Aula 2 – Estrutura do texto dissertativo-argumentativo

Objetivos da Redação no Vestibular

Todas profissões exigem capacidade de escrever adequadamente em algum momento

Avalia e analisa o conhecimento de mundo, a leitura, a organização das ideias, a utilização da habilidade linguística, da norma, a estruturação de um texto, fundamentação dos argumentos...

Falar, ler e escrever bem é uma exigência da vida acadêmica e profissional

Desmistificando...

Escrever não é dom;

Escrever é uma atividade que pode ser treinada e aperfeiçoada a cada dia;

Escrever bem depende de cada um.

Tipologias textuais

Texto narrativo

Texto descritivo

Texto dissertativo Texto argumentativo

Texto dissertativo: explica um assunto, discorre sobre ele. Faz parte dos textos expositivos, inicialmente não está preocupado com a persuasão, mas com a transmissão de conhecimento.

Texto argumentativo: ao contrário, têm por finalidade persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor.

A dissertação: conceito

Dissertar é debater. Discutir. Questionar. Expressar o nosso ponto de vista, qualquer que seja. Desenvolver raciocínio, desenvolver argumentos que fundamentem nossa posição.Polemizar, inclusive, com opiniões e com argumentos contrários aos nossos. Estabelecer relações de causa e consequência. Dar exemplos. Tirar conclusões. Apresentar um texto com organização lógica de nossas ideias.

A dissertação: princípios

Fundamenta-se a partir da argumentação.

Exige uma boa construção mental para efetivar o convencimento do leitor.

Necessita de uma ideia central: tese.

Fundamenta-se com “dados de realidade”.

A dissertação: estrutura

Introdução Desenvolvimento

Conclusão

Introdução

É o parágrafo inicial.

Traz o início da argumentação.

Apresenta a ideia central do texto.

A dissertação: estrutura

Pode ser desenvolvido por comparação, ironia, contraste, testemunho, enumeração etc.

Exemplo:

Teatro e escola, em princípio, parecem ser espaços distintos, que desenvolvem atividades complementares diferentes. Em contraposição ao ambiente normalmente fechado da sala de aula e aos seus assuntos pretensamente "sérios" , o teatro se configura como um espaço de lazer e diversão. Entretanto, se examinarmos as origens do teatro, ainda na Grécia antiga, veremos que teatro e escola sempre caminharam juntos, mais do que se imagina.(tese)

Desenvolvimento

Espaço para listar os dados/ reforço da tese.

Engloba argumentação + fundamentação.

Parte mais consistente do texto.

A dissertação: estrutura

Tipos de argumento

Argumento de prova concreta.Argumento com base no raciocínio lógico.Argumento de autoridade.Argumento de consenso.Argumento de competência linguística.

Exemplo:

“O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos antes. ‘Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça’ - a famosa frase-conceito do diretor Glauber Rocha – virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no ano passado”.

(argumento de autoridade)

Conclusão

Último parágrafo do texto.

Em geral, retoma a tese inicial e a reforça.

Propõe uma solução para o problema discutido

A dissertação: estrutura

Modelo de conclusão:

Portanto, a proibição das bebidas alcoólicas seria um atestado da incompetência da segurança pública e privada do país. A questão é muito mais de investimentos na área de inteligência policial e educação do povo.

(retoma a tese) 

Os 10 erros mais comuns na redação

1. Fuga do tema

2. Errar o gênero do texto solicitado

3. Argumentos frágeis e senso comum

4. Desvio da norma padrão

5. Períodos muito longos

6. Falta de coesão e coerência

7. Errar a grafia ou concordância das palavras

8. Escrever na primeira pessoa do singular e plural e mesclar pessoas gramaticais

9. Letra ilegível

10. Marcas de oralidade

Dicas para ser um bom redator:

1) Leia

Leia (impressos ou eletrônicos):

Livros didáticos e paradidáticos.

Revistas e jornais científicos e de interesse geral.

Romances.

Bulas de remédio.

Enfim, leia de tudo.

2) Forme uma cultura geral

Forme uma cultura geral

Assista a filmes, novelas, seriados.

Ouça músicas: mpb, rap, jazz, blues, etc.

Veja programas de debates.

Converse com pessoas inteligentes.

3) Pratique

Pratique:

Escreva sempre.

Veja os temas que estão ‘na moda’, pesquise sobre eles e escreva uma redação, com a sua opinião sobre cada um.

Revise o texto depois de feito ou dê para um colega ou professor ler.

Se não gostar, escreva de novo.

“Vlw, flws!”

“Aprender a escrever é aprender a pensar.”

(Othon Moacyr Garcia)