Mapas conceituais

Por: Silvana L. de Jesus

* A teoria dos mapas conceituais foi desenvolvida na década de 70 pelo pesquisador Joseph Novak, com base na teoria da aprendizagem significativa. O pesquisador define mapa conceitual como uma ferramenta para organizar e representar o conhecimento.

São representações gráficas semelhantes a diagramas, que indicam relações entre conceitos ligados por palavras.

• Reduz de forma analítica, a estrutura cognitiva subjacente a um dado conhecimento, aos seus elementos básicos.

•Servem como instrumentos para facilitar o aprendizado do conteúdo sistematizado em conteúdo significativo para o aprendiz.

*Podemos fazer uma vaga definição de mapa conceitual como uma Árvore do saber ou uma mapa que guia as pessoas por trajetos (setas) com o intuito de obter um esclarecimento sobre o item anterior  OU como uma caça ao tesouro, onde cada seta significa uma pista do tesouro a ser decifrada e no fim o saber será o tesouro a ser encontrado  (talvez o maior de todos os tesouros – segundo alguns povos pré-colombianos).

*PROPOSIÇÃO: são os elementos que definem o mapa conceitual. *Ela possui:

final

TERMO DE LIGAÇÃO

inicialSentido de leitura

*São as regularidades ou padrões percebidos em eventos e objetos.

*Objetos: coisas com átomos (matéria)

*Eventos: coisas que acontecem

*Uma ou poucas palavras*Substantivos ou adjetivos (qualificadores)

*É a explicação para a relação observada entre 2 conceitos;*Poucas palavras: direta e objetiva*Verbo: aumenta a clareza da explicação

TERMO DE LIGAÇÃO

Facilitam a

*Trata-se de uma ótima ferramenta para organizar e representar o conhecimento, reduzindo de forma analítica, a estrutura cognitiva a um dado conhecimento, aos seus elementos básicos, contribuindo para uma aprendizagem de maior qualidade.