otro autobús se
monta el alumnado de Secundaria. El día amaneció lluvioso, pero afortunadamente no hacía
frío y se podía circular perfectamente por carretera con el temporal.
Llegada a La Granja de San Ildefonso. Real Fábrica de Cristales.
Aproximadamente a esta hora llegamos todos a La Granja de San Ildefonso. Al contrario
que en Orcasitas, hacía un día precioso. El viaje transcurrió sin contratiempos, y nos
dirigimos a nuestra primera visita: La Real Fábrica de Cristales de La Granja.
¿Cómo y con qué se hace el vidrio? El vidrio se hace en un horno de fusión, en donde se
calienta una mezcla que casi siempre consiste en arena silícea (arcillas) y óxidos metálicos
secos pulverizados o granulados. Las materias primas que se utilizan básicamente son:
carbonato sódico (sosa), dolomita, piedra caliza, nefelina sienita y sulfato sódico. En el
proceso de la fusión (paso de sólido a líquido) se forma un líquido viscoso y la masa se hace
transparente y homogénea a temperaturas de 1500ºC. Al sacarlo del horno, el vidrio
adquiere una rigidez cuando se enfría a 1100ºC que permite darle forma y manipularlo
(temperatura de moldeo). Podemos ir haciendo poco a poco las piezas del utensilio que
estemos elaborando para, poco a poco, ir añadiendo todas las piezas, las cuales se van
fusionando. Controlando la temperatura de enfriamiento se evita la desvitrificación o
cristalización.
En la antigüedad la fusión se hacía en moldes de arena
hechos en casa, pero para la industrialización de este
proceso fue necesario construir grandes hornos, donde
además de las materias primas se podían añadir trozos de
vidrio viejo de desecho. Diversos metales y óxidos
metálicos se pueden agregar al vidrio durante su
fabricación para cambiar su color. En la tabla de la derecha
podemos ver algunos ejemplos. El combinado de diferentes
sustancias dará lugar a colores diferentes y con diferentes
intensidades.
Para fabricar las diferentes piezas, poseen más de 6.500 tipos de moldes procedentes de toda
España. Podemos hacer desde cuadros de vidrios hasta marionetas de vidrio. Los
principales métodos empleados para moldear el vidrio son el soplado, el colado, el
prensado, el estirado y el laminado.
¿Cómo decoramos el vidrio?: Una vez que se ha enfriado el vidrio que hemos elaborado,
se hace la decoración. Se ha usado mucho el diamante, ya que raya el vidrio para dibujar
sobre él, y si no, pues aplicamos un tallado especial. El técnico normalmente taza una línea-
guía para rastrar el dibujo, y luego va presionando sobre una rueda y va haciendo los
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dibujos. Las piezas que utilizamos están mojadas, para evitar que la pieza se caliente y se
rompa. Podemos pulir el vidrio para que brille, o añadirle oro o esmalte de colores.
Situación actual de la profesión: En 1963 se dio por terminada definitivamente la
fabricación de lana de vidrio en la Real Fábrica de Cristales de La Granja. El edificio quedó,
pues, sin uso, y en total abandono hasta 1982. Apenas quedaban artesanos, y los que aún
ejercían ya eran personas muy mayores. Se decidió crear la Fundación Centro Nacional del
Vidrio, instalando además el Museo Tecnológico del Vidrio. Se crea además la actual
Escuela Superior del Vidrio y el Centro de Investigación y Documentación Histórica del
Vidrio, con el objetivo de formar a nuevos artesanos. Allí se pueden realizar los estudios
superiores de enseñanzas artísticas de Artes Plásticas en la especialidad de Vidrio.
Los Jardines del Palacio Real de La Granja de San Ildefonso
Está formado con parterres y bosquetes delimitados con paredes de vegetación formadas
con carpe, y alineaciones de árboles, en especial tilos y castaños de Indias. En el siglo XIX
se introdujeron nuevas especies, sobre todo coníferas como las monumentales sequoias,
plantadas ante la Real Colegiata, en los jardines del Medio Punto.
El rey Felipe V planteó su construcción de acuerdo con los gustos franceses, lo que dio
lugar a un jardín con abundantes adornos en las fuentes y las esculturas, aunque más
adelante, la influencia italiana de Isabel de Farnesio también se hace notar en los
jardines. Dentro del conjunto destacan las fuentes, los grupos escultóricos y las estatuas
realizadas por Thierry, Demandré, Pitué, Fermín y Bousseau. Para completar el conjunto se
trajeron numerosas especies de árboles de diferentes lugares y países: cedros, tilos, arces,
castaños de indias y sequoias.
Estatuas de mármol blanco, y jarrones del siglo XVIII, decoran los parterres y avenidas del
jardín, que se completan con grandiosas esculturas en las fuentes, en plomo pintado
imitando bronce.
Visita al Palacio Real de la Granja de San Ildefonso
El Real Sitio de La Granja está situado en la vertiente norte de la sierra del Guadarrama, a
unos 90 kilómetros de Madrid. Su nombre proviene de una antigua granja que los monjes
jerónimos del monasterio segoviano de El Parral tenían aquí. El rey Felipe V conoció el
lugar hacia el año 1717 y, al año siguiente, entusiasmado por su belleza y sus condiciones
cinegéticas, compró los terrenos con la intención de edificar un palacio. La primera
intención del rey fue construir una residencia sin lujos, para descansar y cazar. Más tarde,
Felipe V y su segunda esposa Isabel de Farnesio embellecieron y ampliaron el palacio.
Felipe V se retiró a este lugar en 1724 y durante los veinte años siguientes engrandeció los
jardines y el palacio, que fue usado como residencia de verano por todos sus sucesores hasta
Alfonso XIII.
El Palacio es un bello ejemplo de arquitectura palatina europea, con jardines y fuentes de
estilo versallesco. Presenta influencias francesa, del barroco español e italiana, esta última
sobre todo en la etapa comprendida entre los años 1720 y 1740, época que coincide con la
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abdicación de Felipe V a favor de su hijo Luis y el traslado de Felipe V y su esposa Isabel
de Farnesio a La Granja.
La visita transcurrió con total normalidad, demostrando el alumnado un comportamiento
ejemplar.
Ilustración 1: Alumnado escuchando atentamente la charla en la Real Fábrica
Ilustración 2: Foto de grupo en la Real Fábrica
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GALERÍA DE NUESTRAS EXCURSIONES Y ACTIVIDADES
21 de marzo. Día del árbol 2014 PLANTACIÓN DE UNA ENCINA
Como en años anteriores, un grupo de alumnos y profesores de Iniciales II ha plantado en el jardín del centro un árbol para celebrar el:
DÍA DEL ÁRBOL Y LOS BOSQUES
CENTRO DE ADULTOS DAOÍZ Y VELARDE DE MADRID ENTREGA DE PREMIOS CONCURSO DE
POWERPOINT
Reunido el jurado se entrega el premio del concurso de Powerpoint al alumno:
D. DOMINGO PEREIRA FERNÁNDEZ
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CENTRO DE ADULTOS DAOIZ Y VELARDE VISITA AL MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL. Los alumnos de los cursos de inicial I y II de mañana y tarde han visitado el Museo Arqueológico Nacional que acaba de abrir sus puertas tras una intensa rehabilitación junto con sus profesores Mario y Luis Fernando. Visitamos varias salas entre otras salas la destinada a “La Dama de Elche” y “La Dama de Baza”. La visita satisfizo a todo el alumnado y como recuerdo nos hicimos esta fotografía en uno de sus patios techados. Invitamos a todos a visitar este museo recién inaugurado. Madrid 9 DE ABRIL DE 2014
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PLANCHAS, TIRAS CÓMICAS Y DIBUJOS DE NUESTRO ALUMNADO
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Dibujos aportados por Kevin Nielfa Tello (PCPI Informática)
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CALIGRAMAS
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DIETA EQUILIBRADA Y DERECHOS DEL CONSUMIDOR
Luis Pérez Hernández
Enseñanzas Iniciales II (3º)
Dieta equilibrada
Una dieta equilibrada es aquella que contiene todos los alimentos necesarios para tener un
estado nutricional óptimo. Hay que conocer las necesidades alimenticias de cada ser humano y
distinguir los grupos de nutrientes que existen:
Elaborar menús para seguir una dieta equilibrada.
Realizar una buena conservación y manipulación de los alimentos.
Entender y asumir la necesidad de realizar un consumo responsable y por supuesto
ahorrar recursos.
Saber defender los derechos del consumidor.
Hay que aportar una cantidad de nutrientes energético (calorías), para llevar a cabo los
procesos metabólicos y de trabajo físico necesarios.
Hay que suministrar nutrientes con funciones plásticas y reguladoras (proteínas,
minerales y vitaminas).
Y que las cantidades de cada uno de los nutrientes estén equilibradas entre sí.
Por todo esto:
Hay que comer variadamente de todos los grupos de alimentos, aumentando el consumo
de carbohidratos hasta un 55 ó 60% del total de los grupos.
Hay que aumentar el consumo de frutas, vegetales y cereales.
Reducir el consumo de azúcar refinada y alimentos que la contengan.
Bajar el consumo de grasas hasta un 3%.
Limitar la tasa de proteínas hasta un 15% del ingreso energético diario o 0’8 gramos por
kilogramo de peso y día.
Disminuir el consumo de carnes rojas y aumentar el de aves y pescados.
Derechos del consumidor
Para terminar con la alimentación adecuada y como colofón, escribo ahora sobre los derechos
del consumidor. En la Unión Europea existen más controles que nunca para garantizar la
seguridad alimentaria (control e inspección, redes de alerta y sistemas de control de calidad).
Para velar por nuestra salud cada vez hay más empresas de alimentación que usan sistemas
adicionales de control de calidad. Las asociaciones de consumidores ejercen también sus
propios controles. Los Tribunales de Justicia pueden imponer penas y sanciones; y además
pueden revisar la actuación de las Administraciones.
Garantizar el derecho de los ciudadanos a tener información detallada de los productos
alimenticios requiere sacar a los alimentos del anonimato mediante su identificación exacta y
veraz, a través del etiquetado: Nombre o denominación del producto, nombre y domicilio del
fabricante; también lista de ingredientes, contenido neto, fecha de caducidad, lote de
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fabricación, y a veces: Condiciones especiales de conservación, modo de empleo, etiquetado
nutricional, etc.
Infórmate y exige: Un derecho
Demandar productos que ofrezcan plenas garantías.
Requerir una información veraz, objetiva, comprensible, amplia y detallada sobre los
alimentos que ofrece el mercado.
Denunciar públicamente los casos de fraude o incumplimiento de normas.
El año pasado estuve en el Congreso que patrocina y dirige FUCI (Federación de Usuarios y
Consumidores Independientes). Allí me enseñaron muchas cosas sobre la defensa que tiene el
consumidor, al contestarme muchas dudas que tenía. Una de ellas y para mí la más importante,
puesto que era para cambiar de “especialista” médico y, por tanto, de hospital a mi hija que
padece una enfermedad crónica. De esto he escrito en el blog del Centro “Daoíz y Velarde”,
para que otras muchas personas sepan cómo actuar.
Me informaron que debía de pedir en el hospital que le correspondía, en atención al paciente un
impreso para “canalización libre de elección del centro”. Así lo hice y lo rellené, solicitando el
cambio a otro hospital, se lo entregué en Registro; donde me dieron una copia sellada. Al poco
tiempo me contestaron que me lo habían concedido. Hoy, gracias a FUCI, he aprendido y me he
vuelto una persona valiente al saber defender mis derechos, sabiendo que, por supuesto,
también tengo obligaciones.
Sé cuándo, dónde y cómo hacer una reclamación o a qué número llamar, tanto para que me
informen, como para reclamar. Este año he escrito varias hojas de reclamación y les voy a
explicar algunas de ellas.
Una fue al Insalud, este verano, no había médicos. ¿Vacaciones? Te mandaban como si
fueses una carta a otro u otro médico, y esto a su vez te citaba para que fueras al que te
correspondía en la fecha en la que volviera de vacaciones. Pedí la hoja de reclamaciones
diciendo que, para la época estival, muy pocos médicos querían trabajar, porque era un
periodo muy corto.
Otra también en el Insalud, pero en “planificación familiar”. Ésta por no reunir las
condiciones óptimas: Sala de espera, espera de hasta dos horas, y un personal que no
sabía o no quería tratar bien, en este caso, a las mujeres que allí estábamos. De esta, se
pusieron en contacto telefónico conmigo, y me dijeron que tomarían las medidas
oportunas.
Y la más reciente para la Junta Municipal del distrito donde vivo. Primero llamé al 010,
hablé con el puesto número X y dejé constancia de que mi queja. Segundo, fui al Centro
de Mayores (ocio), donde va mi madre todas las tardes y solicité una Hoja de
Reclamaciones. No había…, llamé a la Policía Municipal, pero por último tuve que ir a
la Junta Municipal y rellenar una reclamación.
Como veis, yo si sé cuáles son mis derechos y, por supuesto, los de mi familia. Yo sé que hay
personas que protestan mucho de palabra, pero no dejar constancia por escrito no nos ayuda
mucho al resto (a los que reclamamos), ¿o sí? Todo lo que he expuesto en este escrito, es sólo
una parte de las quejas que he presentado, así que pido a todos que nos habituemos a reclamar y
defendamos nuestros derechos.
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PALABRAS FAVORITAS, PALABRAS QUE SE OYEN EN LA CALLE Y PALABRAS EN VÍAS DE EXTINCIÓN
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Nivel I de Secundaria – Grupo 1A
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RELATOS
La Promesa de Randy
Mientras Randy esperaba a su maestro en el mismo lugar de siempre, a la misma hora de
siempre, oía ruidos de gente gritando. No se atrevía a hacer nada, sus dotes todavía no son
lo suficientemente buenas para poder impartir justicia como a él le gustaría. Un rato después
vio como su maestro se acercaba a lo lejos, corriendo, con los brazos en alto. Parecía que
pedía ayuda, así que Randy empezó a correr hacia él.
Al llegar los dos a un mismo punto, Randy divisó que detrás de su maestro venía un grupo
de hombres con máscara y armadura. Su maestro le dijo rápidamente que querían matarle y
debían pararlos entre los dos. Randy y su maestro sacaron sus armas, no unas armas
cualquiera, nada de espadas, cuchillos, o algo por el estilo; sacaron las campanas de clérigo
que poseían. Seguidamente, lanzaron una onda de coche contra los hombres, consiguieron
derribarlos y ganar algo de tiempo para que Randy preparara la Lanza de Luz Solar. Al
maestro no le cuesta apenas hacerla, pero dado que Randy no es aún ningún experto en el
arte de los milagros, necesitaban tiempo. Randy consiguió hacerlo con éxito y los dos
lanzaron sus lanzas hacia los enemigos. Consiguieron alcanzar a dos, dejándolos
inconscientes en el suelo. Los otros salieron corriendo por el miedo a que ellos también
reciban de esa cosa que para ellos era tan rara y que nunca habían visto.
Una vez dejaron inconscientes a dos de ellos, Randy y su maestro salieron corriendo a la
casa del maestro. Cuando llegaron, Randy le preguntó a su maestro que quiénes eran esos
hombres y qué querían. Al maestro le costó un poco, pero le acabó contando todo a Randy.
Le acabó contando que él era de la guardia real hace unos años. Por una serie de
circunstancias, le acusaron de traición y tuvo que salir del reino, cambiando su nombre y
teniendo mucho cuidado con quien le veía, y que ahora le están buscando, porque al Rey al
que él protegía nunca dejaba que un “traidor” se escapara sin que su cabeza luciera en una
lanza a lo alto de la muralla real. Randy, sorprendido, le preguntó a su maestro quién era de
verdad, ya que sólo sabía que era un clérigo, un clérigo realmente bueno. El maestro
respondió: “Soy Sir Morton, de la casa Grace, protector del Rey.” Randy, sorprendido, no
pudo articular palabra. Cuando pudo hacerlo, preguntó por qué le acusaron de traición y el
maestro, ya que le había contado quién era, no dudo en explicarle por qué le acusaron, ya
que confiaba en Randy.
El maestro empezó a contar su historia: “Como bien te he dicho, yo era protector del Rey.
Donde él iba, ahí estaba yo para lo que necesitara, excepto un día que el Rey estaba
enfermo, en estado grave. Tenía un compromiso que cumplir y no pudo ir, así que su hijo, el
príncipe, tuvo que cumplir con dicho compromiso. Me encargué de la seguridad del príncipe
por órdenes del Rey. Mientras íbamos a nuestro destino, un grupo de salvajes nos asaltaron,
un gran grupo mejor dicho. Nos doblaban el número, y mis hombres no tardaron en morir.
Yo conseguí coger al príncipe y huir de ahí. Tres salvajes se dieron cuenta y salieron tras de
mí y del príncipe. Por más que corrimos, yo estaba herido de una pierna y no pude correr
más. Decidí parar y enfrentarme a ellos, saqué mi antigua campana de clérigo y, con un par
de hechizos, acabé con ellos; por algo era el protector del Rey. Pero, cuando me quise dar
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cuenta, habían herido al príncipe con un hacha. Corriendo, le cogí y fuimos al reino lo más
rápido posible. Al llegar, el Rey había muerto, a causa de la fiebre, por lo tanto, quien
mandaba era la reina, que me tenía un odio mayúsculo por no obedecerla en muchas
ocasiones, ya que yo sólo me debía al Rey. Al verme con su hijo en brazos, herido de
gravedad y con las manos ensangrentadas, me culpó de haber atacado al príncipe. No sé si
sería por el odio que me tenía, o que tenía que buscar culpables para sentirse mejor con ella
misma. Me condenaron a la muerte, por decapitación, sin juicio ni nada. Cuando me
metieron en la celda, pude escapar por mis dotes de clérigo, que ya te enseñaré más
adelante, Randy. Aun son muy avanzadas para ti. Desde ese día, no paran de buscarme, y
hasta que no me encuentren no van a parar.”
De repente, la puerta se abrió bruscamente, entraron como treinta hombres, y arrestaron al
maestro Morton. Randy no hizo nada, no podría, solo los siguió, para, al llegar, ver cómo
decapitaban a su maestro por algo que él no hizo. Randy vio cómo es la gente, se reían del
maestro, le tiraban fruta, objetos, incluso excrementos. Randy se juró a sí mismo vengar la
muerte de su maestro, y desde entonces, no para de entrenar para así un día, poder cumplir
su juramento.
Ramón Francisco Pérez Alías
PCPI Informática
La odisea de la Reina
Érase una vez una chica joven que un día cualquiera despertó en una balsa en medio del
océano. Tras días de no avistar tierra y de haberse quedado sin alimentos, pidió un deseo
mirando al cielo. Dijo: “Ayúdame a salir de esta, por favor”. Tras pasar minutos, horas
largas como días, una luz descendía de lo alto del cielo hasta ella. Cuando la chica se fijó,
era un hada.
- ¿Eres un hada de verdad? – pregunta la chica.
- Sí. He venido por el deseo que pediste – le responde el hada.
- ¡La verdad que no esperaba que se fuera a cumplir! – le responde la chica.
- Sólo aquella persona de sangre real en un momento determinado puede concedérsele
un deseo – responde el hada.
- Pero yo no tengo nada de realeza, aunque no me acuerdo de nada. De repente me
desperté aquí – le comenta la chica.
- Eres la reina de Roma, a pesar de casarte con un cruel asesino como Julio César. Tú
siempre tuviste un corazón fuerte y bondadoso, y yo te llevaré a tu casa ya que es lo
que deseas, porque tu ciudad te necesita. Sé que ahora no puedes recordar nada de lo
que pasó, pero poco a poco irás recordando tu lugar en Roma– le responde el hada.
La chica, asombrada de lo que el hada le cuenta, decide ir y ver el destino que le espera. De
repente, una luz fue surgiendo del hada, tan inmensa hasta no poder ni verla. Cerró los ojos
muy fuertes, y una extraña sensación le recorrió el cuerpo durante cinco minutos
aproximadamente. Después de aquello, se despertó en la cómoda de una lujosa habitación.
Decidió asomarse al balcón, y en ese momento observó una hermosa y magnífica ciudad: La
ciudad de Roma.
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La Gaceta del Daoíz
Curso 2013-2014
En ese mismo momento, mientras observaba las vistas, entra en la habitación un hombre
fuerte y de alto linaje que llevaba consigo una corona de laureles. Ella se dirigió hacia él. El
hombre, asombrado y confuso, la mira y le dice:
- Estás aquí, conmigo, ¿cómo ha pasado? – pregunta el hombre.
- No sé qué ha pasado, no sé quién soy, no sé quién eres...- le responde la chica.
- Eres mi esposa, la reina de esta gran ciudad. No puedo decirte cómo has llegado
hasta aquí porque no puedo ni imaginármelo, pero puedo contarte lo que sucedió.
- Adelante. Cuénteme.
- Estábamos en los bosques montados en nuestro carruaje escoltados de nuestro gran
ejército, en busca de la conquista de nuevos terrenos. Llegada la noche, mientras
todos dormían y algunos pocos hacían guardia, fuimos sorprendidos por un ataque de
bárbaros de esas tierras. Hubieron muchos heridos, muchos muertos... Llegado el
final de la batalla, contentos por nuestra victoria, me dirijo a nuestros aposentos en la
carroza, y observé que estaba destrozada, y tú ya no estabas en ella. Lleno de rabia,
reuní a todo mi ejército de todas partes donde estuvieran destinados de nuestra gran
ciudad, y decidí dirigirme a la ciudad de donde provenían los bárbaros. La arrasé por
completo, maté a todo ser que tuviera vida que no perteneciera a Roma, quemamos la
ciudad y torturamos a bárbaros con el fin de encontrarte, de mostrar la fuerza de
Roma, de que a Julio César no se le arrebata algo que es suyo, pero no te encontré...-
le cuenta el hombre, que resultó ser Julio César.
- Por supuesto que no me encontraste. Ya me acuerdo perfectamente de todo. No me
raptaron, yo decidí abandonar ese espantoso lugar arrasado por la codicia, ansias de
matar por un mísero pedazo de tierra. En ese momento me di cuenta de la clase de
persona que sois. Decidí irme muy lejos, alejarme de toda esa maldad que llevas
contigo. Conseguí llegar al mar, me monté en un bote que había abandonado en la
playa, y decidí partir a un nuevo destino. Al anochecer alejándome de la orilla pude
observar cómo un poblado ardía en llamas, cómo se oían los gritos de gente humilde
que no tiene casi para comer, decepcionada... me desmayé. Ahora me doy cuenta de
porque el destino me ha traído aquí de nuevo, para ¡luchar por aquella gente a la que
arrebataste la vida, sus casas y todo por lo que tanto habían luchado! Puedes manejar
un imperio, pero para nada tienes el corazón de un emperador. Eres despreciable, y
ojalá un día todo ese dolor que has hecho a muchísima gente recaiga sobre tu vida
hundiéndote en lo más hondo.
El César, cabreado y disgustado por las palabras de su esposa, la golpea, cayendo la reina al
suelo inconsciente. En ese momento, Cesarión, hijo de la reina, lo ve todo, y en venganza
por golpear a su madre decide acabar con Julio César, acabando con toda la maldad y
codicia de su padre.
Cesarión fue coronado como nuevo emperador. La reina, orgullosa de su hijo, decide junto a
él repartir alimentos para los más desfavorecidos, alegrando así a su pueblo y dando vida
donde un día tan solo hubo muerte. Christian González Gazola
PCPI Informática
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Curso 2013-2014
Érase una vez…un gel
Bueno, es sábado por la mañana. Tenía ganas de que llegara. Serían las doce, una
duchita y a tomar el vermú, un buen desayuno y a funcionar hacia un día espléndido. Por fin
salía el sol, llevábamos una semana con lluvias. Pepa se había ido a currar, o sea que tenía la
casa para mí solito. Había sido dura la semana, muchos camiones en el MercaMadrid, y la
mitad de los toros averiados. Bueno, primero la ducha, un poquito de música. “The Band”
para empezar bien el día. ¡Qué buenos eran!, buen Rock´n´Roll, sí, señor. Me dirigí a la
bañera. Abrí el grifo para que fuera calentándose el agua, ¿habría comprado Pepa el
champú? La verdad es que faltaba de todo. ¡Ah, aquí esta! Qué marca más rara de gel:
“TOMAKOPULOS”. Joder, ¿esto qué es? ¿griego? Seguro que lo compró en los chinos.
Bueno, todo será que se me caiga la piel a pedazos (mientras no se me caiga lo que yo me
sé. Qué calentita el agua, ¡uf! Qué gusto, un poquito de gel y dabuten. Estaba tan a gusto
que cerré los ojos y me di con fuerza con el gel. Sentí algo extraño, todo el cuerpo me
picaba. Dejé de dármelo y me aclaré.
Casi me mato, era increíble. No me veía las manos, ni los pies, ni nada. Casi me
escurro y me desnuco. Me volví a enjuagar, una y otra vez, una y otra vez, me arañaba, me
despellejaba. Ya de puro cansancio, me senté dentro de la bañera, cogí el gel y lo miré de
arriba abajo. No había nada extraño. Después de un rato salí, y me miré al espejo. No me
veía, no me veía hostias. Me puse a llorar como un niño. De repente, dejé de llorar. Levanté
la cabeza, bueno, hoy abrían los bancos, ¿no? Por una vez, les iban a robar a ellos, y algún
azote que se va a llevar alguna. Si a lo mejor puedo sacarle provecho; lo primero, enterarme
de la tienda donde había comprado la piba el gel. Lo cogí y lo volví a mirar. Ya sé dónde lo
compró, en los chinos de enfrente. Su etiquetado es muy particular: Falsifican los sellos de
la comunidad europeas, pero son super-cutres. Bueno, me voy a bajar sin ropa, tampoco
tiene que hacer tanto frío. Ayer, a pesar de la lluvia, hacía calor. Mejor me visto y me la
quito en un rincón. Me voy a poner una buena bufanda y una careta que tengo muy
convincente, y gafas de sol. Sí, eso haré.
Bajo a la calle con mi indumentaria de incógnito. La tienda de los chinos estaba
repleta, qué bueno, se van a acojonar. Estaba Pepa y todo, serían ya las dos y media o tres
(sí que era tarde ya). La esquivé y me metí en un rincón bien escondido, detrás de unas
estanterías. Me quité la ropa y empecé a tirarlo todo. A Pepa le di un buen par de pellizcos,
cosas de pareja ¡Cómo me reía! Eso ponía más nerviosa a la gente. La gente gritaba y salía
corriendo. Entonces, de repente, todo el mundo calló,¡ y me miraban! ¿Cómo podía ser? Era
invisible, entonces me di cuenta, me miré las manos, ¡las veía! Y todos los demás también:
Las manos, los pies… Allí en pelota picada, y Pepa en primera fila. Salí corriendo a todo
meter. Menos mal que me había dejado el portal abierto. Me senté en el quicio de la puerta,
y Pepa apareció a los cinco minutos, y me dijo: “O sea, que esto es lo que haces mientras
estoy trabajando”.
Desde entonces, me lavo con jabón, y si es de lagarto, mejor.
José Luis Bielsa Flores
NIC
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Curso 2013-2014
MICRORRELATOS
Esto sucedió cuando mi amigo me invitó a pasar un fin de semana en la Sierra. Antes de
llegar a nuestro destino, nos percatamos de que había un control. Entonces mi amigo,
que quería atender delante de mí, me propuso que apostara con él 25 euros si no le
pasaban.
Yo acepté, y al llegar al control, el policía ni se inmutó. Entonces me dijo: “¿Ves como
yo tenía razón?”. Entonces dije: “Ésta es la mía”. Me puse a chillar, y el policía que oyó
el grito nos mandó parar, y revisando el coche se percató de ver una bolsa, y por ella
sobresalía un cuchillo. Nos preguntó qué era. Mi amigo dijo que como tenía unas
cuantas latas de paté, lo usaba para untar para preparar la merienda. Así fue cómo me
gané los 25 euros.
Roberto González
Enseñanzas Iniciales II
En un viaje con mis primos a la selva de Ecuador, fuimos a un pueblo llamado Thaisha
que está en el interior de la selva Amazónica. Íbamos muy emocionados, ya que es un
lugar con una naturaleza diría virgen, también muy peligrosa. Cogimos nuestras
mochilas y nos dirigimos a la terminal de autobuses de Quito. Estuvimos circulando
nueve horas por carreteras muy peligrosas que estaban en muy mal estado y por eso
tardábamos tanto. Ahora no, ya que el presidente que hay ahora ha hecho muchas
carreteras nuevas.
Bueno, fue un viaje muy duro porque teníamos que andar mucho con botas de caucho,
mochilas que pesaban mucho. Íbamos una semana con tan mala suerte que al cuarto día
me picó una hormiga gigante en un río cuando preparábamos algo para comer. Fue muy
doloroso y angustioso porque tenía que llamar a un primo que estaba allí trabajando en el
ejército. Llegué al cuartel y me vio un médico, ya que estaba muy mal. Me dolía mucho
la cabeza y tenía fiebre. Me tuvieron que enviar en helicóptero porque no había otra
forma de viajare. Al final llegué al hospital de la ciudad, y estuve cuatro días ingresado.
El viaje nunca se me olvidará.
Miguel Ángel Méndez de la Torre
Enseñanzas Iniciales II
Hace muchos años, cuando mis hijos eran pequeños, fuimos al safari con los vecinos,
ellos con sus hijos y nosotros con los nuestros. Llevaban gusanitos en las manos para
dárselos a los animales. Mi hija abrió un poquito el cristal del coche y un mono metió la
mano y le quitó los gusanitos.
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La Gaceta del Daoíz
Curso 2013-2014
Después, el mono se subió en el techo del coche y recorrió todo el parque con nosotros.
Arrancó una varilla de la puerta y salió cojeando como si llevara un bastón, como si
fuera un viejecito.
Isabel Pérez
Enseñanzas Iniciales II
Lo que os voy a contar, sucedió el verano pasado en el pueblo donde yo he nacido.
Dicho pueblo, se encuentra en Asturias, en una zona de una montaña muy alta, en la cual
los habitantes subsisten de la escasa ganadería y la labranza.
¿Qué sucedió ese verano? Resultó ser una gran sorpresa, para un ganadero. Él no tenía
sospecha de que, alguna de sus vacas, estuviera preñada, pero una tarde, al entrar en su
cuadro se llevó una gran sorpresa. Cuando una de las vacas había parido, ¡era un
precioso ternero! El ganadero, eufórico, vino hacia nosotros sonriente, y nos dijo: “¡Hay
noticias nuevas! La vaca ha tenido un ternero; y nosotros gritamos: ¡Es un milagro!
Hoy día nos seguimos preguntando cómo esa vaca pido parir sin haberse dado cuenta su
dueño.
Elena Berdasco
Enseñanzas Iniciales II
Fue un martes por la tarde del año 2008, en el mes de junio. Cogí un autobús hacia
Bilbao. Después de tres horas y media de viaje, el autobús tomó su parada en el lado de
una gran cafetería.
El conductor del autobús anunciaba por el megáfono que teníamos un descanso de veinte
minutos. “Veinte minutos”, decía, para ir al servicio o lo que quisiéramos. Cuando
íbamos a salir, llegaron dos señores con motos, armados con pistolas, y pidieron todo el
dinero a los señores del autobús; relojes, colgantes, cualquier cosa de valor.
Fue horrible. Tuvimos mucho miedo y pánico en ese momento, no sabíamos qué hacer.
Dos mujeres embarazadas, algún anciano… Todo fue muy rápido, muy rápido.
Luego, los ladrones huyeron con todas las cosas que habían robado y se fueron a gran
velocidad. Una de esas mujeres embarazadas resultó tener un infarto, y se cayó al suelo.
Entonces fui a darle auxilio antes de que llegara la policía, y la ambulancia.
Fue un día horrible. Así fue mi primer viajecito a la ciudad de Bilbao.
Collins Taiwo
Enseñanzas Iniciales II
Un día de invierno en el que había mucha nieve, en el Puerto de Cormencia, en Madrid,
justo con mi hijo siempre que puedo. Cuando llegamos, nada más parar el coche, ya está
corriendo para hacer pelotas de nieve para tirárnoslas. Pero éste último día fue diferente.
Yo fui más listo que él. Lancé la bola y le llamé cuando la bola de nieve ya estaba
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Curso 2013-2014
lanzada. ¡Qué suerte!, que iba a darle en toda la cara. Nos reíamos todos menos él.
Entonces era pequeño, ahora lo hacemos con el nieto. ¡Se las lleva todas!
Bienvenido Ríos Ortega
Enseñanzas Iniciales II
Hace unos años nos pasó una anécdota muy curiosa en el Safari Park de Madrid. Fuimos
a pasar el día al Safari con mi familia y unas amigas con sus hijas. Entramos todos juntos
en un coche. Mi amigo bajó la ventanilla del coche para darle un poco de pan a un
elefante. Cuando nos dimos cuenta, el elefante metió la trompa y nos puso a todos llenos
de babas. Cogió la bolsa en la que llevábamos toda la merienda, la sacó, comió y para
colmo fuimos a dar otra vuelta para ver qué hacía, e hizo sus necesidades delante de
nosotros.
Ana María Heredia
Enseñanzas Iniciales II
Haz tu destino, no dejes que tu destino la hagan por ti.
Llegó a tiempo; pero no se dio cuenta que era tarde.
Fui dichosa cuando te sentí; pero cuando te perdí fui la mujer más infeliz.
Estaba viva cuando me di cuenta de que ya había muerto.
Ruth Calero
NIIC
Aquella mañana el frío le entumecía hasta el alma. El vaho que huía de su boca era su
única compañía en aquella parada de autobús. Aún faltaban horas para que el sol
despertase, y, la noche reinaba poderosa y solitaria como si nada pudiera desterrarla.
Ella, sin embargo, ya llevaba dos horas en pie, preparándose para recorrer la ciudad en el
primer autobús del día, con el destino que daba forma a su rutina. El sonido de un motor,
pronunciaba que su transporte se acercaba calle arriba, y, mientras sacaba del aún más
frío bolsillo su billete mensual, se levantó del asiento. El autobús paró delante de ella y
se abrió la puerta. Resopló y con un buenos días estrenaba por un día otro día más, su
voz y aquel viejo autobús.
Se sentó al final y a la izquierda y cerró los ojos. Un leve sueño le aguardaba hasta
su parada. La de un día más de duro trabajo, ¡Maldito trabajo! Que me separa de los
míos- se dijo, con un último bostezo cayó en un ligero sueño en movimiento, una última
porción de libertad, antes de volver a enfrentarse a las cadenas.
Isidora Molero
NII C
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Historia de la “H”
Había una vez una zanahoria, amiga de una hortaliza de nombre desconocido, hermana
de otra zanahoria comida del tatarabuelo de Hugo; Héctor.
Héctor se inventó una letra la `H´. La utilizaba para todo: para todas las palabras, un día
se enamoró de un hada de color muy extraño pero muy exótico.
Un lustro después, hizo un hechizo y convirtió a todo el mundo en hurones, hienas y
hierbajos.
Al final el hado Héctor, hizo un hechizo de deshechizarlo todo y él desapareció y se
esfumó; se convirtió en hierbajo y todo el mundo en hienas y hurones.
Se los comieron a él y a toda su descendencia viva.
La solución para dejar de ser hienas, hurones y hierbajos era reírse delante de un espejo
de su aspecto y el de los demás.
Domingo Pereira Fernández
NIIB
El Hurón Humberto
Había una vez un hurón llamado Humberto que tenía su hocico herido por haberse
hallado en su hogar el halcón Harón, que le atacó e hirió hasta hacerle huir de su
hermoso hoyo, al que llamaba Holidays.
Herido, hambriento y humillado huyó por un atajo hacía un horrible huerto húmedo y
helado, pero que, tenía un agradable olor a hierba húmeda, hierbabuena e hinojo, donde
pasó la noche, hinchado como un higo y con la cara en forma de hucha.
Exhausto, se quedó dormido .Despertó y miró a su alrededor horrorizado.
Se hallaba en un hueco, hecho un hiladillo y hambriento.
Salió y se quedó helado y sorprendido, observando el horripilante huerto que había
encontrado de hortalizas huesudas, hormigas habladoras y grandes huecos para un nuevo
hogar.
Muy espabilado, empezó a comer y a curar sus heridas.
Decoró su nuevo hogar, quitando la hiedra y los hierbajos que había en su hoyo,
haciendo que su nuevo hogar pareciera un hotel con hamacas de hojas de haya, ventanas
de habas, puertas de hebillas y sábanas de hilo de hembra huesuda y velluda…
A su nuevo hogar lo llamó Hotel Humberto.
Tamara Martínez Martínez
NIIB
Si tu “ex” te dice que nunca vas a encontrar a alguien como yo, dile que esa es la idea.
Quien trata a una mujer como una princesa demuestra que fue educada por una reina.
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Curso 2013-2014
Un padre a su hijo le dice: ten cuidado por donde caminas; su hijo dice: ten cuidado tú
porque sigo tus pasos.
Cuando tengas ganas de no volver a ver a una persona préstale dinero.
Ana Morejón
NIIC
Lucha siempre por tu felicidad y deshazte de todo lo que te impida salir adelante.
Si te sientes sola no te encierres en la soledad ni te deprimas; sal fuera y mira lo
maravillosa que es la vida.
Con mi guitarra te canto, amiguito, en tu balcón, porque eres todo mi encanto te pido mi
corazón. Myrian Tite
NIIC
Diferencia de vida: Ser pobre durante cuarenta años es haber vivido y ser rico durante
cuarenta años es empezar a vivir.
Lucía
NIIC
Se despertó a media noche. Oscuridad y silencio le rodeaba. Se levantó y dio un paso. El
miedo le paralizaba. Dio otro paso….El sudor caía por su frente.
Unos ojos le observaban en la penumbra. Temblaba. Un rayo de luz traspasó la
ventana….pero solo él delante de un espejo se encontraba. Desconcertado y con el pulso
acelerado volvió a la cama sintiendo esa presencia que le arrollaba…Cerró los ojos. Una
frase en su mente… “Lo que vemos es solo la mitad de lo que realmente existe”.
Ana Chacopino
NIIA
Dicen que es una bebida de la que no se sabe la fórmula, yo pienso que eso lo dicen por
puro marketing para que se hable de ella y que es simplemente agua carbonatada con
azúcar y colorante.
Mucha gente piensa que quita el óxido de hierro y del acero, que sirve para limpiar el
retrete, que quita los atascos de las tuberías. Todo esto para decir que la Coca-Cola es
mala e insalubre.
Yo no hago caso de lo que se dice y la consumo a diario, y, como no consumo bebidas
alcohólicas, para mí es la bebida más refrescante y mejor.
Que voy a decir después de esto… Que para mí es la mejor porque ¡No puedo vivir sin
ella!, es una compañera cuando estudio, cuando salgo o, simplemente para estar en casa
viendo la televisión. Es mi vicio junto con el tabaco.
Francisco Chico
NIIC
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La Gaceta del Daoíz
Curso 2013-2014
TEXTOS PRESENTADOS EN EL CONCURSO DE LA FUCI
Textos presentados al concurso de la FUCI (Federación de Usuarios y Consumidores
independientes) en noviembre de 2013.
1
Tomate y Zanahoria
Tomate y Zanahoria iban andando por el arcén sin chaleco reflectante, los vehículos
pasaban a gran velocidad y a Tomate le temblaban sus carnes rojizas, y, Zanahoria, que era
más valiente, le animaba: “No tengas miedo, Tomate, tómatelo como una aventura”. De
pronto, un camión, que llevaba como pasajeras a cientos de cebollas, arrolló a Tomate; a los
cinco minutos llegó el Ajete de policía que dio el aviso a la ambulancia que vino rápido
como un pepino. Tomate tenía muy mal aspecto; y todos, hasta los curiosos del lugar,
empezaron a llorar, aunque no conociesen a Tomate.
Había un testigo del accidente, era Don Ajo, pero el Ajete de Policía no se aclaró
mucho con él porque era muy repetitivo. Al enterarse del accidente, las amigas de Tomate,
Las Coles, cogieron un vuelo chárter desde Bruselas.
Tomate fue llevado al Hospital y el Ajete de Policía se prestó para llevar a Zanahoria
al hospital, cuando Zanahoria llegó, preguntó por Tomate. Salió el doctor Trigo a darle el
parte, Zanahoria, muy preocupada dijo: “Doctor ¿Cómo está mi amigo Tomate? Y el doctor
Trigo le dijo: “Está muy mal, si no se muere, se queda vegetal” Zanahoria, muy disgustada
espetó en alto: “¡Rábanos! No es posible…”.
El sobrino de Tomate acudió al hospital a ver a su tío, se llamaba Cherry y llevaba un
ramo variado de perejil, romero y enebro, y al llegar a su tío le dijo: “ Toma, tito, Tomate no
se movía y Cherry con su pequeña intuición y lágrimas, sacó las últimas voluntades de su
tío El Tomate; en ellas decía que si moría o quedaba vegetal que lo llevasen a Bugnol, era
su ilusión, quería participar de alguna fiesta y escogió la Tomatina”.
Rafael González Cárdenas
NII C
2
Aventuras de la Zanahoria
Vivo en un lugar abandonado por los humanos en el que solo después de ascender al
cielo algunos nos acompañan. Estamos mis amigos y yo deseosos de que desde arriba nos
caiga un poquito de agua y unos rayitos de sol para que cada día podamos crecer y crecer.
Algunos de mis amigos, los tubérculos, no tenían tanta suerte como mis parientes y
yo de poder asomarnos un poquito al exterior donde se ven muchas cosas. Lo más bonito
que he visto y lo que más me emocionó es ver amanecer. De pequeña nunca imaginé esta
maravilla y ahora que me he hecho mayor he descubierto tantas cosas…Me gustaría volver
para contarlo a mis amigos y mi familia; pero, es imposible retroceder, de todas formas
tampoco quiero volver. Aquí ya hice amigos y me encuentro muy a gusto con ellos, en
especial con uno que dice llamarse Tomate. ¡Huy!, ¡Qué bonito es!, nos hemos hecho muy
buenos amigos, él era mi mejor amigo y compañero. Pero, lo que nunca imaginé es que nos
separarían. Un día invadieron nuestro mundo unos gigantes que dicen llamarse humanos:
Nos encerraron en una caja, todos apretados, ¡menos mal que soy dura! Pero no hacía más
que pensar en mi amigo el Tomate, él, que es tan frágil, tan delicado, con la piel tan suave,
¡pobrecillo!
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La Gaceta del Daoíz
Curso 2013-2014
Llegamos a un local muy grande y nos separaron a todos, cada uno con su familia, en
diferentes cajas. Yo no entendía nada de lo que estaba pasando, nos volvieron a montar en
otra caja, pero mucho más grande, que hacía mucho ruido, dicen mis amigos que le llaman
camión. Llegamos a un lugar muy raro en el que había mucha gente ¡y qué feos eran!
Cuando nos pusieron en un lugar ya fijo estábamos ya todos y, por fin, volví a ver a mi
amigo el Tomate ¡Me puse tan contenta!, nunca sentí tanta felicidad después de todo el
miedo que pasé. Nos pusimos a hablar, conocí a otros amigos, ¡éramos, uff, muchísimos!,
los más antiguos nos contaban de qué se trataba todo; dicen que para los humanos somos
imprescindibles, que desde muy pequeños necesitan comernos, o, mejor dicho, consumirnos
o devorarnos ¡Huy, qué miedo!...que gracias a nosotros tienen más vitaminas y que yo,
Zanahoria, tengo vitamina A, les ayudo a mejorar la piel, la vista y más cosas. ¡Qué cosas
tienen los humanos! Ni sabía que tenía todo eso.
Con el susto en el cuerpo y sabiendo el destino que me esperaba a mí y a todos mis
amigos, lo único que se me pasó por la cabeza es si me iban a llevar para cocinarme,
comerme y alimentarse, ¡eso es bueno! Pero que sea con mi amigo. Como ya sé cuál es mi
final solo pido que termine con él.
Lucía López Guerrero
NIIC
3
Buenos consejos
Presto he venido, vuestra merced, en cuanto me han comunicado su deseo de saber
más acerca de mi bagaje sobre el consumismo. Ha de saber que no me creo superior y, en
ningún momento ofreceré tesón en menospreciarle, pues vos no me hicisteis llamar para tal
menester.
A mis oídos han llegado los problemas de su derrochadora servidumbre, que no por
comprar más os cebaréis mejor.
Pues información de sobra hay para que comprenda lo que adquiere, y solo si presto a
entender estáis pondréis remedio a vuestros males.
Etiquetado hay en sus productos, mas no para un cabrillo está puesto, sino para que
entendáis lo que coméis y en qué cantidad. Saber que nada malo del don de Dios podréis
esperar, pero perjudica en demasía a su salud. No querrá, mi señor, ser la figura del
“Escudero Sancho Panza” el cual tiene forma de grueso…Pues para ello menos cochinillo,
ya que posee grasas en demasía y lo debéis evitar; en su lugar una poma no está de más.
No seáis dado mucho al vino y mantened la bodega quieta, que es sabido que el
alcohol cura heridas pero también embrutece al ser llenándolo de calorías inservibles y que
quita para cosas más importantes.
Mi señor, conserve lo que compra que la riqueza es bien valorada en el pueblo. No
perdamos los dones que la tierra nos da, porque mientras derrocháis en demasía al humilde
campesino no le crece ni grama en su tierra. No dilapidéis vianda y así no solo crecerá más
su patrimonio sino también su sabiduría.
Resumiendo: Observe bien lo que adquiere, no abuse, sea variado en su ingestión y
mantenga bien conservados los víveres en su despensa para no malgastar.
Ahora, si lo ve oportuno y halló gratas mis palabras, que se haga conforme a su
voluntad lo que ha salido de mi boca.
Juan Manuel de la Calle
NIIC
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La Gaceta del Daoíz
Curso 2013-2014
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La Gaceta del Daoíz
Curso 2013-2014
OFERTA EDUCATIVA CURSO ACADÉMICO 2014-2015
Enseñanzas Iniciales para Adultos (Educación Primaria) Educación Secundaria para personas adultas (ESO)
Ciclo de Formación Profesional Básica: “Informática y Comunicaciones” Español para Inmigrantes
Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Acceso a la Universidad para mayores de 25 años
Aula Mentor (Cursos a distancia por Internet)
CENTRO DE PERSONAS ADULTAS “DAOÍZ Y VELARDE” C/ Fernando Ortiz, 2. 2ª planta. 28041 Madrid Teléfono: 91 565 10 55 Metro L3 San Fermín-Orcasur. Autobuses 78, 116, 81, 121, 60. Cercanías C5 Orcasitas. Correo: [email protected] Web: http://cepa.daoizyvelarde.madrid.educa.madrid.org/
